繪畫《大樹》的教案3篇

繪畫《大樹》的教案3篇作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的繪畫《大樹》的教案，歡迎閱讀與收藏。繪畫《大樹》的教案1活動目標：1、引導幼兒認識樹的結(jié)構(gòu)、造型和顏色，感受自然之美。2、鼓勵幼兒大膽作畫，學習掌握畫大樹的技能?；顒訙蕚洌?、活動前帶領(lǐng)幼兒觀察夏天茂盛的大樹，感受大樹的高大、挺拔。2、畫紙、油畫棒。3、示范畫?；顒舆^程：一、談話活動。1、夏天來了，我們?nèi)タ催^大樹，夏天的大樹是什么樣的呢?2、教師小結(jié)：夏天，大樹吸收了許多營養(yǎng)，長得又高又大，有的樹干粗得兩個小朋友都抱不過來，有的長得有三層樓房那么高。樹上長滿了葉子，密密的，小朋友可以躲在樹下乘涼。二、出示示范畫，讓幼兒欣賞。老師畫的夏天的大樹是什么樣子的?三、交代作業(yè)要求。請小朋友畫一畫夏天的大樹，要畫得大大的，怎樣才能把樹畫大呢?樹干兩邊的豎線距離近，樹干就細，距離遠，樹干就粗，樹干上畫許多樹枝，樹枝要用雙線畫，大樹枝上再畫小樹枝，左邊、右邊、上面、下面都伸出來，全畫滿，最后在樹枝上添畫一片一片的樹葉。畫好后涂上顏色。四、幼兒作業(yè)，教師巡回指導。鼓勵幼兒將圖畫大，將整張紙畫滿。幫助幼兒掌握大樹樹枝穿插的畫法。指導幼兒添畫小鳥等。繪畫《大樹》的.教案2活動目標：1、用重疊法畫出人和物的前后關(guān)系。2、體驗畫畫的快樂?；顒訙蕚洌?、范例、紙、記號筆。2、相關(guān)的經(jīng)驗準備。活動過程：一、出示范例，幼兒觀察圖。1、在這張畫上你看到了什么？2、你看到誰在最前面？為什么？3、你們說的很對，花和小朋友重疊在一起了，這樣擺放的方法就叫重疊法。還有哪些東西用了重疊法的？二、師生探討繪畫方法。1、這幅畫應該先畫什么呢？為什么？（請個別幼兒上前來演示）2、師生一起說說這位幼兒演示的情況。3、老師講解、演示這幅畫的重點和難點。三、幼兒操作。1、教師巡回指導：觀察幼兒是否會用重疊法進行畫畫。2、鼓勵幼兒大膽想象。重點指導能力差的幼兒完成作業(yè)，體驗成功的快樂。四、幼兒作品展示。欣賞幼兒自己創(chuàng)作的作品，讓幼兒相互介紹自己的作品。繪畫《大樹》的教案3活動目標：1、感知秋季樹木的顏色、形狀特征，嘗試運用不同的方法裝扮彩色的樹。2、能根據(jù)自己的需要選擇適當材料，操作中注意遵守規(guī)則。活動準備：1、活動前請家長帶幼兒參觀各種樹木，對秋季樹木的變化有所了解。2、銀杏、梧桐、楓樹、松樹等圖片。3、水彩筆;顏料和棉簽;彩紙和漿糊?；顒舆^程：一、通過故事，引發(fā)與樹木相關(guān)的經(jīng)驗。1、師講述故事：在高高的山頂上，有一棵綠綠的大樹。滿樹的綠葉隨著風兒搖擺。有一天，樹葉寶寶們忽然覺得：大樹媽媽總是穿著一件綠衣服，多沒勁兒呀!于是，樹葉寶寶們悄悄讓自己變了顏色。看(出示圖片)大樹媽媽的衣服變成什么顏色了?2、提問：你還見過什么顏色的大樹?(根據(jù)幼兒的回答出示相應圖片)二、觀察圖片，了解樹木的相關(guān)特征。師：原來，樹不僅是綠色的，有的還會變成紅色、黃色等別的顏色。今天，我們來把這些彩色的樹畫出來好嗎?我們應該先畫樹的哪一部分呢?樹干是什么樣的?畫好樹干，再畫什么?樹冠是什么樣的?介紹樹干、樹枝和樹冠的名稱、操作順序及它們的形狀特征。三、出示繪畫材料并逐一介紹