最新高考英語寫作專題輔導(dǎo)概要寫作導(dǎo)練

最新高考英語寫作專題輔導(dǎo)課件概要寫作導(dǎo)練第一頁，共五十頁，編輯于2023年，星期三記敘文第二頁，共五十頁，編輯于2023年，星期三◆寫作方法—串聯(lián)要素法寫作方法—串聯(lián)要素法記敘文的概要,一般包括記敘文的六個(gè)要素(who;when;where;what;how;why),也就是考生應(yīng)先通讀閱讀短文，找出這六個(gè)要素,然后用自己的話將這六個(gè)要素串成一兩句話即可。第三頁，共五十頁，編輯于2023年，星期三

當(dāng)然,不一定每篇記敘文都包含這六個(gè)要素,但“某人做了某事,結(jié)果如何”是應(yīng)當(dāng)包括的。因此,要寫好概要,須找到以下兩個(gè)問題的答案：(1)誰做了什么？(whodidwhat)(2)結(jié)果如何？(whatwastheresult)

如果是夾敘夾議的文章,還要加上這個(gè)故事給人們的啟示或教育。第四頁，共五十頁，編輯于2023年，星期三◆典型例題［例1］(2011年廣東)閱讀下面短文,然后按要求寫一篇150詞左右的英語短文。

WhenSamfirstgottohisboardingschoolwithhisparents,hewasveryhappy.Hethoughthewouldbeabletogohomeeveryweekend.Whenhewastoldhewouldnot,hestartedcryingbecausethethoughtofnotseeinghisparentswasdrivinghimcrazy.第五頁，共五十頁，編輯于2023年，星期三Hewasgivenuniformsandallotherthingsthathewouldneedfortheterm.Hestartedcryingwhenitwastimeforhisparentstoleave.Hewasthentakentothedorm,wherehesawotherchildrenhappy.Hetriedasmuchashecouldtofitinbutcouldnotbecausehismindwasathome.Hestartedfeelinghomesick(想家)andwantedtogohomesassoonaspossible.第六頁，共五十頁，編輯于2023年，星期三Hegotsicksoonbecausehecouldnoteattheschoolfood.Hecouldnotconcentrateintheclassroom.Allhecouldthinkwasbeingathomewithhisfamily.Hehadnomobilephoneorothermeanstogetintouchwithhisparents.Hewasangryandfeltlonely.Hethoughthisparentshatedhimandthatwaswhytheylefthiminaboardingschool.［寫作內(nèi)容］1.以約30個(gè)詞概括上文的主要內(nèi)容；2.以約120個(gè)詞講述一次你(或你的朋友)想家的經(jīng)歷。第七頁，共五十頁，編輯于2023年，星期三解題過程第一步,根據(jù)［寫作內(nèi)容2］,快速獲取大意。解題前,可以通過［寫作內(nèi)容2］和材料文體,快速準(zhǔn)確地把握閱讀材料的主要內(nèi)容并形成概要的基本框架。如本題閱讀［寫作內(nèi)容2］,并掃視材料可知是記敘文,于是可推知,本文的概要框架應(yīng)是：Sam想家的時(shí)間、地點(diǎn)、原因、影響和結(jié)果。第八頁，共五十頁，編輯于2023年，星期三第二步：閱讀材料，回答以下兩個(gè)問題。(1)誰做了什么？Samgottoaboardingschoolandhefelthomesick.(2)結(jié)果如何？Hegotsick.Hewasangrywithhisparentsandfeltlonely.第九頁，共五十頁，編輯于2023年，星期三第三步：用自己的話將其串聯(lián)起來。參考范文如下：范文1：Samcouldnotgetusedtothelifeoftheboardingschool,andhethoughthisparentshatedhimandlefthiminit,whichmadehimsick,angryandlonely.

