東莞市南開實驗學校高二上學期期初考試語文試題無答案

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精【絕密★啟用前A】期初考試語文試題注意事項：1。答卷前，請考生務必將自己的姓名、考試證號用黑色字跡的筆或簽字筆填寫在答題卡上。2。答案必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫在答題卡上，在其他位置作答一律無效。一、語言基礎：(9分，每小題3分）1．下列各組詞語中加點字的讀音，完全相同的一組是()﹙3分﹚A．挾持采擷攜手亦莊亦諧邪門歪道B．胭脂殷紅湮沒封妻蔭子萬馬齊喑C．緋紅扉頁悱惻流言蜚語成績斐然D．餞行棧道間隔圖窮匕見從諫如流2．下列各句中加點的詞語，使用恰當?shù)囊痪涫牵?﹙3分﹚A．在昨天的年級大會上，由學校從省城請來的名師給我們講課，他們受到了同學們的熱烈歡迎，真是遠來的和尚會念經呀！B．鬧得沸沸揚揚的廣東省2009年高考方案幾經易稿后終于塵埃落定，這意味著2009年廣東數(shù)十萬考生將按新的高考模式參加高考。C．剛從世錦賽載譽歸來的羽壇名將林丹,即使著便裝上街，也同樣是精神抖擻，引得路人紛紛側目而視,暗暗喝彩。D．他是個有名的電視迷，經常看得出神入化，有時竟忘了吃飯，工作之余與別人談論的話題也總是離不開電視.3．下列句子中沒有語病的一項是(）﹙3分﹚A．隨著人們消費選擇的拓寬,黃金周開始從旅游、交通、餐飲、住宿、娛樂等行業(yè)向其他行業(yè)廣泛延伸，越來越多的行業(yè)正從假日消費中分得“黃金”。B．推進社會主義新農村建設,必須站在落實科學發(fā)展觀，構建和諧社會，全面實現(xiàn)小康，把農業(yè)放到整個國民經濟大格局中統(tǒng)籌謀劃。C．作為一種道德標準，“八榮八恥”積淀著中華民族傳統(tǒng)的道德內涵，我們能否將我國建設成文明的社會主義強國將直接取決于對這一標準的有效落實。D．開放性網絡給人們交流思想提供了較大的便利，但同時也應該看到，一些蔓延于網絡的“情緒性言論”，有時產生的負面影響也很大，需要引起社會的高度重視。二、文言文閱讀:選擇每小題3分，翻譯每小題3分，共計33分大叔完聚，繕甲兵，具卒乘，將襲鄭。夫人將啟之。公聞其期，曰:“可矣！”命子封帥車二百乘以伐京.京叛大叔段，段入于鄢.公伐諸鄢。五月辛丑，大叔出奔共.書曰：“鄭伯克段于鄢.”段不弟，故不言弟；如二君，故曰克；稱鄭伯,譏失教也；謂之鄭志，不言出奔，難之也.遂寘姜氏于城穎，而誓之曰：“不及黃泉，無相見也！"既而悔之。穎考叔為穎谷封人,聞之,有獻于公。公賜之食，食舍肉.公問之。對曰：“小人有母，皆嘗小人之食矣，未嘗君之羹，請以遺之?！惫唬骸盃栍心高z，繄我獨無！”穎考叔曰：“敢問何謂也？”公語之故，且告之悔。對曰：“君何患焉！若闕地及泉，隧而相見,其誰曰不然？”公從之。公入而賦：“大隧之中，其樂也融融！”姜出而賦：“大隧之外，其樂也泄泄！”遂為母子如初。君子曰:“穎考叔，純孝也，愛其母，施及莊公?！对姟吩唬骸⒆硬粎T，永錫爾類?！涫侵^乎？”.4.下列中劃線詞的意義和用法相同的一項是:（）A.鄭伯克段于鄢克勤克儉B。若闕地及泉,隧而相見,其誰曰不然？大隧之中，其樂也融融C。爾有母遺，繄我獨無!未嘗君之羹，請以遺之.D。大叔完聚，繕甲兵具卒乘其余兩國,蓋失強援，不能獨完。5.下列各項中劃線詞的意義和用法相同的一項是：(）A。夫人將啟之大隧之外B.命子封帥車二百乘以伐京未嘗君之羹，請以遺之C。爾有母遺，繄我獨無！孝子不匱,永錫爾類D.不及黃泉，無相見也生莊公及共叔段6．