廣東省茂名市社會工作者職業(yè)資格社會工作綜合能力（中級）

廣東省茂名市社會工作者職業(yè)資格社會工作綜合能力（中級）學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.社會服務機構的年度計劃是機構為下一年度工作所訂立的具體的可測量的服務指標，也是機構具體的行動計劃，這類計劃一般由（）共同擬定。A.決策者和高層管理者B.高層和中層管理者C.中層和基層管理者D.基層管理者和一線員工

2.醫(yī)療社會工作是指（）。

A.圍繞醫(yī)務人員開展的社會工作B.圍繞病人開展的社會工作C.醫(yī)生開展的社會工作D.在醫(yī)療機構內開展的社會工作

3.小組組員因為缺乏社會支持而對自己所處的環(huán)境感到無助、無力和悲觀。在小組工作過程中，通過小組組員之間、組員與社會工作者之間的互動分享，每個人相互支持互助發(fā)展。該段話體現了小組工作具有（）功能。

A.塑造小組組員的平等意識和共同體歸屬感

B.提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會場景

C.打造增能的社會支持網絡

D.創(chuàng)造相互幫助、共同成長的學習機會

4.孟先生年近五十，由于事業(yè)晉升遭遇瓶頸，感覺同事看不起自己，情緒日趨低落，整日不修邊幅，對家人和同事也越來越冷淡。根據馬斯洛的需要層次論，社會工作者應當協助孟先生（）。

A.改變形象獲取他人尊重B.與周圍人建立融洽關系C.重新規(guī)劃自我發(fā)展目標D.調整心態(tài)回歸家庭

5.關于社會工作過程的說法，正確的是（）

A.社會工作過程是服務對象自主、自決、自助的過程

B.社會工作過程是社會工作者與服務對象平等互動的過程

C.社會工作過程是社會工作者對主，服務對象為輔的合作過程

D.社會工作過程是服務對象為主，社會工作者為輔的合作過程

6.

7.

第

22

題

羅杰斯正式提出以當事人為中心的治療模式是在（）。

8.社會服務機構的公信力評估主要是（）

A.過程評估B.外部評估C.內部評估D.效果評估

9.強調服務的“非機構化”是社區(qū)照顧模式實施策略中（）的核心。

A.在社區(qū)照顧B.由社區(qū)照顧C.對社區(qū)照顧D.非社區(qū)照顧

10.個案服務介入工作是否能夠順利展開，很大程度上取決于是否能夠制訂一個好的服務方案，服務方案制訂的目標需要符合（）。

A.可測量B.可測定C.可接受D.可替代

11.在社會工作領域，通過專業(yè)行動實現的具體事務目標屬于專業(yè)價值目標中的（）。

A.A.中級目標B.工具性目標C.終極目標D.具體目標12.小美因夫妻經常爭吵向社會工作者求助。

社會工作者：“你們?yōu)槭裁唇洺３臣苣兀俊?/p>

小美：“他總是會來的很晚，也不向我解釋原因，（哭泣），我的命真苦啊。”

社會工作者：“你與丈夫爭吵的時候，是什么樣的感覺？”

小美：“我父親過世很早，與母親相依為命，我覺得沒有什么安全感（哭泣）”

上述對話中，社會工作者運用的技巧是（）。A.支持B.直接影響C.認知重塑D.探索‐—描述——宣泄

13.

第

18

題

在青少年時期，自我意識繼續(xù)發(fā)展，并努力尋求自我的身份，在某些時候會出現個人的認同危機。如果認同失敗，個體則會陷入（）中。

14.一位初二的女生向學校社會工作者訴說，因為自己的父母是農民工，穿不起名牌衣服，班上一些同學不喜歡自己。她覺得沒法跟這些同學相處，還覺得生在這樣的家庭很不幸。社會工作者幫助她認識到其想法過于絕對化。該社會工作者采用的是（）模式。

A.人本治療B.理性情緒治療C.危機介入D.家庭治療

15.

16.

第

10

題

在確定研究課題時要遵循必要性、創(chuàng)造性和（）等三個原則。

17.協助被督導者適應和處理服務工作中所帶來的挫折、不滿、失望、焦慮等各種情緒，增強被督導者的自我功能，這是()的工作內容。

A.教育性督導B.功能性督導C.支持性督導D.行政性督導

18.

第

6

題

公務員工作是（）在社會福利方面的主要職責。

19.小蘭從小被父母嬌縱，以自我為中心，上學后，常與同學發(fā)生爭吵，并大打出手，對于老師的批評也不接受，甚至會與老師發(fā)生爭吵。針對小蘭的問題，學校社會工作者應采用的社會工作方式是（）。

A.社區(qū)一學校型學校社會工作B.預防型學校社會工作C.治療型學校社會工作D.變遷型學校社會工作

20.

第

46

題

社會工作者在制訂好服務工作計劃后還需要與服務對象簽訂工作協議，明確雙方的責任和義務，工作協議一般包括服務目標、服務的內容和采用的方法、服務雙方應有的權利和義務等（）個方面的內容。

21.

第

34

題

社區(qū)工作認為問題的產生主要歸因于（）。

22.發(fā)動社區(qū)內不同人士和團體廣泛參與，通過參與過程使他們達到自助和互助的目標，改善社區(qū)關系，增加社區(qū)歸屬感。這被稱為（）模式。

A.社會行動B.社區(qū)照顧C.地區(qū)發(fā)展D.社會計劃

23.服務對象小馬患有社交恐懼癥，如果社會工作者小張運用精神分析理論來開展服務，他可以（）。

A.改變小馬對社交的錯誤認知B.為小馬提供脫敏訓練C.分析小馬的社會支持系統(tǒng)D.分析小馬兒童期的經歷

24.

第

22

題

下列各項中屬于社區(qū)工作模式的是（）。

25.根據《勞動法》和《女職工勞動保護特別規(guī)定》，下列關于女職工保護的說法，正確的是（）

A.女職工在孕期、產期、哺乳期的，用人單位可因其不勝任工作與其解除勞動合同

B.用人單位不得在女職工孕期、產期、哺乳期降低其工資

C.女職工懷孕以后，用人單位不得安排其夜班勞動

D.女職工產假期間的生育津貼，對己參加生育保險的，按照女職工產假前工資的標準由生育保險基金支付

26.在小組工作中，社會工作者發(fā)現有的組員較為被動和沉默，被其他組員忽視，組內因此出現沖突。社會工作者用角色扮演的方法協助組員處理沖突，這有助于（）。

A.分享以往經驗B.鞏固和組員的關系C.發(fā)現小組領袖D.組員對自我的理解

27.

第

27

題

根據影響人的社會化因素，在社會環(huán)境中，（）是人在早期社會化的過程中除了家庭之外最重要的系統(tǒng)。

28.以下不屬于個案工作的基本要素的是（）。

A.與一般志愿者的公益活動一樣，具有很強的專業(yè)性

B.采用的方法是個別化的工作方式

C.服務對象是生活中遇到困難的單個個人或者家庭

D.幫助的目標是促進個人與周圍環(huán)境或者他人之間關系的更加和諧

29.

30.

第

56

題

某戒毒康復中心錄用了某大學社會工作專業(yè)畢業(yè)生小楊，機構指定資深社會工作者老張擔任他的督導。在雙方共同確定了督導形式后，老張向小楊重點介紹了戒毒康復者的一些特征，如與家人關系不好，缺乏健康的生活圈子，處理個人情緒和問題的能力不足，容易受到社會歧視等。上述督導內容主要是為了引導小楊（）。

二、多選題(20題)31.

32.社會工作價值觀不同于個體的價值觀，也不同于一般的社會價值觀。它是社會工作者專業(yè)共同體內部的一種總體的價值偏好。同時，對()關系進行了詳細的規(guī)定，決定了專業(yè)社會工作者在特定情形下采取的工作手法與干預策略。

A.社會工作者與服務對象B.社會工作者與服務機構C.社會工作者同行之間D.服務對象與服務機構E.服務機構之間

33.大志在與社會工作者初次面談時說，與結婚3年的妻子經常吵架，希望社會工作者協助改善夫妻關系，還要求社會工作者切勿告訴其他人。該面談過程中，社會工作者宜采用的面談技巧有（）。

A.限制B.專注C.傾聽D.同理心E.忠告

34.下列關于小組工作過程各階段社會工作者角色的描述，正確的有（）。

A.工作開始階段，社會工作者扮演的是領導者的角色

B.中期轉折階段，社會工作者扮演的是協助者和引導者的角色

C.中期轉換階段，社會工作者在小組的權力與地位由邊緣位置向中心位置轉移

D.后期成熟階段，社會工作者扮演的是能力促進者的角色

E.后期成熟階段，組員與社會工作者的地位逐漸接近

35.

