大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀評估方案報告

生不命懈才奮有斗輝，煌姓名：學(xué)校：專業(yè)：題材：指導(dǎo)教師：自我簡介：真實(shí)姓名：性別：.. ..年齡：政治面貌：出生年月：籍貫所在院系:所在班級：郵政編碼：聯(lián)系電話:E-MAIL：職業(yè)定位：人生價值觀：激情，這是鼓滿船帆的風(fēng)。風(fēng)有時會把船帆吹斷；但沒有風(fēng)，帆船就不能航行。.. ..7. .現(xiàn)狀評估報告我是什么樣的人？我感興趣的職業(yè)是什么？我怎樣確定自己要走的道路？你是否清晰地知道這些？前面的小測試可以幫助你獲得這樣的一些信息。對于自己的了解是職業(yè)生涯規(guī)劃中最基本的方面。對自己當(dāng)前特征的清楚把握，是定位自己的職業(yè)方向最重要的第一步。為了完善你的自我了解，你需要在性格、技能、興趣、價值觀和學(xué)習(xí)風(fēng)格五個方面深入把握自己的情況。興趣：對自己未來所示狀況的清晰度；性格：知道自己做事擅用的方式；價值觀：對自己未來所示狀況的清晰度；.. ..技能：準(zhǔn)確把握自己最突出的技能是什么。學(xué)習(xí)風(fēng)格：知道自己怎么學(xué)習(xí)會更有效；你在這五個方面，粗略的現(xiàn)狀如下圖所示 :10從得分可以看出，你在價值觀的自我了解方面對自己比較清楚。你在興趣、性格、技能、學(xué)習(xí)風(fēng)格方面有深入的把握。一個完整的職業(yè)生涯規(guī)劃除了了解自己的特征之外，還需要我們積極地探索職業(yè)世界的情況，以及是否能夠積極主動地去開展相關(guān)的行動。一般而言，自我了解越清晰、職業(yè)信息越充分，并且能夠主動以實(shí)際行動去試驗(yàn)、完善自己的職業(yè)計劃，就能夠獲得最佳的職業(yè)選擇，實(shí)現(xiàn)理想的職業(yè)目標(biāo)。在下圖中，你可以從總體上看出自己在自我了解、職業(yè)了解、決策行動三個方面的相對表現(xiàn)。10自我了解：即表明你對自己興趣點(diǎn)、性格傾向、價值追求、技能側(cè)重和學(xué)習(xí)風(fēng)格的自知了解情況。根據(jù)上面的圖，想想自己在這些個性方面是否有清晰的自我了解。職業(yè)了解：可以說明的是，你對自己喜歡的職業(yè)是否明確，對這些職業(yè)是否投入了努力進(jìn)行過探索等； 問問自己是否有信心去探索一些職業(yè)、 是否有勇氣找一些職場人士去交流、訪談——這些都是進(jìn)行職業(yè)了解的重要方法。決策行動：說明的問題是你在明確職業(yè)的方向后，以什么樣的態(tài)度，采取什么樣的方法去實(shí)踐、行動。你是否準(zhǔn)備好為自己的職業(yè)生涯發(fā)展做一些事情呢？.. ..得分≤5的方面，你需要特別關(guān)注。 你可以根據(jù)自己要解決的關(guān)鍵問題， 選擇不同的開始點(diǎn)。如果有2個以上的方面分?jǐn)?shù)比較低， 吉訊還是建議你從頭開始， 對自己進(jìn)行一個系統(tǒng)化的探索。職業(yè)興趣報告每個人都有獨(dú)特的興趣特點(diǎn)， 下圖顯示了你在六種職業(yè)興趣類型上的分布狀況， 你可以了解你的興趣傾向的整體情況：1六邊形代表的六種興趣類型的含義是：興趣類型特點(diǎn)最熱衷的事最討厭的事現(xiàn)實(shí)型手腳靈活，擅操作，擺弄機(jī)器或工具大型社交活動愛運(yùn)動研究型理性、精確，求知欲、復(fù)雜的推理論證游說別人思維力強(qiáng)藝術(shù)型理想化，崇尚美、個創(chuàng)造有美感的新單調(diào)重復(fù)，按部就性、創(chuàng)新、激情事物班社會型愛結(jié)交，重人脈，樂其樂融融地和別獨(dú)自操作機(jī)器或工于助人人打成一片具企業(yè)型喜歡競爭，追求掌控在辯論中勝利，復(fù)雜深奧的純理論感或組織、指導(dǎo)研究常規(guī)型有條理，循規(guī)蹈矩，組織或整理繁冗快速應(yīng)對出其不意腳踏實(shí)地的信息和資料的變更表示你最強(qiáng)的兩類興趣 表示你最弱的類興趣根據(jù)你最強(qiáng)的興趣，可見 你的特點(diǎn)是：.. ..你喜歡動手，手藝不錯，擅長使用電腦、機(jī)械、儀器或其它工具，視它們?yōu)榈昧Φ闹?。?dāng)你把精力投入物質(zhì)材料或者抽象理念的活動中時，諸如操作、手工制作以及運(yùn)算、理論分析等，你甚至可以達(dá)到一種忘我的境界。你是一個十分務(wù)實(shí)的人，腳踏實(shí)地，信奉“實(shí)踐出真知”的信條，你不太喜歡倉促地做決定，希望在明確、固定的環(huán)境中，有充分的親身活動來獲取經(jīng)驗(yàn)。也許你從小就立志要成為科學(xué)家或發(fā)明家，至今你依然酷愛鉆研，好奇心旺盛，分析力強(qiáng)，堅持不懈，獨(dú)立自信，不喜歡被約束但你能很好地自律，是積極的行動者。相對于你對事物和觀念的強(qiáng)烈興趣，你對人際關(guān)系就不那么感興趣。你為人真誠，只是不喜歡頻繁或大范圍的人際互動，在團(tuán)體中你的話不多，但一旦發(fā)表意見，你就有一說一，不善修飾和委婉，不太在乎別人的看法。你堅信行為永遠(yuǎn)比言辭更有說服力。使你如魚得水的環(huán)境：明確、穩(wěn)定、比較寬松自主的氛圍，研究性和技術(shù)性的人或事的環(huán)境。