下列各句括號中是補出的省略成分，錯誤的一項是（）：A.（武姜）請京，(莊公）使居之，謂之京城大叔。B。不如早為之所，無使（共叔段）滋蔓！C。大叔又收貳以（之）為己邑,至于廩延。D.公語之故，又告之（于)悔7．下列敘述不符合原文意思的一項是():A。本文記敘了春秋時期鄭國姜氏、鄭莊公和共叔段母子兄弟之間的斗爭，反映了鄭國統(tǒng)治集團內部尖銳激烈的矛盾沖突.B.姜氏因莊公寤生而惡之，偏愛幼子共叔段，武公在位時，多次請求“立之”；莊公即位后，又幫助、支持共叔段擴大地盤和壯大反叛勢力，并打算做共叔段反叛的內應。C。鄭莊公對其弟共叔段的驕縱貪婪采取觀望的態(tài)度，雖給予了批評,但不予制止，共叔段因此而加緊了反叛的步伐，鄭莊公最終在鄢一舉徹底擊敗了共叔段。D。潁考叔很孝順自己的母親，當他得知鄭莊公對自己不及黃泉與母親“無相見"的誓言后悔的消息后,勸解鄭莊公采取了挖隧道的方式，使鄭莊公母子相見，并恢復了母子關系.8、翻譯：〈1〉《詩》曰：‘孝子不匱，永錫爾類。’其是之謂乎？”（3分)?！?>公曰：“爾有母遺,繄我獨無！"穎考叔曰：“敢問何謂也﹙3分﹚(二)太尉始為涇州刺史時，汾陽王以副元帥居蒲，王子晞為尚書，領行營節(jié)度使，寓軍邠州，縱士卒無賴。邠人偷嗜暴惡者，率以貨竄名軍伍中，則肆志，吏不得問。日群行丐取于市,不嗛,輒奮擊，折人手足,椎釜鬲甕盎盈道上，袒臂徐去,至撞殺孕婦人.邠寧節(jié)度使白孝德以王故，戚不敢言.太尉自州以狀白府，愿計事.至則曰：“天子以生人付公理,公見人被暴害，因恬然，且大亂，若何？"孝德曰：“愿奉教?！碧驹?“某為涇州，甚適，少事,今不忍人無寇暴死，以亂天子邊事.公誠以都虞侯命某者，能為公已亂，使公之人不得害?！毙⒌略唬骸靶疑?！”如太尉請。既署一月，晞軍士十七人入市取酒,又以刃刺酒翁、壞釀器,酒流溝中。太尉列卒取十七人，皆斷頭注槊上，植市門外。晞一營大噪，盡甲。孝德震恐，召太尉，曰:“將奈何？”太尉曰：“無傷也，請辭于軍?！毙⒌率箶?shù)十人從太尉，太尉盡辭去。解佩刀，選老躄者一人持馬，至晞門下。甲者出，太尉笑且入,曰：“殺一老卒,何甲也?吾戴吾頭來矣?！奔渍咩?，因諭曰：“尚書固負若屬耶？副元帥固負若屬耶？奈何欲以亂敗郭氏？為白尚書,出聽我言?！睍劤鲆娞?太尉曰：“副元帥勛塞天地，當務始終；今尚書恣卒為暴，亂天子邊，欲誰歸罪？罪且及副元帥.今邠人惡子弟以貨竄名軍籍中，殺害人，如是不止，幾日不大亂。大亂由尚書出，人皆曰:尚書倚副元帥，不戢士,然則郭氏功名其與存者幾何?”言未畢，晞再拜曰：“公幸教晞以道,恩甚大，愿奉軍以從。”顧叱左右曰:“皆解甲，散還火伍中,敢嘩者死!”太尉曰:“吾未晡食,請假設草具?！奔仁?，曰：“吾疾作,愿留宿門下?！泵竹R者去，旦日來。遂臥軍中。晞不解衣，戒候卒擊柝衛(wèi)太尉.旦,俱至孝德所,謝不能，請改過。彬州由是無禍。9、下列對“甲”字的意義和用法的比較判斷正確的一組是（）①晞一營大噪，盡甲。②甲者出，太尉笑且入③殺一老卒，何甲也?④甲者愕⑤皆解甲，散還火伍中。A、①句和③句相同，②句和④句相同，⑤不同C、①②③句相同，④⑤句不同B、①句和③句相同，②句和④句不同，⑤不同D、①③④句相同，②⑤句不同、10、以下幾句話分為六組,全都表現(xiàn)段太尉堅持正義，不畏強暴，為人剛正的一組是()①太尉自州以狀白府②太尉列卒取十七人，皆斷頭注槊上，植市門外③太尉曰:“無傷也，請辭于軍。”④解佩刀，選老躄者一人持馬，至晞門下⑤甲者出，太尉笑且入⑥“為白尚書，出聽我言。”⑦命持馬者去，旦日來A、①②③B、②③④C.