高考第5大題Ⅱ考點(diǎn)2理解詞句含義(意)Word含解析

2019-2020年高考第5大題Ⅱ-考點(diǎn)2理解詞句含義（意）Word版含解析(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第53頁)(2015·江蘇卷)閱讀下面的作品(閱讀文本見考點(diǎn)一例1《比鄰而居》)，完成后面的問題。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說明第⑤段中“孱弱”的含意。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________本題考查結(jié)合文章內(nèi)容，理解文中重要詞語的含義的能力。首先要明確，這里的“孱弱”是相對(duì)第一家實(shí)打?qū)?、認(rèn)真的生活而言。相對(duì)于第一家火爆而轟轟烈烈的氣味，一縷若有若無的咖啡味道顯得較弱?！安淮笥卸ㄒ?guī)”的飲食不如第一家的生活規(guī)律而有節(jié)制。而“一股子虛無的氣息，有一種浮華的意思在里面”又不如第一家“實(shí)打?qū)嵉?，沒有半點(diǎn)子虛頭”的實(shí)惠風(fēng)格。由此可見，這一家的生活風(fēng)格“比較具有裝飾感”，日常生活氣息遠(yuǎn)不如第一家濃烈?！敬鸢浮肯鄬?duì)第一家的氣味，咖啡的味道較弱；生活不大有定規(guī)；日?；纳顨庀⒉粷饬?；有虛無浮華的氣息，不如第一家實(shí)打?qū)崱?每點(diǎn)1分)一、理解、分析重要詞語、句子的原則1．“三不離”原則詞不離句，句不離段，段不離篇。一定要把該詞、該句放在全文中去整體理解，在全文主旨的統(tǒng)攝下理解、分析。2．“以文解文”原則重要詞語、句子含義(意)往往是與整篇文章的主旨緊密相連的，這種意思往往在文中多處出現(xiàn)。因此，在理解其含義(意)時(shí)，可以用文中另外的詞語來解釋要求理解的詞句的含義(意)。二、分清類型，各個(gè)擊破——理解詞語含義“4角度”1．體現(xiàn)作者觀點(diǎn)態(tài)度、思想主旨的詞語→聯(lián)系作者意圖，理解深層含義體現(xiàn)作者觀點(diǎn)態(tài)度、思想主旨的詞語含義往往比較豐富，理解時(shí)除了理解在語境中產(chǎn)生的意義外，還要聯(lián)系作者的創(chuàng)作意圖，理解其深層含義。如對(duì)《荷塘月色》中“頗不寧靜”的理解，需聯(lián)系朱自清的創(chuàng)作意圖。朱自清的“頗不寧靜”源于對(duì)白色恐怖黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿、彷徨。因此，忽略這一點(diǎn)會(huì)導(dǎo)致理解不全面。2．運(yùn)用修辭和寫作手法的詞語→聯(lián)系手法，還原真實(shí)含義理解運(yùn)用修辭和寫作手法的關(guān)鍵詞語，需借助這些手法，挖掘詞語中作者蘊(yùn)含的意思，分析其起到的表達(dá)效果。如《荷塘月色》中：“雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。”在文中，作者借“酣眠”喻滿月的“朗照”，借“小睡”喻疏云遮掩的淡淡月色，這正是“酣眠”“小睡”的真正含義。3．有特殊指代意義的詞語→結(jié)合語境，明確指代內(nèi)容有指代作用的詞語，在文中指代的內(nèi)容可以是詞、短語、句子，也可以是句群、段落。凡是使用代詞的地方，所指代的內(nèi)容前后必有交代。閱讀時(shí)要善于找到代詞前后的交代，捕捉文章前后與之對(duì)應(yīng)的信息，并注意整體意思的貫通，緊扣關(guān)鍵的詞語或句子。解答時(shí)要通過理解上下文，再由近及遠(yuǎn)地捕捉相關(guān)信息，經(jīng)過分析、歸納來推斷確定詞語的指代義。4．有臨時(shí)詞義的詞語→分析語境，理解臨時(shí)詞義這類詞語要結(jié)合上下文，聯(lián)系相關(guān)內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞句理解。