你樂衷的活動或課程： 電子技術(shù)、生物化學(xué)、電子信息工程、金工實(shí)習(xí)、戶外體能活動等。你特別鐘愛的專業(yè)有： 自動化、機(jī)械工程、電子信息、土木工程、臨床醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)等你可能喜歡的職業(yè)有： 工程師、建筑、科技人員、實(shí)驗(yàn)研究人員等。根據(jù)你最弱的興趣，提醒你要 避免自己不怎么感興趣的事：你在藝術(shù)表達(dá)方面興趣不強(qiáng)烈，因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中，你可能要避免特別需要發(fā)揮自己創(chuàng)意的文藝、表演、設(shè)計領(lǐng)域發(fā)展方向，一些文學(xué)創(chuàng)作類的發(fā)展方向同樣需要這種自由而無拘束的表達(dá)，所以可能也不是很適合你。也許通過以上的描述，你對自己的興趣仍然感受不強(qiáng)，那么你還可以通過分析日常生活中的表現(xiàn)來進(jìn)一步理解或者發(fā)掘自己的興趣傾向，這里推薦一些小方法給你：分析你平時關(guān)注和喜歡的話題、網(wǎng)頁、讀物的內(nèi)容，探尋最本質(zhì)主題。反思你平時喜歡的活動，你所看重的它的原因究竟是什么。詢問或收集你身邊的人，比如朋友、老師、家長等對你的興趣愛好的評價。捫心自問：如果你的無法獲得勝利的成就感，在空閑的時間里，你也愿意一再投入自己的精力，反復(fù)為之不厭其煩的事是什么？探究自己興趣愛好的方法還有很多，你可以不斷挖掘。但需要提醒你的是：職業(yè)興趣類型沒有好壞之分， 不需要故意地形成好惡。 每種興趣都有適合的工作環(huán)境， 也都有自己的.. ..特點(diǎn)和不足。每個人都可能將他的興趣和工作結(jié)合起來發(fā)揮自身的價值， 你能做到的是：了解自己的興趣特點(diǎn)，將其發(fā)揮到極至！職業(yè)性格報告通過性格測評，你的性格類型特征如下圖所示：為了便于你更好地理解，下面是每個維度的簡單解釋：一、我們與世界相互作用的方式外外向的人更關(guān)注自己如何影響外部內(nèi)向的人更關(guān)注外部環(huán)境對自己的影內(nèi)環(huán)境和與他人的交往，喜歡聚會、響，注重內(nèi)心體驗(yàn)，喜歡獨(dú)立思考，避向向討論、聊天。免成為注意焦點(diǎn)。二、我們獲取信息的主要方式感感覺的人關(guān)注由感器獲得的具體信直覺的人關(guān)注事物的整體和發(fā)展變化趨直息，關(guān)注細(xì)節(jié)、喜歡使用已知的東覺勢，重視靈感和推理，富于想象和創(chuàng)造。覺西。三、我們的決策方式思思考的人重視事物之間的邏輯關(guān)情感的人重視自己和他人的感受，富有情系，理智、客觀、公正，認(rèn)為原則考同情心，認(rèn)為人情比原則更重要。感比人情更重要。四、我們的做事方式判判斷的人喜歡計劃和控制，希望井知覺的人靈活、能適應(yīng)環(huán)境，喜歡寬松知自由的生活方式，重視過程，喜歡有多斷然有序，重視結(jié)果，尊重時間期限。覺種選擇。綜合你在四個維度上的傾向，總體來說，你的類型是：學(xué)者型——聰穎機(jī)智地解決問題你的特點(diǎn):你非常聰慧，邏輯性極強(qiáng)，善于處理概念性的問題，且有很強(qiáng)的創(chuàng)造靈感，對發(fā)現(xiàn)事物的可能性更感興趣。你非常獨(dú)立，很有批判和懷疑精神，深藏不露，內(nèi)心通常在投入地思考問題，總是試圖運(yùn)用理論分析各種問題；對于一個觀點(diǎn)或形勢，你能做出超乎常人想象的、獨(dú)立準(zhǔn)確的分析，能提出尖銳的問題，也能向自己挑戰(zhàn)以發(fā)現(xiàn)新的合乎邏輯的方法。你擅長用極端復(fù)雜的方式思考問題，看重自己的才學(xué)，也喜歡向別人挑戰(zhàn)；你更善于與概念和想法打交道，而對人際關(guān)系則不是很關(guān)注。你喜歡有邏輯性和目的性的交.. ..談，但有時想法過于復(fù)雜以至于較難與別人交流，也難以讓別人理解，有時會為了高興而就一點(diǎn)兒小事與人爭論不休。你對很多不同的行為很有包容力，只是在自己認(rèn)為必要的時候才質(zhì)疑和爭辯。但是如果你的基本原則受到挑戰(zhàn)，你就不再保持靈活性而以原則辦事。你是天才而有創(chuàng)意的思考者，喜歡投機(jī)和富于想象力的活動，對找到創(chuàng)造性的解決辦法更感興趣，而不是看到這些辦法真正奏效。生活中的你：崇尚“理性至上”你的穿衣風(fēng)格：你不太注重外表，衣著比較隨意，并不精心打扮或追求時尚。你團(tuán)體中，你總表現(xiàn)出一種疏離感，只有感興趣的問題才能一下子把你吸引進(jìn)來，而平時，你總是處于一種半游離的狀態(tài)，發(fā)表看法時也總是點(diǎn)到為止。你喜歡獨(dú)自長時間的探索，喜歡把自己的精力傾注在有條理和客觀的分析中，而且很多與你性格相似的人都很善于操作電腦，在娛樂方面愛好也很廣泛。優(yōu)勢:你喜歡待在能夠?qū)W到新知識、掌握新技能的環(huán)境中，保持著學(xué)習(xí)新知識的信心和動力，你急切地“想知道盒子外面的世界”，在舊體系下也能不斷發(fā)現(xiàn)新東西。多么復(fù)雜和高度抽象的概念，你都能理解；壓力再大，你也能有邏輯地、客觀地分析和處理問題。你能創(chuàng)造性地解決問題，并且具備探險、創(chuàng)新、勇氣的特質(zhì)，能靈活地適應(yīng)新情況，隨機(jī)應(yīng)變。