部編版二年級(jí)語文下冊第六單元教學(xué)課件

15古詩二首第一課時(shí)部編版二年級(jí)語文下冊第六單元教學(xué)課件上有天堂，下有蘇杭，杭州歷來就被人們稱為“人間天堂”，你知道那兒最有名的景點(diǎn)嗎？我們就來學(xué)習(xí)一首描寫西湖的古詩。楊萬里(1127—1206)

:字廷秀，號(hào)誠齋，吉水(今屬江西)人，紹興二十四年(1154)進(jìn)士，歷任太常博士、寶謨閣直學(xué)士等職，韓侂胄當(dāng)政時(shí)，因政見不合，隱居十五年不出，最后憂憤成疾而終。有《誠齋集》。西湖杭州西湖是我國十大名勝之一，面積5．6平方公里。西湖舊稱武林水、錢塘湖、西子湖，宋代始稱西湖。

“水光瀲艷晴方好，山色空雨亦奇；欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。站在西湖岸邊，胸中頓覺朗然：滿眼一片煙波浩渺的湖水，環(huán)繞著綿延起伏的山巒。在波光粼粼的湖面周圍，繁花似錦，芳草如碧，曲徑風(fēng)荷，樹影斑駁。經(jīng)過歷代裝點(diǎn)，使江湖、山林、洞壑、溪泉、春華秋實(shí)、夏荷冬雪等自然之勝與左剎、叢林及園林藝術(shù)家的雕鑿融為一體。

早在南宋年間，西湖即有“十景”著名天下，它們是蘇堤春曉、斷橋殘雪、雷峰夕照、曲院風(fēng)荷、平湖秋月、柳浪聞鶯、花港觀魚、南屏晚鐘、雙峰插云、三潭印月。1.認(rèn)識(shí)“曉、慈”等11個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“行”，會(huì)寫“湖、蓮”等8個(gè)字。(重點(diǎn))2.能正確、流利的朗讀古詩，背誦古詩。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。自讀提示拂曉春曉慈愛慈善xiǎocí我會(huì)認(rèn)一日花兒不澆水(堯)識(shí)字巧方法茲心仁慈識(shí)字巧方法曉慈畢竟畢業(yè)未竟畢竟bìjìng我會(huì)認(rèn)“十”次“比”賽識(shí)字巧方法無土之境識(shí)字巧方法畢竟yìng

映日映射我會(huì)認(rèn)日頭在中央識(shí)字巧方法映慈畢竟摘蘋果映曉【曉出】【林子方】【畢竟】【六月中】【四時(shí)】太陽剛剛升起。春夏秋冬四個(gè)季節(jié)。在這里指六月以外的其他時(shí)節(jié)。到底。理解詞語試著把詞語和意思連起來！作者的朋友，官居直閣秘書。六月中旬?！就俊窘犹臁俊緹o窮】【映日】【別樣】特別，不一樣。像與天空相接。無邊無際。無窮碧：因蓮葉面積很廣，似與天相接，故呈現(xiàn)無窮的碧綠。理解詞語相同。指陽光。映照著日光。指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況書寫指導(dǎo)：“氵”位置偏左，“古”位置最高，“月”偏窄，豎撇在豎中線右側(cè)。湖hú我會(huì)寫西湖組詞：西湖湖泊造句：西湖的美景美不勝收。結(jié)構(gòu)：左右音序：H

部首：氵書寫指導(dǎo)：下邊的“連”先寫“車”后寫“辶”，“辶”的捺舒展，托住“車”。蓮lián我會(huì)寫蓮葉組詞：蓮葉蓮花造句：蓮花的品格高尚、出淤泥

而不染。結(jié)構(gòu)：上下音序：L

部首：艸書寫指導(dǎo)：第五筆是點(diǎn)不是捺?！傲Α钡钠矎呢Q中線起筆，稍穿插進(jìn)穴寶蓋中。窮qióng我會(huì)寫無窮組詞：無窮窮盡造句：大自然的財(cái)富無窮無盡。結(jié)構(gòu)：上下音序：Q

部首：穴書寫指導(dǎo)：“何”字中的“可”，“口”要小，豎鉤的起筆處不要寫在橫的末端。荷hé我會(huì)寫荷花組詞：荷花荷葉造句：夏天到了，荷花開了。結(jié)構(gòu)：上下音序：H

部首：艸詩意：畢竟是西湖六月天的景色，風(fēng)光與其它季節(jié)確實(shí)不同。蓮葉接天望不盡一片碧綠，陽光下荷葉分外艷麗鮮紅。曉出靜慈寺送林子方

【宋】楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。這首詩各描寫了什么景物？(串珠問題1)《曉出凈慈寺送林子方》描寫了西湖的美景。這首詩各描寫了哪些景物？在詩中畫出來。(串珠問題2)接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。讀詩中描寫景物的詞句，感受景物的特點(diǎn)。(串珠問題3)《曉出凈慈寺送林子方》中的景色有獨(dú)特之處，而且景中有情。詩人是采用什么方法來描寫景物的？(串珠問題4)《曉出凈慈寺送林子方》融情于景，借景抒情的方法。詩的前兩句：詩的前兩句：質(zhì)樸無華的詩句，說明六月西湖與其他季節(jié)不同的風(fēng)光，是足可留戀的。詩的后兩句：詩人用一“碧”一“紅”突出了蓮葉和荷花給人的視覺帶來的強(qiáng)烈的沖擊力，蓮葉無邊無際仿佛與天相接，氣象宏大，既寫出蓮葉之無際，又渲染了天地之壯闊，具有極其豐富的空間造型感?！坝橙铡迸c“荷花”相襯，又使整幅畫面絢爛生動(dòng)。整體感知曉出靜慈寺送林子方眼中有景贊美美景眷戀友情心中有情筆下有神蓮葉無群碧荷花別樣紅課文結(jié)構(gòu)全詩通過對西湖美景的贊美，曲折地表達(dá)對友人深情的眷戀。詩歌表達(dá)了一種什么樣的情感？(核心問題)課文結(jié)構(gòu)這首詩作者寫的是晴好天氣下西湖中蓮荷的壯美。前兩句議論，后兩句寫景，景在議后，目的是突現(xiàn)景美。讓我們感受到了詩人對西湖的熱愛和贊美之情。課堂小結(jié)15古詩二首第二課時(shí)初讀感知品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測助讀資料《絕句》作者：杜甫杜甫(712-770):字子美，自號(hào)少陵野老，世稱杜工部、杜拾遺。他憂國憂民，人格高尚，一生寫詩1400多首，詩藝精湛，被后世尊稱為“詩圣”。代表作有三吏：《石壕吏》《新安吏》《潼關(guān)吏》三別：《新婚別》《無家別》《垂老別》。白鷺白鷺屬鸛形目，鸛科，全世界只有幾種。大多數(shù)白鷺有白色的羽毛，到了繁殖季節(jié)，枕部便生出了兩條狹長而柔軟的矛狀羽毛，長達(dá)10余厘米，輕盈的飄垂著，猶如兩條辮子。白鷺喜歡在湖泊、沼澤地和潮濕的森林中生活，屬于涉禽類。主要以小型魚類、哺乳動(dòng)物、爬行動(dòng)物、兩棲動(dòng)物和淺水中的甲殼動(dòng)物為食。它們把大而不大講究的窩筑在樹上、灌木叢或者地上。牛背白鷺產(chǎn)于非洲、南非和西南亞等地。產(chǎn)于我國的有黃嘴白鷺、巖鷺、白琵鷺、黑臉琵鷺，它們有屬于國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。1.認(rèn)識(shí)“曉、慈”等11個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“行”，會(huì)寫“湖、蓮”等8個(gè)字。(重點(diǎn))2.能正確、流利的朗讀古詩，背誦古詩。(重點(diǎn))3.能初步了解詩句的意思，說出詩句描繪的畫面。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。自讀提示黃鸝鳴叫鳥鳴límíng我會(huì)認(rèn)美麗的小鳥識(shí)字巧方法小鳥開口叫識(shí)字巧方法鸝鳴兩行

