小班綜合美麗的蝴蝶

文檔僅供參考文檔僅供參考文檔僅供參考文檔僅供參考小班綜合美麗的蝴蝶綜合：美麗的蝴蝶（小班）目標(biāo)：1、能夠用自己的話大膽地說出看到的春天。2、初步感受蝴蝶翅膀上花紋的主要特征 對(duì)稱。3、體驗(yàn)裝扮蝴蝶的樂趣。準(zhǔn)備：蝴蝶標(biāo)本（課件）；五種圖形圖片，大小不等（圓形、長(zhǎng)方形、正方形、三角形、橢圓形）；未裝扮蝴蝶的翅膀人手一對(duì)；固體膠；音樂磁帶過程：一、回憶春天1、師生共同回憶春天說說自己看到的春天是怎么樣？（樹、草、花等）二、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀的主要特征 對(duì)稱1、你覺得蝴蝶美嗎？什么地方最美？為什么會(huì)這么美呢？2、幼兒觀察蝴蝶課件，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)花紋的對(duì)稱。（用蝴蝶的口吻提問）：我的花紋是什么形狀的？是什么顏色的?我的左邊和右邊一樣嗎？左邊有幾個(gè)？右邊有幾個(gè)？3、師生共同小結(jié)：原來蝴蝶翅膀上的花紋左邊和右邊是一樣的，是對(duì)稱的，怪不得它那么美呀！三、幼兒自由裝扮蝴蝶1、引起幼兒裝扮的興趣。你們想不想變成美麗的蝴蝶呀？唐老師為你們準(zhǔn)備了翅膀，可是翅膀上沒有花紋，要想和蝴蝶一樣美，你要自己想辦法來把花紋變出來，你也會(huì)變成美麗的蝴蝶的！我們來看看桌子上有什么呀？2、提出裝扮要求，提醒幼兒注意花紋的對(duì)稱。你可以用圖形寶寶來裝扮蝴蝶的翅膀，不過千萬別忘了左邊的有幾個(gè)花紋，右邊也要有幾個(gè)花紋，要對(duì)稱，要不然就不是美麗的蝴蝶了！3、幼兒裝扮蝴蝶翅膀，教師巡回觀察幼兒。四、音樂游戲：蝴蝶飛飛。（聽音樂自由飛舞）辦家家（小班）辦家家（小班）一、目標(biāo)：1、能積極參加活動(dòng)，根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)選擇大小、不同的碗、勺等餐具子2、感知顏色和數(shù)字1、2、3的意義。3、體驗(yàn)共同游戲的樂趣，二、活動(dòng)準(zhǔn)備圖片、餐具、墊子三、活動(dòng)過程（一）、這里有好聽的音樂我們一起來玩《辦家家》你來做媽媽呀，我來做爸爸，我們一起來呀，來辦家家，炒、炒小菜，炒好小菜開飯了1、在家里我們跟誰一起吃飯？2、坐在什么地方吃飯？3、肚子餓了怎么辦？4、用什么東西盛飯？（二）請(qǐng)小朋友幫他們挑選餐具1、這里的餐具有什么不一樣？2、每人挑選一個(gè)？3、一共有幾個(gè)？（多少）、大小區(qū)分？4、勺子怎么放，有幾只？（三）你會(huì)不會(huì)幫他們做飯？1、用橡皮泥、紙片、紙條來做一做。（炒、炒炒小菜、搓湯圓、拉面條）2、開飯了（娃娃肚子餓了怎么樣）（四）吃飽了，聽音樂《散步》（小班）一、目標(biāo)：1、能積極參加活動(dòng)，根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)選擇大小、不同的碗、勺等餐具子2、感知顏色和數(shù)字1、2、3的意義。3、體驗(yàn)共同游戲的樂趣，二、活動(dòng)準(zhǔn)備圖片、餐具、墊子三、活動(dòng)過程（一）、這里有好聽的音樂我們一起來玩《辦家家》你來做媽媽呀，我來做爸爸，我們一起來呀，來辦家家，炒、炒小菜，炒好小菜開飯了1、在家里我們跟誰一起吃飯？2、坐在什么地方吃飯？3、肚子餓了怎么辦？4、用什么東西盛飯？（二）請(qǐng)小朋友幫他們挑選餐具1、這里的餐具有什么不一樣？2、每人挑選一個(gè)？3、一共有幾個(gè)？（多少）、大小區(qū)分？4、勺子怎么放，有幾只？（三）你會(huì)不會(huì)幫他們做飯