你能保持著理智的好奇心、獨(dú)特的洞悉力來搜集所需信息，能夠綜合考慮并運(yùn)用大量的信息。你能堅守自己的觀點(diǎn)和想法，充滿信心，獨(dú)立自主，全神貫注。你能夠有遠(yuǎn)見的、從全局角度分析問題，弄清行為和思想的長遠(yuǎn)影響 。崗位特質(zhì):工作中要可以去挑戰(zhàn)復(fù)雜的問題，嘗試你別出心裁的方法，提供冒險的機(jī)會這份工作可以不斷提高自己的能力和權(quán)力，與那些有才能的人一起工作工作中，不需要花時間組織或管理其他人，調(diào)節(jié)人際關(guān)系，這樣會讓你感到壓力工作環(huán)境要靈活寬松，沒有過多的限制、規(guī)則和繁瑣的會議有獨(dú)立工作的機(jī)會，有大量的不受打擾的時間，才可以發(fā)揮你深入思考的優(yōu)勢你適合的工作是能讓你把精力投入到有創(chuàng)造性的、富于理論邏輯的過程，不過分強(qiáng)調(diào)最后的結(jié)果不足和改進(jìn)：.. ..你過于自信，如果沒有機(jī)會運(yùn)用自己的才能，或得不到賞識，你會感到沮喪，常常冷嘲熱諷，消極的批判一切。你十分冷峻理智，忽視情感，察覺不到他人的需要，也不考慮自己的觀點(diǎn)對他人的影響，以“不符合邏輯”為由，主觀斷定某些自己或他人看重的東西是不重要的，對思維狹窄和思想固執(zhí)的人缺乏耐心，可能會不恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用自己的能力和社會經(jīng)歷，當(dāng)你把自己批判的思維用在人的身上時，你的直率會變成無心的傷害。學(xué)會理解別人，用別人習(xí)慣使用的語言去和他們交流，更多的去體會自己和他人的情緒感受。你視邏輯分析，不能容忍任何不合邏輯的情況，對于不合邏輯的事，即使再重要也可能被你放棄，因此你顯得過于理論化，而忽視現(xiàn)實(shí)性，不擅長用簡明的形式表現(xiàn)復(fù)雜的思想和問題，你要知道，理論固然很好，但也要試著觀念落實(shí)，簡單清楚地表達(dá)自己的想法，不要將簡單的事情復(fù)雜化。你要加強(qiáng)對客觀條件和現(xiàn)實(shí)環(huán)境的關(guān)注，分析現(xiàn)實(shí)情況，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用經(jīng)驗(yàn)，考慮可行性思考后再行動，同時也要增強(qiáng)自己的執(zhí)行力，并關(guān)注結(jié)果。不喜歡按傳統(tǒng)的、程式化的方式來辦事，不喜歡重復(fù)做同一件事，對瑣碎的日常工作缺乏耐心，做事容易喪失興趣，主要問題一旦解決，興趣便不復(fù)存在，不能實(shí)施并貫徹到底。對于一些不可避免的反復(fù)的人物，你可以嘗試用不同的方式去做同一件事，關(guān)注重要的細(xì)節(jié)，這樣才能保證整體結(jié)果的實(shí)現(xiàn)。成功秘訣：嘗試堅持計劃，讓自己在做事時更加有條理培養(yǎng)耐心，遵守必須的規(guī)則在人際互動中，提升體會他人感受和反應(yīng)的能力，增進(jìn)自己的人際交往除了以上的描述，日常生活中還有一些別的方式來幫助你進(jìn)一步理解或者發(fā)掘自己的性格特點(diǎn)，比如：詢問或收集你身邊的人，比如朋友、老師、家長等對你的性格的評價?；仡欁约航?jīng)歷的事中突出反映自己性格特征的事件，分析看看集中反映了自己什么性格特點(diǎn)。分析自己與什么歷史人物或者知名人物性格相似，他們是什么性格特點(diǎn)。探究自己性格特點(diǎn)的方法還有很多，你可以不斷挖掘。但需要提醒你的是：性格沒有好壞之分，每種性格都有自己的特點(diǎn)和不足。在職業(yè)規(guī)劃中，了解自己有什么樣的性格特點(diǎn)有助于我們選擇適合自己的環(huán)境，從而我們可以以自己喜歡和擅長的方式工作得更好。職業(yè)技能報告.. ..任何探索都是對自己重新思考和認(rèn)識的過程，你在評估自己技能的過程中，是不是對自己又有了進(jìn)一步的認(rèn)識和新的思考？對于那些你不擅長的技能，你可以通過學(xué)習(xí)和鍛煉來提高，但建議你不要選擇那些以你薄弱技能為核心的工作。以下是你認(rèn)為你最擅長的5項技能：故障排除:判斷誤操作的原因，確定解決方式科學(xué)思維:利用科學(xué)的規(guī)則和方法（比如對比、分類、演繹、歸納等）解決問題安裝:按照規(guī)范安裝設(shè)備、機(jī)器、配線或程序儀器監(jiān)控:監(jiān)視測量儀器、刻度盤或其他指示器，確保機(jī)器或設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)策略:根據(jù)所學(xué)新知識的具體情況，靈活調(diào)整最有效的學(xué)習(xí)方式上面的這些技能是通過探索篩選出來的，又經(jīng)過了你重新的梳理，希望你在平時的生活和學(xué)習(xí)中認(rèn)真思考和觀察自己這些技能的應(yīng)用， 充分發(fā)揮自己的長項。 將來你可以考慮選擇自己的優(yōu)勢技能對應(yīng)的職業(yè)，這樣在求職中你將更有競爭力，從事工作時也更得心應(yīng)手。以下是你認(rèn)為你最薄弱的 3項技能：資金管理 : 制定詳細(xì)的資金預(yù)算，并在后期核算監(jiān)察 : 監(jiān)督或評估自己、他人或者組織的表現(xiàn)，并提出改進(jìn)意見或建議人員管理 : 激勵、促進(jìn)和指導(dǎo)他人的工作，以及確定最佳工作人選你認(rèn)為這些技能是你的軟肋，你可能并不重視這些技能，也沒有關(guān)系。