(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第54頁)[專項(xiàng)練]一個(gè)季節(jié)的新鮮，一樣下市了，另一樣再上桌，有板有眼，紋絲不亂。那些日子雖然清貧寒酸，我們卻過得一絲不茍，莊嚴(yán)排場(chǎng)。⑥我有個(gè)四叔公，膝下無子，新中國(guó)成立后以擺小人書攤為生?！拔幕蟾锩遍_始，書攤不讓擺了，靠一點(diǎn)微薄積蓄過日子。母親隔三岔五給他們十塊八塊錢。叔公家也住橫八字巷，春節(jié)去拜年，兩位老人穿戴得格格正正，褲縫都用搪瓷缸子盛了熱水熨得筆挺。桌上一碟糕、一碟糖是再也少不了的，甭管是不是做個(gè)樣子。⑦鄰居的一個(gè)姐姐會(huì)踩縫紉機(jī)，買塊花布就能裁剪出各種合體的衣服。有一回她用立體裁剪法幫我做了兩條花短褲，我左看右看，驚嘆世界上還有這等聰明之人！我恨自己不及她十分之一的心靈手巧。⑧橫八字巷頭上，高門樓兒里，黑漆漆的大門偶爾打開，走出來一位斜眼的退休私塾老先生。他年輕時(shí)教過我母親，因?yàn)檫@層關(guān)系，他在巷子里唯一走動(dòng)的就是我們家。他是頭一個(gè)欣賞我的人，大概在那個(gè)年代，我是個(gè)比較少見的喜歡看書寫字的女孩子吧。他總是在有太陽的日子里出門，拄著拐杖，踱進(jìn)我家小院，靠壁坐下，跟外婆聊幾句，再詢問我?guī)拙?。他有一張十分自?fù)的滄桑的臉，還有斜視的眼睛——看起來望向別處，實(shí)際上卻是緊盯著我，這讓我覺得像是被別人偷窺，心里一陣陣發(fā)緊。⑨還有位麻臉老太太，是外婆的好朋友，她有一雙粽子大的小腳，真正的三寸金蓮。老太太和外婆有一樁共同愛好：看戲。像什么越劇、錫劇、揚(yáng)劇、滬劇、京劇，不挑不揀，來者不拒?！墩渲樗贰洞蚪鹬Α贰段鲙洝贰栋咨邆鳌愤@些傳統(tǒng)劇目，她倆講起來頭頭是道，余味悠長(zhǎng)。⑩六七十年代橫八字巷的往事，沒有多少讓人興奮的瞬間，是我那些興高采烈的長(zhǎng)輩和伙伴們，他們嬉笑怒罵皆成趣味的家?，嵤?，讓我的童年記憶五彩繽紛。成年后，走過很多國(guó)家，結(jié)識(shí)過很多人，能夠讓我刻骨銘心的，深夜想起來心里發(fā)緊發(fā)疼的，真是沒有，實(shí)實(shí)在在都是過眼云煙。(原載于《新華日?qǐng)?bào)》，有刪改)2．第①段在文中有什么作用？(4分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】解答本題，要在分析段落的表達(dá)方式和段落內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，從內(nèi)容和形式(結(jié)構(gòu))上分別指出第①段與下文在表情達(dá)意和藝術(shù)構(gòu)思上的關(guān)聯(lián)和特點(diǎn)?！敬鸢浮竣賰?nèi)容上，指出那個(gè)時(shí)代橫八字巷的人們生活貧窮卻努力把日子過出動(dòng)靜的特點(diǎn)；②結(jié)構(gòu)上，領(lǐng)起下文對(duì)橫八字巷往事的敘寫。(每點(diǎn)2分)3．請(qǐng)賞析第④段中畫線句子的表達(dá)特色。(6分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】文中的畫線句子是關(guān)于橫八字巷的景物描寫，賞析其表達(dá)特色，一般從描寫的對(duì)象、角度、修辭、對(duì)表達(dá)主題的作用等方面進(jìn)行思考作答?！敬鸢浮窟x取典型景物，(1分)運(yùn)用排比和擬人的修辭手法，(1分)注重細(xì)節(jié)描寫，(1分)寫出了橫八字巷陰冷潮濕、蕭條破敗的特點(diǎn)，(1分)表現(xiàn)了橫八字巷的人們生活的貧困艱難；(1分)運(yùn)用疊詞，富有音韻美。(1分)★4.