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論度量度量又稱氣度、器量,是指容忍、寬容他人的限度,這是中國(guó)人所欣賞的一種品格啊。清代措臣說(shuō):“容得幾個(gè)小人,耐得幾樁逆事,過(guò)后頗覺心胸開闊,眉目清揚(yáng)?!辈皇敲?,人生在世,如果度量寬宏,處處能容,事事看破,自當(dāng)不憂不懼,坦然處世,這就是大度的好處;相反的,胸襟狹窄、氣量狹小的人則難免遇事惱惱,見人耿耿了,然此惱惱,此耿耿,于事無(wú)補(bǔ),于己無(wú)益,是徒然的了。度量宏大,能化解矛盾,消弭爭(zhēng)端,從而做得成事。宋朝的韓琦一次與范仲淹議事,意見不合,范仲淹佛袖而去。此時(shí),韓琦自后一把拉著范仲淹的手說(shuō):“希文(范仲淹的字),有什么事不可以再商量呢?”此刻的韓琦和氣滿面,范仲淹見此情景,怒氣頓消。有韓琦的這種度量,則做何事而不成?度量每依于德行,故有德者度量必大。彭思永應(yīng)舉時(shí),持金釧數(shù)只住在旅館,同考者數(shù)人來(lái)拜訪他,請(qǐng)他拿出金釧賞玩。其中一人悄悄將一只金釧塞入自己的袖中,彭思永瞧在眼里,卻不言語(yǔ)。別人都不知情、驚找失物。彭卻回答說(shuō):“就這么幾只,并未丟失?!北娙穗x去時(shí),那個(gè)偷金釧的人作揖告別,抬手不慎將金釧落在地上。眾人此刻都?xì)J佩彭之大度,彭某不肯當(dāng)眾出他人之丑,寧可自己在財(cái)利上損失,確是厚德大度之舉。當(dāng)然他也絕不是想助成偷者之惡,這是不待多辯的。度量不是先天生就的,有德有識(shí)者方能有度量,德識(shí)靠不斷學(xué)習(xí)修行才能獲得。有人問(wèn)程頤:“量可學(xué)否?”程頤回答:“可,學(xué)進(jìn)則識(shí)進(jìn),識(shí)進(jìn)則量進(jìn)?!毕脑壬苍Y(jié)合自己的體驗(yàn)說(shuō):“我幼年時(shí),有人冒犯我,我沒有不發(fā)怒的。長(zhǎng)大后,開始在神色上忍讓,然后再心理克制忍耐,時(shí)間久了自然習(xí)慣絕不與人計(jì)較,何嘗是不學(xué)就能有度量的?”程頤所言闡述了“學(xué)進(jìn)”則促進(jìn)“識(shí)進(jìn)”,“識(shí)進(jìn)”則促進(jìn)了“量進(jìn)”;而夏原吉之言,則闡述了自己在克制忍耐上循序漸進(jìn)的過(guò)程,立起了“學(xué)而后有度量”的道理。是啊,度量是一種人生智慧,是一種識(shí)見能力,是一種道德高境,感于清代措臣之言和宋朝的韓琦、彭思永之事,我們也要不斷修行學(xué)習(xí),進(jìn)而修養(yǎng)得大肚能容、大肚能忍,成為真正有品格之人【作者評(píng)點(diǎn)】文章第一部分:①.簡(jiǎn)單闡述了“度量”。②.引用清代措臣之言,從正反兩方面闡釋了有無(wú)“度量”的優(yōu)劣。文章第二部分:①.以“度量宏大,能化解矛盾,消弭爭(zhēng)端,從而做得成事”這個(gè)關(guān)鍵句,領(lǐng)起下文。②.描述了宋朝韓琦寬容范仲淹的事例,贊頌了韓琦的度量。文章第三部分:①.以“度量每依于德行,故有德者度量必大”這個(gè)關(guān)鍵句,領(lǐng)起下文。②.描述了彭思永寬容偷金釧的人,贊美了彭思永厚德大度之舉。文章第四部分:①.以“度量不是先天生就的,有德有識(shí)者方能有度量,德識(shí)靠不斷學(xué)習(xí)修行才能獲得”這個(gè)關(guān)鍵句,領(lǐng)起下文。②.引用程頤之言和夏原吉先生之言,闡述了“度量”要靠不斷學(xué)習(xí)修行,才能獲得。第五部分:使用排比句式,高度肯定“度量”,并提出了我們要不斷修行學(xué)習(xí),進(jìn)而修養(yǎng)得大肚能容、大肚能忍,成為真正有品格之人。以“感于清代措臣之言和宋朝的韓
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