但如果你要提升這些技能，就需要付出比一般人更多的努力， 對于這些你弱勢技能對應(yīng)的職業(yè)， 你將來求職時要謹(jǐn)慎選擇。在進(jìn)入任何一個工作領(lǐng)域、崗位后，一般都會經(jīng)歷專業(yè)化的技能訓(xùn)練，但是有些技能卻是在當(dāng)前的工作市場上普遍“熱門”。它們是：預(yù)算管理 公共(人際)關(guān)系 督導(dǎo)(促)他人 撰寫應(yīng)用文 公開發(fā)言組織/管理/調(diào)整 應(yīng)對最后期限的壓力 交談溝通 協(xié)商/仲裁 教授/指導(dǎo)你可以比較一下你自己擅長的技能與這些“熱門”技能的差異。技能在日?；顒又惺强梢灾鲃渝憻?、獲得、提高的。但你要清楚地制訂一個完善這些技能的計劃，這樣才能有目標(biāo)地達(dá)成自己想要的結(jié)果。另外，如果你想深入分析自己的技能，這里還有一種非常有趣的方法：成就事件分析.. ..首先，找出一張紙，寫下自己到目前經(jīng)歷過的成就事件。這些事不必驚天動地，只要你感覺在這些事件中有成就感就可以。一般情況下，像你這個年齡段的人至少可以寫出二十件，你可以寫一寫，看你可以寫出多少件。舉個例子，一個同學(xué)寫道：兩次高考失敗，我沒有氣餒，最終以高分考到了自己心儀的北京師范大學(xué)心理學(xué)院。那么，從這些感覺不錯的事件中，你能夠分析出哪些能力出來呢？一般都可以分析出三類能力的：比如“兩次高考失敗，我沒有氣餒，最終以高分考到了自己心儀的北京師范大學(xué)心理學(xué)院”，可以分析出：形容詞描述的“自我管理技能 ”：有勇氣的、自信的、目標(biāo)明確的動詞描述的“可遷移技能”：壓力應(yīng)對、攻克名詞描述的“知識技能”：心理學(xué)知識、數(shù)學(xué)、語文、英語你可以好好分析一下自己所經(jīng)歷的成功事件，分析一下自己擁有的三類技能，你可以進(jìn)一步強(qiáng)化自己的優(yōu)勢技能，在求職中，這些優(yōu)勢技能將成為你的競爭力，你的成就故事也是在簡歷或面試中佐證你的技能的最有力的實(shí)例。職業(yè)價值觀報告職業(yè)價值觀指的是，你無論從事的是什么工作， 都會努力在工作中追求的東西。 從某種角度，可以認(rèn)為，工作價值觀就是你在工作是最期待獲得的東西。當(dāng)然，這可能是金錢、權(quán)力，也可能是成就感、社會奉獻(xiàn)等。本測驗(yàn)就是把職業(yè)價值觀從六個方面加以區(qū)別， 然后測定你更傾向于表現(xiàn)出哪種類型的職業(yè)價值觀。在六個方面你的平均得分如下圖所示：你最突出的職業(yè)價值觀是 崇尚獨(dú)立、注重關(guān)系。崇尚獨(dú)立:你是一個期望在工作中能夠獨(dú)立工作、 獨(dú)立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性的人。而且你能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進(jìn)行把“崇尚獨(dú)立”視為自己重要的職業(yè)價值觀的你，希望自己的工作：具有不確定性，在這種不確定性中可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力；具有比較自由的空間，能夠嘗試使用自己的新想法；具有較多的自由，可以自己安排工作的步驟與進(jìn)度；工作范疇內(nèi)的事務(wù)自己可以較自由地決策；是項目制，從而擁有充分的工作支配權(quán)。注重關(guān)系:期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務(wù)意識.. ..把“注重關(guān)系”視為自己重要的職業(yè)價值觀的你，希望的工作是：能夠擁有與同事和諧的關(guān)系，并且與上下級也能夠融洽相處；具有團(tuán)隊協(xié)作性質(zhì)的，能夠以團(tuán)體共同努力的方式進(jìn)行工作；能夠接觸到不同類型、群體、層次的人；是服務(wù)他人取向的，能夠在工作是給予他人服務(wù)；合乎社會道德，或者是能夠在道德的原則下行事的。下面幾個價值觀相對而言不是你最大的工作動力來源，但是了解它們對你更好的認(rèn)識自己和職業(yè)有很大的幫助:支持滿足:期望在職業(yè)中，獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓(xùn)機(jī)會，能夠在單位的規(guī)定范疇內(nèi)獲得應(yīng)有的待遇工作條件:你非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)，比如能夠在一個比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情追求成就:希望獲得的工作，是能夠看到及時的成果展現(xiàn)，并體驗(yàn)到可能的成就體驗(yàn)。即工作的追求是一種自我實(shí)現(xiàn)，而并非外在特質(zhì)利益的滿足贊譽(yù)賞識:對職業(yè)的追求，是能夠使自己獲得充分的領(lǐng)導(dǎo)力提升機(jī)會，并擁有充分的權(quán)威，能夠?qū)λ说墓ぷ魈峁┲笇?dǎo)，并且這個職位是富有社會聲望的再說明一點(diǎn)：每個人都有多種價值觀，因?yàn)閮r值觀是與個人需要密切相關(guān)的。