汽車變速箱基本原理課件

變速箱工作原理介紹

上海比亞迪有限責(zé)任公司第15傳動(dòng)技術(shù)部陳廣全

2006.3.7一、簡(jiǎn)介：1.汽車主要由四個(gè)部分組成，即：1.1發(fā)動(dòng)機(jī)：汽車動(dòng)力源；1.2傳動(dòng)系：把動(dòng)力傳遞給車輪；1.3底盤：支撐發(fā)動(dòng)機(jī)和車身，包括制動(dòng)系統(tǒng)、轉(zhuǎn)向系統(tǒng)；1.4車身：安裝各種附件，包括：座椅、暖風(fēng)和空調(diào)、燈光、雨刮，以及其他為滿足舒適性、安全性需要而設(shè)置的部件。1.離合器2.變速器3.萬(wàn)向節(jié)4.驅(qū)動(dòng)橋5.差速器6.半軸7.主減速器8.傳動(dòng)軸圖1傳動(dòng)系機(jī)構(gòu)圖2.傳動(dòng)系主要有四個(gè)基本功能：

傳動(dòng)系是指汽車發(fā)動(dòng)機(jī)與車輪之間的動(dòng)力傳遞裝置，它應(yīng)保證汽車具有在各種行使條件下所需的牽引力、車速，以及它們之間協(xié)調(diào)變化等功能，使汽車具有良好的動(dòng)力性和燃油經(jīng)濟(jì)性；還應(yīng)該保證汽車能倒車，以及左右驅(qū)動(dòng)車輪適應(yīng)差速要求，并使動(dòng)力傳遞根據(jù)需要而平穩(wěn)地結(jié)合或徹底、迅速分離。可以概括為以下幾個(gè)功能：2.1連接或切斷從發(fā)動(dòng)機(jī)傳到驅(qū)動(dòng)輪的動(dòng)力；2.2選擇不同的傳動(dòng)比；2.3實(shí)現(xiàn)倒車；2.4控制傳到驅(qū)動(dòng)輪的動(dòng)力，以使汽車安全轉(zhuǎn)彎和行使；

傳動(dòng)系分為機(jī)械傳動(dòng)、液力-機(jī)械傳動(dòng)、液力傳動(dòng)和電傳動(dòng)等類型，主要包括變速器、離合器、差速器和驅(qū)動(dòng)橋等部分。3.傳動(dòng)系的布置形式傳動(dòng)系的布置形式主要取決于它與發(fā)動(dòng)機(jī)在汽車上的相對(duì)位置，通常有以下幾個(gè)類型：3.1前置發(fā)動(dòng)機(jī)后輪驅(qū)動(dòng)簡(jiǎn)稱前置后驅(qū)（FR）優(yōu)點(diǎn)：a.發(fā)動(dòng)機(jī)通風(fēng)冷卻好，車廂供暖方便；b.傳動(dòng)系及操縱桿系的布置比較簡(jiǎn)單；c.整車軸荷分配易于合理；d.起步加速及爬坡時(shí)的附著性好；e.輪胎磨損均勻。應(yīng)用于絕大多數(shù)的貨車、部分客車及中高級(jí)的轎車缺點(diǎn)：a.中性轉(zhuǎn)向或稍有不足轉(zhuǎn)向特性；b.軸距較長(zhǎng)、傳動(dòng)軸較長(zhǎng)需要加輔助支撐；c.整車裝備質(zhì)量大；d.傳動(dòng)軸限制了轎車地板的降低。3.2前置發(fā)動(dòng)機(jī)前輪驅(qū)動(dòng)（前置前驅(qū)FF）優(yōu)點(diǎn)：a.機(jī)構(gòu)緊湊，內(nèi)部空間大；b.整車裝備質(zhì)量小8%左右；c.軸距小10%左右；d.降低成本；e.方向穩(wěn)定性好，高速行駛安全性好；這種布置形式應(yīng)用于微型、普通級(jí)和中級(jí)轎車缺點(diǎn)：a.驅(qū)動(dòng)車輪附著力較小，會(huì)導(dǎo)致側(cè)滑而失去操縱穩(wěn)定性；b.后輪載荷小，特別是空車制動(dòng)時(shí)會(huì)引起后輪抱死而側(cè)滑，現(xiàn)在一般都有ABS；c.空間擠，維修不方便；3.3后置發(fā)動(dòng)機(jī)后輪驅(qū)動(dòng)（后置后驅(qū)RR）優(yōu)點(diǎn)：a.減輕前軸負(fù)荷，減少發(fā)動(dòng)機(jī)的熱、廢氣、振動(dòng)、噪音等對(duì)車廂的侵?jǐn)_；b.增大車廂有效面積并在地板下布置大的行李倉(cāng)或大大降低地板高度，方便旅客上下車。缺點(diǎn)：a.變速及供油系統(tǒng)需遠(yuǎn)距離操縱；b.發(fā)動(dòng)機(jī)通風(fēng)冷卻條件差，散熱器布置較困難。這種布置適宜大客車采用。3.4中置發(fā)動(dòng)機(jī)后輪驅(qū)動(dòng)（中置后驅(qū)MR）優(yōu)點(diǎn)：a.車廂面積利用率高，座椅布置不受發(fā)動(dòng)機(jī)影響；b.車廂內(nèi)噪音小、傳動(dòng)軸短；缺點(diǎn)；a.隔熱效果差；b.地板難于降低；c.冷卻，防塵、保溫、防污和維修條件差；d.要求發(fā)動(dòng)機(jī)要有高可靠性。主要是現(xiàn)代的大客車采用這種方案3.5前置發(fā)動(dòng)機(jī)全輪驅(qū)動(dòng)（前置全驅(qū)4WD）整車的車重都成為附著力加以利用，提高了牽引力和通過(guò)性，主要應(yīng)用于越野車。二、變速器：