行業(yè)泊船停泊hángbó我會(huì)認(rèn)街頭街尾且漫步識(shí)字巧方法日落江邊一抹斜識(shí)字巧方法行泊讀一讀:今天早晨，媽媽步行(xíng)到銀行(háng)上班。??行xíng(步行)háng(銀行)多音字讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。?注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！鸝鳴行摘蘋果泊【翠柳】【青天】【千秋雪】【泊】【萬里船】翠綠色的柳樹。翠，青綠色。遠(yuǎn)航萬里的船。萬里，指十分遙遠(yuǎn)，虛指。山上終年不化的積雪?！扒铩笔翘撝?，指很多年。理解詞語試著把詞語和意思連起來！蔚藍(lán)的天空。青，藍(lán)色停泊。指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況書寫指導(dǎo)：第四筆起筆要比“纟”起筆高。豎彎鉤的底部低于“纟”底端。絕jué我會(huì)寫絕句組詞：絕句七絕造句：絕句是一種常見的古詩文體。結(jié)構(gòu)：左右音序：J

部首：纟書寫指導(dǎo)：“人”的撇捺要舒展。第三筆點(diǎn)的收筆在豎中線上?！翱凇甭员?。含hán我會(huì)寫窗含組詞：含義包含造句：我最喜歡的詩句是“窗含西嶺千秋雪”。結(jié)構(gòu)：上下音序：H

部首：口書寫指導(dǎo)：右邊“令”的起筆高于山字旁，撇從豎中線右側(cè)起筆，伸到山字旁右下角。嶺lǐng我會(huì)寫西嶺組詞：西嶺山嶺造句：我最喜歡的詩句是“窗含西

嶺千秋雪”。結(jié)構(gòu)：左右音序：L

部首：山書寫指導(dǎo)：“口”略扁。“天”字第一橫從橫中線上方起筆，第二橫長，撇捺舒展。吳wú我會(huì)寫東吳組詞：東吳吳國造句：孫權(quán)建立了三國時(shí)期的東吳。結(jié)構(gòu)：上下音序：W部首：口詩意：兩只黃鸝在翠綠的柳樹梢上歡樂地歌唱。一行白鷺在晴朗的天空中自由飛翔。透過窗戶看得見西嶺千年不化的雪。門外的江面上停泊著來自東吳的客船。絕句【唐】杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。詩的前兩句：詩人抓住“黃鸝”“鳴翠柳”“白鷺”“上青天”這典型的景物來為我們描述了美好的春光，色彩鮮明，春光融融，令人陶醉其中。這兩句詩采用了動(dòng)態(tài)描寫。詩的后兩句：我們可以想象戰(zhàn)亂過后，江河暢通，路路通，萬里航船，再不受阻，而行于其中，詩人看到此情此景，內(nèi)心肯定是愉快的。這兩句詩采用了靜態(tài)描寫。整體感知這首詩各描寫了什么景物？(串珠問題1)《絕句》描寫春天的美麗景色。這首詩各描寫了哪些景物？在詩中畫出來。(串珠問題2)兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。讀詩中描寫景物的詞句，感受景物的特點(diǎn)。(串珠問題3)《絕句》的景色色彩明麗，清新開闊。

兩首詩詩人各是采用什么方法來描寫景物的？(串珠問題4)《絕句》采用動(dòng)靜結(jié)合的方式來描寫春天的美麗景色。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦——唐·杜甫《絕句》拓展：動(dòng)物入春景，讓春天增添了活力和生機(jī)，請你再積累兩句，以動(dòng)物入春景的詩句吧！朗讀課文，背誦課文。這是課后第1題哦！

絕

句兩個(gè)/黃鸝//鳴翠柳，一行/白鷺//上青天。窗含/西嶺//千秋雪↗，門泊/東吳//萬⌒里⌒船↘⌒。..........

曉出凈慈寺送林子方畢竟/西湖//六月中，風(fēng)光/不與//四時(shí)同。接天/蓮葉//無窮碧。映日/荷花//別樣紅。....這是課后第2題哦！讀下面的詩句，說說你看到了什么樣的畫面。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

無邊無際的碧綠的荷葉鋪滿了湖面，陽光的照耀下荷花顯得更加的鮮紅、艷麗。

剛剛發(fā)芽的柳樹上有兩只小黃鸝在歡快的鳴叫著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一行白鷺在天空中飛翔。這是課后第2題哦！我來說一說課文結(jié)構(gòu)絕句動(dòng)態(tài)色彩明麗清新開闊千秋雪萬里船靜態(tài)兩個(gè)黃鸝一行白鷺《絕句》描繪了春天到來的時(shí)候，黃鸝、白鷺、積雪、船只等構(gòu)成了一幅美好的畫面，表達(dá)了詩人愉悅的心情。表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(核心問題)課文主旨

《絕句》是唐代著名詩人杜甫的一首七言絕句，該詩畫面明麗，語言形象，情感歡悅，意蘊(yùn)暢達(dá)，描寫了詩人居住草堂附近明媚秀麗的春色。讓我們感受到了詩人愉快的心情和對和平的向往。課堂小結(jié)請把《絕句》中“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”表達(dá)的內(nèi)容畫下來吧！主題延伸采蓮曲（其二）【唐】王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。

亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。推薦閱讀譯文：茂盛的蓮池當(dāng)中，有一群美麗可愛的采蓮少女，她們的羅裙同荷葉一樣鮮綠，她們的臉龐如荷花一般紅潤。人與荷花相互掩映，一會(huì)兒就不見了；聽到歌聲才知道她們還在其中。江南春【唐】杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。譯文：江南大地鳥鳴聲聲，綠草紅花相映，水邊村寨山麓城郭，處處酒旗飄動(dòng)。南朝遺留下的四百八十多座古寺，無數(shù)的樓臺(tái)全籠罩在風(fēng)煙云雨中。1.看拼音，寫詞語。

hú

shuǐ

lián

huā

hé

yè

qióng

rén

jué

jù

shān

lǐng

湖水窮人蓮花絕句荷葉山嶺2．給句中加點(diǎn)的多音字填上正確的讀音。(1)銀行(

)發(fā)行(

)了很多紀(jì)念幣。(2)荷(

)花池旁邊站著一位荷(

)槍實(shí)彈的戰(zhàn)士。hángxínghéhè3．選字填空，我最棒！

連蓮何荷__________花__________葉__________忙為__________

嶺鈴山____________________鐺蓮連荷何嶺鈴4．按照查字典的要求填空。(1)“吳”字用部首查字法應(yīng)該先查______部，除部首外還有____畫，它的讀音是______，如果用音序查字法，它的音序是______。(2)“含”共____筆，用部首查字法應(yīng)查____部，可以組詞_____、_____?？?wúW7口包含含義15.古詩二首課后練習(xí)1．用“√”畫出帶有后鼻韻母的字。√√√√2．拼一拼，寫一寫。平靜的上，碧綠的圓盤似的中露出朵朵，在陽光的照射下，顯現(xiàn)húmiànlián yèhéhuā湖面蓮葉荷花出的魅力。wúqiónɡ無窮3．給加點(diǎn)字詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?1)映日荷花別樣紅(

)①格外②不一樣③別的樣子(2)窗含西嶺千秋雪(

)①秋季②某個(gè)時(shí)期③年①③???4．把古詩與相對應(yīng)的解釋連起來。映日荷花別樣紅到底是西湖六月的景色。畢竟西湖六月中在陽光照映下，荷花顯得格外紅艷。一行白鷺上青天兩只黃鸝在翠綠的柳樹間婉轉(zhuǎn)地歌唱。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳一行白鷺飛上了青天。1．《曉出凈慈寺送林子方》——西湖之秀美______________________，____________________。接天____________無窮碧，映日__________別樣紅。(1)補(bǔ)充詩句。畢竟西湖六月中風(fēng)光不與四時(shí)同蓮葉荷花(2)這首詩是______朝__________寫的，詩中描寫的是________(地點(diǎn))__________(時(shí)間)的景色。(3)這首詩是詩中有畫。詩中充滿強(qiáng)烈色彩對比的句子是__________________，__________________。