④⑤⑥D、⑤⑥eq\o\ac(○，7)11、下列敘述全不符合原文意思的一組是（）①郭晞的士卒駐扎邠州,暴橫異常，人民的生命財產毫無保障，而官吏畏葸，不敢過問。②邠寧節(jié)度使白孝德，因為汾陽王的功勛大，地位高，自己又屬他管制,有所顧忌,心中憂慮卻不敢說.③郭晞倚仗汾陽王的權勢，縱容士卒胡作非為,侵擾和禍害百姓，無人敢過問。④段太尉為救百姓,自告奮勇代理邠州都虞侯，并嚴厲懲治了禍害百姓的士卒。⑤段太尉冒死去郭晞軍營告誡士卒，并只身留宿于彼，次日段太尉與他一同去白孝德處，向郭晞道歉,說自己無能。A、①③B、②④C、③⑤D、②⑤12、翻譯下面的句子：〈1〉太尉列卒取十七人，皆斷頭注槊上，植市門外﹙3分﹚〈2〉亂天子邊，欲誰歸罪？罪且及副元帥.﹙3分﹚三、詩歌鑒賞：．閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。（5分）13、這首詩主要運用了什么藝術手法，請舉例并簡要分析。（5分）14。補寫出下列名句名篇中的空缺部分（8分，任選4小題）（1）、鵬之背，,怒而飛，。(莊子《逍遙游》）〈2〉大行不顧細謹。如今,我為魚肉《鴻門宴》（3)、使秦復愛六國之人，,。（杜牧《阿房宮賦》）〈4〉臣無祖母，無以至今日；，母孫二人《陳情表》(5)、，；中通處直，不蔓不枝。(周敦頤《愛蓮說》）〈6〉蓋，屈原放逐，乃賦《離騷》。《報任安書》〈7>風急天高猿嘯哀無邊落木蕭蕭下《登高》〈8〉亦欲以究天人之際，草創(chuàng)未就《報任安書》五、（15分）本題為選做題，考生須從所給(一)（二）兩題中任選一題作答，不能全選。（一）閱讀下面的文字，完成15－17題。（15分)林沖棒打洪教頭（柴進與林沖正吃酒間，只見那洪教頭）歪戴著一頂頭巾,挺著脯子，來到后堂。林沖尋思道：“莊客稱他做教頭，必是柴進大官人的師父。"急急躬身唱喏道：“林沖謹參。"那人全不睬著，也不還禮.林沖不敢抬頭。柴進指著林沖對洪教頭道：“這位便是東京八十萬禁軍槍棒教頭林武師林沖,就請相見.”林沖聽了，看著洪教頭便拜。那洪教頭說道:“休拜，起來?！眳s不躬身答禮。林沖拜了兩拜，起身讓洪教頭坐。洪教頭亦不相讓，便去上首便坐。柴進看了，心中不喜。洪教頭便問道：“大官人今日何故厚禮管待犯人？”柴進道:“這位非比其他的，乃是八十萬禁軍教頭,師父如何輕慢？”洪教頭道：“大官人只因好習槍棒，往往流配軍人都來倚草附木，皆道是槍棒教師，誘些酒食錢米。大官人如何忒認真？”林沖聽了，并不做聲。柴進說道：“凡人不可易相，休小覷他.”洪教頭跳起身來道：“我不信他,他敢和我使一棒看，我便道他是真教頭?！辈襁M大笑道:“也好！也好!林武師,你心下如何？”林沖道:“小人卻是不敢?！焙榻填^心中忖量道：“那人必是不會,心中先怯了。"因此越來惹林沖使棒.柴進道：“且把酒來吃著，待月上來也罷。"當下又吃過了五七杯酒，卻早月上來了,照見廳堂里面，如同白日。柴進起身道：“二位教頭較量一棒?！绷譀_自肚里尋思道:“這洪教頭必是柴大官人師父,不爭我一棒打翻了他,須不好看。”柴進見林沖躊躇，便道：“此位洪教頭也到此不多時,此間又無對手。林武師休得要推辭,小可也正要看二位教頭的本事?！辈襁M說這話，原來只怕林沖礙柴進的面皮，不肯使出本事來。林沖見柴進說開就里,方才放心.只見洪教頭先起身道：“來,來，來！和你使一棒看?！币积R都哄出堂后空地上。莊客拿一束棒來,放在地下。洪教頭先脫了衣裳，拽扎起裙子，掣條棒，使個旗鼓，喝道：“來，來,來！”柴進道:“林武師,請較量一棒。"林沖道:“大官人，休要笑話。"就地也拿了一條棒起來道:“師父請教?！焙榻填^看了,恨不得一口水吞了他。