變速器有前置前驅(qū)，前置后驅(qū)，后置后驅(qū)等形式，變速器一般可以分為2種類型：自動(dòng)變速器和手動(dòng)變速器。1.目前自動(dòng)變速器可以分為許多品種，常見(jiàn)的有：AT----液力自動(dòng)變速器(AutomaticTransmission簡(jiǎn)稱“AT”)AMT----電控機(jī)械式自動(dòng)變速器(AutomatedMechanicalTransmission簡(jiǎn)稱“AMT”)CVT----金屬帶式無(wú)級(jí)自動(dòng)變速器(ContinuouslyVariableTransmission簡(jiǎn)稱“CVT”)。DCT-雙離合器自動(dòng)變速器（DoubleClutchTransmissio）等，1.各種自動(dòng)變速器的優(yōu)缺點(diǎn)：1.1液力自動(dòng)變速器（AT）的優(yōu)越性是免除了手動(dòng)變速器繁雜的換檔和腳踩離合器踏板的頻繁操作，使開(kāi)車變得簡(jiǎn)單、省力。采用液力自動(dòng)變速器提高了轎車的檔次，但結(jié)構(gòu)和制造工藝復(fù)雜，且增加了重量，且傳動(dòng)效率不高（80%左右）。1.2電控機(jī)械式自動(dòng)變速器（AMT）由于原有的機(jī)械傳動(dòng)結(jié)構(gòu)基本不變，所以齒輪傳動(dòng)固有的傳動(dòng)效率高、機(jī)構(gòu)緊湊、工作可靠等優(yōu)點(diǎn)被很好的繼承下來(lái)。金屬帶無(wú)級(jí)自動(dòng)變速器屬摩擦式無(wú)級(jí)變速器，若汽車在平坦的公路上行駛，駕駛員需要超車時(shí)，加大油門，電液控制系統(tǒng)就會(huì)根據(jù)信號(hào)變化迅速轉(zhuǎn)換速比，使車速提高，而且運(yùn)行平穩(wěn)，使駕駛員的操作大大簡(jiǎn)化，傳動(dòng)效率高（〉95%）。1.3金屬帶無(wú)級(jí)自動(dòng)變速器商品化的時(shí)間雖不長(zhǎng)，目前在汽車變速器中的占有率尚不高，但從目前的產(chǎn)品性能看，傳動(dòng)效率較高（90%左右），燃油經(jīng)濟(jì)性高，其發(fā)展前景卻十分看好，在市場(chǎng)上的比重約來(lái)越大。1.4雙離合器自動(dòng)變速器具有換檔動(dòng)力不間斷，換檔平順性好等優(yōu)點(diǎn)，并且傳動(dòng)效率高，但是加工工藝難度較大，成本較高。屬于目前比較先進(jìn)的技術(shù)。2、手動(dòng)變速器的結(jié)構(gòu)：

機(jī)械式變速器有2軸和3軸之分，前者主要用于前置前驅(qū)的小型車上，后者用于前置后驅(qū)的各類汽車。圖2：2軸式變速器一軸二軸差速器主減速離合器2.1兩軸式變速器：

