初中體育-排球正面上手發(fā)球教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

義務(wù)教育八年級(jí)體育與健康《排球正面上手發(fā)球》教學(xué)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容1、排球——正面上手發(fā)球2、素質(zhì)練習(xí)教學(xué)領(lǐng)域水平四班級(jí)8年級(jí)1班人數(shù)40人教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：要求全體學(xué)生了解正面上手發(fā)球動(dòng)作技術(shù)的全過程。知道發(fā)球在比賽中的重要性。2.技能目標(biāo)：程度較好的學(xué)生掌握正面上手發(fā)球的技術(shù)動(dòng)作；程度中等學(xué)生基本掌握正面上手發(fā)球的技術(shù)動(dòng)作；基礎(chǔ)較差學(xué)生在近距離處完成正面上手發(fā)球的技術(shù)動(dòng)作。發(fā)展全體學(xué)生上肢力量和協(xié)調(diào)性。3.情感目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展；（2）通過嘗試性練習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂，感受到學(xué)習(xí)體育的快樂、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。動(dòng)作要領(lǐng)1、準(zhǔn)備姿勢(shì)：面對(duì)球網(wǎng)，兩腿自然開立，左腳在前，左手托球于體前。2、拋球：左手用掌平穩(wěn)而準(zhǔn)確地將球拋在體前右肩前上方，高度約50厘米。同時(shí)，右臂抬起，屈肘后引，肘略高于肩，上體稍向后仰。五指并攏，指尖朝上，手腕稍后仰保持一定的緊張，眼睛注視球體。3、擊球：右腳蹬地重心前移，以收腹、屈體迅速帶動(dòng)手臂的揮動(dòng)。揮臂成直線，在右肩前上方，用手掌堅(jiān)硬部位擊中球的后下部。擊球后，便可迅速入場(chǎng)。重點(diǎn)拋球高度和穩(wěn)定性、揮臂及擊球部位難點(diǎn)正確的擊球點(diǎn)和擊球手法教學(xué)部分教學(xué)內(nèi)容時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織要求次數(shù)準(zhǔn)備部分2′一、課堂常規(guī)1、體委整隊(duì)2、報(bào)告人數(shù)3、師生問好4、宣布課的內(nèi)容5、安排見習(xí)生2′觀察班容班貌聽取體委人數(shù)匯報(bào)向?qū)W生問好宣布課的內(nèi)容安排見習(xí)生體委整隊(duì)，檢查人數(shù)向老師報(bào)告向老師問好見習(xí)生離開隊(duì)伍組織：成四列橫隊(duì)要求：集合快靜齊，報(bào)數(shù)聲音響亮，精力集中。1導(dǎo)入熱身6′二、熱身活動(dòng)游戲“喊數(shù)抱團(tuán)”三、徒手操1、上肢運(yùn)動(dòng)2、頭部運(yùn)動(dòng)3、擴(kuò)胸振臂運(yùn)動(dòng)4、腹背運(yùn)動(dòng)5、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)6、壓腿運(yùn)動(dòng)3′3′1、教師講解游戲方法2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲3、語言鼓勵(lì)1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做徒手操2、用肢體動(dòng)作引導(dǎo)學(xué)生積極活動(dòng)身體各部位認(rèn)真聽講，明確游戲方法按老師要求進(jìn)行游戲1、模仿跟做，積極主動(dòng)2、動(dòng)作大方自然，舒展到位組織：呈圓形站立順時(shí)針慢跑要求：積極活動(dòng)反應(yīng)迅速組織：四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開要求：充分活動(dòng)身體5-6二八拍體驗(yàn)學(xué)習(xí)32′一、學(xué)習(xí)正面上手發(fā)球技術(shù)1、探究體驗(yàn)2、分解練習(xí)●準(zhǔn)備姿勢(shì)●拋球與引臂（重點(diǎn)）●揮臂擊球（重點(diǎn)）完整動(dòng)作：拋擊結(jié)合練習(xí)（難點(diǎn)）4、鞏固展示練習(xí)“進(jìn)退法”：發(fā)球嘗試面對(duì)球網(wǎng),站在3米線后發(fā)球，發(fā)球過網(wǎng)后后退一步再發(fā)球，沒有過網(wǎng)則前進(jìn)一步再發(fā)球，如此類推，直到10米線。