36.

37.個案研究是社會工作中一種常用的研究方法，它的特點包括（）。

A.研究步驟不甚嚴格，可不拘時地、用多種方法進行研究

B.技術和資料多元，研究者可以進行多角度測量，針對多類相關主體，運用多種工作技術，記載多方面資料

C.對個人生活史及有關文獻都加以考慮，常使用歷史視角把握資料，并在此過程中注重調查對象的主觀感受

D.調查程序嚴格，必須在特定的時間和地點、用特定的方法進行研究

E.凸顯研究的“對象”維度

38.

39.下列各項屬于處于中期轉折階段組員行為特征表現的有（）。

A.用缺席或遲到來保護自己B.獨占話題C.對小組充滿信心D.挑戰(zhàn)社會工作者E.小心謹慎

40.接案是社會工作助人過程的第一步，主要工作和步驟包括()。

A.了解服務對象求助的原因

B.選擇幫助服務對象的方法

C.弄清服務對象求助的過程

D.初步評估服務對象的問題

E.與服務對象訂立初步協議

41.當服務計劃被批準可以執(zhí)行后，必須先將服務方案的目標分解成若干具有操作性的“執(zhí)行目標”，執(zhí)行目標需有方法及其完成的服務內容，要考慮的問題包括（）。

A.完成服務方案的重要活動是什么

B.哪些重要活動應在何時開始

C.哪些重要活動應在何時完成

D.誰負責完成每項活動或任務

E.這項服務是否滿足政策的要求

42.優(yōu)撫對象的需要表現為()。

A.基本生活保障需要B.就業(yè)權益的保障需求C.醫(yī)療康復的需要D.社會再適應的心理調適需求E.得到社會認可的需要

43.個別督導的優(yōu)點有（）。

A.督導可以比較仔細地檢查被督導者的工作記錄，掌握工作進度，同時也可以概括地了解被督導者的情況

B.督導者和被督導者過于緊密地分享彼此共同的觀點，容易在不知不覺中發(fā)展成共同謀劃的關系

C.督導者和被督導者能夠在不受任何干擾的情況下決定和解決案主的某一問題

D.督導有充分的時間與被督導者就服務個案進行充分的討論

E.督導者可以向被督導者提供充分、有效的服務示范

44.下列屬于危機介入模式基本原則的是（）。

A.及時接案和處理

B.把精力放在各個有關聯的目標上

C.利用服務對象的周圍資源為服務對象提供適度支持

D.讓服務對象重薪找回行動的動力

E.恢復服務對象的自信和自尊

45.社會工作督導的重要性在于（）。

A.促進服務的時效性B.保障服務機構的正常運行C.促進社會工作者成長D.提高社會工作服務質量E.推動社會工作專業(yè)發(fā)展

46.預估時識別服務對象問題的主觀因素主要包括（）。

A.服務對象的背景資料

B.認識問題在服務對象處境中的意義

C.他們所處的環(huán)境

D.他們對問題的感受

E.他們?yōu)榻鉀Q問題所做的努力

47.社會工作者采用問題認識工作表來分析問題，需要認真考慮以下（）問題。

A.所關注的問題是什么

B.問題在哪里發(fā)生

C.誰影響或促進了這個問題的發(fā)生

D.這個問題何時發(fā)生

E.人們對這個問題的感受程度如何

48.地區(qū)發(fā)展模式強調在一個較大的社區(qū)范圍內鼓勵社區(qū)居民通過自助或互助的方式，廣泛參與社區(qū)事務，解決社區(qū)問題，推動社區(qū)發(fā)展。其優(yōu)點有（）。

A.營造良好的社區(qū)氣氛B.提高居民的能力C.推進社區(qū)民主D.切合中國文化傳統(tǒng)E.高效率

49.任務中心模式認為，只有把（）因素融合到任務中，這樣的任務才是最好的，而且也是可行的。

A.服務對象的問題B.服務對象解決這個問題的能力C.服務對象的自主性D.服務對象的意愿E.服務對象的觀念

50.根據《社會團體登記管理條例》，下列擬成立的社會團體中，活動資金符合社會團體法人登記條件的有（）

A.某全國性的學會，活動資金6萬元

B.甲省某學術性社團，活動資金5萬元

C.乙省某社區(qū)社會組織聯合會，活動資金4萬元

D.丙省某保護流經省內兩相鄰城市河流的環(huán)保促進會，活動資金3萬元

E.丁省某村的農村專業(yè)經濟協會，活動資金2萬元

三、多項選擇(10題)51.

第

91

題

同事督導團體組成中的技巧包括（）。

52.

第

89

題

中共中央十六屆六中全會作出的《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》指出要“建立宏大的社會工作人才隊伍”，規(guī)射了今后在我國內地加強社會工作人才隊伍建設的總體目標是（）。

53.社會支持網絡通常能夠在（）方面發(fā)揮作用。

A.預防B.管理C.治療D.評估E.恢復

54.

第

66

題

科爾伯格(L.Kohlberg)把兒童的道德判斷劃分為三種水平，其中，后習俗水平可以分為（）等階段。

55.

第

65

題

需要是解決問題的方案所依據的標準，評估需要的主要方法有（）。

56.

第

78

題

社會工作者對全社會的倫理責任主要包括（）。

57.病態(tài)家庭結構的基本方式有（）。

A.糾纏與疏離B.聯合對抗C.三角纏D.倒三角E.溺愛

58.定量研究包含（）。

A.A.試驗分析B.演繹推理C.假設演繹D.歸納推理E.數據分析

59.

第

91

題

需要具有的特征包括（）。

60.

第

89

題

社會工作督導的功能包括（）。

參考答案

1.C社會服務機構的規(guī)劃包括三層內容：（１）使命和宣言，是由社會服務機構的決策者和高層管理者擬訂，內容一般反映機構本身的信念、價值觀和社會地位。（２）戰(zhàn)略規(guī)劃，由機構中高層和中層管理者共同擬訂，是對未來３～５年的發(fā)展作出預估后而制定的工作方針。（３）運作計劃，由社會服務機構的中層和基層管理者共同擬訂，是對機構目前的工作訂立的具體可測量的短期服務指標，較為常見的是機構的年度計劃。

2.D醫(yī)療社會工作是指在醫(yī)療機構內開展的社會工作。

3.C

4.C

5.B社會工作是社會工作者與服務對象的持續(xù)互動過程，是社會工作者幫助、協助和協同服務對象改變的過程。正確選項為B。

6.E\r\n

7.B

8.B公信力評估是確保社會服務機構誠信的一種制度安排，其作用在于幫助社會服務機構樹立和強化社會公信。公信力評估主要是外部評估，是在政府或外界力量的要求下進行的。

9.A“在社區(qū)照顧”的核心是強調服務的“非機構化”。

10.A

11.B在社會工作領域，專業(yè)價值目標包括終極目標和工具性目標。前者關注人類社會的總體福利、正義制度的安排以及社會工作者的重要任務，后者是有關通過專業(yè)行動實現的具體事物目標。

12.DA，支持是指通過社會工作者的了解、接納和同感等方式減輕服務對象的不安，給予服務對象必要的肯定和認可；B，直接影響則是社會工作者通過直接表達自己的態(tài)度和意見促使服務對象發(fā)生改變；C，認知重塑是通過認知中錯誤的辨認、理性選擇方式的列舉以及認知排演等方法幫助服務對象認識和改變無效的自動念頭和圖式，加強服務對象的理性認知能力；D，探索——描述——宣泄是指社會工作者通過讓服務對象解釋和描述自己困擾產生的原因和發(fā)展過程，為服務對象提供必要的情緒宣泄的機會，以減輕服務對象內心的沖突，調整服務對象的不良行為。題中，社會工作者通過讓小美解釋和描述自己困擾產生的原因和發(fā)展過程，為小美提供了情緒宣泄的機會，運用了“探索——描述——宣泄”技巧。

13.B本題主要考查少年期的心理發(fā)展過程的矛盾與沖突。

14.B在判斷此題時，大家要能夠認真分析題干中所透露的信息。社會工作者在幫助服務對象時，注重改變其絕對化的想法，即改變其存在的非理性信念，由此可判斷社會工作者主要采用的是理性情緒治療模式。