如圖2所示：兩軸式變速器上的一軸，作為動(dòng)力輸入軸與作為輸出的第二軸平行布置，省去了中間軸，即各前進(jìn)檔均由一對(duì)齒輪傳遞動(dòng)力。與三軸式變速器相比，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、緊湊，除直接檔外，其它各檔傳動(dòng)效率均較高，噪音低等優(yōu)點(diǎn)。兩軸式變速器與離合器、主減速器的殼體連成一體，且主減速器器的主動(dòng)齒輪就裝在變速器第二周的輸出端。圖3：3軸式變速器一軸二軸中間軸2.2三軸式變速器如圖3所示結(jié)構(gòu)：第一、二軸同心并與中間軸平行。第一軸的前端用軸承支撐與發(fā)動(dòng)機(jī)飛輪中心，并經(jīng)花鍵與離合器從動(dòng)盤相連；第二軸的后端經(jīng)用花鍵連接的突緣裝有中央制動(dòng)鼓和傳動(dòng)軸的千萬(wàn)向節(jié)。第一軸的后端與其成一體的長(zhǎng)嚙合齒輪及第二軸的各檔齒輪分別與中間軸相應(yīng)的齒輪嚙合。特點(diǎn)：a.除直接檔外，其它各檔的傳動(dòng)效率有所降低；b.在齒輪中心距較小的情況下，仍然可以獲得大的一檔傳動(dòng)比。下面是我部門開(kāi)發(fā)的5T17變速箱齒輪與軸的安排1-五倒檔同步器2-主軸五檔齒輪3-主軸四檔齒輪4-三/四同步器5-主軸三檔齒輪6-主軸7-副軸8-副軸一檔齒輪9-一/二檔同步器10-副軸二檔齒輪紅色箭頭為一檔傳動(dòng)路線黃色箭頭為二檔傳動(dòng)路線綠色箭頭為三檔傳動(dòng)路線藍(lán)色箭頭為四檔傳動(dòng)路線紫色箭頭為五檔傳動(dòng)路線12345678910輸入輸出b主軸組件1-主軸2-軸承3-主軸定距環(huán)4-錐型環(huán)5-倒檔同步環(huán)6-五/倒檔同步彈簧7-五檔同步齒套8-五檔同步轂9-五檔同步環(huán)10-主軸五檔齒輪11-滾針軸承12-四/五檔齒輪定距環(huán)13-主軸四檔齒輪14-三/四檔同步環(huán)15-三/四檔同步彈簧16-三/四檔同步轂17-三/四檔同步齒套18-主軸三檔齒輪19-26mm墊片20-36mm墊片21-軸承123456786910111213111415161715111819202114c副軸組件1-副軸2-副軸一檔齒輪3-滾針軸承4-一檔同步環(huán)5-一二檔同步彈簧6-一二檔同步齒套7-副軸一檔減震器8-一二檔同步轂9-二檔同步環(huán)10-副軸二檔減震器11-副軸定距環(huán)12-滾針軸承13-副軸二檔齒輪14-副軸三檔齒輪15-副軸四檔齒輪16-副軸五檔齒輪17-軸承18-軸承19-22mm墊圈20-鎖緊螺母12345678951011121314151617181920d同步器同步器的主要作用是帶動(dòng)以不同速度的部件成為一個(gè)同步速度，也可以使這些部件鎖定在一起。所有現(xiàn)代汽車變速器的前進(jìn)檔均為同步的。一個(gè)單同步器放在兩個(gè)不同速度的齒輪之間，因此變速器具有兩個(gè)或三個(gè)同步器組件。在同步嚙合變速器中使用四種類型的同步器：滑塊式、盤和板式、平面式和銷式。在現(xiàn)今變速器上最常用的為滑塊式。所有同步器均是利用摩擦在聯(lián)接之前使齒輪和軸的速度達(dá)到同步。e差速器差速器功能差速器是一種位于兩驅(qū)動(dòng)軸之間的用齒輪聯(lián)接的機(jī)械裝置。當(dāng)汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)，差速器以不同的速度轉(zhuǎn)動(dòng)驅(qū)動(dòng)軸；當(dāng)汽車以直線行駛時(shí)則以相同速度轉(zhuǎn)動(dòng)驅(qū)動(dòng)軸。驅(qū)動(dòng)軸組件把動(dòng)力傳動(dòng)系統(tǒng)的轉(zhuǎn)矩傳至驅(qū)動(dòng)車輪，主動(dòng)小齒輪和從動(dòng)齒輪齒圈之間的傳動(dòng)比用來(lái)增加轉(zhuǎn)矩并改進(jìn)驅(qū)動(dòng)性能，差速器內(nèi)的齒輪用來(lái)在驅(qū)動(dòng)車輪見(jiàn)的力或轉(zhuǎn)矩當(dāng)中建立一種平衡狀態(tài)，從而使汽車拐彎是以不同速度驅(qū)動(dòng)車輪轉(zhuǎn)動(dòng)。如果對(duì)這種速度和行走上的區(qū)別沒(méi)有補(bǔ)償，車輪將出現(xiàn)打滑哈滑動(dòng)，引起不良運(yùn)行和過(guò)度輪胎磨損。差速器的工作原理差速器主要零件有殼體、半軸齒輪、行星齒輪、主減速齒輪、行星齒輪軸等。行星齒輪裝在穿過(guò)齒輪和差速器殼的行星齒輪軸上。行星齒輪和半軸齒輪嚙合，半軸齒輪用花鍵與驅(qū)動(dòng)軸聯(lián)接。發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)矩傳到和差速器殼體用螺栓聯(lián)接的主減速齒輪上，驅(qū)動(dòng)差速器殼體旋轉(zhuǎn)。在運(yùn)轉(zhuǎn)中，旋轉(zhuǎn)的茶速器殼體引起行星齒輪軸和行星齒輪從一端到另一端與殼一起旋轉(zhuǎn)。由于行星齒輪與半軸齒輪嚙合，半軸齒輪和驅(qū)動(dòng)軸也被迫旋轉(zhuǎn)。當(dāng)汽車向前直線行駛時(shí)，每一個(gè)半軸齒輪均以與差速器殼體相同的轉(zhuǎn)速、相同的平面旋轉(zhuǎn)，并將其運(yùn)動(dòng)傳送到驅(qū)動(dòng)軸，驅(qū)動(dòng)軸從而產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)，驅(qū)動(dòng)汽車向前行駛。因?yàn)槊恳或?qū)動(dòng)軸接受同樣的轉(zhuǎn)動(dòng)，所以每一個(gè)車輪以同樣的速度旋轉(zhuǎn)。當(dāng)汽車拐彎時(shí)，內(nèi)車輪比外車輪走的距離短，因此內(nèi)車輪必須比外車輪旋轉(zhuǎn)的慢些。在這種情況下，差速器行星齒輪將在較慢轉(zhuǎn)動(dòng)的齒輪上或在內(nèi)側(cè)半軸齒輪上向前“行走”。當(dāng)行星齒輪繞較慢的半軸齒輪行走時(shí)，會(huì)以較大的速度驅(qū)動(dòng)另一個(gè)半軸齒輪。從一根軸上傳出的速度以相等的百分率傳遞給另一根軸，然而加到每一車輪上的轉(zhuǎn)矩仍是相等的。差速器組件1-軸承2-半軸齒輪3-行星齒輪4-差速器殼體5-螺栓6-主減速齒輪7-銷8-行星齒輪軸12345678f換檔裝置換檔裝置有兩種結(jié)構(gòu)型式：一種是在變速器內(nèi)部，另一種是在變速器外部。變速桿的運(yùn)動(dòng)使撥叉軸和換檔撥叉移向所需要的齒輪，并移動(dòng)同步器接合套將齒輪鎖定在第二軸上。3、手動(dòng)變速器工作原理