范文2：Inthepassage,thewritertalksaboutSam’sexperienceofhomesickness.Hesufferedalotandfeltdissatisfiedwithhisparentsafterbeingleftinaboardingschool.第十頁，共五十頁，編輯于2023年，星期三［例2］(2011年廣州一模)閱讀下面短文,然后按要求寫一篇150詞左右的英語短文?！獌?nèi)容略［寫作內(nèi)容］1.以約30個(gè)詞概括這篇演講稿的主要內(nèi)容；2.然后以約120個(gè)詞寫一篇讀后感,說明“誠信的重要性”。第十一頁，共五十頁，編輯于2023年，星期三[解題過程]

第一步,根據(jù)[寫作內(nèi)容2],快速獲取大意。[寫作內(nèi)容2]說明“誠信的重要性”，掃讀原文可以發(fā)現(xiàn)該文章是夾敘夾議的記敘文,那么我們可以形成概要框架:作者講述了一個(gè)故事來說明誠信的重要性。這樣,就有了方向和思路了。第十二頁，共五十頁，編輯于2023年，星期三第二步：閱讀材料,回答以下三個(gè)問題。(1)誰做了什么？ThewritertellsastoryofanoverseasChinesestudent.Thestudenthadbeencaughtwithoutaticketinthesubwaythreetimes.(2)結(jié)果如何？Hewasnotevenallowedthechanceforaninterview.(3)說明了什么？Honestyisthebestpolicy.第十三頁，共五十頁，編輯于2023年，星期三第三步：用自己的話將其串聯(lián)起來。參考范文如下：范文1：TodayIreadaninstructivespeech,inwhichthespeakerargueshonestyisthebestpolicybytellingthestoryofanoverseasChinesestudentwhocouldn’tfindajobbecauseofdishonesty.第十四頁，共五十頁，編輯于2023年，星期三范文2：ThewritertellsastoryaboutaChinesestudentwithanexcellentacademicachievementcouldn’tfindajobinGermanybecauseofhisdishonestytoskipthesubwaytickets,whichshowshonestyisthebestpolicy.第十五頁，共五十頁，編輯于2023年，星期三◆課堂練習(xí)練習(xí)1：閱讀下面的短文，然后以約30個(gè)詞概括這篇短文的主要內(nèi)容。—短文略Theauthorhappenedtopickupanumbrellaonabusandtriedtofinditsowner.Shewaspleasedtofindtheownerandalsogotajobofferedbytheowneroftheumbrella.第十六頁，共五十頁，編輯于2023年，星期三練習(xí)2：閱讀下面的短文,然后以約30個(gè)詞概括這篇短文的主要內(nèi)容?！涛穆?范文1)Inthepassagethewriterusesthestoryoftheaward-winningfarmerwhoshareshisbestcorndeedwithhisneighbourstoteachusthatweallcanbenefitwhenweco-operateandsharewitheachother.第十七頁，共五十頁，編輯于2023年，星期三(范文2)Thewriterteachesusthatweallbenefitmorewhenweco-operateandsharewitheachotherbytellingthestoryoftheaward-winningfarmerwhoshareshiscornseedswithhisneighbours.第十八頁，共五十頁，編輯于2023年，星期三◆課外作業(yè)作業(yè)1：閱讀下面短文,然后以約30個(gè)詞概括該文的主要內(nèi)容。OnarecentSunday,IwasbuyinggroceriesinasupermarketwhenIheardthesoundofacaraccident.Itwasclosebutnotveryclose,soIcontinuedshopping.AsItookarightturnonMunadhamaStreet,Isawamanlyingonthegroundinasmallpoolofblood.Hewasn’tdead.第十九頁，共五十頁，編輯于2023年，星期三Theideaofstoppingtohelportotakehimtoahospitalcrossedmymind,butIdidn’tdare.Carspassedwithoutstopping.Pedestriansandshopownerskeptdoingwhattheyweredoing,pretendingnothinghadhappened.Iwasstilllookingatthewoundedmanandblamingmyselffornotstoppingtohelp.Othershopperspeeredathimfromadistance,sorrowfulandsympathetic,butdidnothing.第二十頁，共五十頁，編輯于2023年，星期三Iwentontoanothergrocerystore,stayingforaboutfiveminuteswhileshoppingfortomatoes,onionsandothervegetables.Duringthattime,themanmanagedtositupandwavetopassingcars.Noonestopped.Noonedidanything.Nooneliftedafinger.Thewoundeddiedaloneinthestreet.Theonlyreactioncamefromawomaninthegrocerystore.Inalowvoice,shesaid,“MyGod,blesshissoul.”Anofferofaidcouldhavesavedtheman’slife.第二十一頁，共五十頁，編輯于2023年，星期三作業(yè)1：

Fromthepassageweknowthattheauthorwitnessedacaraccidentandfoundnoonehelpedtheinjuredman.Asaresult,themandiedonthestreet,whichmadetheauthorfeelguilty.第二十二頁，共五十頁，編輯于2023年，星期三作業(yè)2：閱讀下面短文,然后以約30個(gè)詞概括該文的主要內(nèi)容。—短文略作業(yè)2：