15.C\r\n

16.D在確定研究課題時要遵循必要性、創(chuàng)造性和可行性等三個原則。

17.C支持性督導的工作內容主要有四個方面：（1）協助被督導者適應和處理服務工作中所帶來的挫折、不滿、失望、焦慮等各種情緒，增強被督導者的自我功能；（2）給予關懷和支持，讓被督導者在工作過程中有安全感，并愿意嘗試新工作；（3）協助被督導者發(fā)現工作成效，并能自我欣賞，激發(fā)被督導者的工作情緒和士氣，并對機構逐漸產生認同感和歸屬感；（4）給予被督導者從事專業(yè)的滿足感和價值感，促進其對專業(yè)的認同，進而愿意持續(xù)投身社會服務工作。

18.D

19.C學校社會工作主要有三種方式：①治療型學校社會工作是針對“問題學生”失常的心理和行為而開展的工作；②變遷型學校社會工作是為了讓學生適應社會的劇烈變遷而開展的工作，包括生活輔導、學業(yè)輔導和就業(yè)輔導等；③社區(qū)一學校型學校社會工作則把社會工作延伸到學校外的社區(qū)，包括聯系學生家長、支持學校的政策、實現家一校溝通、促進學校教育，對離校學生提供追蹤服務，開展社區(qū)教育，以利學生學習與成長等。

20.D

21.C社區(qū)工作認為問題的產生主要歸因于社會環(huán)境因素。

22.C地區(qū)發(fā)展模式是社區(qū)工作者協助社區(qū)成員分析問題、發(fā)揮其自主性的工作過程，目的是提高他們及地區(qū)團體對社區(qū)的認同，鼓勵他們通過自助和互助解決社區(qū)問題。故選C。

23.D精神分析理論認為個人的問題都源于內在的精神沖突，這些沖突與早期經驗有關，并且潛藏于潛意識中，理性無法察覺潛意識的經驗。因此，精神分析治療的目標在于揭示內在沖突的根源，使個人獲得自我了解并能洞察和頓悟。題中，服務對象小馬患有社交恐懼癥，如果社會工作者運用精神分析理論開展服務，則應探究其早期經驗，即分析小馬兒童期的經歷，從中尋找沖突的根源。

24.D

25.B女職工在孕期、產期、哺乳期內，用人單位一般不得解除勞動合同。A錯誤。用人單位不得在女職工懷孕期、產期、哺乳期減低其基本工資。B正確。對懷孕7個月以上的女職工。不得安排其延長工作時間和夜班勞動。C錯誤。女職工產假期間的生育津貼，對已參加生育保險的，按照用人單位上年度職工月平均工資的標準由生育保險基金支付。D錯誤。

\r\n

26.D社會工作者可以運用結構化組員角色的技巧，鼓勵與支持參與者角色扮演，協助其重新定位自己的角色。題中，社會工作者用角色扮演的方法協助組員處理沖突，這有助于組員對自我的理解。

27.C

28.A

29.C

30.A本題考查的是教育性督導的內容。社會工作教育性督導功能要求督導者不僅要提供被督導者完成工作所需的知識，并要協助社會工作者由'知'轉為'做'。

31.ACDE

32.ABC

33.BCD

34.ABDEC項，在轉換階段，社會工作者在小組的權力與地位逐漸由中心位置向邊緣位置轉移，所扮演的角色與前面兩個階段有所不同，即不再擔任小組的領導者和決策者，而只是小組的協助者和引導者。在處理沖突過程中，社會工作者的角色不僅是充當工作者、輔導者，而且是調解人、支持者。

35.BCDE\r\n\r\n\r\n

36.BCDE

37.ABCE個案研究具有以下特點：①凸顯研究的“對象”維度。②技術和資料多元化。個案研究旨在全面了解研究對象，研究者可以進行多角度測量，針對多類相關主體，運用多種工作技術，記載多方面資料。③研究步驟不甚嚴格。由于可以采用多種研究方法，個案研究難以僅僅參照某種方法的操作步驟進行各項工作。④資料詳盡深入。由于橫向研究和縱貫研究均可運用且具體方法較多，個案研究應該比單法所得資料更具廣度，也更加詳盡。與此同時，由于可以使用歷史視角把握生活史及有關文獻，且在過程中注重對象的主管感受，因此其資料也比較深入。D項，個案研究是對單個對象的某項特定行為或問題進行的整體性和深入的研究，對于調查程序的要求不是很嚴格，可以不拘時間地點，用多種方法進行研究。

38.BCDE

39.ABD在轉折階段，組員之間溝通和互動比小組初期有所增強，但自我肯定、安全感受與真誠的互動尚未完全實現，組員之間會在價值觀、權力位置、角色扮演等方面產生矛盾和沖突。這一階段組員最常見的顯著特征有：①對小組具有較強的認同感。②互動中的抗拒與防衛(wèi)心理。如用缺席或遲到來保護自己、沉默寡言、常常轉變話題、僅以理性與他人表面互動、獨占話題等。③角色競爭中的沖突。如挑戰(zhàn)社會工作者，對社會工作者提出質疑，表現出不配合的態(tài)度。

40.ACDE社會工作接案階段的主要工作和步驟包括：了解服務對象的求助原因和求助過程，初步評估服務對象的問題，決定是否接案，訂立初步協議。

41.ABCD當服務計劃被批準可以執(zhí)行后，必須先將服務方案的目標分解成若干具有可操作性的“執(zhí)行目標”，執(zhí)行目標需有方法及其完成的服務內容，并充分考慮下列問題：①完成服務方案的重要活動是什么；②誰負責完成每項活動或任務；③哪些重要的活動應在何時開始、何時完成；④要完成每一項活動所需要的基本資源是什么等。

42.AC

43.ACDE個別督導是最傳統(tǒng)的督導方式，其優(yōu)點包括：①督導者和被督導者能夠在不受任何干擾的情況下決定和解決案主的某一問題，督導者也有充分的時間與被督導者就服務個案進行充分地討論，督導過程有較高的隱秘性；②督導者可以比較仔細地檢查被督導者的工作記錄，掌握工作進度，同時也可以概括地了解被督導者的情況，確定被督導者能承受服務的數量；③個別督導本質上也是個別咨詢的過程，所以督導者可以向被督導者提供充分、有效的服務示范。

44.ACDE對危機介入模式基本原則的考查，B選項正確的描述應該是把精力放在有限的目標上。

45.BCDE在社會工作實務方法中，督導工作是一種間接服務的方法，是運用專業(yè)訓練的方式實現服務目標的方法。社會工作督導的重要性在于：①保障服務機構的正常運行；②提高社會工作服務質量；③促進社會工作者成長；④推動社會工作專業(yè)發(fā)展。

46.BD

47.ABDE認識方法有兩種：一是用“問題認識工作表”。方案策劃者應認真考慮以下幾個問題：所關注的問題是什么，問題在哪里發(fā)生，誰受這個問題影響，這個問題是何時發(fā)生的，人們對這個問題的感受程度如何。二是“分支法”。首先確定要解決的全面性問題，其次列明形成這個問題的“明確問題”，最后是逐一列明造成這些問題的原因。

48.ABCD地區(qū)發(fā)展模式的特點有：（1）營造良好的社區(qū)氣氛；（2）提高居民的能力；（3）推進社區(qū)民主；（4）切合中國文化傳統(tǒng)。

49.ABD本題考查的是任務中心模式對任務的界定。在界定任務時，任務中心模式強調，只有把以下3個因素融合到任務中，這樣的任務才是最好的，而且也是可行的。這3個方面的因素：一是服務對象的問題；二是服務對象解決這個問題的能力；三是服務對象的意愿。故本題答案為ABD。

50.BCD根據《社會團體登記管理條例》第十條規(guī)定，全國性的社會團體有10萬元以上活動資金，A不符合登記條件。地方性的社會團體和跨行政區(qū)域的社會團體有3萬元以上活動資金，E不符合登記條件。故選BCD。

\r\n

51.ABDE

52.ACE

53.ACE社會支持網絡反映的是個人與其生活環(huán)境中各系統(tǒng)的關系狀態(tài)。社會工作的服務對象通常是社會弱勢人群。在評估的基礎上，社會工作者要使社會支持網絡切實能夠發(fā)揮支持功能。社會支持網絡通常能夠在三個方面發(fā)揮作用，即預防、治療和恢復。

54.CE

55.ABDE

56.ABCE

57.ABCD病態(tài)家庭結構的基本方式包括糾纏與疏離、聯合對抗、三角纏和倒三角等。

58.BD定量研究包含歸納推理和演繹推理。歸納推理是從觀察到的資料出發(fā)，加以概括，從而解釋事物之間的聯系，是由經驗上升為理論的過程。演繹推理是從某個普遍法則出發(fā)，將其運用到具體事例，是在應用中檢驗理論的過程。