宋楊萬里西湖六月接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅2.《絕句》——草堂之明麗______黃鸝鳴翠柳，________白鷺_________。________________，門泊____________萬里船。(1)補(bǔ)充古詩。(2)這首詩的作者是____代詩人____________。(3)詩中表示顏色的詞語有：________、________、________、________。兩個(gè)窗含西嶺千秋雪東吳一行上青天唐杜甫黃翠白青(4)對對子。兩個(gè)對(

)

黃鸝對(

)

(

)對上翠柳對(

)(

)對東吳

千秋雪對(

)一行白鷺鳴西嶺青天萬里船(5)這首詩描寫的是______(季節(jié))的景色，景物有________、________、________、________、________、________。(6)詩中對動(dòng)態(tài)描寫的詩句是：____________________，____________________。黃鸝翠柳白鷺青天千秋雪萬里船春季兩個(gè)黃鸝鳴翠柳一行白鷺上青天1.延伸閱讀。春日游湖上[宋]徐俯雙飛燕子幾時(shí)回？夾岸①桃花蘸(zhàn)水②開。春雨斷橋③人不度④，小舟撐出柳陰來?！咀⑨尅竣賷A岸：兩岸。②蘸水：碰到了湖水。③斷橋：水把橋面淹沒了。④度：同“渡”，渡過。(1)這首詩寫的是詩人春雨后________的情景。(2)這首詩通過寫____________、__________、__________和__________，勾畫出一幅生動(dòng)優(yōu)美的春景圖。(3)這首詩表達(dá)了詩人______________、______________的感情。雙飛燕子夾岸桃花春雨斷橋小舟柳陰游湖熱愛春天熱愛大自然2．我會(huì)寫話?！督^句》這首詩寫了“鳴叫的黃鸝、飛翔的白鷺、高山的積雪、待發(fā)的船只”，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫，請用自己的話描述一下這幅美好的畫面。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：兩只黃鸝在翠綠的柳樹梢上歡樂地歌唱，一行白鷺在晴朗的天空中自由飛翔。透過窗戶看得見西嶺千年不化的積雪，門外江面上停泊著即將駛往東吳的客船。雷雨16助讀資料初讀感知當(dāng)堂檢測第一課時(shí)猜謎語謎底：雷雨有位老兄脾氣大，愛發(fā)怒的就屬他，發(fā)起怒來大聲吼，伴著成串淚珠下。(猜一自然現(xiàn)象)你見過的雷雨是什么樣的呢？今天，讓我們一起共同欣賞一下作者筆下的這場雷雨吧！雷雨又稱雷陣雨，是夏季常常出現(xiàn)的伴有雷電的降雨現(xiàn)象。它在積雨云中形成，強(qiáng)烈時(shí)可出現(xiàn)暴雨。雷雨，按其成因，常見的有兩種：一種是對流旺盛所致的熱雷雨，常見于夏季午后，范圍小而雨時(shí)短;另一種是冷暖空氣劇烈沖突，促使暖濕空氣上升而致的降雨雷雨，其范圍大，雨時(shí)也較長。1.認(rèn)識(shí)“壓、蟬”等5個(gè)生字，會(huì)寫“雷、烏”等8個(gè)字，會(huì)寫“雷雨、烏云”等6個(gè)詞語。（重點(diǎn)）2.正確、流利地朗讀課文.背誦課文。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。自讀提示蟬聯(lián)蟬蛻chán我會(huì)認(rèn)一只單飛的蟲子識(shí)字巧方法蟬讀一讀:你就得（děi）把心得（dé）體會(huì)寫具體、詳細(xì)些。??得děi（就得）dé（心得）多音字讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。?注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！蟬摘蘋果【烏云】【黑沉沉】【漸漸】【清新】藍(lán)色的天空明凈得像洗過一樣。形容天氣晴朗。特別，異乎尋常。理解詞語試著把詞語和意思連起來！吸引人們注意。湛湛藍(lán)天，沒有一絲云彩。形容天氣晴朗。指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況書寫指導(dǎo)：雨字頭稍寬，覆蓋下邊的“田”。第四筆和第十二筆豎都在豎中線上。雷léi我會(huì)寫組詞：雷雨雷電造句：下雨之前通常有雷電出現(xiàn)。

雷雨結(jié)構(gòu)：上下音序：L

部首：雨書寫指導(dǎo)：第三筆豎折折鉤的橫段較寬，寫在橫中線下方。最后一筆橫稍長。烏wū我會(huì)寫

烏云組詞：烏云烏鴉造句：今天外面烏云密布。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體音序：W

部首：丿書寫指導(dǎo)：第八筆橫比第七筆橫稍長，“灬”外面兩點(diǎn)稍長，中間兩點(diǎn)稍短。黑hēi我會(huì)寫黑沉沉組詞：黑色烏黑造句：天空黑沉沉的，好像要下雨了。結(jié)構(gòu):上下音序：H

部首：黑書寫指導(dǎo)：“土”的下橫長于上橫，最后一點(diǎn)寫在長橫上，不能掉到外面。壓yā我會(huì)寫壓下來組詞：壓下壓住造句：烏云壓下來，讓人感覺很壓抑。結(jié)構(gòu)：半包圍音序：Y

部首：廠書寫指導(dǎo)：整個(gè)字形中間寬，上下兩頭窄，橫畫之間的距離均等。垂chuí我會(huì)寫

垂下組詞：垂下垂頭造句：大雨過后，樹枝都被風(fēng)吹的垂下來了。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體音序：C

部首：丿書寫指導(dǎo)：第一筆點(diǎn)在豎中線上，“尸”的撇要長。戶hù我會(huì)寫窗戶組詞：窗戶門戶造句：我家窗戶外面有一條小溪。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體音序：H

部首：戶書寫指導(dǎo)：先寫里面再寫外面?！皡n”不能多加一點(diǎn)或一撇，左右錯(cuò)開，左高右低。迎yíng我會(huì)寫

迎面組詞：迎面迎風(fēng)造句：大雨過后，迎面吹來了涼爽

的風(fēng)。結(jié)構(gòu)：半包圍音序：Y

部首：辶?xí)鴮懼笇?dǎo)：左高右低，左右等寬?！安贰弊詈笠稽c(diǎn)與豎是相觸關(guān)系，不能交叉。撲pū我會(huì)寫

撲鼻組詞：撲鼻撲粉造句：媽媽做的菜飄來一股撲鼻的香味。結(jié)構(gòu)：左右音序：P

部首：扌初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，我感受到了大自然的神奇與美麗。課堂小結(jié)1.看拼音，寫詞語。

léi

yǔ

wū

hēi

gāo

yā

chuāng

hu

chuí

zhí

yíng

miàn

雷雨窗戶烏黑垂直高壓迎面2．讀拼音，寫字組詞語。

wū

hùléi（）黑保（）（）雨房（）一（）（）鼓

烏屋護(hù)戶雷擂3．詞語巧搭配。滿天的空氣清新的烏云掛在網(wǎng)上坐在窗戶打開天空4．照樣子寫詞語。(1)黑壓壓(ABB式)

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____________(2)漸漸地(AA地式)____________

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____________(3)越來越響(ABAC式)____________