1）變速器檔位介紹變速器包括大、小齒輪的幾種組合。在低檔或一檔狀態(tài)下，輸入軸上的小齒輪驅(qū)動(dòng)輸出軸上的大齒輪，由此降低了大齒輪的轉(zhuǎn)速，但增加了大齒輪的轉(zhuǎn)矩。一檔主要用于汽車起步，其傳動(dòng)比雜變速器的所有檔位中最大。此檔產(chǎn)生的轉(zhuǎn)矩也最大。二檔的傳動(dòng)比要比一檔小，二檔使用于轉(zhuǎn)矩增大的需要程度次于車速和加速度的需要時(shí)。當(dāng)要增加汽車速度和希望考慮燃油經(jīng)濟(jì)性時(shí)，可采用三檔，是發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速和轉(zhuǎn)矩的增大進(jìn)一步降低。四檔通常為直接傳動(dòng)（傳動(dòng)比1：1），因而變速器的輸入轉(zhuǎn)矩與變速器的輸出轉(zhuǎn)矩相同。這檔位用于經(jīng)濟(jì)行駛速度可提高燃油經(jīng)濟(jì)行。當(dāng)汽車處于四檔狀態(tài)時(shí)，要超過(guò)行駛較慢的汽車，變速器常須降低檔位至三檔，利用三檔轉(zhuǎn)矩較四檔稍大的優(yōu)點(diǎn)，從而產(chǎn)生足夠的加速度。五檔傳動(dòng)比小于（1：1），通過(guò)一大的主動(dòng)齒輪與一小的從動(dòng)齒輪嚙合。輸出轉(zhuǎn)速增加，轉(zhuǎn)矩減小。為高速檔，其作用是提高燃油經(jīng)濟(jì)性，并雜高速公路保持經(jīng)濟(jì)行駛速度時(shí)降低運(yùn)行噪聲。2)變速器運(yùn)行在五速變速器中，所有五個(gè)前進(jìn)檔斜齒輪組件保持常嚙合。它們分別由一檔/二檔同步器、三檔/四檔同步器和五檔同步器起動(dòng)。每一同步器由起自己的換檔撥叉起動(dòng)。所有的三個(gè)換檔撥叉均由變速器的單獨(dú)撥叉軸帶動(dòng)運(yùn)動(dòng)。只有倒檔中間齒輪有另一撥叉軸滑動(dòng)撥動(dòng)與倒檔直齒輪嚙合。由于齒輪均處于常嚙合，因此第一軸輸入動(dòng)力說(shuō)各軸上所有齒輪均旋轉(zhuǎn)。然而，這些齒輪在未與同步器接合前，并不傳遞動(dòng)力至第二軸。未與同步器接合的齒輪在第二軸上空轉(zhuǎn)。在內(nèi)換檔裝置變速器中，駕駛員通過(guò)推動(dòng)變速桿移動(dòng)變速器內(nèi)部的換檔機(jī)構(gòu)來(lái)?yè)Q檔。變速桿的運(yùn)動(dòng)傳至主換檔控制軸和撥叉，從而選擇和結(jié)合前進(jìn)檔齒輪。外換檔機(jī)構(gòu)通常包括一安裝于地板上的變速桿，通過(guò)換檔拉索作用在與變速器內(nèi)部撥叉軸相連的杠桿上，實(shí)現(xiàn)換檔操作。Theend