Thewritertriedtotellustheimportanceofsettinggoalsthroughabeaver’sstory.Afterthebeaverbuiltahouseforthewinter,itsetanothergoaltochewdownabigtreeandsucceededbyworkinghard.第二十三頁，共五十頁，編輯于2023年，星期三說明文第二十四頁，共五十頁，編輯于2023年，星期三◆寫作方法

我們根據(jù)說明文的不同類型,分別給出三種參考模板：1.描寫某事物的性質(zhì)功用。即“對(duì)象+性質(zhì)功用+利好”：

(Inthepassage)thewriterintroduces...(對(duì)象)tous,especiallyits...(性質(zhì)或功用),fromwhichweknow...(對(duì)象帶來的利好).第二十五頁，共五十頁，編輯于2023年，星期三2.針對(duì)某個(gè)問題提出解決方法或措施。即“問題+解決方法”：

Thepassagetellsus...(問題),including...(方法1),...(方法2)and...(方法3).第二十六頁，共五十頁，編輯于2023年，星期三3.介紹某現(xiàn)象及其原因和結(jié)果。即“現(xiàn)象+原因+結(jié)果”：

(Theauthor/writersaid/talksabout)...(現(xiàn)象)of...,because/but...(原因/本質(zhì)1),and...(原因/本質(zhì)2).在高考讀寫任務(wù)中,多為說明某種社會(huì)現(xiàn)象的說明文。特別提醒：第二十七頁，共五十頁，編輯于2023年，星期三◆典型例題閱讀下面短文,然后以約30個(gè)詞概括這段短文的內(nèi)容。Eyecareisanimportantfactorinallofourlives.Withouteyes,weseemtobeabletodonothing.But,whatcanwedototakecareofeyes?Firstly,weshouldeathealthyfoods.Secondly,don’tsitbeforeacomputerscreenorTVfortoolongtimeandtakeregularrestatintervalssoastorelaxtheeyemuscles.Thirdly,havingenoughsleepisthebestrestforeyes.第二十八頁，共五十頁，編輯于2023年，星期三Besidesthosenotices,youshouldbeawareofsomethreatstoeyesindailylives.Excessiveexposuretobrightsunlightisharmfultoeyes,therefore,whengoingout,especiallyinsummertime,putonapairofqualifiedsunglasses.Stayawayfromsmoking.Someingredientsincigarettesarecarcinogenesis(致癌的).第二十九頁，共五十頁，編輯于2023年，星期三Lastbutnotleast,takeregularmedicalexaminestocheckoutthepotentialeyediseaseandpreventitsdeterioration(退化).Eyesarethemostimportantsenseorgansandoneshouldusepropereyecareproductstoavoidfurtherirritations(刺激)andensurelongevityatease.第三十頁，共五十頁，編輯于2023年，星期三[解題過程]

本文在指出眼睛重要后,緊接著提出問題“為保護(hù)眼睛,我們可以做些什么呢”,然后分三點(diǎn)說明應(yīng)該做些什么。因此,我們可以套用“問題+解決方法”模式：