____________

____________亮晶晶霧茫茫金燦燦慢慢地靜靜地輕輕地越來越好越來越冷越走越遠(yuǎn)5．課文學(xué)得怎么樣，把空填上才算棒！(1)滿天的烏云，_______地壓下來。樹上的葉子________，蟬___________。(2)忽然_________，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上________，______了。(3)閃電____________，雷聲越來越響……雨越下越大……漸漸地，________，雷聲小了，雨聲也小了……雨停了。黑沉沉一動(dòng)不動(dòng)一聲也不叫一陣大風(fēng)垂下來逃走越來越亮漸漸地品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測雷雨16第二課時(shí)1.正確、流利地朗讀課文.背誦課文。(重點(diǎn))2.能說出雷雨前、雷雨中、雷雨后景色的變化，能在語境中體會(huì)“壓”“垂”“掛”等詞語運(yùn)用的好處，并抄寫句子。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)讀課文，說說課文從那幾個(gè)方面寫雷雨的？(串珠問題1)課文從雷雨前、雷雨中、雷雨后寫雷雨的。畫出描寫雷雨前、雷雨中、雷雨后的句子。(串珠問題2)讓我們走進(jìn)課文去細(xì)細(xì)品讀。滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。雷雨前不好，“壓”寫出了烏云的低和來勢兇猛，形象生動(dòng)。“黑沉沉”說明雷雨前的云很厚、很黑、很低?！皦骸睋Q成“蓋”字好不好，為什么？樹上的葉子一動(dòng)也不動(dòng)，蟬一聲也不出?！耙粍?dòng)也不動(dòng)”指沒有一點(diǎn)風(fēng)，樹葉都靜止不動(dòng)了?！耙宦曇膊怀觥闭f明了暴風(fēng)雨來之前很安靜。概念：按時(shí)間順序描寫景物適用于寫一處景物的不同時(shí)間的變化。如同一景物一年四季的變化，同一地點(diǎn)早晨、中午、傍晚、深夜的不同景色。運(yùn)用：本文就是按照“雷雨前——雷雨中——雷雨后”的順序?qū)懙?。按時(shí)間順序描寫景物忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了?！昂鋈弧闭f明說明了大風(fēng)來得快，“垂”寫出了蜘蛛逃跑的速度之快?！按埂薄疤印眱蓚€(gè)字用得好，說明風(fēng)很大，蜘蛛特別害怕，趕快逃走了。嘩，嘩，嘩，雨下起來了。雷雨中“嘩嘩嘩”寫出了大雨傾盆的聲音，表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)雨下得又大又急，聲音響。雨越下越大，往窗外望去，樹哇，房子啊，都看不清了。下雨時(shí)外面的情景。漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。兩個(gè)“漸漸地”寫出了雷聲和雨聲慢慢變小的過程。夏天的雷雨有什么特點(diǎn)？()A.來得快去得也快。B.來得慢去得慢。C.來得快去得慢。D.來得慢去得快。A

雨越來越大，房子越來越看不清，后來雨越來越小，雷聲越來越小。說一說：雷雨來的快，去的也快。請把雷雨中景象的變化，用“越來越……”的句式說一說。天亮起來了。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。此時(shí)和雨前的感覺完全不同，烏云散去，天亮起來，空氣也變得清新了，讓人心情愉悅。雷雨后雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天空?！皰臁毙蜗蟮乇憩F(xiàn)出彩虹高懸天空的樣子，十分美麗。蟬叫了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里的水滿了，青蛙也叫起來了。下雨前，“滿天烏云”，蟬“一聲不叫”，蜘蛛倉皇“逃走了”，感覺很壓抑、驚恐；下雨后，“天亮了、彩虹高掛天空”，蟬“叫了”蜘蛛此時(shí)的悠閑地“坐在網(wǎng)上”，感覺非常愉悅、清新?！白眲t把蜘蛛此時(shí)的悠閑和愉快生動(dòng)地表現(xiàn)出來。雨后的景物和下雨前有什么不同呢？G想一想：下面那些景物是本文中沒有提到的？(

)A.彩虹

B.青蛙

C.蟬

D.蜘蛛

E.池塘F.樹

G.烏鴉

H.房子I.烏云品讀描寫雷雨前、雷雨中、雷雨后的句子，看各有什么特點(diǎn)？(串珠問題3)雷雨前，烏云黑壓壓的、葉子一動(dòng)不動(dòng)、蟬一動(dòng)也不動(dòng)。雷雨中，樹、房子都看不清了。雷雨后，太陽出來了，一切恢復(fù)了平靜。這是課后第1題哦！這篇課文是按什么順序?qū)懙模?串珠問題4)

這篇課文按時(shí)間順序?qū)懥死子昵?、雷雨中、雷雨后的自然景象。讀一讀，說說你見過什么樣子的雨，是怎樣的情景。毛毛雨

陣雨

雷雨

暴雨這是課后第3題哦！我見過毛毛雨。雨絲很細(xì)像牛毛，像花針，細(xì)細(xì)的，密密的在空中飄落。有時(shí)鉆進(jìn)脖子里，涼涼的，很是舒服。課文結(jié)構(gòu)雷雨雨中——越下越大——漸漸小了——空氣清新??雨后——太陽——彩虹——池塘水滿了雨前——烏云——大風(fēng)——閃電、雷聲樂趣無窮這篇課文寫了雷雨前、雷雨中、雷雨后的情景，抒發(fā)了作者熱愛大自然的思想感情。課文主旨本文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？(核心問題)一課一法一練運(yùn)用按照時(shí)間順序描寫景物的方法這篇課文寫的是雷雨，按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的情景來寫的。雷雨前，作者描述了一種“山雨欲來風(fēng)滿樓”的氣勢，烏云黑壓壓的、葉子一動(dòng)不動(dòng)、蟬一聲也不出，忽然，大風(fēng)吹亂樹枝，閃電越來越亮，雷聲越來越響。雷雨中，樹、房子都看不清了。雷雨后，太陽出來了，一切充滿了生機(jī)。舉例：

我的家鄉(xiāng)有一棵活了500多年的銀杏樹。春天，銀杏樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。夏天，銀杏樹密密層層的枝葉像一頂綠色的大傘。秋天，銀杏樹葉子黃了，枯葉飄落下來。冬天，西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢，銀杏樹卻毫不在意。銀杏樹一年四季都是那么招人喜愛。練一練：按照時(shí)間順序?qū)懸粚懭粘龅木跋蟆Ｊ纠哼^了一會(huì)兒，東方出現(xiàn)了一片魚肚白，無數(shù)雙眼睛開始盯著那兒。眨眼間，魚肚白變成了粉紅色，天上的云彩逐漸散開。突然，山頂上出現(xiàn)了一條紅線，慢慢拉長。不知誰說了一聲：“太陽快出來了。”不久，太陽的小半邊臉出現(xiàn)在崇山峻嶺之間，紅是紅得很，卻沒有那耀眼的亮光，使人能用肉眼去看。大約過了二十分鐘，太陽終于掙脫了大地媽媽的懷抱，在崇山峻嶺之間冉冉升起，真像個(gè)大紅球，又像一張漲紅的臉。本文用字精煉而且準(zhǔn)確，語言優(yōu)美而生動(dòng)，為我們描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。炎炎夏日，閃電雷鳴，聲聲蛙鳴，美麗彩虹……這就是夏天雷雨后的情景。讓我們感受到了大自然的神奇與美麗，培養(yǎng)了我們留心觀察天氣的興趣。課堂小結(jié)我喜歡春天的雨。一場春雨過后，水珠從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽光的彩棱鏡。這時(shí)，整個(gè)大地是美麗的，小草像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)香甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。你喜歡什么季節(jié)的雨？請寫一寫吧！主題延伸一、拼拼寫寫。léishēnɡ

wūyún

qìyāchuíxià

hùkǒuhuānyínɡpūxiànɡhēifà雷聲烏云氣壓戶口歡迎撲向垂下黑發(fā)二、巧填量詞。一()大風(fēng)一()彩虹一()高樓一()葉子一()蜘蛛一()閃電陣條座片只道三、根據(jù)課文，在恰當(dāng)?shù)淖窒麓颉啊獭薄?．滿天的烏云，黑沉沉地(飄