林沖拿著棒，使出山東大擂，打將入來。洪教頭把棒就地下鞭了一棒，來搶林沖。兩個教頭在明月地上交手，使了四五合棒，柴進見林沖手輕,便叫道：“且住!"叫莊客取出一錠銀來,重二十五兩，說道：“二位教頭比試,這錠銀子，若是贏的便將去.”柴進心中只要林沖把出本事來，故意將銀子丟在地下。洪教頭深怪林沖來，又要爭這個大銀子,又怕輸了銳氣，把棒來盡心使個旗鼓,吐個門戶，喚做把火燒天勢.林沖想道：“柴大官人心里只要我贏他?！币矙M著棒，使個門戶。洪教頭喝一聲：“來，來，來！”便使棒蓋將入來。林沖望后一退,洪教頭趕入一步，提起棒，又復一棒下來。林沖看他腳步已亂了，便把棒從地下一跳，洪教頭措手不及，就那一跳里,和身一轉，那棒直掃著洪教頭臁兒骨上，撇了棒，撲地倒了.柴進大喜,叫快將酒來把盞。眾人一齊大笑。洪教頭那里掙扎起來.眾莊客一頭笑著，扶了洪教頭，羞顏滿面，自投莊外去了。（節(jié)選自施耐庵《水滸傳》)15．有人說“柴進道:‘且把酒來吃著,待月上來也罷?！斚掠殖赃^了五七杯酒，卻早月上來了，照見廳堂里面，如同白日”這幾句話是閑筆，可以刪掉,你怎么認為？(4分16．選文中用了很多手法刻畫林沖這個人物形象。請選取兩種手法作簡要分析。（5分）17．選段主要內容是“林沖棒打洪教頭”,然而真正寫到林、洪二人交手的筆墨很少。你認為這樣寫有什么好處?請簡要分析.（6分)（二）閱讀下面的文字,完成18－20題。（15分）9月11日：為了忘卻的紀念吳鑫①紐約市市長布隆伯格的一名發(fā)言人9月5日稱,“9·11”事件后紐約世貿中心大樓廢墟上升起的第一面美國國旗竟然不翼而飛.②去年9月11日發(fā)生恐怖襲擊當天，三名紐約消防員麥克威廉斯、約翰遜和埃森格林從停在附近的庫佩拉奇斯夫婦的游艇上取走了一面美國國旗，并在世貿中心廢墟上升起。這次頗有歷史意義的升旗儀式被抓拍下來，成為紐約消防員救助恐怖事件遇難者的標志圖片。隨后，這面國旗于去年10月隨“羅斯福"號航空母艦開赴阿富汗反恐戰(zhàn)爭前線，直到今年3月被送回到紐約市市長布隆伯格的辦公室。據(jù)悉，布隆伯格已經下令有關人員對此進行調查③這似乎是“9·11”周年紀念活動中的不協(xié)調音。進入9月以來，伴隨著媒體的大篇幅報道，紀念活動開始升溫，世貿中心的殘骸幾乎走遍了美國的每一個州的展覽中心，喚起人們對一年前悲情時刻的記憶。④9月4日，美國總統(tǒng)布什正式宣布，將9月11日定名為“愛國者日"，號召全美國永遠銘記在“9·11”中犧牲的人們,向他們的英雄事跡致敬。⑤9月5日,介紹紐約警察在“9·11"中英勇表現(xiàn)的展覽在紐約警察博物館開幕,其中有23名殉職的紐約警員的相片和遺物，以及從世貿中心廢墟中尋獲的摩托車殘骸、警察巡邏車的后車箱和被損壞的警報器。⑥9月6日，美國國會在距離世貿中心不遠的聯(lián)邦禮堂舉行會議。這里是美國首任總統(tǒng)華盛頓200多年前宣誓就職的地方,1789年美國國會的第一次會議就在這里召開.美國國會經過200多年，首次回到它的“發(fā)源地"開會.會議50分鐘主要是演講、頌詩以及音樂。眾議院少數(shù)黨領袖格普哈特表示:“我們打擊恐怖主義的力度同我們的悲傷基本相稱.美國正在從事一項使命，不是為了報復，也不僅僅是為了打敗恐怖主義，而是再一次顯示：正義終將戰(zhàn)勝邪惡，自由終將戰(zhàn)勝狂熱."參議院多數(shù)黨領袖達施勒表示，歷史將記錄下恐怖分子的失敗，他說：“美國的實力不是鋼鐵或水泥,而是我們對憲法和人權法案中所體現(xiàn)的價值觀的信仰."