請(qǐng)分析第⑤段中“莊嚴(yán)排場(chǎng)”的含義。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】理解文中重要詞語的豐富含義，要著重從語境、人物形象、主題表達(dá)等角度出發(fā)，不僅要理解其字面含義，更要把握其深層含義?！敬鸢浮竣偕顟B(tài)度：不茍且，不絕望；②生活方式：有板有眼，恪守傳統(tǒng)。(每點(diǎn)2分)5．聯(lián)系全文，探究橫八字巷的往事讓“我”“刻骨銘心”的原因。(6分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】題干要求探究橫八字巷的往事讓作者“刻骨銘心”的原因。解題時(shí)，需著眼全文，探究世事下的人情世態(tài)和人們的生活態(tài)度。【答案】①那些充滿趣味的家?，嵤拢埂拔摇蓖甑挠洃浬世_紛；②人與人之間互幫互助，讓“我”感受到了人情的溫暖；③人們?cè)谇遑氈幸唤z不茍的生活態(tài)度，讓“我”體悟到了生命的尊嚴(yán)；④人們?cè)谄D難中對(duì)美好事物的追求，讓“我”看到了生活的希望。(每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可)題型二理解句意(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第56頁)(2015·江蘇卷)閱讀下面的作品(閱讀文本見考點(diǎn)一例1《比鄰而居》)，完成后面的問題。請(qǐng)?zhí)骄课恼伦詈笠欢沃挟嬀€句的意蘊(yùn)。(6分)艾草味里，所有的氣味都安靜下來，只由它彌漫，散開。_________________________________________________________________________________________________________________________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(chǎng)輸贏高達(dá)5萬元”“男子因斗蟋蟀賭博被賭友捅死”的條文達(dá)兩萬多條。⑧我小時(shí)候就喜歡蟋蟀的歌唱。坐在門前的石墩上，聽縹緲的夜色中傳來輕柔的鳴唱，小心翼翼地走到叫聲所在的地方，忽而又聽它的聲音在別處響起。再次走近，它卻又在另一個(gè)地方逍遙起來。由此，我斷定蟋蟀是用靈魂在歌唱，小小的身體能發(fā)出一種飄忽的聲音，游走在鄉(xiāng)村的夜色里。⑨我到底是沒有親眼見過斗蟋蟀，我也不愿看見同類廝殺的場(chǎng)景。我所看見的蟋蟀，拋卻被作為玩物的身份，應(yīng)該是天籟中的音符之一，在流淌的月光下，從《詩經(jīng)·蟋蟀》中彈跳而出，落在安靜的書桌上。“蟋蟀在堂，歲聿其莫。今我不樂，日月其除。無已大康，職思其居。好樂無荒，良士瞿瞿。”在苦行與享樂之間應(yīng)該還有一條道路，就是要有作為人的起碼的憂患意識(shí)。⑩那么，我情愿騎一頭蟋蟀夜行，走過多情的人間。(選自《山東文學(xué)》2016年第4期，有刪改)2．賞析第①段中畫線語句的表達(dá)特色。(4分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】賞析局部語段的表達(dá)特色，一般從修辭、表達(dá)方式等逐層分析，解題的關(guān)鍵是結(jié)合文本內(nèi)容，指出藝術(shù)手法的作用或效果?！敬鸢浮竣俨捎帽扔鳌⒈葦M的修辭手法，生動(dòng)形象地描摹出蟋蟀歌唱時(shí)的美妙形態(tài)；②運(yùn)用烘托、映襯的寫作手法，用田野、月光、樹葉等背景突出蟋蟀歌唱時(shí)的自豪驕傲；③將視覺和聽覺結(jié)合起來，營(yíng)造寧靜又熱鬧的獨(dú)特的鄉(xiāng)村氛圍。(每點(diǎn)2分，答對(duì)兩點(diǎn)即可)3．本文第⑤段引用丞相賈似道的材料有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________