祝大家工作愉快11醉翁亭記

1．反復(fù)朗讀并背誦課文，培養(yǎng)文言語(yǔ)感。

2．結(jié)合注釋疏通文義，了解文本內(nèi)容，掌握文本寫作思路。

3．把握文章的藝術(shù)特色，理解虛詞在文中的作用。

4．體會(huì)作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、導(dǎo)入新課范仲淹因參與改革被貶，于慶歷六年寫下《岳陽(yáng)樓記》，寄托自己“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治理想。實(shí)際上，這次改革，受到貶謫的除了范仲淹和滕子京之外，還有范仲淹改革的另一位支持者——北宋大文學(xué)家、史學(xué)家歐陽(yáng)修。他于慶歷五年被貶謫到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期間，歐陽(yáng)修在滁州留下了不遜于《岳陽(yáng)樓記》的千古名篇——《醉翁亭記》。接下來(lái)就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文吧！【教學(xué)提示】結(jié)合前文教學(xué)，有利于學(xué)生把握本文寫作背景，進(jìn)而加深學(xué)生對(duì)作品含義的理解。二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：認(rèn)識(shí)作者，了解作品背景作者簡(jiǎn)介：歐陽(yáng)修(1007—1072)，字永叔，自號(hào)醉翁，晚年又號(hào)“六一居士”。吉州永豐(今屬江西)人，因吉州原屬?gòu)]陵郡，因此他又以“廬陵歐陽(yáng)修”自居。謚號(hào)文忠，世稱歐陽(yáng)文忠公。北宋政治家、文學(xué)家、史學(xué)家，與韓愈、柳宗元、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏合稱“唐宋八大家”。后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”。

關(guān)于“醉翁”與“六一居士”：初謫滁山，自號(hào)醉翁。既老而衰且病，將退休于潁水之上，則又更號(hào)六一居士。客有問(wèn)曰：“六一何謂也？”居士曰：“吾家藏書一萬(wàn)卷，集錄三代以來(lái)金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺?！笨驮唬骸笆菫槲逡粻枺魏?？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，豈不為六一乎？”寫作背景：宋仁宗慶歷五年(1045年)，參知政事范仲淹等人遭讒離職，歐陽(yáng)修上書替他們分辯，被貶到滁州做了兩年知州。到任以后，他內(nèi)心抑郁，但還能發(fā)揮“寬簡(jiǎn)而不擾”的作風(fēng)，取得了某些政績(jī)。《醉翁亭記》就是在這個(gè)時(shí)期寫就的。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：朗讀文章，通文順字1．初讀文章，結(jié)合工具書梳理文章字詞。2．朗讀文章，劃分文章節(jié)奏，標(biāo)出節(jié)奏劃分有疑難的語(yǔ)句。節(jié)奏劃分示例

環(huán)滁/皆山也。其/西南諸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，瑯琊也。山行/六七里，漸聞/水聲潺潺，而瀉出于/兩峰之間者，釀泉也。峰回/路轉(zhuǎn)，有亭/翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者/誰(shuí)？山之僧/曰/智仙也。名之者/誰(shuí)？太守/自謂也。太守與客來(lái)飲/于此，飲少/輒醉，而/年又最高，故/自號(hào)曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之間也。山水之樂(lè)，得之心/而寓之酒也。節(jié)奏劃分思考“山行/六七里”為什么不能劃分為“山/行六七里”？

明確：“山行”意指“沿著山路走”，“山行”是個(gè)狀中短語(yǔ)，不能將其割裂?！巴?蔚然而深秀者”為什么不能劃分為“望之蔚然/而深秀者”？明確：“蔚然而深秀”是兩個(gè)并列的詞，不宜割裂，“望之”是總起詞語(yǔ)，故應(yīng)從其后斷句?！窘虒W(xué)提示】引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)朗讀的過(guò)程中劃分朗讀節(jié)奏，在劃分節(jié)奏的過(guò)程中感知文意。對(duì)于部分結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，教師可做適當(dāng)?shù)闹v解引導(dǎo)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：結(jié)合注釋，翻譯訓(xùn)練1．學(xué)生結(jié)合課下注釋和工具書自行疏通文義，并畫出不解之處?！窘虒W(xué)提示】節(jié)奏劃分與明確文意相輔相成，若能以節(jié)奏劃分引導(dǎo)學(xué)生明確文意最好；若學(xué)生理解有限，亦可在解讀文意后把握節(jié)奏劃分。2．以四人小組為單位，組內(nèi)互助解疑，并嘗試用“直譯”與“意譯”兩種方法譯讀文章。3．教師選擇疑難句或值得翻譯的句子，請(qǐng)學(xué)生用兩種翻譯方法進(jìn)行翻譯。翻譯示例：若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。直譯法：那太陽(yáng)一出來(lái)，樹林里的霧氣散開(kāi)，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了，朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這是山間早晚的景色。野花開(kāi)放，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成濃郁的綠蔭。天高氣爽，霜色潔白，泉水淺了，石底露出水面，這是山中四季的景色。意譯法：太陽(yáng)升起，山林里霧氣開(kāi)始消散，煙云聚攏，山谷又開(kāi)始顯得昏暗，清晨自暗而明，薄暮又自明而暗，如此暗明變化的，就是山中的朝暮。春天野花綻開(kāi)并散發(fā)出陣陣幽香，夏日佳樹繁茂并形成一片濃蔭，秋天風(fēng)高氣爽，霜色潔白，冬日水枯而石底上露，如此，就是山中的四季。【教學(xué)提示】翻譯有直譯與意譯兩種方式，直譯鍛煉學(xué)生用語(yǔ)的準(zhǔn)確性，但可能會(huì)降低譯文的美感；意譯可加強(qiáng)譯文的美感，培養(yǎng)學(xué)生的翻譯興趣，但可能會(huì)降低譯文的準(zhǔn)確性。因此，需兩種翻譯方式都做必要引導(dǎo)。全文直譯內(nèi)容見(jiàn)《我的積累本》。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：解讀文段，把握文本內(nèi)容1．賞析第一段，說(shuō)說(shuō)本文是如何引出“醉翁亭”的位置的，作者在此運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法。