假如你是一個即將畢業(yè)的學(xué)生，那么你強(qiáng)烈需求可能就是“一個工作”，而不是一個“適合的工作”。但是，人是持續(xù)成長，如果你能夠早早定位自己內(nèi)心深處追求的東西，及早有一個方向，你會獲得更多的成功與機(jī)會。學(xué)習(xí)風(fēng)格報告根據(jù)測評結(jié)果，你在四種學(xué)習(xí)風(fēng)格上的表現(xiàn)如下表：分值等級描述行動型8A非常強(qiáng)烈的偏好反省型9A非常強(qiáng)烈的偏好理論型8.5A非常強(qiáng)烈的偏好實(shí)際型8.5A非常強(qiáng)烈的偏好為了更好的方便你的理解，我們將你的結(jié)果放置在坐標(biāo)圖上如下：.. ..100你在反省型上得分最高，屬于 反省型的學(xué)習(xí)者。反省型學(xué)習(xí)者在下列活動中學(xué)習(xí)效果最佳：要求或鼓勵進(jìn)行觀察和思考。不要求或允許非直接碰撞的學(xué)習(xí)方式，比如在一旁傾聽、觀察。事前有時間準(zhǔn)備，比如在行動前思考，在發(fā)表觀點(diǎn)前綜合別人的意見，有機(jī)會事先閱讀介紹背景情況的簡要資料等等。能夠進(jìn)行艱苦的研究，調(diào)查、匯總信息、探索真相。有機(jī)會能復(fù)習(xí)和回顧經(jīng)過和所學(xué)到的東西。要求提交謹(jǐn)慎思考過的分析和報告。平等地與他人交流，沒有事先約定和沒有結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的束縛。在沒有壓力及緊張期限的情況下思考，得出結(jié)論。反省型學(xué)習(xí)者在下列活動中學(xué)習(xí)效果最差，也許會反對這些活動：被迫拋頭露面，充當(dāng)組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，或在別人面前角色扮演。卷入一些未經(jīng)計劃而需要馬上進(jìn)行的緊迫情況。在未經(jīng)提醒的情況下投入某項工作，要求當(dāng)即立斷和即興想法。提供的數(shù)據(jù)不足以支持結(jié)論。提供的指導(dǎo)死板沉悶。較大的時間壓力或在不同的活動之間奔忙，為了出結(jié)果而不得不走捷徑或做表面文章。這四種學(xué)習(xí)風(fēng)格在一個人身上都可能存在，只是有側(cè)重而已。同時，不同的學(xué)科對人的學(xué)習(xí)風(fēng)格經(jīng)常會有非常不同的要求，比如物理、化學(xué)經(jīng)常要進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)操作，可能“行動型”風(fēng)格更有優(yōu)勢一些；理論性研究則更傾向于對“反省型”有利。而且，學(xué)習(xí)風(fēng)格的不同，最.. ..終決定了一個人行動的風(fēng)格。 因此，基于對自己學(xué)習(xí)風(fēng)格的認(rèn)識， 以及自己目前面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)，你需要為自己的風(fēng)格完善與改進(jìn)做出思考與計劃。所學(xué)專業(yè)的了解本專業(yè)面向 21國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展的需要，培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實(shí)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代信息科學(xué)與技術(shù)的理論和方法，能從事地球空間信息工程、 3S集成（GPS、GIS、RS）、空間數(shù)據(jù)無線網(wǎng)絡(luò)傳輸、數(shù)據(jù)信息可視化等領(lǐng)域科學(xué)研究、 應(yīng)用研究、教學(xué)和運(yùn)行管理等方面工作， 有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新精神、德智體全面發(fā)展的高級科技人才。地球信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)地球信息科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)代碼（ 070704W），在教育部頒布的本科專業(yè)目錄里隸屬于地理科學(xué)類（ 0707），可授理學(xué)、工學(xué)學(xué)位。在最新的高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（修訂一稿、二稿） [1] 中，地球信息科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)代碼為 070903M，隸屬于地質(zhì)學(xué)類（ 0709）。業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生要求在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理學(xué)、地球動力學(xué)與空間測地學(xué)基礎(chǔ)知識和系統(tǒng)掌握現(xiàn)代信息科學(xué)與技術(shù)的理論和方法的基礎(chǔ)上，對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方法的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，要求學(xué)生具備空間信息的分類與采集、傳輸與分析、成像與圖像處理、空間信息系統(tǒng)的設(shè)計與應(yīng)用等領(lǐng)域的研究與開發(fā)的基本技能。