二、素質(zhì)練習(xí)跳繩舉重物仰臥起坐4×9米往返跑2′2′5′5′6′7′5′1、引出學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生自己嘗試一下上手發(fā)球3、選1-2名同學(xué)持球試做4、教師總結(jié)5、示范正確動(dòng)作1、講解示范2、提出要求3、組織、統(tǒng)一口令1、講解示范2、統(tǒng)一徒手練習(xí)3、統(tǒng)一拋球練習(xí)【讓球垂直落于地面，觀察球的落點(diǎn)，體會(huì)拋球的落點(diǎn)和高度】1、講解示范2、擊固定球【兩人一組，一人雙手持球置于頭上，另一人做揮臂擊球動(dòng)作，不要把球1、指名出列試做完整動(dòng)作2、糾錯(cuò)，提出意見，教師完整示范3、組織學(xué)生5-6米對(duì)發(fā)練習(xí)4、巡回觀察，集體指導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合1、提出展示分組方法【男女各分3個(gè)距離線，〈3-5米線、5-7米、7-9線〉學(xué)生根據(jù)自己力量自主選擇小組?！?、提醒學(xué)生每組對(duì)面人數(shù)調(diào)整相等3、巡回噶觀察，個(gè)別指導(dǎo)4、培養(yǎng)小組長(zhǎng)1、教師講解練習(xí)順序及要求2、掌握時(shí)間進(jìn)行輪換3、巡回觀察指導(dǎo)1、自由徒手練習(xí)2、討論交流3、觀察同學(xué)試做4、聽老師總結(jié)5、觀察老師示范并對(duì)比自己動(dòng)作1、認(rèn)真聽講2、仔細(xì)觀察3、徒手練習(xí)4、持球練習(xí)1、認(rèn)真聽講2、仔細(xì)觀察3、聽口令徒手練4、拋球練習(xí)1、認(rèn)真聽講2、仔細(xì)觀察3、徒手練習(xí)4、擊球固定球練習(xí)5、相互觀察指導(dǎo)1、認(rèn)真看同學(xué)試做2、仔細(xì)聽老師指導(dǎo)糾錯(cuò)3、拋擊練習(xí)4、相互觀察指導(dǎo)5、體會(huì)全身協(xié)調(diào)用力1、自主分組2、推舉小組長(zhǎng)3、“進(jìn)退法”有球練習(xí)，相互學(xué)習(xí)，相互指導(dǎo)4、進(jìn)退法練習(xí)，根據(jù)實(shí)際選擇晉級(jí)和降級(jí)1、在下組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下認(rèn)真完成2、跳繩40-50次，舉重物10-20次，仰臥起坐20-25個(gè)，往返跑4-6次。1、組織：兩列橫隊(duì)相對(duì)♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀2、要求：自主練認(rèn)真聽仔細(xì)看積極想組織：兩列分散2對(duì)2站立♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀要求：1、練習(xí)：統(tǒng)一聽口令2、拋球：直臂，掌心向上平穩(wěn)將球托送起來組織：前后相對(duì)1米站立要求：手臂做鞭打動(dòng)作，五指張開包滿，體會(huì)正確的擊球部位和手法組織：前后兩排相距5-6米對(duì)發(fā)要求：體會(huì)蹬地，重心前移、收腹，軀體揮臂以及用力順序組織：兩排相對(duì)站立，2人一組，距網(wǎng)3—10米♀♀♀♀♀↓↓↓↓↓高度﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌★線↑↑↑↑↑♀♀♀♀♀要求：①體會(huì)用力順序②擊球時(shí)機(jī)③擊球瞬間肘高于肩④發(fā)球時(shí)球要越過高度線志線。組織：分四組等時(shí)輪換舉重物往返跑坐舉重物往返跑坐跳繩跳繩★2次4-6次6-8次15次/人10次/人15次以上2組恢復(fù)放松4′1、放松操2、教師小結(jié)講評(píng)3、安排收回器械4′1、領(lǐng)做放松操2、拉伸練習(xí)3、舞蹈步4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)5、組織學(xué)生收回器械1、隨教師充分放松2、放松心境，放松身體3、聽老師反饋，自我評(píng)價(jià)4、一組男生收回器械組織：★♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀要求：身心放松，合理評(píng)價(jià)預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)心率運(yùn)動(dòng)密度40%----45%平均心率120---140次/分場(chǎng)地器械籃球場(chǎng)2個(gè)，排球場(chǎng)1個(gè)，排球40個(gè)，體操墊10個(gè)，重物20個(gè)，跳繩10條，彩旗兩條。擴(kuò)音器1套人民教育出版社八年級(jí)體育與健康《排球正面上手發(fā)球》學(xué)情分析八年級(jí)1班學(xué)生，40人，男生20人，女生20人，年齡段表現(xiàn)，整體力量表現(xiàn)不足，特別上肢力量，女生尤為突出。協(xié)調(diào)性男生略優(yōu)于女生。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，本節(jié)課依據(jù)循序漸進(jìn)的原則，有分解輔助學(xué)練逐步過渡到完整動(dòng)作學(xué)練，特別是重難點(diǎn)環(huán)節(jié)，分別融入了拋球找落點(diǎn)及擊固定球的輔助練習(xí)，已達(dá)到進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)技術(shù)要領(lǐng)。