59.ABCD

60.ADE廣東省茂名市社會工作者職業(yè)資格社會工作綜合能力（中級）學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.社會服務機構的年度計劃是機構為下一年度工作所訂立的具體的可測量的服務指標，也是機構具體的行動計劃，這類計劃一般由（）共同擬定。A.決策者和高層管理者B.高層和中層管理者C.中層和基層管理者D.基層管理者和一線員工

2.醫(yī)療社會工作是指（）。

A.圍繞醫(yī)務人員開展的社會工作B.圍繞病人開展的社會工作C.醫(yī)生開展的社會工作D.在醫(yī)療機構內開展的社會工作

3.小組組員因為缺乏社會支持而對自己所處的環(huán)境感到無助、無力和悲觀。在小組工作過程中，通過小組組員之間、組員與社會工作者之間的互動分享，每個人相互支持互助發(fā)展。該段話體現了小組工作具有（）功能。

A.塑造小組組員的平等意識和共同體歸屬感

B.提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會場景

C.打造增能的社會支持網絡

D.創(chuàng)造相互幫助、共同成長的學習機會

4.孟先生年近五十，由于事業(yè)晉升遭遇瓶頸，感覺同事看不起自己，情緒日趨低落，整日不修邊幅，對家人和同事也越來越冷淡。根據馬斯洛的需要層次論，社會工作者應當協助孟先生（）。

A.改變形象獲取他人尊重B.與周圍人建立融洽關系C.重新規(guī)劃自我發(fā)展目標D.調整心態(tài)回歸家庭

5.關于社會工作過程的說法，正確的是（）

A.社會工作過程是服務對象自主、自決、自助的過程

B.社會工作過程是社會工作者與服務對象平等互動的過程

C.社會工作過程是社會工作者對主，服務對象為輔的合作過程

D.社會工作過程是服務對象為主，社會工作者為輔的合作過程

6.

7.

第

22

題

羅杰斯正式提出以當事人為中心的治療模式是在（）。

8.社會服務機構的公信力評估主要是（）

A.過程評估B.外部評估C.內部評估D.效果評估

9.強調服務的“非機構化”是社區(qū)照顧模式實施策略中（）的核心。

A.在社區(qū)照顧B.由社區(qū)照顧C.對社區(qū)照顧D.非社區(qū)照顧

10.個案服務介入工作是否能夠順利展開，很大程度上取決于是否能夠制訂一個好的服務方案，服務方案制訂的目標需要符合（）。

A.可測量B.可測定C.可接受D.可替代

11.在社會工作領域，通過專業(yè)行動實現的具體事務目標屬于專業(yè)價值目標中的（）。

A.A.中級目標B.工具性目標C.終極目標D.具體目標12.小美因夫妻經常爭吵向社會工作者求助。

社會工作者：“你們?yōu)槭裁唇洺３臣苣?？?/p>

小美：“他總是會來的很晚，也不向我解釋原因，（哭泣），我的命真苦啊?！?/p>

社會工作者：“你與丈夫爭吵的時候，是什么樣的感覺？”

小美：“我父親過世很早，與母親相依為命，我覺得沒有什么安全感（哭泣）”

上述對話中，社會工作者運用的技巧是（）。A.支持B.直接影響C.認知重塑D.探索‐—描述——宣泄

13.

第

18

題

在青少年時期，自我意識繼續(xù)發(fā)展，并努力尋求自我的身份，在某些時候會出現個人的認同危機。如果認同失敗，個體則會陷入（）中。

14.一位初二的女生向學校社會工作者訴說，因為自己的父母是農民工，穿不起名牌衣服，班上一些同學不喜歡自己。她覺得沒法跟這些同學相處，還覺得生在這樣的家庭很不幸。社會工作者幫助她認識到其想法過于絕對化。該社會工作者采用的是（）模式。

A.人本治療B.理性情緒治療C.危機介入D.家庭治療

15.

16.

第

10

題

在確定研究課題時要遵循必要性、創(chuàng)造性和（）等三個原則。

17.協助被督導者適應和處理服務工作中所帶來的挫折、不滿、失望、焦慮等各種情緒，增強被督導者的自我功能，這是()的工作內容。

A.教育性督導B.功能性督導C.支持性督導D.行政性督導

18.

第

6

題

公務員工作是（）在社會福利方面的主要職責。

19.小蘭從小被父母嬌縱，以自我為中心，上學后，常與同學發(fā)生爭吵，并大打出手，對于老師的批評也不接受，甚至會與老師發(fā)生爭吵。針對小蘭的問題，學校社會工作者應采用的社會工作方式是（）。

A.社區(qū)一學校型學校社會工作B.預防型學校社會工作C.治療型學校社會工作D.變遷型學校社會工作

20.

第

46

題

社會工作者在制訂好服務工作計劃后還需要與服務對象簽訂工作協議，明確雙方的責任和義務，工作協議一般包括服務目標、服務的內容和采用的方法、服務雙方應有的權利和義務等（）個方面的內容。

21.

第

34

題

社區(qū)工作認為問題的產生主要歸因于（）。

22.發(fā)動社區(qū)內不同人士和團體廣泛參與，通過參與過程使他們達到自助和互助的目標，改善社區(qū)關系，增加社區(qū)歸屬感。這被稱為（）模式。

A.社會行動B.社區(qū)照顧C.地區(qū)發(fā)展D.社會計劃

23.服務對象小馬患有社交恐懼癥，如果社會工作者小張運用精神分析理論來開展服務，他可以（）。

A.改變小馬對社交的錯誤認知B.為小馬提供脫敏訓練C.分析小馬的社會支持系統(tǒng)D.分析小馬兒童期的經歷

24.

第

22

題

下列各項中屬于社區(qū)工作模式的是（）。

25.根據《勞動法》和《女職工勞動保護特別規(guī)定》，下列關于女職工保護的說法，正確的是（）

A.女職工在孕期、產期、哺乳期的，用人單位可因其不勝任工作與其解除勞動合同

B.用人單位不得在女職工孕期、產期、哺乳期降低其工資

C.女職工懷孕以后，用人單位不得安排其夜班勞動

D.女職工產假期間的生育津貼，對己參加生育保險的，按照女職工產假前工資的標準由生育保險基金支付

26.在小組工作中，社會工作者發(fā)現有的組員較為被動和沉默，被其他組員忽視，組內因此出現沖突。社會工作者用角色扮演的方法協助組員處理沖突，這有助于（）。

A.分享以往經驗B.鞏固和組員的關系C.發(fā)現小組領袖D.組員對自我的理解

27.

第

27

題

根據影響人的社會化因素，在社會環(huán)境中，（）是人在早期社會化的過程中除了家庭之外最重要的系統(tǒng)。

28.以下不屬于個案工作的基本要素的是（）。

A.與一般志愿者的公益活動一樣，具有很強的專業(yè)性

B.采用的方法是個別化的工作方式

C.服務對象是生活中遇到困難的單個個人或者家庭

D.幫助的目標是促進個人與周圍環(huán)境或者他人之間關系的更加和諧

29.

30.

第

56

題

某戒毒康復中心錄用了某大學社會工作專業(yè)畢業(yè)生小楊，機構指定資深社會工作者老張擔任他的督導。在雙方共同確定了督導形式后，老張向小楊重點介紹了戒毒康復者的一些特征，如與家人關系不好，缺乏健康的生活圈子，處理個人情緒和問題的能力不足，容易受到社會歧視等。上述督導內容主要是為了引導小楊（）。

二、多選題(20題)31.

32.社會工作價值觀不同于個體的價值觀，也不同于一般的社會價值觀。它是社會工作者專業(yè)共同體內部的一種總體的價值偏好。同時，對()關系進行了詳細的規(guī)定，決定了專業(yè)社會工作者在特定情形下采取的工作手法與干預策略。

A.社會工作者與服務對象B.社會工作者與服務機構C.社會工作者同行之間D.服務對象與服務機構E.服務機構之間

33.大志在與社會工作者初次面談時說，與結婚3年的妻子經常吵架，希望社會工作者協助改善夫妻關系，還要求社會工作者切勿告訴其他人。該面談過程中，社會工作者宜采用的面談技巧有（）。

A.限制B.專注C.傾聽D.同理心E.忠告

34.下列關于小組工作過程各階段社會工作者角色的描述，正確的有（）。

A.工作開始階段，社會工作者扮演的是領導者的角色

B.中期轉折階段，社會工作者扮演的是協助者和引導者的角色

C.中期轉換階段，社會工作者在小組的權力與地位由邊緣位置向中心位置轉移

D.后期成熟階段，社會工作者扮演的是能力促進者的角色

E.后期成熟階段，組員與社會工作者的地位逐漸接近

35.

36.