Oureyesareimportantforus,sotheauthortellsushowtotakecareofoureyes,includingeatinghealthyfood,givingthemenoughtimetorest,knowingsomethreats,andtakingfrequenteyeexaminations.第三十一頁，共五十頁，編輯于2023年，星期三◆課堂練習(xí)練習(xí)1：閱讀下面短文，然后以約30個(gè)詞概括該文的主要內(nèi)容?！涛穆?“對(duì)象+性質(zhì)功能+利好”模式)Thewriterintroducestheideaofaballoonrobot,especiallyhowithelpstoguidepeopletotheirdestinationwithoutbeingconnectedtotheInternet,fromwhichweknowitmaybecomepopularinthefuture.第三十二頁，共五十頁，編輯于2023年，星期三練習(xí)2：閱讀下面短文,然后以約30個(gè)詞概括該文的主要內(nèi)容。—短文略(“問題+解決方法”模式)Thepassagetellsushowtobeagoodfriend,includinglisteningmoretofriends’talking,offeringhelpwhennecessary,stayingwiththemandmakingplanstogether.第三十三頁，共五十頁，編輯于2023年，星期三練習(xí)3：閱讀下面短文,然后以約30個(gè)詞概括該文的主要內(nèi)容。—短文略(“現(xiàn)象+原因”模式)Theauthortalksaboutthepopularityofadvertisements,becausetheycanbringconveniencetopeoplebutthenegativeeffectsshouldnotbeignored.第三十四頁，共五十頁，編輯于2023年，星期三◆課外作業(yè)作業(yè)1：閱讀下面短文,然后以約30個(gè)詞概括該文的主要內(nèi)容?！涛穆訲hepassageintroducessomeexamplestoshowthatchemistryiseverywhereinourlife,especiallyitsgoodeffects,fromwhichweknowweshouldunderstanditmoretohelpourselveslivebetter.(對(duì)象+功能)第三十五頁，共五十頁，編輯于2023年，星期三作業(yè)2：閱讀下面短文,然后以約30個(gè)詞概括該文的主要內(nèi)容。—短文略Thepassagetellsushowtostayhealthywithourpets,includingwashinghandsoften,wearinggloveswhilecleaningthepetsortheircages,takingthemforexaminationsregularlyandgivingthemproperfood,etc.(問題+解決方法)第三十六頁，共五十頁，編輯于2023年，星期三作業(yè)3：閱讀下面短文,然后以約30個(gè)詞概括該文的主要內(nèi)容?！涛穆訲hepassagesaidChineseEducationMinistryhaspaidcloseattentiontoself-protectioneducationamongschoolstudentsbecausesomeknowledgeaboutself-protectionmayhelponesurviveincaseofemergency.(現(xiàn)象+原因)第三十七頁，共五十頁，編輯于2023年，星期三議論文第三十八頁，共五十頁，編輯于2023年，星期三◆寫作方法

議論文通常包括論點(diǎn)、論據(jù)和結(jié)論,因此寫議論文的概要主要是找出主題句(thetopicsentences)、支撐句(supportingsentences)和結(jié)論句(conclusionsentences)。其中最主要的是找準(zhǔn)主題句。概要模板：論點(diǎn)+論據(jù)(+結(jié)論)第三十九頁，共五十頁，編輯于2023年，星期三◆典型例題(2011珠海一模)閱讀下面短文,然后以約30個(gè)詞概括該文的主要內(nèi)容。Gettingupearlyhasbeenregardedasagoodhabitsinceancienttimes.Manyyearsago,peoplethoughtthatifwewenttobedearlyandgetupearly,wewouldbeenergeticthewholeday.So,gettingupearlyisofgreatimportancetousall.第四十頁，共五十頁，編輯于2023年，星期三Infact,morningisthebesttimeofaday.Inthemorning,theairisthefreshestandpeopleareusuallyinthebestconditions.Manyofusmayhavetheexperiencesthatwememorizesomethingsmorequicklyandaccuratelyinthemorningthananyothertimeoftheday.Ifwedosomemorningexerciseoronlytakeashortwalkinthemorning,wecanbuildourbodiesandbecomemuchhealthier.第四十一頁，共五十頁，編輯于2023年，星期三Alsowewillhaveenoughtimetomakeaplanandgetreadyforourworkorstudyofthedayifwegetupearly.However,ifwegetuplate,wewillprobablyhavetodoeverythinginagreathurry.Letusremembergettingupearlyisagoodhabitandtryourbesttokeepit.Ifwesticktogettingupearlyeveryday,wewillcertainlybenefitalotfromit.第四十二頁，共五十頁，編輯于2023年，星期三[解題過程]第一步，根據(jù)文體,找出要點(diǎn)。略讀短文,本文是典型的議論文,第一段為議點(diǎn),第二、三自然段為論據(jù),最后一段為結(jié)論,首尾呼應(yīng)。論點(diǎn)、論據(jù)和結(jié)論分別為：第四十三頁，共五十頁，編輯于2023年，星期三論點(diǎn)Gettingupearlyhasbeenregardedasagoodhabit論據(jù)(1)wememorizesomethingsmorequicklyandaccuratelyinthemorning(2)buildourbodiesandbecomemuchhealthier(3)haveenoughtimetomakeaplanandgetreadyforourworkorstudyoftheday結(jié)論gettingupearlyisagoodhabitandtryourbesttokeepit第四十四頁，共五十頁，編輯于2023年，星期三第二步,用自己的話將其表達(dá)出來。參考范文為：

(范文1)Thepassagemainlytellsusgettingupearlyinthemorningisagoodhabitthatwillbenefitusalot.Itenablesustohaveabettermemory,healthierbodyandbetterpreparationfortheday.