最后根據(jù)學(xué)生身體素質(zhì)差的原因，特別增加了提高學(xué)生上肢力量，腰腹力量，快速反應(yīng)能力等素質(zhì)練習(xí)，已達(dá)到體育與健康課程的最終目的即增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。人民教育出版社八年級(jí)體育與健康《排球正面上手發(fā)球》效果分析通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)。程度較好的學(xué)生掌握正面上手發(fā)球的技術(shù)動(dòng)作；程度中等學(xué)生基本掌握正面上手發(fā)球的技術(shù)動(dòng)作；基礎(chǔ)較差學(xué)生在近距離處完成正面上手發(fā)球的技術(shù)動(dòng)作。發(fā)展全體學(xué)生上肢力量和協(xié)調(diào)性。通過嘗試性練習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂，感受到學(xué)習(xí)體育的快樂、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過素質(zhì)練習(xí)發(fā)展了學(xué)生的上肢力量、腰腹力量、協(xié)調(diào)、靈活性、快速反映等能力。2.運(yùn)動(dòng)心率測(cè)量：3.平均心率：120—140次/分鐘練習(xí)密度達(dá)到：40%---45%人民教育出版社八年級(jí)體育與健康《排球正面上手發(fā)球》教材分析排球運(yùn)動(dòng)中的正面上手發(fā)球，是排球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，發(fā)球是比賽的開始，也是進(jìn)攻的開始。攻擊性強(qiáng)的發(fā)球，可起到先發(fā)制人的作用。發(fā)球也可以減弱對(duì)方一攻的威力，為本方防守創(chuàng)造有利機(jī)會(huì)。排球正面上手發(fā)球分為四個(gè)課時(shí)，本課為第一課時(shí)，本次課著重從正面上手發(fā)球技術(shù)中的拋球、揮臂，手型、擊球點(diǎn)為關(guān)鍵，為以后對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)和競(jìng)賽打下良好基礎(chǔ)。輔助練習(xí)四項(xiàng)素質(zhì)，提高學(xué)生的上肢力量、腰腹力量、協(xié)調(diào)靈敏、反應(yīng)速度等。人民教育出版社八年級(jí)體育與健康《排球正面上手發(fā)球》評(píng)測(cè)練習(xí)一、技術(shù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)50%技術(shù)動(dòng)作基本正確，比較協(xié)調(diào)自然，揮臂方向正，擊球動(dòng)作規(guī)范，擊球時(shí)機(jī)和擊球點(diǎn)把握基本準(zhǔn)確，攻擊性不強(qiáng)。二、學(xué)習(xí)態(tài)度與行為標(biāo)準(zhǔn)10%參與較主動(dòng)，能在同伴和教師的引導(dǎo)下觀察、思考、樂于展示自我，出勤率不低于90%三、綜合能力標(biāo)準(zhǔn)20%技術(shù)動(dòng)作掌握較熟練，能觀察出問題，但不能準(zhǔn)確的分析，能將所學(xué)技術(shù)在交流練習(xí)和比賽中運(yùn)用，基本能獨(dú)立完成任務(wù)。人民教育出版社八年級(jí)體育與健康《排球正面上手發(fā)球》教學(xué)反思本課是以樹立“健康第一”為指導(dǎo)思想,選擇“排球正面上手發(fā)球”為主教材的體育課，是在七年級(jí)側(cè)面下手發(fā)球基礎(chǔ)上的進(jìn)一步延伸。以學(xué)生發(fā)展為中心，將確保每一個(gè)學(xué)生都受益作為指導(dǎo)理念，從學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律出發(fā)，充分注意他們?cè)谏眢w條件，興趣愛好，運(yùn)動(dòng)能力等方面的差異來確定“排球正面上手發(fā)球”的學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)內(nèi)容，并在教學(xué)方法，教學(xué)組織，教學(xué)評(píng)價(jià)等方面提出有效的策略，讓學(xué)生在自我激勵(lì)中主動(dòng)參與，達(dá)到學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能，發(fā)展體能的目的。在上課前，我認(rèn)分析了教材和學(xué)生的實(shí)際情況，確定了教學(xué)目標(biāo)。考慮八年級(jí)學(xué)生上肢力量，腰腹力量和全身協(xié)調(diào)力等能力的實(shí)際情況，確立確立了三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：要求全體學(xué)生了解正面上手發(fā)球動(dòng)作技術(shù)的全過程。知道發(fā)球在比賽中的重要性。2.技能目標(biāo)：程度較好的學(xué)生掌握正面上手發(fā)球的技術(shù)動(dòng)作；程度中等學(xué)生基本掌握正面上手發(fā)球的技術(shù)動(dòng)作；基礎(chǔ)較差學(xué)生在近距離處完成正面上手發(fā)球的技術(shù)動(dòng)作。