中考化學(xué)一輪復(fù)習課時練：碳和碳的氧化物 (含答案)

中考化學(xué)核心素養(yǎng)專練：碳和碳的氧化物一、選擇題1．文房四寶“筆墨紙硯”中“墨”主要成分是()A．碳 B．硅C．小蘇打 D．碘2．我國古代某些畫家、書法家用墨(用炭黑等制成)繪制或書寫的字畫能夠保存至今而不變色的原因是()A．碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑B．炭黑具有很強的吸附能力C．部分炭黑轉(zhuǎn)變成了更穩(wěn)定的物質(zhì)D．碳單質(zhì)不溶于水3．下列關(guān)于金剛石與石墨的說法中正確的是()A．都能導(dǎo)電B．都是黑色固體C．硬度都很小D．都由碳元素組成4．不吸煙是文明健康的生活方式。香煙煙氣中易與血紅蛋白結(jié)合的是()A．水蒸氣 B．COC．CH4 D．CO25．兩位英國科學(xué)家因在石墨烯材料方面的開創(chuàng)性研究獲得2020年諾貝爾獎。石墨烯是由碳元素組成的單質(zhì)，下列關(guān)于碳單質(zhì)的說法正確的是()A．金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，可用來裁玻璃B．石墨有金屬光澤，有導(dǎo)電性，所以是一種金屬C．活性炭具有吸附性，可以吸附所有物質(zhì)D．金剛石、石墨和足球烯(C60)都是由碳原子直接構(gòu)成的6．下列做法不符合“低碳生活”理念的是()A．開發(fā)新能源，代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源B．在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具C．大力發(fā)展以煤炭為原料的火力發(fā)電，促進經(jīng)濟發(fā)展D．提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的方式出行7．語歡同學(xué)的手抄報中有一處錯誤，你認為是圖中的哪一處()A．d處 B．c處C．b處 D．a(chǎn)處8．對比是學(xué)習化學(xué)的重要方法。下列關(guān)于CO2和CO的比較，正確的是()A．組成：CO2、CO均由碳元素和氧元素組成B．性質(zhì)：CO2、CO都有可燃性C．用途：CO2可用于滅火；CO可用于人工降雨D．危害：CO2會導(dǎo)致酸雨；CO會引起中毒9．下列關(guān)于CO2、CO的說法不正確的是()A．CO是許多氣體燃料(如水煤氣)的主要成分B．冬天用煤火取暖時，在煤爐上放一壺水不能防止CO中毒C．CO2無毒，當空氣中的CO2超過正常含量時，不會對人體健康產(chǎn)生影響D．大氣中的CO2能起到對地球保溫的作用10．在一定條件下，一氧化碳、木炭都能與氧化銅發(fā)生反應(yīng)，下列敘述正確的是()A．反應(yīng)產(chǎn)生的氣體都有毒B．反應(yīng)中都有紅色固體生成C．反應(yīng)條件相同D．反應(yīng)的生成物不同11．為探究二氧化碳能否和水反應(yīng)，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成如圖四個實驗。實驗Ⅰ、Ⅳ中小花變紅，實驗Ⅱ、Ⅲ中小花不變色。下列說法不正確的是()A．實驗Ⅰ、Ⅱ說明醋酸可以使小花變紅B．實驗Ⅲ說明二氧化碳不能使小花變紅C．實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ說明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D．上述實驗說明二氧化碳和醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)12．如圖是CO與CuO反應(yīng)的實驗裝置，下列關(guān)于該實驗說法正確的是()①玻璃管中黑色固體變成了紅色②CO被還原為CO2③玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)④既有效地防止了CO對空氣的污染，又充分利用了能源A．①② B．①④C．②④ D．③④二、填空題13．在豐富多彩的物質(zhì)世界里，碳及其化合物占有重要地位。(1)金剛石和石墨均是由碳元素組成的單質(zhì)，但兩者物理性質(zhì)差異較大，其原因是構(gòu)成它們的碳原子____________不同。(2)活性炭有較強的吸附能力，是因為活性炭具有____________的結(jié)構(gòu)。(3)打開汽水瓶蓋時，有大量二氧化碳氣體冒出，其原因是氣體的溶解度隨____________________________。(4)某有機化合物R在氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為2R＋5O2eq\o(=,\s\up7(點燃))4CO2＋2H2O，則R的化學(xué)式為________________。14．碳元素是生命的基礎(chǔ)元素，生活中處處存在含碳元素的物質(zhì)。(1)引起溫室效應(yīng)的氣體是____________(寫化學(xué)式)。(2)活性炭常用于凈水，利用其__________性除去水中的顏色和異味。(3)天然氣的主要成分是____________(寫化學(xué)式)，利用其可燃性可用作________。(4)能證明無色碳酸型飲料顯酸性的方法是用________(填字母序號)來檢驗。A．無色酚酞溶液B．紫色石蕊溶液C．pH試紙(5)在充滿二氧化碳的容器里，放進一個充滿空氣的氣球，氣球會________。15．碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途。(1)圖1是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子的最外層電子數(shù)為______。(2)圖2、3、4對應(yīng)三種碳單質(zhì)，圖3單質(zhì)的名稱是__________。(3)如圖5是木炭還原氧化銅的實驗，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)在習近平“一帶一路”偉大的戰(zhàn)略構(gòu)想中，代表中國制造的高鐵走在了世界的前列。高鐵列車與電路連接的石墨電刷沒有用到石墨的性質(zhì)的是______(填序號)。A．穩(wěn)定性 B．滑膩感C．還原性 D．導(dǎo)電性三、實驗題16．化學(xué)課堂上學(xué)生探究了如圖所示的幾個實驗：(1)圖1實驗中，蠟燭熄滅的原因是_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)圖2實驗中，使紫色干花(用石蕊溶液浸泡過)變紅的物質(zhì)是______________(填化學(xué)式)。(3)圖3實驗中，滴入氫氧化鈉濃溶液后，可觀察到的實驗現(xiàn)象是__________________，原因是__________________________________________________________________________________________________________。17．如圖所示進行碳的氧化物的性質(zhì)實驗，請回答下列問題。(1)甲處的實驗現(xiàn)象為________________________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。(2)乙裝置的作用是防止液體倒吸，丙裝置的作用是_________________________________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________________________。18．某學(xué)習小組設(shè)計如下實驗驗證CO2的性質(zhì)。操作步驟：用3個250mL的燒瓶收集滿CO2進行實驗。如圖一所示，同時迅速將注射器內(nèi)液體全部注入各自燒瓶中，關(guān)閉活塞；一段時間后，同時振蕩三個燒瓶。得到如圖二所示的燒瓶內(nèi)壓強與時間的關(guān)系曲線圖。回答下列問題：(1)實驗步驟中，曲線1、2、3中導(dǎo)致氣壓快速變小(如：cd段)的操作是__________________________________________________________________。(2)曲線2對應(yīng)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________________________________________。(3)根據(jù)圖二所示，可以得出的結(jié)論是__________(填序號)。A．1體積水中溶解CO2的量約為1體積B．CO2能與水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸C．CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)D．40%NaOH溶液比澄清石灰水更適合用于吸收CO2

參考答案1．A2.A3.D4.B5.A6.C7.A8.A9.C10.B11．D12.B13．(1)排列方式(2)疏松多孔(3)壓強減小而減小(4)C2H214．(1)CO2(2)吸附(3)CH4燃料(4)BC(5)上浮15．(1)4(2)金剛石(3)C＋2CuOeq\o(=,\s\up7(高溫))2Cu＋CO2↑(4)C16．(1)蠟燭燃燒消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化