《an en in un ün》 〔教案〕一年級上冊語文部編版

/《aneninunün》（教案）一、教材分析1.1教材背景本教案所涉及的教材為一年級上冊語文部編版。本部分的教案主要介紹了五個元音字母的發(fā)音，包括an、en、in、un和ün。這些字母在拼音中有重要的地位，也是初學者學習拼音的基礎。1.2教材內容1.2.1字母an的發(fā)音字母an發(fā)音類似于漢語中的“安”。舉例：安安、小燕子、寶安等。1.2.2字母en的發(fā)音字母en發(fā)音類似于漢語中的“恩”。舉例：恩人、五分錢、分文不值等。1.2.3字母in的發(fā)音字母in發(fā)音類似于漢語中的“音”。舉例：音樂、讀書人、聰明等。1.2.4字母un的發(fā)音字母un發(fā)音類似于漢語中的“云”。舉例：云彩、存在、孫悟空等。1.2.5字母ün的發(fā)音字母ün發(fā)音類似于漢語中的“呂”。舉例：呂洞賓、云南、均勻等。1.3教材特點教材的特點是基礎知識的介紹，課程簡單易懂，適合初學者學習。通過教材的學習能夠提高學生的拼音聽、說、認、寫能力，為學習后續(xù)拼音課程打下基礎。二、教學目標2.1識字目標認讀字母an、en、in、un、ün；熟練掌握各個字母發(fā)音的方法。2.2聽說目標能夠聽懂老師或者同學說的以字母an、en、in、un、ün為音的漢字；能夠清晰地讀出字母an、en、in、un、ün所組成的音。2.3寫作目標能夠在紙上正確書寫字母an、en、in、un、ün；能夠將字母an、en、in、un、ün組成相應的拼音。三、教學重點難點3.1教學重點字母an、en、in、un、ün的認讀；字母an、en、in、un、ün的發(fā)音。3.2教學難點區(qū)分字母en和in的發(fā)音；區(qū)分字母ün和u的發(fā)音。四、教學過程4.1教學準備教師準備教學用的黑板、白板、筆和拼音卡片。4.2課前導入復習上節(jié)課的內容，復習字母表的發(fā)音。4.3正式教學4.3.1自然呼吸練習教師給出字母an，鼓勵學生自然呼吸，將氣息吐出，發(fā)出an的音。教師給出其他的字母（en、in、un、ün），同樣的方法讓學生練習。4.3.2練習發(fā)音模仿法：教師給出一些含有字母an、en、in、un、ün的漢字，讓學生模仿教師的讀音，練習正確的發(fā)音。拼音卡片：教師提供含有字母an、en、in、un、ün的拼音卡片，讓學生根據拼音卡片寫出相應的漢字和讀音。4.3.3鞏固與拓展黑板上寫出字母an、en、in、un、ün的發(fā)音，讓學生念對應的拼音；給出一些漢字，含有字母an、en、in、un、ün，讓學生根據拼音卡片寫出相應的漢字和讀音。4.4課后作業(yè)課后跟讀：讓學生復習本節(jié)課的發(fā)音，繼續(xù)練習自然呼吸練習；寫漢字練習：在拼音卡片上寫下字母an、en、in、un、ün，讓學生跟著卡片寫相應的漢字。五、教學反思通過本次教學，學生掌握了字母an、en、in、un、ün的讀音和寫法，對于學習拼音有