副總統(tǒng)切尼發(fā)表講話說：“襲擊事件發(fā)生后，我們的國家就陷入了戰(zhàn)爭。我們的自由是用很高的代價獲得的，我們不準備讓它流逝."會后,議員們參觀了“零地帶”.那里，擺放著大量的鮮花，以紀念在“9·11”中喪生的2819人.⑦9月7日，紐約的孩子們在中央公園參加一個呼喚“和平"的活動。9月8日，紐約圣帕特里克大教堂會舉行一個大彌撒，分別代表美國51個州的51架小飛機當天上午飛越紐約原世貿中心上空,以示悼念。⑧9月10日晚，紐約的多個地方都會舉行燭光守夜活動，還有紀念步行活動,與第二天紐約隆重的紀念儀式相連接.⑨更重要的活動當然在9月11日。這一天,布什及夫人勞拉早晨將首先參加在華盛頓舉行的一個非公開的宗教儀式。在美國東部時間8點46分，即一年前第一架被恐怖分子劫持的飛機撞擊紐約世界貿易中心的時刻，白宮將舉行默哀儀式。然后，布什將前往五角大樓參加紀念儀式，然后赴賓夕法尼亞93號航班墜毀的地點獻花圈。據(jù)推測，這架航班當時正欲前往襲擊華盛頓的另一目標。下午4點30分，布什將在紐約世貿中心遺址安放花圈。當晚9點零1分，布什將從紐約向全國發(fā)表講話。（節(jié)選自《三聯(lián)生活周刊》2002年18、本文主要記敘“9·11”周年紀念活動，①②段先寫國旗丟失的事件，有何作用？(419、第⑥段中為什么引用了很多人物的言論，請簡要分析。（5分20、新聞是客觀冷靜地讓事實說話，但文中依然體現(xiàn)出作者的情感。文中體現(xiàn)了作者什么樣的情感？這樣寫好嗎？請談談自己的理由。（6分）六、（20分）21．閱讀下邊的圖表，從廣東省兩類學校在校生增長變化的情況各寫一條結論，就兩類學校人數(shù)比較的結果寫一條結論。(除年份外,不要出現(xiàn)其他數(shù)字。每個年份算一字.每條不超過35字）（6分)廣東省1995—2005中等職校、高校在校學生統(tǒng)計22．閱讀下面三則談生命的材料，按要求回答。（8分)（1)馬鑫良說：“我們的生命如同一張儲存貨幣的卡一樣,只有人們不斷地往里面存，適當?shù)赝馊。拍鼙ＷC這張卡的價值。當我們無限制地透支時，這張卡不但沒有了價值，反而成了負擔。尼．奧斯特洛夫斯基曾說:“人最寶貴的是生命，這生命屬于我們只有一次。一個人的一生應當這樣度過:當他回首往事的時候,不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧.這樣,在臨終的時候，他就可以說，我的整個生命和全部精力都已經獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類的解放而斗爭(3)張聞天說過：“生命如流水，只有在他急流與奔向前去的時候,才美麗,才有意義。”三者的共同點是_______________________________________________________馬鑫良側重的是_____________________________________________________尼·奧斯特洛夫斯基側重的是____________________________________________張聞天側重的是_______________________________________________23、閱讀下面的材料，請分別概括中國人民銀行本次下調存款準備金率的幾種做法及其原因.（6分)為把錢用到刀刃上，保證實體經濟不受金融風暴的嚴重影響，中國政府另辟蹊徑，采取新的高效率資金循環(huán)方式。