明確：首先以“環(huán)滁皆山也”五字領(lǐng)起，將滁州的地理環(huán)境一筆勾出，點(diǎn)出醉翁亭坐落在群山之中，并縱觀滁州全貌，鳥瞰群山環(huán)抱之景。接著作者將“鏡頭”全景移向局部，先寫“西南諸峰，林壑尤美”，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南諸峰之中，視野集中到最佳處。再寫瑯琊山“蔚然而深秀”，點(diǎn)山“秀”，照應(yīng)上文的“美”。又寫釀泉，其名字透出了泉與酒的關(guān)系，好泉釀好酒，好酒叫人醉?！白砦掏ぁ钡拿直惆抵型赋?，然后引出“醉翁亭”來(lái)。作者利用空間變幻的手法，移步換景，由遠(yuǎn)及近，為我們描繪了一幅幅山水特寫。2．第二段主要寫了什么？它和第一段有什么聯(lián)系？明確：第二段利用時(shí)間推移，抓住朝暮及四季特點(diǎn)，描繪了對(duì)比鮮明的晦明變化圖及四季風(fēng)光圖，寫出了其中的“樂(lè)亦無(wú)窮”。第二段是第一段“山水之樂(lè)”的具體化。3．第三段同樣是寫“樂(lè)”，但卻是寫的游人之樂(lè)，作者是如何寫游人之樂(lè)的？明確：“滁人游”，前呼后應(yīng)，扶老攜幼，自由自在，熱鬧非凡；“太守宴”，溪深魚肥，泉香酒洌，美味佳肴，應(yīng)有盡有；“眾賓歡”，投壺下棋，觥籌交錯(cuò)，說(shuō)說(shuō)笑笑，無(wú)拘無(wú)束。如此勾畫了游人之樂(lè)。4．作者為什么要在第三段寫游人之樂(lè)？明確：寫滁人之游，描繪出一幅太平祥和的百姓游樂(lè)圖。游樂(lè)場(chǎng)景映在太守的眼里，便多了一層政治清明的意味。太守在游人之樂(lè)中酒酣而醉，此醉是為山水之樂(lè)而醉，更是為能與百姓同樂(lè)而醉。體現(xiàn)太守與百姓關(guān)系融洽，“政通人和”才能有這樣的樂(lè)。5．第四段主要寫了什么？明確：寫宴會(huì)散、眾人歸的情景。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)五：深入解讀，把握作者思想感情思考探究：作者以一個(gè)“樂(lè)”字貫穿全篇，卻有兩個(gè)句子別出深意，不單單是在寫樂(lè)，而是另有所指，表達(dá)出另外一種情緒，請(qǐng)你找出這兩個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)這種情緒是什么。明確：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。這種情緒是作者遭貶謫后的抑郁，作者并未在文中袒露胸懷，只含蓄地說(shuō)：“醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也?！贝司渑c醉翁亭的名稱、“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”前后呼應(yīng)，并與“滁人游”“太守宴”“眾賓歡”“太守醉”連成一條抒情的線索，曲折地表達(dá)了作者內(nèi)心復(fù)雜的思想感情。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)六：賞析文本，感受文本藝術(shù)特色1．在把握作者復(fù)雜感情的基礎(chǔ)上朗讀文本。2．反復(fù)朗讀，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)本文讀來(lái)有哪些特點(diǎn)，為什么會(huì)有這些特點(diǎn)。(1)句法上大量運(yùn)用駢偶句，并夾有散句，既整齊又富有變化，使文章越發(fā)顯得音調(diào)鏗鏘，形成一種駢散結(jié)合的獨(dú)特風(fēng)格。如“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”“朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也”。(2)文章多用判斷句，層次極其分明，抒情淋漓盡致，“也”“而”的反復(fù)運(yùn)用，形成回環(huán)往復(fù)的韻律，使讀者在誦讀中獲得美的享受。(3)文章寫景優(yōu)美，又多韻律，使人讀來(lái)不僅能感受到繪畫美，也能感受到韻律美。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)七：探索文本虛詞，把握文言現(xiàn)象虛詞“而”的用法用法

