簡(jiǎn)易三路搶答器-課程設(shè)計(jì)解析

鄭州輕工業(yè)學(xué)院本科課程設(shè)計(jì)(論文)題目學(xué)生姓名專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)簡(jiǎn)易三路搶答器xxxxx自動(dòng)化02班xxxxxxxxxx院(系)電氣信息工程學(xué)院指導(dǎo)教師(職稱)方潔計(jì)任務(wù)書 題目簡(jiǎn)易三路搶答器 4．李銀華，電子線路設(shè)計(jì)指導(dǎo)，北京航空航天大學(xué)出版社，2005年6月版社，2003章：1摘要 2 2過程和收獲。本文還記述了我在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中的設(shè)計(jì)思路和每一步設(shè)計(jì)步驟，通過每一步3關(guān)于這次設(shè)計(jì)的用于三人競(jìng)賽搶答的器件，在現(xiàn)實(shí)生活中很常見，尤其是在隨著各種智益電視節(jié)目的不斷發(fā)展，越來越多的競(jìng)賽搶答器被用在了其中，這種搶答器的好處是不僅能夠鍛煉參賽選手的反應(yīng)能力，而且能增加節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)的緊張、活躍氣氛，讓觀眾看得更有情趣?？梢姄尨鹌髟诂F(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)很實(shí)用，運(yùn)用前景非常在知識(shí)競(jìng)賽中，特別是做搶答題時(shí)，在搶答過程中，為了知道哪一組或哪一位選手先答題，必須要有一個(gè)系統(tǒng)來完成這個(gè)任務(wù)。如果在搶答中，只靠人的視覺是很難判斷出哪組先答題。為了使比賽更加公平、公正。這次設(shè)計(jì)就是用幾個(gè)觸發(fā)器原理見附頁。下面是我的整體設(shè)計(jì)方案。4設(shè)計(jì)選手搶答選手搶答按F4分頻器F3多諧振F2聲光提示由上圖可以看到這個(gè)方案非常的簡(jiǎn)潔，下面我將結(jié)合具體元件給出此方案的詳56輸入輸入LHHHXHLXXXXXXXXXXXX輸出2Q3QLL2D3DLLQ0101Xx0Q1010Q．1011101111DXx10x789諧振蕩器多諧振蕩器用來產(chǎn)生時(shí)鐘脈沖和設(shè)置機(jī)械周期功能介紹在這次設(shè)計(jì)的用于競(jìng)賽的搶答器，電路圖時(shí)很簡(jiǎn)單，組成器件應(yīng)該說都是數(shù)電4.2芯片中與非門，或非門的認(rèn)識(shí)4.50.1uF電容參與多諧振蕩器的構(gòu)成，發(fā)光二極管、蜂鳴器便于提示引5總電路原理圖(見附錄圖)8．郭天祥單片機(jī)視頻，20039．百度電子知識(shí)網(wǎng)站RCmsmsTmsmss簡(jiǎn)易三路搶答器的課程設(shè)計(jì)報(bào)告，真心感謝梁萬用老師和祁義超，羅強(qiáng)，汪政，朱學(xué)的幫助。最初看到一個(gè)利用PLC設(shè)計(jì)的三路搶答器感覺還是比較簡(jiǎn)單的，自信滿滿，因本課程設(shè)計(jì)主要是對(duì)數(shù)字電路中門電路學(xué)習(xí)，集成芯片的靈開始著手做的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)力不從心，很多的問題開始出現(xiàn)，因?yàn)檠劢绐M隘，沒有接觸太多元器件，也不了解元器件的功能和用途，感到茫然，不知所措，為所學(xué)知圖。但是這些內(nèi)容我們需要遵守一定的規(guī)則，先做成電子版，然后再打印，做成電