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：1、具有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文素養(yǎng)、良好的文字表達(dá)能力；2、掌握數(shù)學(xué)、物理學(xué)、地學(xué)、測地學(xué)、地球物理學(xué)、信息科學(xué)、電子學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、數(shù)字制圖學(xué)等方面基本理論、基本知識和基本技能，具有堅實(shí)而寬廣的專業(yè)基礎(chǔ)知識；3、掌握地球空間信息科學(xué)的基本理論、基本知識和基本實(shí)驗(yàn)技能，了解相近領(lǐng)域的基本概念和方法；4、了解地球空間信息科學(xué)與技術(shù)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)；5、熟練掌握一門外國語；6、具有一定的歸納、整理、分析、設(shè)計、撰寫論文的基本能力、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的能力、較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。主干學(xué)科：地球動力學(xué)與空間測地學(xué)、信息科學(xué)、電子計量學(xué)。主要課程：普通地質(zhì)學(xué)、礦物巖石學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、數(shù)字圖象處理、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、地球動力學(xué)、空間測地學(xué)、地球物理學(xué)、工程設(shè)計學(xué)、信息工程學(xué)、遙感學(xué)、全球定位系統(tǒng)、數(shù)字地形模擬、衛(wèi)星攝像與空間攝影測量學(xué)、地球信息系統(tǒng)、計算機(jī)與信息傳輸與處理、系統(tǒng)工程管理學(xué)。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括主要課程地實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)、專業(yè)課程的教學(xué)實(shí)習(xí)、初步科研訓(xùn)練和畢業(yè)設(shè)計（畢業(yè)論文）等，一般安排30周。學(xué)制：本科四年。授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士（有些大學(xué)或授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位）.. ..相近專業(yè)：地球信息系統(tǒng)、地球物理、大地測量辦學(xué)特色：本專業(yè)是新興學(xué)科，以地球空間信息工程、 3S集成（GPS、GIS、RS）、空間數(shù)據(jù)無線網(wǎng)絡(luò)傳輸、 數(shù)據(jù)信息可視化等為方向， 突出學(xué)科間的交叉。 在課程設(shè)置上，基礎(chǔ)課課時占 56.8%，數(shù)學(xué)、物理學(xué)和信息科學(xué)是本專業(yè)的重要基礎(chǔ)； 在教學(xué)計劃中，充分體現(xiàn)“通才教育，培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑、實(shí)踐能力強(qiáng)的人才”的方針；在學(xué)生培養(yǎng)階段實(shí)施導(dǎo)師制，鼓勵學(xué)生參加課外學(xué)術(shù)科技活動，注重學(xué)生動手能力、綜合分析能力、學(xué)術(shù)交流能力和求真、懷疑、拓新、協(xié)作的科學(xué)精神的培養(yǎng)。就業(yè)領(lǐng)域：本專業(yè)屬交叉學(xué)科，學(xué)生“數(shù)理外”基礎(chǔ)扎實(shí)，基礎(chǔ)理論厚實(shí)，專業(yè)知識面寬，適應(yīng)能力強(qiáng)，就業(yè)面廣，適合到政府機(jī)關(guān)、城市建設(shè)、國土資源、國防、信息產(chǎn)業(yè)、財政金融、公共事業(yè)管理、交通、電力、能源、環(huán)境保護(hù)、氣象等部門和領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、生產(chǎn)及管理工作。