可變輸出頻率方波發(fā)生器設計解析

課程設計(微機原理及接口技術) 學號0512108018課程設計任務書及成績評定 能力以及分析問題解決問題的能力得到全面提高。生器(可以使用D/A也可以直接使用8253產生方波)，利用鍵盤選擇方波發(fā)生器的輸出頻率并驅動喇叭。輸出頻率=鍵號*100HZ。根據(jù)所選題目和所用的接口電路芯片設計出完整的接口電路,并在實驗系統(tǒng)上完成電路要求畫出程序框圖，設計出全部程序并給出程序設計說明和程序注釋,并在實驗系統(tǒng)上計說明書a、本次課程設計的目的和意義。統(tǒng)的主要功能、作用以及主要技術性能指標；總體設計方案、工作和組成原理(框圖)或設計說明、采用的技術路線等；系統(tǒng)設計：接口電路設計，程序設計(程序框圖和程序清單及注釋)其他有關的理論分析和計算；設計總結：對整個設計工作過程進行歸納和綜合，c、作品的使用或操作說明。況)第一階段：根據(jù)題目要求查閱資料構思設計方案、進行接口電路原理圖設計和程序設計以及其它準備工作。第二階段：對第一階段完成的設計內容進行詳細的檢查或修改無錯后，按照接口電路原理圖的設計自行在實驗系統(tǒng)上進行接線和連接，確保無錯后再進行程序的輸入和調調試或修改直到達到設計要求為止。第三階段：按照3中的內容和要求撰寫課程設計說明書。杰斌e)王爽編.匯編語言.北京:清華大學出版社,2002,3f)梅麗鳳,王艷秋,汪毓鐸.單片機原理及接口技術.北京：清華大學出版______(簽字)評語：指導老師：(簽字)二○年月日次課程設計的目的和意義能力以及分析問題解決問題的能力得到全面提高。8259的應用和設計技術。對微型計算機基本的系統(tǒng)結構、對微型計算機硬軟件的工作原理直流電機速度控制器設計的設計水平和對所學的知識的應用能力以及分析問題解決問題的能力得到全面。本次要求的重點電路是怎么將鍵盤產生的速度控制數(shù)字信號變換成模擬量來驅動直流電機的轉動，所以我們要用到的重要芯片就是DAC0832，其芯片引D/A轉換電路是一個R-2RT型電阻網絡，實現(xiàn)8位數(shù)據(jù)的轉換。對各引腳(1)DI7~DI0：轉換數(shù)據(jù)輸入。 (2)：片選信號(輸入)，低電平有效。1(4)：第1寫信號(輸入)，低電平有效。時，為輸入寄存器直通方式；當ILE=1和=1時，為輸入寄存器鎖存方式。(5)：第2寫信號(輸入)，低電平有效。 (6)：數(shù)據(jù)傳送控制信號(輸入)，低電平有效(6)：數(shù)據(jù)傳送控制信號(輸入)，低電平有效。AC。(10)Vref：基準電壓，其電壓可正可負，范圍是-10V~+10V。MOVAL,00HOUTDX,ALMOVAL,00HOUTDX,ALMOVAL,34HOUTDX,ALMOVAL,0D2HOUTDX,ALWAIT1:INAL,DXMOVAH,ALANDAL,80HJEWAIT1MOVAL,AHANDAL,0FHJEWAIT1RUN:CALLCHKKEYCALLDISPLAYDOUTDX,ALINAL,DXMOVAH,ALANDAL,80HJERDKEYMOVAL,AHANDAL,0FHJERDKEYMOVAL,40HOUTDX,ALDINAL,DXJEQUITMOVSPDNUM,ALXLATMOVAH,ALLCHOUTDX,ALMOVAL,AHCHKKEYENDPMOVAH,ALDLEABX,LEDMOVAL,SPDNUMXLATOUTDX,ALLOOP1:MOVAL,[SI]OUTDX,ALMOVAL,AHMOVAL,00HOUTDX,ALMOVAL,0D2HOUTDX,ALHLTLEDDBDBDBDBDBDBDBDBDBDBDBDBDBDBDBDBDB;速度控制表DBDBDBDBDB(上述SPD表中的90H對應設計要求的最高轉速度，為按鍵9；10H對應1/10轉速度，為CPCP一.設計內容的函數(shù)發(fā)生二.實驗器材三.設計思想PC口的數(shù)值(通過調用鍵掃子程序)一旦出現(xiàn)PC口數(shù)值變化(既四.硬件原理電路DD0－D7鍵鍵盤．．． 五.軟件程序框圖NNBL<4YNY變頻默認頻率鍵掃鋸齒波始BL<ALNBL<2YBL=1Y改變頻率波N默認頻率鍵掃鍵NBL<6YY變頻鍵掃鍵N三角波默認頻率鍵BL=3NYNYYY六.詳細設計1.相關芯片介紹及初始化DO~D7：數(shù)字信號輸入端VREF基準電壓(－10~+10)VVcc：電源電壓(+5~+15)V開關鍵進行輸入)，然后將讀到的數(shù)值存入BL寄存器。同時判斷將期間不斷的讀取PC口的數(shù)值(通過調用鍵掃子程序)一旦出現(xiàn)PC口數(shù)值變化(既有鍵按下)則跳到程序的開始部分重新選擇波形，如2.子程序設計(2)．鋸齒波子程序。在該子程序里，通過對AL數(shù)值的增加來實讀入的值(在BL中)的比較來判斷是否有鍵按下。3.源程序設計JDB00HMOVDX,0FF2BHOUTDX,ALMOVBL,AL;存入BLCMPBL,02H;"跳躍表"，選擇波形FHCMPBL,01H;選擇頻率CALLRDPC;調用鍵掃子程序MOVDX,DAPORTOUTDX,ALMOVCX,FNOTALCALLRDPC;調用鍵掃子程序MOVDX,DAPORTOUTDX,ALADDAL,JMOVS,02H;改變頻率CMPBL,05H;選擇頻率MOVS,01HL1:CALLRDPC;調用鍵掃子程序MOVDX,DAPORTOUTDX,ALADDAL,SMOVAL,0FFHOUTDX,ALSUBAL,SJNBL2PUSHAXHDXFFAHINAL,DXCMPBL,AL;有沒鍵按下4.調試運行接成功。連接成功后調試波形。開始示波器沒有任何波形,仔細檢查電路,發(fā)現(xiàn)示波器接反,隨即更正.然后調出的波形是不穩(wěn)定的，不停“ENTER”,輸入?yún)?shù)，示波儀輸出三角波通過這次設計，我對計算機接口這門課程有了更深的理解.本次課程設體功能的深刻理解,對計算機接口的硬件的設計及其驅動程序的編制和調試的方法的運用,最終完成的設計要求.在設計的過程中我對原這次設計中通過跟同學一起討論以及查閱參考資料也逐漸解決了不少。通過這次課程設計我感到學到