37.個案研究是社會工作中一種常用的研究方法，它的特點包括（）。

A.研究步驟不甚嚴格，可不拘時地、用多種方法進行研究

B.技術和資料多元，研究者可以進行多角度測量，針對多類相關主體，運用多種工作技術，記載多方面資料

C.對個人生活史及有關文獻都加以考慮，常使用歷史視角把握資料，并在此過程中注重調查對象的主觀感受

D.調查程序嚴格，必須在特定的時間和地點、用特定的方法進行研究

E.凸顯研究的“對象”維度

38.

39.下列各項屬于處于中期轉折階段組員行為特征表現的有（）。

A.用缺席或遲到來保護自己B.獨占話題C.對小組充滿信心D.挑戰(zhàn)社會工作者E.小心謹慎

40.接案是社會工作助人過程的第一步，主要工作和步驟包括()。

A.了解服務對象求助的原因

B.選擇幫助服務對象的方法

C.弄清服務對象求助的過程

D.初步評估服務對象的問題

E.與服務對象訂立初步協議

41.當服務計劃被批準可以執(zhí)行后，必須先將服務方案的目標分解成若干具有操作性的“執(zhí)行目標”，執(zhí)行目標需有方法及其完成的服務內容，要考慮的問題包括（）。

A.完成服務方案的重要活動是什么

B.哪些重要活動應在何時開始

C.哪些重要活動應在何時完成

D.誰負責完成每項活動或任務

E.這項服務是否滿足政策的要求

42.優(yōu)撫對象的需要表現為()。

A.基本生活保障需要B.就業(yè)權益的保障需求C.醫(yī)療康復的需要D.社會再適應的心理調適需求E.得到社會認可的需要

43.個別督導的優(yōu)點有（）。

A.督導可以比較仔細地檢查被督導者的工作記錄，掌握工作進度，同時也可以概括地了解被督導者的情況

B.督導者和被督導者過于緊密地分享彼此共同的觀點，容易在不知不覺中發(fā)展成共同謀劃的關系

C.督導者和被督導者能夠在不受任何干擾的情況下決定和解決案主的某一問題

D.督導有充分的時間與被督導者就服務個案進行充分的討論

E.督導者可以向被督導者提供充分、有效的服務示范

44.下列屬于危機介入模式基本原則的是（）。

A.及時接案和處理

B.把精力放在各個有關聯的目標上

C.利用服務對象的周圍資源為服務對象提供適度支持

D.讓服務對象重薪找回行動的動力

E.恢復服務對象的自信和自尊

45.社會工作督導的重要性在于（）。

A.促進服務的時效性B.保障服務機構的正常運行C.促進社會工作者成長D.提高社會工作服務質量E.推動社會工作專業(yè)發(fā)展

46.預估時識別服務對象問題的主觀因素主要包括（）。

A.服務對象的背景資料

B.認識問題在服務對象處境中的意義

C.他們所處的環(huán)境

D.他們對問題的感受

E.他們?yōu)榻鉀Q問題所做的努力

47.社會工作者采用問題認識工作表來分析問題，需要認真考慮以下（）問題。

A.所關注的問題是什么

B.問題在哪里發(fā)生

C.誰影響或促進了這個問題的發(fā)生

D.這個問題何時發(fā)生

E.人們對這個問題的感受程度如何

48.地區(qū)發(fā)展模式強調在一個較大的社區(qū)范圍內鼓勵社區(qū)居民通過自助或互助的方式，廣泛參與社區(qū)事務，解決社區(qū)問題，推動社區(qū)發(fā)展。其優(yōu)點有（）。

A.營造良好的社區(qū)氣氛B.提高居民的能力C.推進社區(qū)民主D.切合中國文化傳統(tǒng)E.高效率

49.任務中心模式認為，只有把（）因素融合到任務中，這樣的任務才是最好的，而且也是可行的。

A.服務對象的問題B.服務對象解決這個問題的能力C.服務對象的自主性D.服務對象的意愿E.服務對象的觀念

50.根據《社會團體登記管理條例》，下列擬成立的社會團體中，活動資金符合社會團體法人登記條件的有（）

A.某全國性的學會，活動資金6萬元

B.甲省某學術性社團，活動資金5萬元

C.乙省某社區(qū)社會組織聯合會，活動資金4萬元

D.丙省某保護流經省內兩相鄰城市河流的環(huán)保促進會，活動資金3萬元

E.丁省某村的農村專業(yè)經濟協會，活動資金2萬元

三、多項選擇(10題)51.

第

91

題

同事督導團體組成中的技巧包括（）。

52.

第

89

題

中共中央十六屆六中全會作出的《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》指出要“建立宏大的社會工作人才隊伍”，規(guī)射了今后在我國內地加強社會工作人才隊伍建設的總體目標是（）。

53.社會支持網絡通常能夠在（）方面發(fā)揮作用。

A.預防B.管理C.治療D.評估E.恢復

54.

第

66

題

科爾伯格(L.Kohlberg)把兒童的道德判斷劃分為三種水平，其中，后習俗水平可以分為（）等階段。

55.

第

65

題

需要是解決問題的方案所依據的標準，評估需要的主要方法有（）。

56.

第

78

題

社會工作者對全社會的倫理責任主要包括（）。

57.病態(tài)家庭結構的基本方式有（）。

A.糾纏與疏離B.聯合對抗C.三角纏D.倒三角E.溺愛

58.定量研究包含（）。

A.A.試驗分析B.演繹推理C.假設演繹D.歸納推理E.數據分析

59.

第

91

題

需要具有的特征包括（）。

60.

第

89

題

社會工作督導的功能包括（）。

參考答案

1.C社會服務機構的規(guī)劃包括三層內容：（１）使命和宣言，是由社會服務機構的決策者和高層管理者擬訂，內容一般反映機構本身的信念、價值觀和社會地位。（２）戰(zhàn)略規(guī)劃，由機構中高層和中層管理者共同擬訂，是對未來３～５年的發(fā)展作出預估后而制定的工作方針。（３）運作計劃，由社會服務機構的中層和基層管理者共同擬訂，是對機構目前的工作訂立的具體可測量的短期服務指標，較為常見的是機構的年度計劃。

2.D醫(yī)療社會工作是指在醫(yī)療機構內開展的社會工作。

3.C

4.C

5.B社會工作是社會工作者與服務對象的持續(xù)互動過程，是社會工作者幫助、協助和協同服務對象改變的過程。正確選項為B。

6.E\r\n

7.B

8.B公信力評估是確保社會服務機構誠信的一種制度安排，其作用在于幫助社會服務機構樹立和強化社會公信。公信力評估主要是外部評估，是在政府或外界力量的要求下進行的。

9.A“在社區(qū)照顧”的核心是強調服務的“非機構化”。

10.A

11.B在社會工作領域，專業(yè)價值目標包括終極目標和工具性目標。前者關注人類社會的總體福利、正義制度的安排以及社會工作者的重要任務，后者是有關通過專業(yè)行動實現的具體事物目標。

12.DA，支持是指通過社會工作者的了解、接納和同感等方式減輕服務對象的不安，給予服務對象必要的肯定和認可；B，直接影響則是社會工作者通過直接表達自己的態(tài)度和意見促使服務對象發(fā)生改變；C，認知重塑是通過認知中錯誤的辨認、理性選擇方式的列舉以及認知排演等方法幫助服務對象認識和改變無效的自動念頭和圖式，加強服務對象的理性認知能力；D，探索——描述——宣泄是指社會工作者通過讓服務對象解釋和描述自己困擾產生的原因和發(fā)展過程，為服務對象提供必要的情緒宣泄的機會，以減輕服務對象內心的沖突，調整服務對象的不良行為。題中，社會工作者通過讓小美解釋和描述自己困擾產生的原因和發(fā)展過程，為小美提供了情緒宣泄的機會，運用了“探索——描述——宣泄”技巧。

13.B本題主要考查少年期的心理發(fā)展過程的矛盾與沖突。

14.B在判斷此題時，大家要能夠認真分析題干中所透露的信息。社會工作者在幫助服務對象時，注重改變其絕對化的想法，即改變其存在的非理性信念，由此可判斷社會工作者主要采用的是理性情緒治療模式。

15.C\r\n

16.D在確定研究課題時要遵循必要性、創(chuàng)造性和可行性等三個原則。

17.C支持性督導的工作內容主要有四個方面：（1）協助被督導者適應和處理服務工作中所帶來的挫折、不滿、失望、焦慮等各種情緒，增強被督導者的自我功能；（2）給予關懷和支持，讓被督導者在工作過程中有安全感，并愿意嘗試新工作；（3）協助被督導者發(fā)現工作成效，并能自我欣賞，激發(fā)被督導者的工作情緒和士氣，并對機構逐漸產生認同感和歸屬感；（4）給予被督導者從事專業(yè)的滿足感和價值感，促進其對專業(yè)的認同，進而愿意持續(xù)投身社會服務工作。

