五年級上冊復習計劃

五年級上冊復習計劃五班級上冊復習方案10篇

五班級上冊復習方案（一）：

一、學情分析：

本班全部同學50%把握了本學期第一至四單元的所學資料，特別是幾個后進生和轉(zhuǎn)同學提高較明顯，取得了較好學習效果。本班同學思維活躍，課堂學習較主動進取，初步養(yǎng)成了良好的學習習慣。本期重點是進一步培育和提高同學的合作本領(lǐng);提高同學提出問題、分析問題、解決問題的本領(lǐng)。同時連續(xù)培育同學的良好的學習習慣。復習時，留意吳維友、吳維達、吳婷婷、吳光娟等差生。

二、復習要求

1、經(jīng)過對本冊第一至四單元資料的系統(tǒng)整理和復習，查漏補缺，使同學對所學的概念、計算方法和其它學問得到更好地理解和把握，并把各單元的資料聯(lián)系起來，構(gòu)成比較系統(tǒng)的學問體系，首先使同學的計算能過關(guān)，正確率達90%以上，解答應用題的思維本領(lǐng)和應用本領(lǐng)得到進一步的提高，尤其是聯(lián)系同學生活的問題能分步解決，到達解決問題的目的，圓滿完成本期中的教學任務。

2、對本冊教材和老師教學用書要進一步對比和理解：理解編排意圖，理解教材的尺度，理解目的與要求等。

3、對自我所教的班級要進一步分析同學的一學期的學習情景，恰如其分地分一分，特別是當前學習有困難的同學情景和人數(shù)，在復習期間能關(guān)注這些群體，如何支配他們與成果較好的同學組合等。

三、復習重點

(一)、教學重點：

1、小數(shù)乘、除法。

(二)教學難點：

1、在理解小數(shù)乘、除法的算理和算法的基礎(chǔ)上，把握確定小數(shù)乘法中積的小數(shù)點位置以及小數(shù)除法的除數(shù)變整數(shù)的轉(zhuǎn)化。

2、正確地計算小數(shù)的連乘、乘加、乘減的式題。

3、運用乘法的運算定律進行小數(shù)乘法的的簡便運算。

4、在同學以往學習整數(shù)除法的過程中同樣存在，所以如何進行有效的遷移是解決問題的重點。

四、復習資料

1、本冊教材第一至第四單元包括下頭一些資料：小數(shù)乘法，位置、小數(shù)除法和可能性。工作方案

(一)數(shù)與代數(shù)第一單元小數(shù)乘法其次單元位置

第三單元小數(shù)除法第四單元可能性

五、期中復習目標：

1、使同學在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上，在已有學問基礎(chǔ)上，自我探究出小數(shù)乘法和除法的計算方法。使同學會用“四舍五入法”

截取積、商是小數(shù)的近似值。理解整數(shù)乘法運算定律對于小數(shù)同樣適用，并嫻熟運用這些定律進行一些小數(shù)的簡便計算、

2、讓同學結(jié)合詳細情境熟悉行與列，初步理解數(shù)對的含義;能在詳細情境中用數(shù)對表示物體的位置。使同學經(jīng)受從已有閱歷到用數(shù)對確定物體位置的探究過程，體驗用數(shù)對確定位置的必要性和簡潔性。滲透“數(shù)形結(jié)合”的思想，進展同學的空間觀念。

3、經(jīng)過生活中的實際例子，讓同學明白“可能性”有大小之分，并能正確的找出可能性的大小。

六、復習策略：

1、恰當運用教材、媒體、現(xiàn)實材料突破重點、難點，變多講多練，為精講精練，真正實現(xiàn)師生互動、生生互動，從而調(diào)動同學進取主動學習，提高教與學的效益。

2、不增減課程和課時，不提高要求，不購買其他復習資料，不留機械、重復、懲處性作業(yè)和作業(yè)總量不超過規(guī)定時間，

3、經(jīng)過教學，對同學的學習態(tài)度和學習方法、學習紀律等方面提出始終一貫，科學而嚴格的要求。

4、轉(zhuǎn)變教學方法。在數(shù)學教學中，老師必需將“重視結(jié)論”的教學轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^程”的教學，注意再現(xiàn)學問產(chǎn)生、構(gòu)成的過程，引導同學去探究、去發(fā)覺。

5、在課堂上開展小組合作學習。

6、一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬同學的學問面，溝通