壓)下來。2．忽然一陣大風(fēng)，(吹

撲)得樹枝亂擺。3．(打

拉

關(guān))開窗戶，清新的空氣迎面(撲

涌

吹)來。4．一只蜘蛛從網(wǎng)上(落垂

掉)下來，逃走了。5．蜘蛛又(爬

坐

停)在網(wǎng)上。6．一條彩虹(掛

落)在天空?！獭獭獭獭獭獭?6.雷雨課后練習(xí)1．讀一讀，連一連。2．讀句子，寫字詞。上午還是萬里晴空，下午就云密布，狂風(fēng)大作，天空變得一片。不一會(huì)兒，wūhēi yāyāléi烏黑壓壓雷聲陣陣，的雨點(diǎn)，讓人們紛紛關(guān)緊了窗。yínɡm(xù)iàn pūláihù戶迎面撲來3．巧填量詞。陣條個(gè)片只道1．理清順序這篇課文的寫作順序是：(

)→(

)→(

)雷雨前雷雨中雷雨后2．欣賞雷雨(1)雷雨前①文中描寫的雷雨前的景物有：____________________________________________________等。

烏云、葉子、蟬、樹枝、蜘蛛②讀句子，說說畫線的字用得好的原因。A．滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。從這個(gè)字我們可以感受到烏云來勢很________。B．一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。從這兩個(gè)字我們可以感受到風(fēng)______，蜘蛛________。兇猛很大很害怕(2)雷雨中(選一選)①嘩，嘩，嘩，雨下起來了。(

)A．寫打雷的聲音。B．寫雨下得又大又急。②漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。(

)A．寫雷聲停止了。B．寫雷雨慢慢地變小了。BB(3)雷雨后雨停了。太陽________了。一條彩虹掛在天空。蟬________。蜘蛛又________。池塘里水滿了，青蛙也______________。①把這段話補(bǔ)充完整。②這段話描寫的雨后的景物有：______________________________________________。出來叫了坐在網(wǎng)上叫起來了太陽、彩虹、蟬、蜘蛛1.延伸閱讀。夏天，烈日當(dāng)頭。柳葉打著卷兒，小花低著頭，湖水冒著熱氣，魚兒該不會(huì)被煮熟了吧？別急別急，小燕子來了，它飛得很低很低，在湖面轉(zhuǎn)圈，這是在報(bào)告：就要下雨了。

風(fēng)來了，黑云來了，閃電來了，雷公公跑來啦！嘩，嘩，嘩，大雨快活地落下來。下了一陣兒，風(fēng)去了，云散了，閃電停了，雷公公回家了。天邊掛起了彩虹。樹葉、花兒滴著水珠，像剛洗完澡，多干凈，多精神。你聞聞，連空氣都是香的。湖里，小魚擺著尾巴游得多高興！聽，青蛙呱呱呱呱，小鳥嘰嘰喳喳，它們一起唱起了夏天的歌兒！(1)用“——”畫出短文中描寫“下雨前”的句子。(2)雨后，(

)掛起了彩虹，(

)、(

)滴著水珠，連(

)都是香的。(3)第二自然段中“雷公公回家了”是一個(gè)______(①中心句②過渡句)。天邊樹葉花兒空氣②2．我會(huì)寫話。用上下面的詞語寫一寫雷雨前的情景吧。陰云密布電閃雷鳴震耳欲聾____________________________________________________________________________________________________________________________________示例：午后，天空突然陰云密布，電閃雷鳴。不一會(huì)兒，閃電越來越亮，雷聲越來越響，震耳欲聾。嘩，嘩，嘩，雨下起來啦！要是你在野外迷了路17第一課時(shí)你知道出游時(shí)最重要的是什么嗎？安全如果迷路了，應(yīng)該怎么辨別方向呢？讓我們走進(jìn)課文學(xué)習(xí)一下吧。指南針用以判別方位的一種簡單儀器。指南針的前身是中國古代四大發(fā)明之一的司南。主要組成部分是一根裝在軸上可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的磁針。磁針在地磁場作用下能保持在磁子午線的切線方向上。磁針的北極指向地理的北極，利用這一性能可以辨別方向。常用于航海、大地測量、旅行及軍事等方面。1.認(rèn)識(shí)“慌、辨”等13個(gè)生字，會(huì)寫“指、針”等9個(gè)字。會(huì)寫“野外、大自然”等16個(gè)詞語，能積累“慌、辨”等生字?jǐn)U展的詞語。（重點(diǎn)）2.正確、流利地朗讀課文。能聯(lián)系上下文理解“稀、稠”等詞語的意思。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。自讀提示慌張慌亂辨別分辨huāngbiàn我會(huì)認(rèn)心（忄）憂土地“荒”識(shí)字巧方法辛“辛”苦苦弄到一點(diǎn)（丶）東西識(shí)字巧方法慌辨zhōngshí忠實(shí)忠心果實(shí)忠實(shí)我會(huì)認(rèn)心中有忠義識(shí)字巧方法頭上戴帽真有意思識(shí)字巧方法實(shí)忠

zhǎn

chuǎng茶盞燈盞亂闖闖紅燈我會(huì)認(rèn)錢盆里沒有分到金子識(shí)字巧方法前驅(qū)直指鬧市去識(shí)字巧方法盞闖chóuxī濃稠稠密我會(huì)認(rèn)“周”邊“禾”苗長得密識(shí)字巧方法布上打叉（希）“禾”苗看望它識(shí)字巧方法稠稀稀飯稀釋qú水渠渠道我會(huì)認(rèn)水澆巨木識(shí)字巧方法渠讀一讀:打開房門，我發(fā)現(xiàn)地板的中（zhōng）間躺著一個(gè)事物中（zhòng）毒的老婦人。??中zhōng（中間）zhòng（中毒）多音字讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？中午的時(shí)候它在南邊，地上的樹影正指著北方。?注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！渠闖稀稠辨慌盞摘蘋果忠實(shí)【慌張】【天然】【分辨】【觀察】恐懼、不沉著而急切忙亂。區(qū)分辨別。理解詞語試著把詞語和意思連起來！考查或調(diào)查。自然賦予的，生來具備的。指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況書寫指導(dǎo)：“扌”中的提收筆指向右部的上下兩部分之間。右部上部略寬于下部。指zhǐ

我會(huì)寫指南針組詞：指南針指桑罵槐造句：在森林中沒有指南針很容易迷失方向。結(jié)構(gòu)：左右音序：Z

部首：扌書寫指導(dǎo)：“十”的橫穿插到“钅”第二橫和第三橫中間。末筆豎稍長。針zhēn我會(huì)寫指南針組詞：指南針?biāo)舍樤炀洌阂巴饴眯幸欢ㄒ獛Ш弥改厢?。結(jié)構(gòu)：左右音序：Z

部首：钅書寫指導(dǎo)：“巾”窄于上部，居中，豎沿豎中線行筆。整個(gè)字寫緊湊。幫bāng我會(huì)寫幫助組詞：幫助幫忙造句：和同學(xué)之間要互相幫助。結(jié)構(gòu)：上下音序：B

部首：巾書寫指導(dǎo)：第五筆是提，起筆略高于第七畫的收筆?！傲Α钡钠惨┎宓阶笙路?。助zhù我會(huì)寫幫助組詞：幫助輔助造句：和同學(xué)之間要互相幫助。結(jié)構(gòu)：左右音序：Z

部首：力書寫指導(dǎo)：上面是“巳”。第四筆橫寫在橫中線稍向下一點(diǎn)。導(dǎo)dǎo我會(huì)寫向?qū)ЫM詞：向?qū)б龑?dǎo)造句：到山里去旅行需要有向?qū)惆?。結(jié)構(gòu)：上下音序：D

部首：巳書寫指導(dǎo)：橫折鉤的豎段在豎中線上。第五筆是捺，不是長點(diǎn)。永yǒng

我會(huì)寫組詞：永遠(yuǎn)永生造句：我和小明永遠(yuǎn)是朋友。永遠(yuǎn)結(jié)構(gòu)：獨(dú)體音序：Y

部首：丶書寫指導(dǎo)：右邊第一筆點(diǎn)高于左邊“石”的第一橫。最后一橫在“石”下面起筆。碰pèng我會(huì)寫碰上組詞：碰見碰頭造句：我昨天碰上我們老師在買菜。結(jié)構(gòu)：左右音序：P