文本舉例表并列 1.蔚然而深秀者；2.溪深而魚肥；3.泉香而酒洌；4.起坐而喧嘩者表遞進(jìn) 1.而年又最高；2.得之心而寓之酒也表承接 1.漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者；2.若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝；3.野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰；4.水落而石出者；5.臨溪而漁；6.太守歸而賓客從也；7.人知從太守游而樂(lè)表修飾 1.朝而往，暮而歸；2.雜然而前陳者表轉(zhuǎn)折 1.而不知人之樂(lè)；2.而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也虛詞“之”的用法用法

文本舉例表助詞“的” 1.瀉出于兩峰之間者；2.醉翁之意不在酒；3.山水之樂(lè)；4.山間之朝暮也；5.宴酣之樂(lè)位于主謂之間，取消句子獨(dú)立性

而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也表代詞 1.望之蔚然而深秀者；2.名之者誰(shuí)(指醉翁亭)；3.得之心而寓之酒也(指山水之樂(lè))【教學(xué)提示】

更多文言現(xiàn)象請(qǐng)參見(jiàn)《我的積累本》。三、板書設(shè)計(jì)路線：環(huán)滁——瑯琊山——釀泉——醉翁亭風(fēng)景：朝暮之景——四時(shí)之景山水之樂(lè)(醉景)風(fēng)俗：滁人游——太守宴——眾賓歡——太守醉宴游之樂(lè)(醉人)

心情：禽鳥樂(lè)——人之樂(lè)——樂(lè)其樂(lè)與民同樂(lè)(醉情)

可取之處

重視朗讀，有利于培養(yǎng)學(xué)生的文言語(yǔ)感，并通過(guò)節(jié)奏劃分引導(dǎo)學(xué)生理解文意，突破了僅按注釋疏通文義的桎梏，有利于引導(dǎo)學(xué)生自主思考；不單純關(guān)注“直譯”原則，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的“意譯”能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文言文的美感，在一定程度上有助于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。