發(fā)展全體學(xué)生上肢力量和協(xié)調(diào)性。3.情感目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展；（2）通過嘗試性練習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂，感受到學(xué)習(xí)體育的快樂、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在上課中，我始終圍繞著目標(biāo)進(jìn)行組織教學(xué)，并始終貫穿著培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的這一主旋律。這節(jié)課從教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)結(jié)構(gòu)，教學(xué)過程，教學(xué)方法，教學(xué)能力，教學(xué)效果來看，基本達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)本課堂，打破傳統(tǒng)的以運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律和身體活動(dòng)規(guī)律為主線的教學(xué)模式,代之以學(xué)生的興趣為主線，自主選擇適合自己發(fā)球距離進(jìn)行練習(xí)，以“進(jìn)退法”進(jìn)行激勵(lì)自己不斷突破已達(dá)到提高運(yùn)動(dòng)能力。練習(xí)中,教師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，給學(xué)生以足夠的發(fā)展空間，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。本節(jié)課，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生練習(xí)的積極性，使學(xué)生在集體練習(xí)中建立一種和諧的人際關(guān)系，以及積極進(jìn)取、勇攀高峰、不斷提高的進(jìn)取心，達(dá)到了預(yù)計(jì)的教學(xué)目的。但是在課的進(jìn)行當(dāng)中，也存在著一些不足：教學(xué)設(shè)計(jì)需提高改進(jìn)措施：在教學(xué)中應(yīng)適當(dāng)?shù)脑黾訉W(xué)生的主體活動(dòng)和輔助練習(xí)的運(yùn)用，促進(jìn)學(xué)生的“動(dòng)力定型”的形成。為學(xué)生提供個(gè)體發(fā)展的時(shí)間和空間，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2．對(duì)差生（積極性差、興趣不高、體質(zhì)弱等）的幫助不夠。改進(jìn)措施：在學(xué)生的練習(xí)過程中，通過應(yīng)用全體與個(gè)別指導(dǎo)、糾正錯(cuò)誤相結(jié)合的方法對(duì)不同類型的學(xué)生進(jìn)行分別指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的動(dòng)作，多采用激勵(lì)語言鼓勵(lì)后進(jìn)生，提高他們的自信心。評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)要求不具體。改進(jìn)措施：評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)注意具體、及時(shí)、細(xì)致、有針對(duì)性。便于學(xué)生掌握技術(shù)動(dòng)作。人民教育出版社八年級(jí)體育與健康《排球正面上手發(fā)球》課標(biāo)分析排球運(yùn)動(dòng)是有發(fā)球、墊球、傳球、扣球、攔網(wǎng)等多種技術(shù)動(dòng)作組織進(jìn)攻和防守的非身體直接接觸的對(duì)抗性球類運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目。為使教學(xué)能很好地體現(xiàn)有效促進(jìn)學(xué)生身體的生長(zhǎng)發(fā)育，全面發(fā)展體能，提高力量和彈跳力以及發(fā)展學(xué)生的和空間感知能力，并能在學(xué)習(xí)中很好地感知團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進(jìn)步等合作精神與學(xué)習(xí)行為，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際與教材的特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)了下手發(fā)球的基礎(chǔ)上，提高發(fā)球的準(zhǔn)確性和攻擊性教材中特意安排學(xué)習(xí)正面上手發(fā)球。正面上手發(fā)球準(zhǔn)確性大，以控制落點(diǎn)。根據(jù)課標(biāo)要求，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解正面上手發(fā)球在比賽中的作用，明確規(guī)則中對(duì)發(fā)球的要求，基本掌握