18.D

19.C學校社會工作主要有三種方式：①治療型學校社會工作是針對“問題學生”失常的心理和行為而開展的工作；②變遷型學校社會工作是為了讓學生適應社會的劇烈變遷而開展的工作，包括生活輔導、學業(yè)輔導和就業(yè)輔導等；③社區(qū)一學校型學校社會工作則把社會工作延伸到學校外的社區(qū)，包括聯系學生家長、支持學校的政策、實現家一校溝通、促進學校教育，對離校學生提供追蹤服務，開展社區(qū)教育，以利學生學習與成長等。

20.D

21.C社區(qū)工作認為問題的產生主要歸因于社會環(huán)境因素。

22.C地區(qū)發(fā)展模式是社區(qū)工作者協助社區(qū)成員分析問題、發(fā)揮其自主性的工作過程，目的是提高他們及地區(qū)團體對社區(qū)的認同，鼓勵他們通過自助和互助解決社區(qū)問題。故選C。

23.D精神分析理論認為個人的問題都源于內在的精神沖突，這些沖突與早期經驗有關，并且潛藏于潛意識中，理性無法察覺潛意識的經驗。因此，精神分析治療的目標在于揭示內在沖突的根源，使個人獲得自我了解并能洞察和頓悟。題中，服務對象小馬患有社交恐懼癥，如果社會工作者運用精神分析理論開展服務，則應探究其早期經驗，即分析小馬兒童期的經歷，從中尋找沖突的根源。

24.D

25.B女職工在孕期、產期、哺乳期內，用人單位一般不得解除勞動合同。A錯誤。用人單位不得在女職工懷孕期、產期、哺乳期減低其基本工資。B正確。對懷孕7個月以上的女職工。不得安排其延長工作時間和夜班勞動。C錯誤。女職工產假期間的生育津貼，對已參加生育保險的，按照用人單位上年度職工月平均工資的標準由生育保險基金支付。D錯誤。

\r\n

26.D社會工作者可以運用結構化組員角色的技巧，鼓勵與支持參與者角色扮演，協助其重新定位自己的角色。題中，社會工作者用角色扮演的方法協助組員處理沖突，這有助于組員對自我的理解。

27.C

28.A

29.C

30.A本題考查的是教育性督導的內容。社會工作教育性督導功能要求督導者不僅要提供被督導者完成工作所需的知識，并要協助社會工作者由'知'轉為'做'。

31.ACDE

32.ABC

33.BCD

34.ABDEC項，在轉換階段，社會工作者在小組的權力與地位逐漸由中心位置向邊緣位置轉移，所扮演的角色與前面兩個階段有所不同，即不再擔任小組的領導者和決策者，而只是小組的協助者和引導者。在處理沖突過程中，社會工作者的角色不僅是充當工作者、輔導者，而且是調解人、支持者。

35.BCDE\r\n\r\n\r\n

36.BCDE

37.ABCE個案研究具有以下特點：①凸顯研究的“對象”維度。②技術和資料多元化。個案研究旨在全面了解研究對象，研究者可以進行多角度測量，針對多類相關主體，運用多種工作技術，記載多方面資料。③研究步驟不甚嚴格。由于可以采用多種研究方法，個案研究難以僅僅參照某種方法的操作步驟進行各項工作。④資料詳盡深入。由于橫向研究和縱貫研究均可運用且具體方法較多，個案研究應該比單法所得資料更具廣度，也更加詳盡。與此同時，由于可以使用歷史視角把握生活史及有關文獻，且在過程中注重對象的主管感受，因此其資料也比較深入。D項，個案研究是對單個對象的某項特定行為或問題進行的整體性和深入的研究，對于調查程序的要求不是很嚴格，可以不拘時間地點，用多種方法進行研究。

38.BCDE

39.ABD在轉折階段，組員之間溝通和互動比小組初期有所增強，但自我肯定、安全感受與真誠的互動尚未完全實現，組員之間會在價值觀、權力位置、角色扮演等方面產生矛盾和沖突。這一階段組員最常見的顯著特征有：①對小組具有較強的認同感。②互動中的抗拒與防衛(wèi)心理。如用缺席或遲到來保護自己、沉默寡言、常常轉變話題、僅以理性與他人表面互動、獨占話題等。③角色競爭中的沖突。如挑戰(zhàn)社會工作者，對社會工作者提出質疑，表現出不配合的態(tài)度。

40.ACDE社會工作接案階段的主要工作和步驟包括：了解服務對象的求助原因和求助過程，初步評估服務對象的問題，決定是否接案，訂立初步協議。

41.ABCD當服務計劃被批準可以執(zhí)行后，必須先將服務方案的目標分解成若干具有可操作性的“執(zhí)行目標”，執(zhí)行目標需有方法及其完成的服務內容，并充分考慮下列問題：①完成服務方案的重要活動是什么；②誰負責完成每項活動或任務；③哪些重要的活動應在何時開始、何時完成；④要完成每一項活動所需要的基本資源是什么等。

42.AC

43.ACDE個別督導是最傳統(tǒng)的督導方式，其優(yōu)點包括：①督導者和被督導者能夠在不受任何干擾的情況下決定和解決案主的某一問題，督導者也有充分的時間與被督導者就服務個案進行充分地討論，督導過程有較高的隱秘性；②督導者可以比較仔細地檢查被督導者的工作記錄，掌握工作進度，同時也可以概括地了解被督導者的情況，確定被督導者能承受服務的數量；③個別督導本質上也是個別咨詢的過程，所以督導者可以向被督導者提供充分、有效的服務示范。

44.ACDE對危機介入模式基本原則的考查，B選項正確的描述應該是把精力放在有限的目標上。

45.BCDE在社會工作實務方法中，督導工作是一種間接服務的方法，是運用專業(yè)訓練的方式實現服務目標的方法。社會工作督導的重要性在于：①保障服務機構的正常運行；②提高社會工作服務質量；③促進社會工作者成長；④推動社會工作專業(yè)發(fā)展。

46.BD

47.ABDE認識方法有兩種：一是用“問題認識工作表”。方案策劃者應認真考慮以下幾個問題：所關注的問題是什么，問題在哪里發(fā)生，誰受這個問題影響，這個問題是何時發(fā)生的，人們對這個問題的感受程度如何。二是“分支法”。首先確定要解決的全面性問題，其次列明形成這個問題的“明確問題”，最后是逐一列明造成這些問題的原因。

48.ABCD地區(qū)發(fā)展模式的特點有：（1）營造良好的社區(qū)氣氛；（2）提高居民的能力；（3）推進社區(qū)民主；（4）切合中國文化傳統(tǒng)。

49.ABD本題考查的是任務中心模式對任務的界定。在界定任務時，任務中心模式強調，只有把以下3個因素融合到任務中，這樣的任務才是最好的，而且也是可行的。這3個方面的因素：一是服務對象的問題；二是服務對象解決這個問題的能力；三是服務對象的意愿。故本題答案為ABD。

50.BCD根據《社會團體登記管理條例》第十條規(guī)定，全國性的社會團體有10萬元以上活動資金，A不符合登記條件。地方性的社會團體和跨行政區(qū)域的社會團體有3萬元以上活動資金，E不符合登記條件。故選BCD。

\r\n

51.ABDE

52.ACE

53.ACE社會支持網絡反映的是個人與其生活環(huán)境中各系統(tǒng)的關系狀態(tài)。社會工作的服務對象通常是社會弱勢人群。在評估的基礎上，社會工作者要使社會支持網絡切實能夠發(fā)揮支持功能。社會支持網絡通常能夠在三個方面發(fā)揮作用，即預防、治療和恢復。

54.CE

55.ABDE

56.ABCE

57.ABCD病態(tài)家庭結構的基本方式包括糾纏與疏離、聯合對抗、三角纏和倒三角等。

58.BD定量研究包含歸納推理和演繹推理。歸納推理是從觀察到的資料出發(fā)，加以概括，從而解釋事物之間的聯系，是由經驗上升為理論的過程。演繹推理是從某個普遍法則出發(fā)，將其運用到具體事例，是在應用中檢驗理論的過程。

59.ABCD

60.ADE廣東省茂名市社會工作者職業(yè)資格社會工作綜合能力（中級）學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.社會服務機構的年度計劃是機構為下一年度工作所訂立的具體的可測量的服務指標，也是機構具體的行動計劃，這類計劃一般由（）共同擬定。A.決策者和高層管理者B.高層和中層管理者C.中層和基層管理者D.基層管理者和一線員工