這種方式是中國人民銀行調整存款準備金率，在當前流動性恐慌的階段,為銀行體系釋放出更多可供操作的資金，還充分考慮到中小金融機構抵御風險能力弱的特點，以及他們服務的客戶—-中小企業(yè)、民營企業(yè)受危機沖擊的程度較大，需要資金的迫切感較大，所以，才有存款準備金率2個百分點的下降；同時，對大型商業(yè)銀行作較低幅度的調整，除了考慮到他們抵抗風險的能力較強外，也考慮到他們的放貸能力強，可能引起將來更大的通脹風險.做法:___________________________________________________________________，原因：_______________________________________________________________________做法：____________________________________________________________________原因：_______________________________________________________________________七、（60分）24．請以“打開一扇窗”為題目，寫一篇不少于800字的文章.要求：①自定立意.②自選文體,且文體特征鮮明。絕密★啟用前東莞市南開實驗學校2010—2011學年度第一學期高2012屆語文期初考試答題卷一：客觀題：﹙30分﹚題號123456791011答案二:翻譯：（12分)8、〈1〉《詩》曰：‘孝子不匱，永錫爾類。'其是之謂乎？”(3分)_________________________________________________________________________________〈2〉公曰:“爾有母遺，繄我獨無!”穎考叔曰：“敢問何謂也﹙3分﹚12、〈1〉太尉列卒取十七人，皆斷頭注槊上,植市門外（3分）_____________________________________________________________<2>亂天子邊,欲誰歸罪？罪且及副元帥.﹙3分﹚13、詩歌鑒賞：（5分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14、補寫下列名句名篇中的空缺部分：(8分)（1)、___________________________________________（2）、___________________________________________(3)、___________________________________________(4)、___________________________________________（5）、___________________________________________（6）、___________________________________________(7)、___________________________________________(8)、___________________________________________四、本題為選考題，請把所選的項目涂黑再作答，否則無效.文學類文本閱讀□實用類文本閱讀□（15分）15﹙18﹚、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16﹙19﹚、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17﹙20﹚、_________________