部首：石書寫指導(dǎo)：第七筆橫起筆穿插于牛字旁橫和提的中間。第八筆橫比第七筆橫短。特tè我會(huì)寫特別組詞：特別特殊造句：今天早上我特別開心。音序：T

部首：牛結(jié)構(gòu)：左右書寫指導(dǎo)：“口”比禾木旁稍低?！爸弧钡钠泊┎宓胶棠九渣c(diǎn)的下面，末筆是長點(diǎn)。積jī我會(huì)寫積雪組詞：積雪積累造句：上頂上有常年不化的積雪。結(jié)構(gòu)：左右音序：J

部首：禾初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，我掌握了一些辨別方向的方法，并且感悟到大自然的奧秘和情趣。課堂小結(jié)1.看拼音，寫詞語。

bāng

zhù

xiàng

dǎo

yǒng

yuǎn

zhǐnánzhēnpèngjiàn

xūyào

幫助指南針向?qū)鲆娪肋h(yuǎn)需要2．好朋友，拉拉手。(連線)qú

dào

慌張chóu

xī

辨別huāng

zhāng

忠實(shí)biàn

bié

稠稀zhōng

shí

渠道3．反義詞對對碰。稠——(

)快——(

)慌張——(

)忠實(shí)——(

)陰——(

)黑夜——(

)稀慢冷靜背叛晴白天4．按要求寫句子。(1)例：要是你在野外迷了路，可千萬別慌張。(用加點(diǎn)的詞語造句)要是________________，可________________。(2)例：北極星是盞指路燈，它永遠(yuǎn)高掛在北方。(用加點(diǎn)的詞語造句)________________，永遠(yuǎn)____________________。(3)大自然很多指南針天然的有(連字詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn))___________________________________________________你這次沒有考好千萬別氣餒。雷鋒的奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)。大自然有很多天然的指南針。要是你在野外迷了路17第二課時(shí)1.正確、流利地朗讀課文。能聯(lián)系上下文理解“稀、稠”等詞語的意思。(重點(diǎn))2.能說出課文里介紹的幾種“天然的指南針”是怎樣幫助人們辨別方向的。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)讀課文，想一想課文講了哪幾種天然的“指南針”？(串珠問題1)大自然的指南針有太陽、北極星、大樹、積雪。這是課后第1題哦！大自然的這些指南針怎么幫助人們辨別方向？(串珠問題2)這是課后第1題哦！讓我們走進(jìn)課文去細(xì)細(xì)品讀。太陽是個(gè)忠實(shí)的向?qū)?，它在天空給你指點(diǎn)方向：中午的時(shí)候它在南邊，地上的樹影正指著北方。因?yàn)樘柨偸菑臇|邊升起，西邊落下，中午的時(shí)候它在南邊，是可以信任的、可靠的，所以說它是忠實(shí)的向?qū)??！跋驅(qū)А北硎咎柨梢越o人們指引方向?！爸覍?shí)”說明了太陽很忠誠不會(huì)騙人，所以我們可以放心地相信它?！爸更c(diǎn)”在這里是“指”的意思，意思是太陽在天上為人們指路。太陽為什么是忠實(shí)的向?qū)?？北極星是盞指路燈，它永遠(yuǎn)高掛在北方。要是你能認(rèn)出它，就不會(huì)在黑夜里亂闖。這里運(yùn)用比喻的修辭手法，把北極星比作指路燈。要是碰上陰雨天，大樹也會(huì)來幫忙。枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方?！皫兔Α笔前汛髽洚?dāng)成了人來寫，表明大樹也有指示方向的作用。因?yàn)榭磕线?，陽光充足，樹葉長得多而密。為什么樹葉枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方？雪特別怕太陽，溝渠里的積雪會(huì)給你指點(diǎn)方向?？纯茨倪叺难┗每?，哪邊化得慢，就可以分辨北方和南方?！芭隆边\(yùn)用擬人地修辭手法，把雪當(dāng)成人來寫。選一選：太陽能指點(diǎn)方向是因?yàn)?)，北極星能指點(diǎn)方向因?yàn)?

)，看大樹辨別方向，是通過(

)，觀察雪辨別方向，是通過(

)。A.溝渠里的積雪，化得快的是北方，化得慢的是南方。B.它永遠(yuǎn)高掛在北方。C.中午的時(shí)候在南方，樹影正指著北方。D.枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方。CB

DA品讀課文，想一想大自然的人們?yōu)槭裁纯梢岳眠@些指南針辨別方向？(串珠問題3)因?yàn)槿藗兗?xì)心觀察，用心思考，了解了這些事物的特點(diǎn)。要想運(yùn)用大自然的指南針，我們應(yīng)該怎么做？(串珠問題4)要想運(yùn)用大自然的指南針，我們要有一雙善于觀察的眼睛和一顆勤于思考的心。只要認(rèn)真觀察，多動(dòng)腦筋，我們就能有所發(fā)現(xiàn)。要是你在野外迷了路，可千萬別慌張，大自然有很多天然的指南針，只要你仔細(xì)觀察，多多去想。這句話告訴我們，不是每個(gè)人都能利用大自然，只有細(xì)心觀察，勤于思考的人才能以大自然為助手。最后一自然段和第一自然段是前后呼應(yīng)的關(guān)系。最后一自然段在文中起到什么作用？概念：所謂首尾呼應(yīng)，是指文章的開頭和結(jié)尾的兩小節(jié)在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上相似，文字相似，這樣就形成了呼應(yīng)。優(yōu)點(diǎn)：首尾呼應(yīng)使得文章結(jié)構(gòu)更加完整、嚴(yán)密，同時(shí)起到了概括全文、突出中心的作用。首尾呼應(yīng)在晴朗的日子里，可以借助向日葵來判定方向，向日葵花餅每天是隨著太陽光的方向而移動(dòng)的,看看花餅對著的方向就是太陽的照射方向。仿寫：你還知道哪些大自然的天然指南針，請仿照課文的句式，自己寫一小節(jié)。課文結(jié)構(gòu)要是你在野外迷了路大樹——稠的一邊是南方，稀的一邊是北方??北極星——高掛在北方太陽——中午的時(shí)候在南方，樹影指著北方天然指南針積雪——雪化得快的一邊是北方，慢的是南方為你指方向本文以詩歌的形式講述了在野外迷路后辨別方向的四種方法，告訴我們只要細(xì)心觀察、善于思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然里有很多天然的指南針，它們會(huì)幫助我們辨別方向。課文主旨本文告訴我們什么道理？(核心問題)一課一法一練運(yùn)用好首尾呼應(yīng)這首詩歌開頭和結(jié)尾都是“要是你在野外迷了路，可千萬別慌張。大自然有很多天然的指南針，……”這幾句，它們在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上都很相似，文字也差不多，只有最后半句內(nèi)容不同。這樣就形成了呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加完整、嚴(yán)密，同時(shí)起到了概括全文、突出中心的作用。我們在寫文章時(shí)，也要做到首尾呼應(yīng),要在文章的結(jié)尾處有意識(shí)地照應(yīng)開頭部分的詞語或句子。練一練：選擇一個(gè)主題，寫一個(gè)開頭和結(jié)尾，要做到首尾呼應(yīng)。示例：開頭：淅淅瀝瀝的雨，沒完沒了地下著，真煩人。最后一門課終于考完了，同學(xué)們都有說有笑地回去了。我一個(gè)人留在教室里，想到剛才考場上發(fā)生的事情，心里堵堵的。唉！我該不該向老師說清楚呢？結(jié)尾：淅淅瀝瀝的雨還在下著，我撐著傘，邁著輕快的步走在被雨水沖得格外明凈的石子路上。此時(shí)此刻，我的心情格外愉快，因?yàn)槲医裉煊袃蓚€(gè)巨大的收獲：其一，我戰(zhàn)勝了自己，沒有幫人作弊；其二，我懂得了一個(gè)道理——師生之間的信任是相互的。這是一首文字秀麗，同時(shí)包含豐富自然知識(shí)的兒童詩，它以詩歌的形式，用假設(shè)的語氣，向我們介紹了四種天然的指南針：太陽、北極星、大樹、積雪。讓我們感悟到大自然的奧秘和情趣。讓我們懂得了要留心周圍事物、發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識(shí),做生活的有心人。課堂小結(jié)根據(jù)樹木的年輪辨別方向：觀察樹木的斷面，年輪較為稀疏的是南方，年輪較為緊密的是北方。房屋：我國北方房屋的門一般是向南開的。大自然中，你還發(fā)現(xiàn)哪些“天然的指南針”？主題延伸一、下列漢字的注音正確嗎？正確的畫“”，錯(cuò)誤的改正。huānɡzōnɡzǎnyǒuchǎng慌忠盞永闖(

