3.4重力、力的合成講義

#2?甲乙兩個同學各執(zhí)繩子一端向相反的方向拉，甲同學的力有400N,乙同學的力有600N,他們的合力大小是N,繩子向同學的方向移動。3?同一直線上的兩個力作用在同一物體上，關(guān)于他們的合力，下列說法中正確的是（）A.合力一定大于其中任何一個力B.合力可能小于其中的任何一個力C.合力可能大于這兩個力的大小之和D.合力一定等于這兩個力的大小之差TOC\o"1-5"\h\z4.（多選）一個物體在同一直線上同時受到兩個力的作用，這兩個力的合力的大小是20N。若若已知其中一個力的大小為5N,則另一個力的大小可能是（）A.15NB.20NC.25ND.30N5?向上拋出的石塊受到重力和空氣阻力的作用，在上升的過程中石塊所受的合力重力，下落過程中石塊所受合力重力。（填“大于”“小于”“等于”）判斷題：（1）合力的大小與力的多少有關(guān)（）（2）合力的大小與每個力的大小有關(guān)（）（3）合力的大小與每個力的方向無關(guān)（）（4）合力比其中任何一個力都大（）（5）合力的大小一定介于最大力與最小力之間（）（6）合力的方向一定與最大的力相同（）（7）合力的方向一定與其中一個力的方向相同（）（8）合力的方向可能與任何一個力的方向都不相同（）—塊石頭需要用600N的力才能移動，甲、乙二人的力分別是500N和800N。（1）若甲乙二人向相同的方向施加力，能不能搬動石頭？（2）若甲、乙二人向相反的方向施加力，能不能搬動石頭？（兩問都要說明理由）重力、力的合成練習卷一、填空題1由于而使物體受到的力叫做重力，重力的施力物體是，重力的方向是的。2物體受到的重力大小與它的質(zhì)量成關(guān)系。物重跟質(zhì)量的比值_，它物理意義TOC\o"1-5"\h\z是。3質(zhì)量為的物體受到的重力為；重的物體，其質(zhì)量為。物體受到同一條直線上兩個力的作用.合力的方向向東，大小為。已知其中一個力的大小為。方向向西，另一個力的大小是，方向是。5重垂線是根據(jù)的原理制成的，瓦工常用它來檢查墻壁，木工常用它來檢查工作臺如右圖所示緩慢改變木板的傾角可觀察到懸線的方向始終是若將懸線用剪刀剪斷小球下落的方向是跳水運動員在向下壓跳板的過程中壓跳板的力的作用效果是使跳板發(fā)生跳板彈起過程中跳板推動運動員的力的作用效果是使運動員的發(fā)生了改變力的三要素分別是、、在生活中用扳手擰螺絲擰不動時應(yīng)將手TOC\o"1-5"\h\z往扳手的(填“前面”或“后面”)移動這是改變了力的三要素中的力的來影響力的作用效果的9物體重力的大小可以用來測量。重力的施力物體是.劉能同學的質(zhì)量為_，他和體重為，他所受到的重力的方向是的。1靜止在水平桌面上的重為的小花瓶受到力和力的作用，它們的施力物體分別是和。二、選擇題1下.列說法中,錯誤的是????????????????????()直接測量重力與質(zhì)量的儀器不同物體所受重力跟它所含有的物質(zhì)多少成正比分別處在地球和月球上的同一物體質(zhì)量不變重力發(fā)生變化質(zhì)量增大幾倍重力也增大幾倍因此物體的質(zhì)量和它的重力是一回事在使用彈簧測力計的過程中沒有必要的是()彈簧測力計必須豎直放置不得歪斜使用前指針要“校零”使用過程中彈簧、指針不得與外殼有摩擦拉力不得超過彈簧測力計的最大刻度值3分用自制的水平器檢查一個水泥平臺是否水平,當把它東西方向放置,人從南向北看時,發(fā)現(xiàn)重錘線偏在錘體的右側(cè),這說明水泥平臺()東高西低東低西高南北方向一定水平南北方向一定不水平4把使一個鉤碼拿到月球上分別用天平測量物體的質(zhì)量和用彈簧測力計來測量所受月球?qū)λ囊?其結(jié)果與在地球比較()都一樣都變小天平所測結(jié)果不變彈簧測力計讀數(shù)變小天平所測結(jié)果變小彈簧測力計的讀數(shù)不變甲乙兩人在水平方向各用的力沿相反方向拉同一彈簧測力計彈簧測力計的讀數(shù)()6從運動員手中推出的鉛球，在空中飛行的過程中?只受到手的推力B受到重力和推力C只受到重力D沒有受到任何力的作用7小球沿斜面向下滾動，球受到的重力方向是.垂直斜面向下B沿斜面向下C豎直向下D以上都正確三要素完全相同的兩個力，則它們的合力一定等于零；不等于零；缺少條件，無法判斷9下列物體中物重接近的是?一袋方便面等一張學生桌少一升水D—支鉛筆10體使育課中，被推出的鉛球落地后沿水平地面向前滾動(如圖)，圖中能正確表示鉛球所受重力方向的是CABDCABD1．關(guān)于同一直線上二力的合力，下列說法中正確的是()A這兩個力越大，合力就越大?這兩個力越大，合力就越小合力的大小與兩分力的大小和方向都有關(guān)?合力一定大于其中任一分力?大小分別為和的兩個力，同時作用在同一直線上，則其合力的大小為只能是這只能是大于，小于D可能是N也可能是?已知合力的大小為N其中一個水平向左的分力為，則在同一直線上另一個力的大小為A或?4放在水平桌面上的彈簧測力計，兩個人分別沿水平方向向相反的方向拉它，彈簧測力計的示數(shù)為9，，兩人用力的大小是()每個人拉力都是?每個人的拉力是?一個人用力，另一個人用力一人用力N另一個用力一彈簧測力計上掛幾個鉤碼，彈簧測力計的示數(shù)為G若將彈簧測力計倒過來，將鉤碼掛在吊環(huán)上，手提秤鉤，則彈簧測力計的示數(shù)將大于?等于小于?無法確定6力和是同一直線上的兩個力，它們的合力大小為。方向向左，已知的大小為。關(guān)于的大小和方向，下列說法中正確是A的大小一定是?的大小一定是的方向一定向右?的方向可能向左，也可能向右將重為的足球豎直向上踢出，足球在豎直向上運動過程中，如果受到的空氣阻力大小為，則足球受到的合力大小為()三、作圖題合如圖，一重牛的木箱靜止在斜面上，請用給定標度作出其所受重力的圖示.?如圖所示，小球從點運動到點，請你分別作出小球、、點時所受重力的示意圖.如圖所示，水平地面上放置的物體，在二牛的水平向右的拉力作用下向右運動，物體同時受到牛的阻力，畫出物體在水平方向受的力的示意圖.

四、計算題1小理同學的體重是490N，他的質(zhì)量是多少千克？小華同學的質(zhì)量是40千克，她的體重是多少牛？2.一個質(zhì)量為50千克的人，站在水平地面上，人受哪些力的作用，這些力的合力多大？TOC\o"1-5"\h\z3一頭大象的質(zhì)量是451屯它站在地面上對地面的壓力是多大=10N五、實驗探究：1.下表是研究物體所受的重力跟物體的質(zhì)量的關(guān)系實驗得到的數(shù)據(jù)實測物體質(zhì)量重力N物體10109物體202196物體303294TOC\o"1-5"\h\z研究過程中，所用的測量工具是和。分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是。在通常情況下，我們認為9N,但經(jīng)過科學家的精確測量，發(fā)現(xiàn)在不同