蘇教版高中語文必修五：《人類基因組計劃及其意義》教案-高中語文必修五教案_第1頁
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第頁共頁蘇教版高中語文必修五：《人類基因組方案及其意義》教案-高中語文必修五教案蘇教版高中語文必修五：《人類基因組方案及其意義》教案-高中語文必修五教案一、教學目的1、學生通過文本研習，進一步理解科學，激發(fā)學科學、用科學、的興趣和熱情。2、能獨立閱讀，認真考慮、搜集、分析^p、挑選和提取。3、進一步認識說明文的文體特征，了講解明文的一些新的特點。二、教學方法：以學生自讀為主，老師適當點撥。三、課時安排：一課時四、教學過程〔一〕簡介作者〔略見教參〕〔二〕文體介紹本文是一篇學術報告，語言通俗易懂。文章在構造上的特點也是為了適應學術演講的需要而安排的，條分縷析，眉目明晰，綱舉目張?！踩硨W生自讀課文，抓住文章構造的總體框架，用提綱或圖表的方法把文章的.主要內容提取挑選出來。(結合文本研習3)1、〔1－2〕交代人類基因組方案的啟動及其宗旨與目的。2、〔3－10〕這一方案的意義〔六個方面〕3、〔11－18〕談這一方案對人類社會生活的影響?？偡謽嬙?，條理清楚，一目了然，特別是對學科以外的讀者來說，這樣的歸納總結，分綱列目更容易把握文章內容。〔四〕學生再讀課文，找出本文運用了哪些說明方法，結合詳細內容分析^p其作用。1、下定義：“人類基因組方案……重大工程。”2、列數(shù)字：“人類基因組方案……技術人員參加?！?、舉例子：“這些細微差異……極為少見。”這些方法的使用都使得說明更清楚、通俗?！参濉丑w會本文語言通俗的特點。提問：本文語言通俗性表如今哪里？除了繞不過去的專業(yè)術語外，盡量用群眾化、通俗形象的語言，收到很好的科普效果?！擦承〗Y課文?！财摺巢贾米鳂I(yè)：1、完成《評

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