《教育西游記：我和“后進生”的故事》讀后感1000字_第1頁
《教育西游記：我和“后進生”的故事》讀后感1000字_第2頁
《教育西游記：我和“后進生”的故事》讀后感1000字_第3頁
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1/3《教育西游記：我和“后進生”的故事》讀后感1000字作為一個剛從學校門走出來的新入職場的人來說，班主任工作還是很有挑戰(zhàn)性的。班主任擔負著班里每一個同學的工作的任務，每天都和他們生活在一起，了解他們的心情，家庭，從而陪伴他們一起成長。因此，這本《教育西游記-我和“后進生”的故事》對我在擔任班主任工作時的指導還是非常大的。書中作者告訴我們現(xiàn)在的年輕班主任比以往任何一個時代的教師都更渴望成功，因為這是一個誕生英雄的時代，有很多的青年教師已經(jīng)成為這個教育行業(yè)的教育英雄。這點我深有感觸，剛剛進入職場，特別想再某方面有所作為。班主任工作正好是一個平臺，給予了我表現(xiàn)和發(fā)揮自己才能的平臺。那么成功究竟有沒有秘訣？成功教師的共同特征又是什么呢？作者在書中總結了幾點：一、科學的求真精神教育是藝術，更是科學，科學的求真精神，是時代對我們教師最初本的要求。二、扎實的工作態(tài)度有一位優(yōu)秀的班主任曾經(jīng)說過：“無論外界如何評價我，我覺得自己最大的優(yōu)點就是努力。做什么我都努力，包括愛學生，我都是努力去愛。如果說我今后會有什么成就，我覺得那是努力所帶來的全部報酬。”作為教師，作為班主任，對學生無私的奉獻和關愛應該是教師最大的責任和義務。那么如果我們想從這中間換取點什么的話，那就是學生們?nèi)〉贸晒χ罄蠋煹男腋８?。三、積極的進取愿望我一直認為對成功具有強烈愿望的人，他們才有可能真正成功?！拔揖芙^平庸，或者換句話說，我以自己的平庸為恥，教師很可能一輩子平庸，但若能努力追求，就能成為一個優(yōu)秀教師或教育學家甚至是出色的教育家，成功并不像我們想象的那么難，對于這一點，我堅信不疑?！彼?、大膽的創(chuàng)新思維在現(xiàn)在的社會里，工作是越來越不好做了，一個教師想弄出點成績也似乎越來越難。但是，這并不妨礙有思想的老師脫穎而出。只要老師有思想，只要敢于創(chuàng)新，就可以在眾多相似的面孔中成為別人印象最為深刻的一個。五、搞笑的實踐能力這是一個現(xiàn)實的世界，也是一個挑戰(zhàn)實踐能力的世界。很多時候，我們需要用事實說話。搞笑的教育實踐能力，往往是衡量一個教育工作這是否優(yōu)秀的重要尺度?？傊?，學校是舞臺，學生是受眾，那么我們班主任就是重要的載體。我們需要把我們艱巨的工作做好。每一個學生都處在成長過程中，都是最重

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