初中化學-燃燒與滅火教學課件設計

第六單元第一節(jié)燃燒與滅火

肖花學習目標1.認識燃燒的條件和滅火的原理。2.知道防火、自救的常識。3.通過活動與探究，學習對獲得的事實進行分析得出結論的科學方法。誰能完整的歸納出這些物質(zhì)燃燒時的相同特點試一試吧鎂在空氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒木炭在氧氣中燃燒誰能完整的歸納出這些物質(zhì)燃燒時的相同特點

燃燒事例燃燒現(xiàn)象鎂條在空氣中燃燒木炭在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放出熱量，生成白色固體。劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色的固體。劇烈燃燒，發(fā)出白色的光，放出大量的熱，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。發(fā)光、發(fā)熱、氧化反應

相同特點在野外旅游遇到意外情況，孤立無援的情況下，生起一堆火取暖、加熱食物和驅(qū)趕野獸，就變成了一件很重要的事情，你在這種情況下將采取方法來生火呢？探究活動一：燃燒的條件提出問題：溫馨提示1.先設計實驗再進行驗證（時間不超過5分鐘）2.設計實驗要注意控制單一變量并設置對照實驗。3.各組員分工明確，緊張有序，壓低聲音。4.實驗產(chǎn)生的垃圾放入污物杯探究活動一：燃燒的條件設計實驗：實驗材料：木條、石子、蠟燭、鑷子、酒精燈、燒杯、火柴、水、棉花等氧氣？可燃物？溫度？猜想與假設：物質(zhì)燃燒需要什么條件？實驗方法實驗現(xiàn)象實驗結論石子不燃燒，木條燃燒物質(zhì)必須具有可燃性燒杯內(nèi)蠟燭熄滅另一只蠟燭仍燃燒可燃物必須與氧氣接觸

干燥的棉團燃燒，濕的棉團不燃燒溫度需要達到可燃物的著火點著火點是物質(zhì)燃燒所需要的最低溫度木條石子探究活動一：燃燒的條件實驗結論：燃燒的條件3要達到可燃物的著火點2可燃物要與氧氣接觸1物質(zhì)必須具有可燃性三個條件，同時滿足，缺一不可。反饋練習一：燃燒的條件為探究燃燒的條件，小華同學查閱資料得知：白磷為蠟狀固體，有劇毒，不溶于水，著火點為40℃，紅磷著火點為240℃.然后進行了如下實驗。1按A裝置進行實驗，觀察到（填燃燒或不燃燒）①銅片上的紅磷

。

②銅片上的白磷。

③水下的白磷

。

不燃燒燃燒不燃燒AB反饋練習一：燃燒的條件為探究燃燒的條件，小華同學查閱資料得知：白磷為蠟狀固體，有劇毒，不溶于水，著火點為40℃，紅磷著火點為240℃.然后進行了如下實驗。燃燒AB（2）將B裝置通入氧氣，水下的白磷

。（3）以上實驗分析得出，燃燒需要的條件是物質(zhì)必須具有可燃性、

、

。

可燃物與氧氣接觸溫度達到可燃物的著火點救援人員來了，你將如何滅火？這些滅火方法的原理是什么？（從燃燒的條件考慮）探究活動二：滅火的原理隔絕氧氣降低溫度移走可燃物其中一個條件成立即能滅火探究活動二：滅火的原理滅火的實例滅火的原理炒菜時油鍋起火用鍋蓋蓋滅柴草著火用土或沙子蓋滅

堆放雜物著火時，用水撲滅用嘴吹滅蠟燭

森林著火時將前面的一片樹木砍掉飯做熟后關閉燃氣閥門

1、分析下列滅火的原因？隔絕氧氣降低溫度到可燃物的著火點以下隔離可燃物反饋練習二：滅火的原理挑戰(zhàn)自我:看看誰的辦法多（看哪組最棒）

實驗名稱：蠟燭火焰熄滅方法的探究實驗用品：蠟燭、沙土、火柴、剪刀、燒杯、抹布、水、扇子、干冰、導熱性能良好的粗金屬絲（如銅絲、鋁絲）繞成的線圈反饋練習二：滅火的原理反饋練習二：滅火的原理

