部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)牛郎織女(一)課件

牛郎織女（一）部編版五年級(jí)上

通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們整體的感知了課文，這節(jié)課我們看看牛郎和老牛是怎么相處的？牛郎和織女是怎么認(rèn)識(shí)的？新知導(dǎo)入精讀感悟?qū)W習(xí)第1自然段。

開(kāi)門見(jiàn)山，說(shuō)出牛郎的生活狀況。

“古時(shí)候有個(gè)孩子，爹媽都死了，跟著哥哥嫂子過(guò)日子。”交代了什么？

哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩飯，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。牛棚里沒(méi)床鋪，他就睡在干草上。他每天放牛。

這三句話，告訴了我們什么？精讀感悟

訴我們牛郎的生活是怎么樣的，他每天和誰(shuí)在一起。

精讀感悟

那頭牛跟他很親密，用溫和的眼睛看著他，有時(shí)候還伸出舌頭舔舔他的手，怪有意思的。哥哥嫂子見(jiàn)著他總是愛(ài)理不理的，仿佛他在眼前，就滿身不舒服。兩下一比較，他也樂(lè)得跟牛一塊兒出去，一塊兒睡。

這句話運(yùn)用怎樣的手法？

這句話運(yùn)用對(duì)比的手法，通過(guò)哥嫂和老牛的比較，顯示出老牛對(duì)牛郎的關(guān)心。精讀感悟

學(xué)習(xí)第2自然段。

這一段，我們知道了什么？

這句話告訴我們“牛郎”名字的由來(lái)，可見(jiàn)哥嫂對(duì)他也不重視，反襯出老牛對(duì)他的好。

第3自然段

牛郎認(rèn)真照顧牛的原因是什么？用課文來(lái)回答。

一來(lái)是牛跟他親密；二來(lái)呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對(duì)得起它呢？

精讀感悟運(yùn)用了什么修辭手法，描寫(xiě)了牛郎和老牛的感情？

Ａ．他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草，篩得一點(diǎn)兒土也沒(méi)有。牛渴了，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。夏天天氣熱，就在樹(shù)林里休息;冬天天氣冷，就在山坡上曬太陽(yáng)。

運(yùn)用排比修辭手法，將牛郎和牛的相處描寫(xiě)的很美好，和諧。精讀感悟

Ｂ．他把牛身上刷得干干凈凈，不沾點(diǎn)兒草葉、土粒。夏天，把蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住，牛舒服，自己也舒服。

采用三個(gè)“干干凈凈”，運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，具體寫(xiě)了牛郎怎樣周到地照顧老牛。精讀感悟

學(xué)習(xí)第4自然段。

第4自然段，寫(xiě)的是什么？

寫(xiě)牛郎與老牛相處。先運(yùn)用擬人的修辭手法，描寫(xiě)了牛愿意聽(tīng)牛郎哼曲，明白牛郎的話語(yǔ)。然后，采用心理描寫(xiě)，寫(xiě)出了牛郎的愿望是什么，感受到牛郎與老牛的相依為命，為后文做了鋪墊。精讀感悟

第5－８自然段寫(xiě)的是什么？

牛郎與嫂子分家，只有老牛，他們從此相依為命。

學(xué)習(xí)第12自然段。

第12自然段，寫(xiě)里運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)的手法，通過(guò)老牛的話語(yǔ)，可以看出那個(gè)仙女就是織女。感受到老牛對(duì)牛郎的好。

精讀感悟

學(xué)習(xí)15自然段。運(yùn)用怎樣的描寫(xiě)，引出織女？

這句話運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)的手法，引出織女的出現(xiàn)。

第17自然段，告訴了我們什么？

牛郎和織女互相告知情況。并且聊得很投機(jī)。

原來(lái)姑娘是天上王母娘娘的外孫女，織得一手好彩錦，名字叫織女。天天早晨和傍晚，王母娘娘拿她織的彩錦裝飾天空，那就是燦爛的云霞，什么東西也沒(méi)它美麗。王母娘娘需要的彩錦多，就叫織女成天成夜地織，一會(huì)兒也不許休息?？椗碜永显跈C(jī)房里，手老在梭子上，勞累不用說(shuō)，自由也沒(méi)有了，等于關(guān)在監(jiān)獄里，實(shí)在難受。記敘：突出描寫(xiě)了織女在天上悲慘的生活，為后面留在人間做鋪墊。第18自然段精讀感悟

她常常想，人人說(shuō)天上好，天上好，天上有什么好呢?沒(méi)有自由，又看不見(jiàn)什么。她總想離開(kāi)天上，到人間去，哪怕是一天半天呢，也可以見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)人間的景物。她把這個(gè)想法跟別的仙女說(shuō)了。別的仙女也都說(shuō)早有這種想法。

這句話運(yùn)用了__________的手法，突顯了仙女們?cè)谔焐系目鄲?，顯示出天上的冰冷與無(wú)情。心理描寫(xiě)精讀感悟第19自然段

牛郎聽(tīng)完織女的話，就說(shuō):“姑娘，既然天上沒(méi)什么好，你就不用回去了。你能干活，我也能干活，咱們兩個(gè)結(jié)了婚，一塊兒在人間過(guò)一輩子吧?！边@段運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？精讀感悟

這句話運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)的手法，顯示出牛郎的憨厚樸實(shí)，直接將想法說(shuō)了出來(lái)。精讀感悟

第20段：織女想了想，說(shuō)：“你說(shuō)得很對(duì)，咱們結(jié)婚，一塊兒過(guò)日子吧?！?/p>

織女為什么有那么大的決心嫁給牛郎？

因?yàn)榕＠尚难酆?，織女被他能吃苦的精神感?dòng)了，所以決心嫁給牛郎。

最后一段寫(xiě)的是什么？

牛郎和織女兩人成婚，從“眉開(kāi)眼笑”一詞寫(xiě)出了人們對(duì)美好生活的向往和追求。

你怎樣評(píng)價(jià)牛郎和織女？牛郎：心地善良、非常勤勞?？椗盒撵`手巧、渴望自由、心地善良、敢于抗?fàn)?。精讀感悟精讀感悟概括課文的主旨

本文是一個(gè)民間故事，講述了牛郎與老牛相依為命，在老牛的幫助下結(jié)識(shí)了仙女織女，并與其結(jié)為夫妻的故事。贊美了牛郎、織女善良、勤勞的品格，反映了勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的追求。

牛郎織女鵲橋會(huì)

在中國(guó)神話傳說(shuō)中，織女是天帝孫女，后嫁于河西牛郎。天帝責(zé)令兩人分離，每年只準(zhǔn)于七月七日在天河上相會(huì)一次。俗稱"七夕"。相會(huì)時(shí)，喜鵲為他們搭橋，謂之鵲橋。拓展延伸1.給加點(diǎn)字選擇正確讀音，用√標(biāo)出。懇（kěngěn）求篩（sāishāi）子歹（dǎixī）徒瞌（kēké）睡√2.辨字組詞。

嫂（）郎（）紗（）搜（）狼（）沙（）嫂子牛郎搜索灰狼√√√紗巾流沙課堂練習(xí)課堂總結(jié)

這篇課文通過(guò)用創(chuàng)造性的表演的方式，以及創(chuàng)造性復(fù)述等方法，了解了牛郎從童年到成人的痛苦生活和織女在天宮沒(méi)有自由和歡樂(lè)的生活，以及他們?cè)诶吓５膸椭陆Y(jié)成夫妻的故事，感受到了牛郎和織女善良、誠(chéng)實(shí)、勤勞的品格，以及人們對(duì)美好幸福生活的追求。板書(shū)設(shè)