2.醫(yī)療社會工作是指（）。

A.圍繞醫(yī)務人員開展的社會工作B.圍繞病人開展的社會工作C.醫(yī)生開展的社會工作D.在醫(yī)療機構內開展的社會工作

3.小組組員因為缺乏社會支持而對自己所處的環(huán)境感到無助、無力和悲觀。在小組工作過程中，通過小組組員之間、組員與社會工作者之間的互動分享，每個人相互支持互助發(fā)展。該段話體現了小組工作具有（）功能。

A.塑造小組組員的平等意識和共同體歸屬感

B.提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會場景

C.打造增能的社會支持網絡

D.創(chuàng)造相互幫助、共同成長的學習機會

4.孟先生年近五十，由于事業(yè)晉升遭遇瓶頸，感覺同事看不起自己，情緒日趨低落，整日不修邊幅，對家人和同事也越來越冷淡。根據馬斯洛的需要層次論，社會工作者應當協助孟先生（）。

A.改變形象獲取他人尊重B.與周圍人建立融洽關系C.重新規(guī)劃自我發(fā)展目標D.調整心態(tài)回歸家庭

5.關于社會工作過程的說法，正確的是（）

A.社會工作過程是服務對象自主、自決、自助的過程

B.社會工作過程是社會工作者與服務對象平等互動的過程

C.社會工作過程是社會工作者對主，服務對象為輔的合作過程

D.社會工作過程是服務對象為主，社會工作者為輔的合作過程

6.

7.

第

22

題

羅杰斯正式提出以當事人為中心的治療模式是在（）。

8.社會服務機構的公信力評估主要是（）

A.過程評估B.外部評估C.內部評估D.效果評估

9.強調服務的“非機構化”是社區(qū)照顧模式實施策略中（）的核心。

A.在社區(qū)照顧B.由社區(qū)照顧C.對社區(qū)照顧D.非社區(qū)照顧

10.個案服務介入工作是否能夠順利展開，很大程度上取決于是否能夠制訂一個好的服務方案，服務方案制訂的目標需要符合（）。

A.可測量B.可測定C.可接受D.可替代

11.在社會工作領域，通過專業(yè)行動實現的具體事務目標屬于專業(yè)價值目標中的（）。

A.A.中級目標B.工具性目標C.終極目標D.具體目標12.小美因夫妻經常爭吵向社會工作者求助。

社會工作者：“你們?yōu)槭裁唇洺３臣苣兀俊?/p>

小美：“他總是會來的很晚，也不向我解釋原因，（哭泣），我的命真苦啊?！?/p>

社會工作者：“你與丈夫爭吵的時候，是什么樣的感覺？”

小美：“我父親過世很早，與母親相依為命，我覺得沒有什么安全感（哭泣）”

上述對話中，社會工作者運用的技巧是（）。A.支持B.直接影響C.認知重塑D.探索‐—描述——宣泄

13.

第

18

題

在青少年時期，自我意識繼續(xù)發(fā)展，并努力尋求自我的身份，在某些時候會出現個人的認同危機。如果認同失敗，個體則會陷入（）中。

14.一位初二的女生向學校社會工作者訴說，因為自己的父母是農民工，穿不起名牌衣服，班上一些同學不喜歡自己。她覺得沒法跟這些同學相處，還覺得生在這樣的家庭很不幸。社會工作者幫助她認識到其想法過于絕對化。該社會工作者采用的是（）模式。

A.人本治療B.理性情緒治療C.危機介入D.家庭治療

15.

16.

第

10

題

在確定研究課題時要遵循必要性、創(chuàng)造性和（）等三個原則。

17.協助被督導者適應和處理服務工作中所帶來的挫折、不滿、失望、焦慮等各種情緒，增強被督導者的自我功能，這是()的工作內容。

A.教育性督導B.功能性督導C.支持性督導D.行政性督導

18.

第

6

題

公務員工作是（）在社會福利方面的主要職責。

19.小蘭從小被父母嬌縱，以自我為中心，上學后，常與同學發(fā)生爭吵，并大打出手，對于老師的批評也不接受，甚至會與老師發(fā)生爭吵。針對小蘭的問題，學校社會工作者應采用的社會工作方式是（）。

A.社區(qū)一學校型學校社會工作B.預防型學校社會工作C.治療型學校社會工作D.變遷型學校社會工作

20.

第

46

題

社會工作者在制訂好服務工作計劃后還需要與服務對象簽訂工作協議，明確雙方的責任和義務，工作協議一般包括服務目標、服務的內容和采用的方法、服務雙方應有的權利和義務等（）個方面的內容。

21.

第

34

題

社區(qū)工作認為問題的產生主要歸因于（）。

22.發(fā)動社區(qū)內不同人士和團體廣泛參與，通過參與過程使他們達到自助和互助的目標，改善社區(qū)關系，增加社區(qū)歸屬感。這被稱為（）模式。

A.社會行動B.社區(qū)照顧C.地區(qū)發(fā)展D.社會計劃

23.服務對象小馬患有社交恐懼癥，如果社會工作者小張運用精神分析理論來開展服務，他可以（）。

A.改變小馬對社交的錯誤認知B.為小馬提供脫敏訓練C.分析小馬的社會支持系統(tǒng)D.分析小馬兒童期的經歷

24.

第

22

題

下列各項中屬于社區(qū)工作模式的是（）。

25.根據《勞動法》和《女職工勞動保護特別規(guī)定》，下列關于女職工保護的說法，正確的是（）

A.女職工在孕期、產期、哺乳期的，用人單位可因其不勝任工作與其解除勞動合同

B.用人單位不得在女職工孕期、產期、哺乳期降低其工資

C.女職工懷孕以后，用人單位不得安排其夜班勞動

D.女職工產假期間的生育津貼，對己參加生育保險的，按照女職工產假前工資的標準由生育保險基金支付

26.在小組工作中，社會工作者發(fā)現有的組員較為被動和沉默，被其他組員忽視，組內因此出現沖突。社會工作者用角色扮演的方法協助組員處理沖突，這有助于（）。

A.分享以往經驗B.鞏固和組員的關系C.發(fā)現小組領袖D.組員對自我的理解

27.

第

27

題

根據影響人的社會化因素，在社會環(huán)境中，（）是人在早期社會化的過程中除了家庭之外最重要的系統(tǒng)。

28.以下不屬于個案工作的基本要素的是（）。

A.與一般志愿者的公益活動一樣，具有很強的專業(yè)性

B.采用的方法是個別化的工作方式

C.服務對象是生活中遇到困難的單個個人或者家庭

D.幫助的目標是促進個人與周圍環(huán)境或者他人之間關系的更加和諧

29.

30.

第

56

題

某戒毒康復中心錄用了某大學社會工作專業(yè)畢業(yè)生小楊，機構指定資深社會工作者老張擔任他的督導。在雙方共同確定了督導形式后，老張向小楊重點介紹了戒毒康復者的一些特征，如與家人關系不好，缺乏健康的生活圈子，處理個人情緒和問題的能力不足，容易受到社會歧視等。上述督導內容主要是為了引導小楊（）。

二、多選題(20題)31.

32.社會工作價值觀不同于個體的價值觀，也不同于一般的社會價值觀。它是社會工作者專業(yè)共同體內部的一種總體的價值偏好。同時，對()關系進行了詳細的規(guī)定，決定了專業(yè)社會工作者在特定情形下采取的工作手法與干預策略。

A.社會工作者與服務對象B.社會工作者與服務機構C.社會工作者同行之間D.服務對象與服務機構E.服務機構之間

33.大志在與社會工作者初次面談時說，與結婚3年的妻子經常吵架，希望社會工作者協助改善夫妻關系，還要求社會工作者切勿告訴其他人。該面談過程中，社會工作者宜采用的面談技巧有（）。

A.限制B.專注C.傾聽D.同理心E.忠告

34.下列關于小組工作過程各階段社會工作者角色的描述，正確的有（）。

A.工作開始階段，社會工作者扮演的是領導者的角色

B.中期轉折階段，社會工作者扮演的是協助者和引導者的角色

C.中期轉換階段，社會工作者在小組的權力與地位由邊緣位置向中心位置轉移

D.后期成熟階段，社會工作者扮演的是能力促進者的角色

E.后期成熟階段，組員與社會工作者的地位逐漸接近

35.

36.

37.個案研究是社會工作中一種常用的研究方法，它的特點包括（）。

A.研究步驟不甚嚴格，可不拘時地、用多種方法進行研究

B.技術和資料多元，研究者可以進行多角度測量，針對多類相關主體，運用多種工作技術，記載多方面資料

C.對個人生活史及有關文獻都加以考慮，常使用歷史視角把握資料，并在此過程中注重調查對象的主觀感受

D.調查程序嚴格，必須在特定的時間和地點、用特定的方法進行研究

E.凸顯研究的“對象”維度

38.