知識技能1、具有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文素養(yǎng)、良好的文字表達(dá)能力；2、掌握數(shù)學(xué)、物理學(xué)、地學(xué)、測地學(xué)、地球物理學(xué)、信息科學(xué)、電子學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、數(shù)字制圖學(xué)等方面基本理論、基本知識和基本技能，具有堅實(shí)而寬廣的專業(yè)基礎(chǔ)知識；3、掌握地球空間信息科學(xué)的基本理論、基本知識和基本實(shí)驗(yàn)技能，了解相近領(lǐng)域的基本概念和方法；4、了解地球空間信息科學(xué)與技術(shù)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)；5、熟練掌握一門外國語；6、具有一定的歸納、整理、分析、設(shè)計、撰寫論文的基本能力、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的能力、較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。主干學(xué)科地球動力學(xué)與空間測地學(xué)、信息科學(xué)、電子計量學(xué)。課程設(shè)置數(shù)學(xué)、物理學(xué)、地球動力學(xué)、空間測地學(xué)、地球物理學(xué)、工程設(shè)計學(xué)、信息工程學(xué)、遙感學(xué)、全球定位系統(tǒng)、數(shù)字地形模擬、衛(wèi)星攝像與空間攝影測量學(xué)、地球信息系統(tǒng)、計算機(jī)與信息傳輸與處理、系統(tǒng)工程管理學(xué)。實(shí)踐教學(xué)包括主要課程地實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)、專業(yè)課程的教學(xué)實(shí)習(xí)、初步科研訓(xùn)練和畢業(yè)設(shè)計（畢業(yè)論文）等，一般安排30周。.. ..基本介紹學(xué)制：本科四年。授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士（有些大學(xué)或授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位）相近專業(yè)地球信息系統(tǒng)、地球物理、大地測量辦學(xué)特色本專業(yè)是新興學(xué)科，以地球空間信息工程、 3S集成（GPS、GIS、RS）、空間數(shù)據(jù)無線網(wǎng)絡(luò)傳輸、數(shù)據(jù)信息可視化等為方向，突出學(xué)科間的交叉。在課程設(shè)置上，基礎(chǔ)課課時占56.8%，數(shù)學(xué)、物理學(xué)和信息科學(xué)是本專業(yè)的重要基礎(chǔ)；在教學(xué)計劃中，充分體現(xiàn)“通才教育，培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑、實(shí)踐能力強(qiáng)的人才”的方針；在學(xué)生培養(yǎng)階段實(shí)施導(dǎo)師制，鼓勵學(xué)生參加課外學(xué)術(shù)科技活動，注重學(xué)生動手能力、綜合分析能力、學(xué)術(shù)交流能力和求真、懷疑、拓新、協(xié)作的科學(xué)精神的培養(yǎng)。就業(yè)領(lǐng)域本專業(yè)屬交叉學(xué)科，學(xué)生“數(shù)理外”基礎(chǔ)扎實(shí)，基礎(chǔ)理論厚實(shí)，專業(yè)知識面寬，適應(yīng)能力強(qiáng)，就業(yè)面廣，適合到政府機(jī)關(guān)、城市建設(shè)、國土資源、國防、信息產(chǎn)業(yè)、財政金融、公共事業(yè)管理、交通、電力、能源、環(huán)境保護(hù)、氣象等部門和領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、生產(chǎn)及管理工作我的職業(yè)生涯轉(zhuǎn)眼之間大一生活也只剩下短短的一個多月， 我也即將走到生命中的第二十個年頭， 看當(dāng)今世界，數(shù)碼、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展日新月異，知識經(jīng)濟(jì)迅猛增長源源不斷，人才競爭日趨激烈，年輕的一代憑借自己的一技之長在社會大潮中奮力打拼， 我不由考慮起自己的前程： 在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，作為一個地球信息系統(tǒng)的大學(xué)生， 我將如何面對，我究竟能扮演一個什么樣的角色呢？水無點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研， 哪里來震撼人心的累累碩果？只有付出， 才能有收獲。泰山不拒細(xì)壤,故能成其高;江海不擇細(xì)流,故能就其深。一室不掃，何以掃天下。只有從小處做起，任勞任怨，才能換來最后的笑容。這樣的道理也許人人都懂，未來不是夢，她掌握在自己的手中。但是，回憶自己走過的歲月，我不禁自慚形穢。自從上小學(xué)，我就是在老師家長的監(jiān)督之下一步步學(xué)習(xí)， 這樣一直走過了十二個年頭， 如今上了大學(xué)，學(xué)習(xí)的自覺性全來自自己， 我大惰性于是暴露無遺。平日里總有些倦怠、懶散，學(xué)習(xí)、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠?qū)Ｗ?。倘若不及時改正，這很可能會導(dǎo)致我最終庸碌無為， 導(dǎo)致一生的遺憾。 