幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課《小青蛙過(guò)河》PPT課件反思【幼兒教案】

幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課《小青蛙過(guò)河》PPT課件反思【幼兒教案】\o"數(shù)學(xué)教案"#數(shù)學(xué)教案\o"幼兒園PPT課件"#幼兒園PPT課件【活動(dòng)目標(biāo)】1、正確感知十以內(nèi)的數(shù)量，并能匹配相應(yīng)數(shù)量的物體。2、能按照物體的數(shù)量多少進(jìn)行排序，并理解相鄰兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系。3、積極參與排序游戲，對(duì)數(shù)量的排序感興趣并掌握方法。4、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。5、體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、一片荷葉、兩朵荷花、三只蝦、四只螃蟹、五條小青魚、六條小鯉魚、七只河蚌、八塊小石頭、九個(gè)田螺、十根水草的卡片各一。2、1~10的數(shù)字卡片一套。3、小青蛙彩圖一張，小旗一面。【活動(dòng)過(guò)程】一、出示小青蛙圖片，故事引入：師：這是誰(shuí)呀?(小青蛙)小青蛙住在一個(gè)美麗的池塘里，今天啊我們的小青蛙要和好朋友們一起到河對(duì)岸玩。他有許多許多好朋友，都有誰(shuí)呢?我們一起來(lái)看一看。二、出示圖像卡片，感知十以內(nèi)數(shù)量：1、師按順序逐一出示十張卡片，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)這是什么，數(shù)一數(shù)每種物體的數(shù)量。2、看著卡片上物體的數(shù)量來(lái)拍手?jǐn)?shù)數(shù)：“一片荷葉我拍手一下，兩朵荷花我拍手兩下……”集體來(lái)拍手?jǐn)?shù)數(shù)，直至說(shuō)完十張卡片。三、學(xué)習(xí)十以內(nèi)數(shù)字的排序：1、師：小青蛙的朋友們到齊了，現(xiàn)在他們要一起過(guò)河了，請(qǐng)小朋友來(lái)給小青蛙的朋友排排隊(duì)，(教案出自：快思教案網(wǎng))數(shù)量最少的朋友排在最前面，數(shù)量最多的朋友排在最后面。看，小青蛙拿著小旗子迫不及待地要出發(fā)了呢!(出示小旗子圖片，放在小青蛙下方)2、師將卡片順序打亂，請(qǐng)一名幼兒給卡片排序，其他幼兒檢查。3、再請(qǐng)一名幼兒在卡片的下方貼上相應(yīng)的數(shù)字。4、師：有了小朋友們的幫忙，小青蛙的朋友們已經(jīng)整整齊齊地排好隊(duì)了，我們從小青蛙開始來(lái)給好朋友們點(diǎn)點(diǎn)名，看看有沒有掉隊(duì)的。(一片荷葉……十根水草)5、師：你們看看小青蛙的朋友們是按照什么順序來(lái)排隊(duì)的?(數(shù)量從少到多)四、知道相鄰兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系：師：剛才小朋友們說(shuō)了，他們是按照數(shù)量多少來(lái)排隊(duì)的，也就是說(shuō)從一排到十。那每一個(gè)數(shù)字和它前后的數(shù)字有什么關(guān)系呢?師用指一個(gè)數(shù)字，例如“3”：3的后面是幾?4和三誰(shuí)大?4比三多多少?3比4少多少?(以此形式來(lái)舉例其他的相鄰數(shù)字，可指定幼兒回答)五、幼兒參與排序操作：師：小青蛙和朋友們過(guò)了河，看到了河對(duì)岸美麗的風(fēng)景，我們也一起去看一看吧，但是小朋友們要排好隊(duì)小青蛙才愿意帶你們?nèi)ヅ丁煂?~10的卡片隨機(jī)貼在十名幼兒的身上，讓幼兒根據(jù)數(shù)字進(jìn)行排隊(duì)。(師當(dāng)小青蛙，拿旗子)活動(dòng)建議：可將1~10的數(shù)字卡片投放到區(qū)域，供幼兒排序操作。教學(xué)反思：幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。HYPERLIN