部編版小學語文一年級上冊-課文（一） 《小小的船》（教案）

/部編版小學語文一年級上冊-課文（一）《小小的船》（教案）學科：語文年級：一年級教學目標：1.能聽懂課文，了解船的形狀和功能，加深對江河湖海的認識。2.能讀通課文，理解課文意思，記住部分課文內(nèi)容。3.能展示合作精神，與小組成員合作完成口頭表演。重點難點：本課的重點在于學生能聽懂和理解課文，學生對船的形狀和功能理解并記憶牢固，難點在于口頭表演方面，需要學生互相配合才能完成。教學過程：一、導入1.教師通過簡單的談話方式引導學生思考船——具有怎樣的形狀，它有什么功能，現(xiàn)在人們在生活中用它干了些什么事情。2.教師放一段視頻，展示各種類型的船只，要求學生10秒鐘內(nèi)說出視頻中展示的船的類型及功能。二、講授1.教師通過朗讀課文，讓學生了解海盜的生活，趣味地講述小小的船背后的故事。2.教師在講解的同時，利用教學影片和課件展示船的不同部分，讓學生輪流指向下列不同部分，并簡要介紹其作用：船頭：用來行駛的。船尾：船的后部。舷：左右兩邊的部分。3.教師讓學生回憶課文，要求學生口述出課文中的船的形狀和劃動方式，讓學生們了解船的底部是圓形，這樣可以讓船在水中順利行駛。三、合作學習1.教師組成4人小組，每組一名組長，要求學生在小組內(nèi)進行討論，學生需要：來概括課文觀點，討論課文的主題學生可以通過自己的生活經(jīng)驗，比較不同型號的船只，歸納和總結不同型號船的用途。操作模型，模擬船只在不同深度的水中行駛時，船只的狀態(tài)變化。2.小組合作表演音樂、朗誦，組長統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、調(diào)度組員，完成口頭表演，在學生表演的過程中教師可以幫助指導學生提升表演技巧。3.教師帶領學生在課堂上一起欣賞學生們的口頭表演。四、總結1.教師問學生，今天學到了什么新的知識，有什么感受。2.教師總結并提出，今天學生們通過這樣一種方式，增長了對船的基礎知識的了解；口頭表演一環(huán)節(jié)，讓學生們展現(xiàn)了小組合作的能力和表演能力。3.教師鼓勵學生們繼續(xù)努力，為自己的進步而努力。五、延伸1.教師可以帶領學生觀看在線視頻，了解海盜行為和船的特點。2.教師可以要求學生畫出集裝箱船、油輪、游艇等不同類型的船只，從中總結不同類型的船只，以及它們的作用。3.學生也可以通過參觀當?shù)氐拇a頭，實地感受船只的操作、規(guī)模、功能等方面的內(nèi)容，加深實際體驗。六、課后作業(yè)1.要求學生回憶、理解課文內(nèi)容，并將課文中的下列關鍵詞用自己的語言復述出來（船頭、船尾、舷、輕輕的拂、小小的船）。2.要求學生回家和家人一起討論船的形態(tài)、使用及相關知識，相關知識可以通過互聯(lián)網(wǎng)