想到這里這些不由得讓我不大吃一驚。不過還好，現(xiàn)在正是人生的黃金時代， 我還有改進(jìn)的機(jī)會。 工欲善其事必先利其器，欲行千里，先立其志，否則，漫無目的渾渾噩噩的得過且過， 豈不延誤時機(jī)，浪費(fèi)年華。于是我把自己今后六年的目標(biāo)及計劃大致規(guī)劃一下， 以便時時鞭策我在變幻莫測的人生旅途.. ..中穩(wěn)健前進(jìn)。大二 努力學(xué)習(xí)各門必修課及選修課 力爭各門成績都是自己盡最大努力的結(jié)果。 學(xué)好并學(xué)精一種計算機(jī)軟件，如 photoshop 或flashMX，這主要靠自學(xué)。并積極參加體育運(yùn)動，掌握一門體育技能，如游泳等，加強(qiáng)鍛煉，為學(xué)習(xí)提供充沛的精力。積極參加文藝活動（諸如知識競賽什么的），把小學(xué)初中學(xué)習(xí)的手風(fēng)琴重新練好。盡量在這一年通過計算機(jī)二級和英語四級考試。大三 繼續(xù)努力學(xué)習(xí)各門功課， 同時不能放過每一個鍛煉自己能力的機(jī)會， 參加學(xué)校舉辦的活動，譬如演講賽，辯論賽，征文活動，甚至 flash 設(shè)計大賽，電子競技大賽等等。同時不放松英語數(shù)學(xué)及專業(yè)課的學(xué)習(xí)，為考研做好充分的準(zhǔn)備。大四 以比較優(yōu)秀的成績畢業(yè)，考研。六年之后學(xué)業(yè)基本完成，成為一個具備地球信息系統(tǒng)與地圖學(xué)的基本知識、基本知識、基本技能的高級專門人才。在學(xué)校學(xué)習(xí)時間，對于我來說是決定后半生命運(yùn)的尖峰時刻，因此，我做出具體計劃如下：（一）思想政治及道德： 認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義‘毛澤東思想、 鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及八榮八恥先進(jìn)榮辱觀， 樹立正確的人生觀、 世界觀、價值觀、道德觀、創(chuàng)業(yè)觀。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的章程，并以此嚴(yán)格要求自己的言行舉止， 定期遞交對黨章的學(xué)習(xí)、 認(rèn)識及實(shí)踐，以及自己對黨的認(rèn)識的變化和感受。積極參加黨團(tuán)活動，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。（二）社會實(shí)踐：利用暑假寒假參加社會調(diào)查活動，并寫出調(diào)查報告。適時參加義務(wù)獻(xiàn)血、青年志愿者、植樹活動、烈士陵園掃墓活動等公益事業(yè)。（三）技能考試：參加英語四六級考試和計算機(jī)二級考試，可以考慮在寒暑假參加海貝等考試培訓(xùn)，大二參加英語四級考試， 爭取在大三第一學(xué)期通過英語六級考試。 并在大三大四假期時考駕駛執(zhí)照。（四）科學(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)研究方面：在扎實(shí)掌握專業(yè)技能基礎(chǔ)上，充分利用學(xué)校圖書館、電子閱覽室、泰安市新華書店購書等方式，開拓視野，自主學(xué)習(xí)地球信息系統(tǒng)科學(xué)的相關(guān)學(xué)科，擴(kuò)展知識儲備，從而激發(fā)開拓思路，嘗試進(jìn)行學(xué)術(shù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。（五）平時學(xué)習(xí)：無特殊情況做到不遲到早退。請假曠課，保證學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)效率。在課余時間注意預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)回顧，還要多攻讀專業(yè)書籍， 和其他實(shí)用書籍， 不看閑書，不漫無目的地上網(wǎng)。知識積累做到廣、博、精、專，力爭在畢業(yè)時取得優(yōu)異成績。（六）文體藝術(shù)、社團(tuán)活動、身心健康等等；積極參加校內(nèi)外的各項活動，在課余可以適當(dāng)進(jìn)行下象棋、練鋼筆字、吹口琴、練手風(fēng)琴、健身等有益身心的問題活動，以此充分鍛煉膽量、能力，展示個人風(fēng)采，增加自我優(yōu)勢。認(rèn)真對待每天早上的跑操，積極參加身體鍛煉，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。在做出這些計劃的同時，下面針對我的專業(yè)進(jìn)行一下分析并提出要求。我們這個專業(yè)主要通過學(xué)習(xí)地球信息系統(tǒng)和地圖學(xué)、遙感技術(shù)方面的基本理論和基本知識，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究和技術(shù)開發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，成為具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，具有地球信息系統(tǒng)研究、 設(shè)計與開發(fā)的基本