吹滅

用水澆滅

用燒杯蓋滅

用沙子蓋滅

用濕抹布蓋滅

剪去燭芯

干冰蓋滅

罩上金屬絲繞成的線圈

降低溫度到著火點以下隔絕氧氣移走可燃物

請用“燃燒和滅火”的化學知識解釋下面的成語？

3、【游戲問答】反饋練習二：123456釜底抽薪

出處北齊魏收《為侯景判移梁朝聞》：“抽薪止沸，剪草除根?！北扔鲝母旧辖鉀Q問題。答案：

采用隔離可燃物的方法來滅火火上澆油

出處《元曲選?無名氏〈陳州糶米〉二》：“我從來不劣方頭；恰便似火上澆油?！北扔魇谷烁討嵟蚴骨闆r更加嚴重答案：

增加可燃物，使燃燒更加劇烈煽風點火出處：沙汀《青棡坡》：“倒不是怕有人煽風點火。”比喻鼓動別人做某種事.答案：

為燃燒提供充足的氧氣抱薪救火

出處《史記·魏世家》：“譬猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！北扔饔缅e誤的方法去消除災禍，結果使災禍反而擴大。答案：

增加可燃物，使燃燒更加劇烈杯水車薪出處：《孟子?告子》:“今之為仁者;猶以一杯水救一車薪之火也.用一杯水去救一車著了火的柴，比喻無濟于事答案：

不能使可燃物的溫度降到著火點以下水火不容出處：《漢書·郊祀志下》：“《易》有八卦，乾坤六子，水火不相逮，雷風不相悖，山澤通氣，然后能變化，既成萬物也?！彼突鹗莾煞N性質(zhì)相反的東西，根本不相容答案：

降低溫度到著火點以下可以滅火

全國發(fā)生火災事故平均517起/天，每天死亡3人；平均每小時發(fā)生21起。探究活動四：防火與自救我們在教室上課，初一的位置起火了，怎么辦？沿平時演練的逃生路線撤離消防安全三步曲;預防---滅火----逃生消防安全原則之一：小則滅，大則逃當你來到一個陌生的場所（比如酒店、商場、賓館），為防范火災，你應注意哪些事項？萬一火災發(fā)生，你又該采取哪些救護措施？探究活動三：防火與自救

安全知識PK賽規(guī)則:1不需要舉手,先站起來的回答。2答對加1分,答錯扣1分。3在老師喊開始時才能站起來答,違規(guī)者扣1分。探究活動四：防火與自救1、李明家發(fā)生火災，他身上的衣服著火了，他應該采取的最正確的方法是（）A、用手拍打身上的火B(yǎng)、趕快脫掉衣服C、趕快跑出去D、就地打滾D2、當打開房間聞到煤氣氣味時，要迅速（）。A開燈尋找漏氣部位B點火查看C打開門窗通風D迅速撥打119C

3、發(fā)生火災時，正確的安全疏散主要有三個方向，向下可以跑到地面，向上可以爬到屋頂，還可以（

）。A躲到角落里B向外逃到陽臺C鉆到閣樓、大櫥等處避難D廁所、廚房B4、遭遇火險正確脫險方法有下面的哪幾條()①用濕毛巾掩住口鼻，從安全通道匍匐前進②披上浸濕的衣物，向安全出口方向逃生③用床單、衣服等自制簡易救生繩從樓上小心滑下④身上著火，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗A、①③B、①②④C、①②③④D、③④C5、你家住的是高層建筑，避難層位于著火層下方：著火層以下的住戶就可（）避難層以上的住戶（）直接逃出大樓跑向樓頂6、你家住的是高層建筑，避難層位于著火層上方：著火層以下的住戶就可（）位于避難層與著火層之間的住戶（）避難層以上的住戶（）直接逃出大樓躲入避難層跑向樓頂盤點提升物質(zhì)必須具有可燃性可燃物要與氧氣接觸要達到可燃物的著火點三者缺一不可三者缺一即可滅火燃燒與滅火滅火方法及原理燃燒的條件燃燒與燃料化石燃料的利用大自然中的二氧化碳防火及自救請同學們在3分鐘內(nèi)獨立完成達標單上的題目達標單答案：1.C

2.D