)

(

)

(

)(

)

(

)pèncóubiànqǘsí碰稠辨渠實(shí)(

)(

)(

)(

)(

)zhōnɡzhǎnyǒnɡchuǎnɡpènɡchóuqúshí二、拼拼寫寫。bānɡzhù

xiànɡdǎo

yǒnɡyuǎn

jīxuě

zhǐzhēnpènɡdàotèbié幫助向?qū)в肋h(yuǎn)指針碰到特別積雪三、一字開花。(一字組多詞)特色奇特特別特點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)向?qū)?dǎo)師導(dǎo)語四、照樣子寫句子。例：太陽是個(gè)忠實(shí)的向?qū)?。_________________________________________示例：北極星是盞指路的明燈。17.要是你在野外迷了路課后練習(xí)1．下列漢字的注音正確嗎？正確的畫“”，錯(cuò)誤的改正。huānɡ

zōnɡ

zǎnyǒu

chǎnɡ(

)

(

)

(

)(

)

(

)慌

忠盞永闖

chuǎnɡzhōnɡzhǎnyǒnɡ

2．讀句子，寫字詞。(1)他是一位別熱心的人，經(jīng)常

他人。(2)老師經(jīng)常教我們，要極面對生活中的挑戰(zhàn)。tèbānɡ

zhùdǎojī特幫助導(dǎo)積3．給下面的字組詞語。特(

)(

)幫(

)(

)導(dǎo)(

)(

)指(

)(

)特殊特別幫忙幫助教導(dǎo)指導(dǎo)指甲指導(dǎo)4．寫反義詞。

慢晴北稀1．認(rèn)識(shí)“天然的指南針”(1)補(bǔ)充句子。要是你在野外迷了路，可千萬別慌張。_______________________________，會(huì)幫助你辨別方向。大自然有很多天然的指南針(2)“天然的指南針”在課文中指__________、__________、_______、_______________。太陽北極星大樹溝渠里的積雪2．了解“天然的指南針”在不同的時(shí)間、天氣里，什么能為我們指路呢？連一連。晴天溝渠里的積雪中午時(shí)在南邊黑夜太陽高掛在北方陰雨天北極星枝葉稠的一面是南方下雪天大樹化得快的一邊是北方3.運(yùn)用“天然的指南針”(1)如果你在野外迷了路，在你的周圍有兩樣事物，請你判斷一下，下面哪個(gè)選項(xiàng)是正確的，畫“√”。①石頭上有青苔的一面是北方。(

)②螞蟻的洞口都是朝南的。(

)√√(2)填上關(guān)聯(lián)詞。(

)你細(xì)細(xì)觀察，多多去想，(

)會(huì)運(yùn)用天然的指南針來辨別方向。如果就1．延伸閱讀蒼耳大家好，我叫蒼耳，渾身長滿了尖尖的小刺，像一個(gè)小刺球。

秋天到了，我粘到一只野兔的身上，隨著它來到金光閃閃的沙灘，可這不是我生根發(fā)芽的好地方。接著我們又來到濕潤的沼澤地，可這里的水太多了，也不適合我生根發(fā)芽。最后我們來到了豐收的田野，這里到處都是肥沃的泥土，才是最適合我生根發(fā)芽的好地方。第二年春天，我在雨水的滋潤下，生根發(fā)芽，把大地裝點(diǎn)得更加美麗。(1)根據(jù)文本內(nèi)容填空。蒼耳跟隨野兔首先來到了______，接著來到了________，最后來到了________。(2)填合適的詞。(

)的沙灘(

)的沼澤地(

)的田野(3)用“——”在文中畫出蒼耳的樣子。沙灘沼澤地田野金閃閃濕潤豐收2．我會(huì)寫話。生活中還有許多“天然的指南針”，選擇一種，模仿文中第二、三、四、五任一自然段的寫法，寫寫它辨別方向的好方法。____________________________________________________________________________________________________________________________________示例：別看森林中的樹樁一向沉默，關(guān)鍵時(shí)候也會(huì)說話。年輪較疏的為南面，年輪較密的為北面。太空生活趣事多18第一課時(shí)初讀感知學(xué)習(xí)字詞當(dāng)堂檢測助讀資料在廣闊無垠的太空里，藏著無窮的奧秘。你們猜想一下，在太空中生活會(huì)是什么樣的呢？太空吃飯講究多太空餐桌是特別的，它具有磁性，能吸住刀、叉、勺、盤等餐具，桌上裝有水冷卻器和加熱器。吃飯時(shí)，宇航員必須先把腳固定在地板上，把身體固定在座椅上，以免飄動(dòng)。面對擺在餐桌上的飯菜，千萬不能著急，一定要注意端碗、夾飯、張嘴、咀嚼一連串動(dòng)作的協(xié)調(diào)。端碗要輕柔，動(dòng)作太猛，飯會(huì)從碗里飄出去。夾飯、夾菜要果斷，要夾準(zhǔn)、夾住，使用叉子效果最好。飯菜夾住后，張嘴要快，閉嘴也要快，因?yàn)榧词故欠诺阶炖锏氖澄?，不閉嘴它也會(huì)“飛”走。咀嚼時(shí)節(jié)奏要放慢，細(xì)嚼慢咽利于消化，還可以減少體內(nèi)廢氣的產(chǎn)生和排泄，避免宇航生活環(huán)境的污染。在太空吃飯最忌諱的就是邊說邊吃，這樣會(huì)使嘴里嚼碎的食物碎末飛出嘴外，飄在餐廳或生活艙里，宇航員稍不注意吸進(jìn)鼻腔就容易嗆到肺里發(fā)生危險(xiǎn)。1.認(rèn)識(shí)“航、宇”等15個(gè)生字，會(huì)寫“宇、宙”等9個(gè)字，會(huì)寫“太空、生活”等13個(gè)詞語。（重點(diǎn)）2.正確、流利地朗讀課文，能說出太空生活中的趣事。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。自讀提示宇航航天穩(wěn)固穩(wěn)定hángwěn我會(huì)認(rèn)離別上杭轉(zhuǎn)水運(yùn)識(shí)字巧方法“禾”木旁，在前方，后加“急”，才穩(wěn)當(dāng)。識(shí)字巧方法航穩(wěn)yǐn

shāo

飲酒飲水稍息稍后我會(huì)認(rèn)吃飯欠賬識(shí)字巧方法禾+肖=稍識(shí)字巧方法稍飲

cāng

jiàn機(jī)艙客艙零件案件我會(huì)認(rèn)“舟”旁有個(gè)“倉”，乘客里頭裝。識(shí)字巧方法一人一牛識(shí)字巧方法艙件tímì題目話題我會(huì)認(rèn)說來“是”一“頁”，考試不能缺。識(shí)字巧方法上山必戴安全帽識(shí)字巧方法題密秘密緊密gù