不足之處

文章難度相對(duì)較高，基礎(chǔ)能力低的學(xué)生難以適應(yīng)該教學(xué)。

11醉翁亭記

1．反復(fù)朗讀并背誦課文，培養(yǎng)文言語(yǔ)感。2．結(jié)合注釋疏通文義，了解文本內(nèi)容，掌握文本寫作思路。3．把握文章的藝術(shù)特色，理解虛詞在文中的作用。4．體會(huì)作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、導(dǎo)入新課范仲淹因參與改革被貶，于慶歷六年寫下《岳陽(yáng)樓記》，寄托自己“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治理想。實(shí)際上，這次改革，受到貶謫的除了范仲淹和滕子京之外，還有范仲淹改革的另一位支持者——北宋大文學(xué)家、史學(xué)家歐陽(yáng)修。他于慶歷五年被貶謫到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期間，歐陽(yáng)修在滁州留下了不遜于《岳陽(yáng)樓記》的千古名篇——《醉翁亭記》。接下來(lái)就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文吧！【教學(xué)提示】結(jié)合前文教學(xué)，有利于學(xué)生把握本文寫作背景，進(jìn)而加深學(xué)生對(duì)作品含義的理解。二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：認(rèn)識(shí)作者，了解作品背景作者簡(jiǎn)介：歐陽(yáng)修(1007—1072)，字永叔，自號(hào)醉翁，晚年又號(hào)“六一居士”。吉州永豐(今屬江西)人，因吉州原屬?gòu)]陵郡，因此他又以“廬陵歐陽(yáng)修”自居。謚號(hào)文忠，世稱歐陽(yáng)文忠公。北宋政治家、文學(xué)家、史學(xué)家，與韓愈、柳宗元、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏合稱“唐宋八大家”。后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”。關(guān)于“醉翁”與“六一居士”：初謫滁山，自號(hào)醉翁。既老而衰且病，將退休于潁水之上，則又更號(hào)六一居士?？陀袉?wèn)曰：“六一何謂也？”居士曰：“吾家藏書一萬(wàn)卷，集錄三代以來(lái)金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺。”客曰：“是為五一爾，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，豈不為六一乎？”寫作背景：宋仁宗慶歷五年(1045年)，參知政事范仲淹等人遭讒離職，歐陽(yáng)修上書替他們分辯，被貶到滁州做了兩年知州。到任以后，他內(nèi)心抑郁，但還能發(fā)揮“寬簡(jiǎn)而不擾”的作風(fēng)，取得了某些政績(jī)。《醉翁亭記》就是在這個(gè)時(shí)期寫就的。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：朗讀文章，通文順字1．初讀文章，結(jié)合工具書梳理文章字詞。2．朗讀文章，劃分文章節(jié)奏，標(biāo)出節(jié)奏劃分有疑難的語(yǔ)句。節(jié)奏劃分示例環(huán)滁/皆山也。其/西南諸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，瑯琊也。山行/六七里，漸聞/水聲潺潺，而瀉出于/兩峰之間者，釀泉也。峰回/路轉(zhuǎn)，有亭/翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者/誰(shuí)？山之僧/曰/智仙也。名之者/誰(shuí)？太守/自謂也。太守與客來(lái)飲/于此，飲少/輒醉，而/年又最高，故/自號(hào)曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之間也。山水之樂(lè)，得之心/而寓之酒也。節(jié)奏劃分思考“山行/六七里”為什么不能劃分為“山/行六七里”？明確：“山行”意指“沿著山路走”，“山行”是個(gè)狀中短語(yǔ)，不能將其割裂?！巴?蔚然而深秀者”為什么不能劃分為“望之蔚然/而深秀者”？明確：“蔚然而深秀”是兩個(gè)并列的詞，不宜割裂，“望之”是總起詞語(yǔ)，故應(yīng)從其后斷句?！窘虒W(xué)提示】引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)朗讀的過(guò)程中劃分朗讀節(jié)奏，在劃分節(jié)奏的過(guò)程中感知文意。對(duì)于部分結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，教師可做適當(dāng)?shù)闹v解引導(dǎo)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：結(jié)合注釋，翻譯訓(xùn)練1．學(xué)生結(jié)合課下注釋和工具書自行疏通文義，并畫出不解之處?！窘虒W(xué)提示】節(jié)奏劃分與明確文意相輔相成，若能以節(jié)奏劃分引導(dǎo)學(xué)生明確文意最好；若學(xué)生理解有限，亦可在解讀文意后把握節(jié)奏劃分。2．以四人小組為單位，組內(nèi)互助解疑，并嘗試用“直譯”與“意譯”兩種方法譯讀文章。3．教師選擇疑難句或值得翻譯的句子，請(qǐng)學(xué)生用兩種翻譯方法進(jìn)行翻譯。翻譯示例：若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。直譯法：那太陽(yáng)一出來(lái)，樹林里的霧氣散開(kāi)，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了，朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這是山間早晚的景色。野花開(kāi)放，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成濃郁的綠蔭。天高氣爽，霜色潔白，泉水淺了，石底露出水面，這是山中四季的景色。意譯法：太陽(yáng)升起，山林里霧氣開(kāi)始消散，煙云聚攏，山谷又開(kāi)始顯得昏暗，清晨自暗而明，薄暮又自明而暗，如此暗明變化的，就是山中的朝暮。春天野花綻開(kāi)并散發(fā)出陣陣幽香，夏日佳樹繁茂并形成一片濃蔭，秋天風(fēng)高氣爽，霜色潔白，冬日水枯而石底上露，如此，就是山中的四季?！窘虒W(xué)提示】翻譯有直譯與意譯兩種方式，直譯鍛煉學(xué)生用語(yǔ)的準(zhǔn)確性，但可能會(huì)降低譯文的美感；意譯可加強(qiáng)譯文的美感，培養(yǎng)學(xué)生的翻譯興趣，但可能會(huì)降低譯文的準(zhǔn)確性。因此，需兩種翻譯方式都做必要引導(dǎo)。全文直譯內(nèi)容見(jiàn)《我的積累本》。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：解讀文段，把握文本內(nèi)容1．賞析第一段，說(shuō)說(shuō)本文是如何引出“醉翁亭”的位置的，作者在此運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法。明確：首先以“環(huán)滁皆山也”五字領(lǐng)起，將滁州的地理環(huán)境一筆勾出，點(diǎn)出醉翁亭坐落在群山之中，并縱觀滁州全貌，鳥瞰群山環(huán)抱之景。接著作者將“鏡頭”全景移向局部，先寫“西南諸峰，林壑尤美”，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南諸峰之中，視野集中到最佳處。再寫瑯琊山“蔚然而深秀”，點(diǎn)山“秀”，照應(yīng)上文的“美”。又寫釀泉，其名字透出了泉與酒的關(guān)系，好泉釀好酒，好酒叫人醉。“醉翁亭”的名字便暗中透出，然后引出“醉翁亭”來(lái)。作者利用空間變幻的手法，移步換景，由遠(yuǎn)及近，為我們描繪了一幅幅山水特寫。2．第二段主要寫了什么？它和第一段有什么聯(lián)系？明確：第二段利用時(shí)間推移，抓住朝暮及四季特點(diǎn)，描繪了對(duì)比鮮明的晦明變化圖及四季風(fēng)光圖，寫出了其中的“樂(lè)亦無(wú)窮”。第二段是第一段“山水之樂(lè)”的具體化。3．第三段同樣是寫“樂(lè)”，但卻是寫的游人之樂(lè)，作者是如何寫游人之樂(lè)的？明確：“滁人游”，前呼后應(yīng)，扶老攜幼，自由自在，熱鬧非凡；“太守宴”，溪深魚肥，泉香酒洌，美味佳肴，應(yīng)有盡有；“眾賓歡”，投壺下棋，觥籌交錯(cuò)，說(shuō)說(shuō)笑笑，無(wú)拘無(wú)束。如此勾畫了游人之樂(lè)。4．作者為什么要在第三段寫游人之樂(lè)？明確：寫滁人之游，描繪出一幅太平祥和的百姓游樂(lè)圖。游樂(lè)場(chǎng)景映在太守的眼里，便多了一層政治清明的意味。太守在游人之樂(lè)中酒酣而醉，此醉是為山水之樂(lè)而醉，更是為能與