植物生長與環(huán)境分析課件

環(huán)境新世紀(jì)高職高專教改項目成果教材第二篇植物生長與環(huán)境調(diào)控第七章易水第七章新世紀(jì)高職植物生長環(huán)境高專教改項目成果教材與水分:吸收散失水分作用植物吸水大氣降水[蒸騰作用」蒸騰作用土壤水分大氣水分本章小結(jié)植物吸水土壤水分H.第七章新世紀(jì)高職環(huán)境高專教改項第一節(jié)目成果教材水分的生理作用氵生命起源于水,在植物的生活過程中,植物不斷地從周圍環(huán)境中吸收水分,以滿足其正常生命活動的需要。不同的植物、同一植物的不同部位,植物組織的含水量是不同的。植物對環(huán)境中水分的要求不同,長期的適應(yīng)和自然選擇便有了旱生植物、陸生植物和水生植物的劃分。植物的生長環(huán)境在不斷地變化,作為一種適應(yīng)機(jī)理,在不同的生長狀態(tài),植物體內(nèi)的水分以不同的狀態(tài)存在,并發(fā)揮著相應(yīng)的生理功能。生產(chǎn)上根據(jù)當(dāng)?shù)氐耐寥馈夂虻茸匀画h(huán)境的特點和植物的生長習(xí)性,選擇相應(yīng)作物栽培品種,保證豐產(chǎn)豐收概水量水分狀態(tài)生理功能(C第七章新世紀(jì)高職第一節(jié)環(huán)境高專教改項目成果教材水分的生理作用一、植物組織含水量不同植物含水量不同;(草本>木本)同一植物不同組織含水量不同(根尖、莖尖、葉>種子)植物生長環(huán)境不同含水量不同;(水生植物>陸生植物>旱生植物)組織代謝狀態(tài)不同含水量不同(代謝旺盛>代謝微弱)概述含水量水分狀態(tài)生理功能退出第七章新世紀(jì)高職環(huán)境高專教改項第一節(jié)目成果教材水分的生理作用一、植物組織含水量概述含水量水分狀態(tài)生理功能第七章新世紀(jì)高職環(huán)境高專教改項第一節(jié)目成果教材水分的生理作用一、植物組織含水量概述含水量水分狀態(tài)生理功能第七章新世紀(jì)高職環(huán)境高專教改項第一節(jié)目成果教材水分的生理作用一、植物組織含水量Nx以根述合水量水分狀生理功能〔C田第七章新世紀(jì)高職環(huán)境高專教改項第一節(jié)目成果教材水分的生理作用一、植物組織含水量概述含水量水分狀態(tài)生理功能第七章新世紀(jì)高職環(huán)境高專教改項第一節(jié)目成果教材水分的生理作用二、水分的存在狀態(tài)束縛水:被原生質(zhì)膠體顆粒或滲透性物質(zhì)吸附不能自由移動的水。束縛水含量愈高,植物抗性能力愈強(qiáng)自由水:不被原生質(zhì)膠體顆?；驖B透性物質(zhì)吸附能自由移動的水。植物新陳代謝愈旺盛,自由水含量愈高。概述含水量水分狀態(tài)生理功能第七章新世紀(jì)高職環(huán)境高專教改項第一節(jié)目成果教材水分的生理作用三、水分的生理功能原生質(zhì)的組成成份(70%-90%);生命活動的介質(zhì)和參與者;營養(yǎng)吸收和轉(zhuǎn)運(yùn)