39.下列各項屬于處于中期轉折階段組員行為特征表現的有（）。

A.用缺席或遲到來保護自己B.獨占話題C.對小組充滿信心D.挑戰(zhàn)社會工作者E.小心謹慎

40.接案是社會工作助人過程的第一步，主要工作和步驟包括()。

A.了解服務對象求助的原因

B.選擇幫助服務對象的方法

C.弄清服務對象求助的過程

D.初步評估服務對象的問題

E.與服務對象訂立初步協議

41.當服務計劃被批準可以執(zhí)行后，必須先將服務方案的目標分解成若干具有操作性的“執(zhí)行目標”，執(zhí)行目標需有方法及其完成的服務內容，要考慮的問題包括（）。

A.完成服務方案的重要活動是什么

B.哪些重要活動應在何時開始

C.哪些重要活動應在何時完成

D.誰負責完成每項活動或任務

E.這項服務是否滿足政策的要求

42.優(yōu)撫對象的需要表現為()。

A.基本生活保障需要B.就業(yè)權益的保障需求C.醫(yī)療康復的需要D.社會再適應的心理調適需求E.得到社會認可的需要

43.個別督導的優(yōu)點有（）。

A.督導可以比較仔細地檢查被督導者的工作記錄，掌握工作進度，同時也可以概括地了解被督導者的情況

B.督導者和被督導者過于緊密地分享彼此共同的觀點，容易在不知不覺中發(fā)展成共同謀劃的關系

C.督導者和被督導者能夠在不受任何干擾的情況下決定和解決案主的某一問題

D.督導有充分的時間與被督導者就服務個案進行充分的討論

E.督導者可以向被督導者提供充分、有效的服務示范

44.下列屬于危機介入模式基本原則的是（）。

A.及時接案和處理

B.把精力放在各個有關聯的目標上

C.利用服務對象的周圍資源為服務對象提供適度支持

D.讓服務對象重薪找回行動的動力

E.恢復服務對象的自信和自尊

45.社會工作督導的重要性在于（）。

A.促進服務的時效性B.保障服務機構的正常運行C.促進社會工作者成長D.提高社會工作服務質量E.推動社會工作專業(yè)發(fā)展

46.預估時識別服務對象問題的主觀因素主要包括（）。

A.服務對象的背景資料

B.認識問題在服務對象處境中的意義

C.他們所處的環(huán)境

D.他們對問題的感受

E.他們?yōu)榻鉀Q問題所做的努力

47.社會工作者采用問題認識工作表來分析問題，需要認真考慮以下（）問題。

A.所關注的問題是什么

B.問題在哪里發(fā)生

C.誰影響或促進了這個問題的發(fā)生

D.這個問題何時發(fā)生

E.人們對這個問題的感受程度如何

48.地區(qū)發(fā)展模式強調在一個較大的社區(qū)范圍內鼓勵社區(qū)居民通過自助或互助的方式，廣泛參與社區(qū)事務，解決社區(qū)問題，推動社區(qū)發(fā)展。其優(yōu)點有（）。

A.營造良好的社區(qū)氣氛B.提高居民的能力C.推進社區(qū)民主D.切合中國文化傳統(tǒng)E.高效率

49.任務中心模式認為，只有把（）因素融合到任務中，這樣的任務才是最好的，而且也是可行的。

A.服務對象的問題B.服務對象解決這個問題的能力C.服務對象的自主性D.服務對象的意愿E.服務對象的觀念

50.根據《社會團體登記管理條例》，下列擬成立的社會團體中，活動資金符合社會團體法人登記條件的有（）

A.某全國性的學會，活動資金6萬元

B.甲省某學術性社團，活動資金5萬元

C.乙省某社區(qū)社會組織聯合會，活動資金4萬元

D.丙省某保護流經省內兩相鄰城市河流的環(huán)保促進會，活動資金3萬元

E.丁省某村的農村專業(yè)經濟協會，活動資金2萬元

三、多項選擇(10題)51.

第

91

題

同事督導團體組成中的技巧包括（）。

52.

第

89

題

中共中央十六屆六中全會作出的《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》指出要“建立宏大的社會工作人才隊伍”，規(guī)射了今后在我國內地加強社會工作人才隊伍建設的總體目標是（）。

53.社會支持網絡通常能夠在（）方面發(fā)揮作用。

A.預防B.管理C.治療D.評估E.恢復

54.

第

66

題

科爾伯格(L.Kohlberg)把兒童的道德判斷劃分為三種水平，其中，后習俗水平可以分為（）等階段。

55.

第

65

題

需要是解決問題的方案所依據的標準，評估需要的主要方法有（）。

56.

第

78

題

社會工作者對全社會的倫理責任主要包括（）。

57.病態(tài)家庭結構的基本方式有（）。

A.糾纏與疏離B.聯合對抗C.三角纏D.倒三角E.溺愛

58.定量研究包含（）。

A.A.試驗分析B.演繹推理C.假設演繹D.歸納推理E.數據分析

59.

第

91

題

需要具有的特征包括（）。

60.

第

89

題

社會工作督導的功能包括（）。

參考答案

1.C社會服務機構的規(guī)劃包括三層內容：（１）使命和宣言，是由社會服務機構的決策者和高層管理者擬訂，內容一般反映機構本身的信念、價值觀和社會地位。（２）戰(zhàn)略規(guī)劃，由機構中高層和中層管理者共同擬訂，是對未來３～５年的發(fā)展作出預估后而制定的工作方針。（３）運作計劃，由社會服務機構的中層和基層管理者共同擬訂，是對機構目前的工作訂立的具體可測量的短期服務指標，較為常見的是機構的年度計劃。

2.D醫(yī)療社會工作是指在醫(yī)療機構內開展的社會工作。

3.C

4.C

5.B社會工作是社會工作者與服務對象的持續(xù)互動過程，是社會工作者幫助、協助和協同服務對象改變的過程。正確選項為B。

6.E\r\n

7.B

8.B公信力評估是確保社會服務機構誠信的一種制度安排，其作用在于幫助社會服務機構樹立和強化社會公信。公信力評估主要是外部評估，是在政府或外界力量的要求下進行的。

9.A“在社區(qū)照顧”的核心是強調服務的“非機構化”。

10.A

11.B在社會工作領域，專業(yè)價值目標包括終極目標和工具性目標。前者關注人類社會的總體福利、正義制度的安排以及社會工作者的重要任務，后者是有關通過專業(yè)行動實現的具體事物目標。

12.DA，支持是指通過社會工作者的了解、接納和同感等方式減輕服務對象的不安，給予服務對象必要的肯定和認可；B，直接影響則是社會工作者通過直接表達自己的態(tài)度和意見促使服務對象發(fā)生改變；C，認知重塑是通過認知中錯誤的辨認、理性選擇方式的列舉以及認知排演等方法幫助服務對象認識和改變無效的自動念頭和圖式，加強服務對象的理性認知能力；D，探索——描述——宣泄是指社會工作者通過讓服務對象解釋和描述自己困擾產生的原因和發(fā)展過程，為服務對象提供必要的情緒宣泄的機會，以減輕服務對象內心的沖突，調整服務對象的不良行為。題中，社會工作者通過讓小美解釋和描述自己困擾產生的原因和發(fā)展過程，為小美提供了情緒宣泄的機會，運用了“探索——描述——宣泄”技巧。

13.B本題主要考查少年期的心理發(fā)展過程的矛盾與沖突。

14.B在判斷此題時，大家要能夠認真分析題干中所透露的信息。社會工作者在幫助服務對象時，注重改變其絕對化的想法，即改變其存在的非理性信念，由此可判斷社會工作者主要采用的是理性情緒治療模式。

15.C\r\n

16.D在確定研究課題時要遵循必要性、創(chuàng)造性和可行性等三個原則。

17.C支持性督導的工作內容主要有四個方面：（1）協助被督導者適應和處理服務工作中所帶來的挫折、不滿、失望、焦慮等各種情緒，增強被督導者的自我功能；（2）給予關懷和支持，讓被督導者在工作過程中有安全感，并愿意嘗試新工作；（3）協助被督導者發(fā)現工作成效，并能自我欣賞，激發(fā)被督導者的工作情緒和士氣，并對機構逐漸產生認同感和歸屬感；（4）給予被督導者從事專業(yè)的滿足感和價值感，促進其對專業(yè)的認同，進而愿意持續(xù)投身社會服務工作。

18.D

19.C學校社會工作主要有三種方式：①治療型學校社會工