堅(jiān)固牢固我會(huì)認(rèn)分開十回意猶堅(jiān)識(shí)字巧方法固讀一讀:媽媽讓我睡覺（jiào），可是我覺（jué）得一點(diǎn)睡意都沒有。??覺jiào（睡覺）

jué

（覺得）多音字讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？在宇宙飛船里，站著睡覺和躺著睡覺一樣舒服。?注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！稍固件題穩(wěn)航艙摘蘋果密飲【航天員】【安穩(wěn)】【普通】【特殊】或稱宇航員，指駕駛航天器并在航天中從事科學(xué)研究或軍事活動(dòng)的人。平常，一般。理解詞語試著把詞語和意思連起來！不同于平常的。安靜平穩(wěn)。指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況書寫指導(dǎo)：第一筆點(diǎn)在豎中線上?！坝凇钡牡诙M稍長，但不能寬于寶蓋。宇yǔ我會(huì)寫宇宙組詞：宇宙宇航造句：宇宙的奧秘?zé)o窮無盡。結(jié)構(gòu)：上下音序：Y

部首：宀書寫指導(dǎo)：第一筆點(diǎn)和第七筆豎寫在豎中線上，第五筆橫折的橫段寫在橫中線上。宙zhòu我會(huì)寫組詞：宇宙上宙造句：宇宙的奧秘?zé)o窮無盡。宇宙結(jié)構(gòu)：上下音序：Z

部首：宀書寫指導(dǎo)：第四筆是短點(diǎn)，書寫時(shí)用力要輕。第八筆是長點(diǎn)，用力稍重。杯bēi我會(huì)寫杯子組詞：杯子茶杯造句：我的杯子倒上開水，會(huì)變色。結(jié)構(gòu)：左右音序：B

部首：木書寫指導(dǎo)：第一筆撇收筆在橫中線上方。第二橫比第一橫長。最后兩筆撇捺舒展。失shī我會(huì)寫失去組詞：失重失去造句：宇航員在太空中處于失重的狀態(tài)。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體音序：S

部首：丿書寫指導(dǎo)：第六筆撇收筆稍高于第二筆的下端，穿插到第四筆點(diǎn)的下方。板bǎn我會(huì)寫地板組詞：地板木板造句：媽媽習(xí)慣每天早晨擦地板。結(jié)構(gòu)：左右音序：B

部首：木書寫指導(dǎo)：第五筆是點(diǎn)。第六筆和第七筆收筆位置間的寬度比寶蓋要寬。“口”稍扁。容róng我會(huì)寫容易組詞：容易容讓造句：這道題真的是很容易。結(jié)構(gòu)：上下音序：R

部首：宀書寫指導(dǎo)：上小下大。橫折鉤的橫段在橫中線上。第八筆撇要比第七筆撇稍長。易yì我會(huì)寫容易組詞：容易簡易造句：這道題真的是很容易。結(jié)構(gòu)：上下音序：Y

部首：日書寫指導(dǎo)：第三筆提收筆穿插在右側(cè)兩撇之間。浴yù我會(huì)寫淋浴組詞：浴室洗浴造句：我家的浴室正在裝修。結(jié)構(gòu)：左右音序：Y

部首：氵書寫指導(dǎo)：第一筆和第八筆寫在豎中線上。最后一橫和寶蓋等寬。室shì我會(huì)寫淋浴室組詞：浴室教室造句：我家的浴室正在裝修。結(jié)構(gòu)：上下音序：S

部首：宀初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，我感受到了太空生活的趣事，長大后要遨游太空、探索宇宙的秘密。課堂小結(jié)1.看拼音，寫詞語。

yǔ

zhòu

róng

yì

shīzhòngbēizi

dìbǎnyù

shì

shīqùtàikōng

宇宙地板容易浴室失重失去杯子太空2.輕松找朋友。(連線題)nán

tí

shāo

wēi

wěn

dìng

háng

xíng穩(wěn)定航行稍微難題3．選詞填空。因?yàn)槿绻词挂?1)喝水的時(shí)候，(

)用普通的杯子，(

)把杯子倒過來，水(

)不會(huì)往下流。(

)水失去了重量。就否則還(2)另外，航天員(

)需要把雙腳固定起來，(

)水一沖，(

)得翻跟頭。如果即使也因?yàn)檫€否則就4．仿照樣子寫句子。(1)例：人稍一用力碰到艙體就會(huì)飄到半空中。______一________________就________________(2)例：在太空中生活，是不是很有趣？______________是不是______________________敵人出現(xiàn)，紅軍發(fā)起了攻擊。闖紅燈的那一輛紅色轎車？太空生活趣事多18第二課時(shí)1.正確、流利地朗讀課文，能說出太空生活中的趣事。(重點(diǎn))2.積累“宇、航、員”拓展的3組詞語，能初步體會(huì)每組詞語的特點(diǎn)。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)太空生活中有哪些有趣的事呢?(核心問題)這是課后第1題哦！讀課文，說說課文從哪些方面寫了太空生活的趣事？(串珠問題1)

課文從睡覺、喝水、走路、洗澡寫了太空生活的趣事。畫出課文中描寫宇航員睡覺、喝水、走路、洗澡的句子。(串珠問題2)讓我們走進(jìn)課文去細(xì)細(xì)品讀。在宇宙飛船里，站著睡覺和躺著睡覺一樣舒服。站著睡覺是太空生活的一種方式，但與躺著睡覺一樣舒服。不過，要想睡上一個(gè)安穩(wěn)覺，航天員必須把自己綁在睡袋里。不然，翻一個(gè)身，就會(huì)飄到別處去了。交代太空睡覺的正確方法以及這樣做的原因。要想睡上一個(gè)安穩(wěn)覺，航天員必須把自己綁在睡袋里。不然，翻一個(gè)身，就會(huì)飄到別處去了。航天員在太空中如何才能睡個(gè)安穩(wěn)覺？喝水的時(shí)候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒過來，水也不會(huì)往下流。句中運(yùn)用了“如果”“即使……也……”兩組關(guān)聯(lián)詞語，生動(dòng)地說明了在太空中用普通杯子是喝不到水的。概念：一個(gè)句子，前一部分假設(shè)一種情況，后一部分說出假設(shè)情況的后果，這種句子就是假設(shè)關(guān)系的句子。表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞：如果……就……無論……都……即使……也……。表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞小明學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，如果作業(yè)做不完，即使有非常好玩的游戲，也不會(huì)參與。仿寫：仿照文中的句子，用“即使……也……”寫一句話。因?yàn)樵谟钪骘w船里，水失去了重量。航天員要想喝到水，得使用一種帶吸管的飲水袋。這里寫出了水在太空失去重量是不會(huì)往下流的原因。也寫出了在太空只有使用帶吸管的塑料杯才能喝到水。人稍一用力碰到倉體就會(huì)飄到半空中，咳嗽一聲就有可能后退好幾步。“飄”“后退好幾步”形象地寫出了太空走路的有趣。為了能平穩(wěn)地走路，航天員都穿鞋底帶鉤的鞋子，好牢牢地鉤住帶網(wǎng)格的地板。太空走路正確的做法。在宇宙飛船里洗澡可不是件容易事，從噴頭噴出的水總是漂浮在空中?！安皇羌菀资隆睂懗隽嗽谔障丛韬芾щy。為了解決這個(gè)難題，科學(xué)家把淋浴室做成一個(gè)密封浴桶，或是一個(gè)密封浴罩，在淋浴室下邊安裝吸管，它可以把噴頭噴出來的水朝一個(gè)方向吸。另外，航天員還需要吧雙腳固定起來，否則水一沖，就會(huì)翻跟頭。這里寫出了科學(xué)家解決太空洗澡難的具體方法。為了克服在太空失重的困難，宇航員在睡覺、喝水、走路、洗澡方面分別是怎么做的？用線連一連。睡覺用密封浴桶或密封浴罩喝水使用帶吸管的飲水袋走路把自己綁在睡袋里洗澡穿鞋底帶鉤的鞋子連一連：宇航員睡覺、喝水、走路、洗澡為什么會(huì)這樣有趣？(串珠問題3)1.把自己綁在睡袋里睡覺。因?yàn)椴贿@樣，一翻身就會(huì)飄到別處去了。2.使用一種帶吸管的塑料杯喝水，因?yàn)樗е亓?，流不下來?.穿鞋底帶鉤的鞋子走路，因?yàn)槿梭w失重，會(huì)飄，