高中政治-4-12價值與價值觀(第一課時)課件-新人教版必修4

第十二課實現(xiàn)人生的價值第1課時價值與價值觀1ppt精選1．知識目標(1)識記價值與價值觀的含義，價值觀的導向作用。(2)理解人的價值以及如何評價人的價值。(3)運用所學知識，聯(lián)系實際，說明人的價值在于對社會的責任和貢獻。

2．能力目標

通過價值和價值觀的學習，使學生初步具有認識和分析事物價值的能力，正確認識和評價人的價值的能力，初步具有認識和選擇正確價值觀的能力。2ppt精選3．情感、態(tài)度與價值觀目標通過學習，初步樹立起在對社會的責任和貢獻中實現(xiàn)人生價值的正確人生價值觀。1．討論法

每個學生對人生價值的看法是不一樣的，可以組織學生討論，怎樣的人生才是有價值的人生。通過討論強化對“人的價值就在于創(chuàng)造價值，就在于對社會的責任和貢獻”的理解。2．利用典型事例

對于價值觀的導向作用，可以援引具體的事例來說明。比如價值觀對社會的影響可以列舉從“毀林開荒”到“退耕還林”的價值觀的轉變；價值觀對人生的導向作用可以結合正反兩個方面的人物的事跡等。3ppt精選自學提問：1、價值和價值觀的含義?2、人的價值及其評價？3、價值觀的導向作用？4ppt精選積極意義責任和貢獻貢獻根本觀點認識世界人生道路的選擇5ppt精選人的價值1．價值的基本含義(1)哲學意義上的價值的含義。哲學意義上的價值是指一事物對主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。(2)哲學意義上的價值與不同領域事物的價值的關系。哲學意義上的價值涵蓋了各個不同領域事物的價值，具有高度的概括性和普遍性。6ppt精選2．人的價值的體現(xiàn)

(1)人的價值就在于創(chuàng)造價值，就在于對社會的責任和貢獻，即通過自己的活動滿足自己所屬的社會、他人以及自己的需要。(2)人既是價值的創(chuàng)造者，又是價值的享受者。3．對人的價值的評價(1)對一個人的價值的評價主要是看他的貢獻。

(2)人的貢獻是多方面的，最根本的是對社會發(fā)展和人類進步事業(yè)的貢獻。在今天，人的貢獻主要是對工人階級為代表的廣大人民群眾的貢獻。評價一個人價值的大小，就是看他為社會、為人民貢獻了什么。7ppt精選

【典例1】馬克思說：“如果人只為自己勞動，他也許能成為有名的學者、絕頂聰明的人、出色的詩人，但他絕不可能成為真正的完人和偉人?！睂@句話理解正確的是()

A．人不應該為自己勞動

B．人的真正價值在于貢獻

C．這里的“完人和偉人”是指那些取得了巨大物質成就的人

D．這里的“完人和偉人”是指為工人階級解放事業(yè)作出貢獻的人8ppt精選

[解析]B。本題考查學生對人的價值的理解。馬克思這句話的意思是說人不能只為自己勞動，人更應為社會和他人作貢獻，這樣才能實現(xiàn)人的真正價值，成為真正的完人和偉人?？梢夿項符合題意。A項說法不正確，人不應該只為自己勞動。這里“真正的完人和偉人”是指實現(xiàn)人生價值的人，而非C、D兩項所理解的內容。故選B。9ppt精選

1．感動中國2010年度人物郭明義，從1996年開始擔任鞍鋼集團齊大山鐵礦生產(chǎn)技術室采場公路管理員以來，每天都提前2個小時上班，15年中，累計獻工15000多小時，相當于多干了5年的工作量。他20年獻血6萬毫升，是其自身血液的10倍多。他還為希望工程、災區(qū)群眾等捐款12萬元。上述材料()

①說明人的價值在于對社會的責任和貢獻②說明評價一個人價值的大小，就是看他獻血、捐款的多少③體現(xiàn)了世界觀決定價值觀④體現(xiàn)了人既是價值的創(chuàng)造者，又是價值的享受者A．①②B．③④C．①④D．②③10ppt精選[答案]C[解析]評價一個人的價值的大小，就是看他為社會、為人民貢獻了什么，可見②說法錯誤。③不符合題目主旨。故選C。11ppt精選

價值觀的導向作用1．價值觀的含義人們在認識各種具體事物的價值的基礎上，會形成對事物價值的總的看法和根本觀點。這就是價值觀。2．價值觀的導向作用的表現(xiàn)(1)價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有導向作用。

①價值觀影響著人們對事物的認識和評價。價值觀不同，人們對事物的認識和評價就不同。②價值觀影響著人們改造世界的活動。在生活中，我們都要面對如何選擇自己的生存和生活方式的問題。選擇正確，我們就會在改造世界的活動中取得成功；選擇錯誤，我們就會在改造世界的活動中遭到失敗。12ppt精選(2)價值觀對人生道路的選擇具有重要的導向作用。

①一個人走什么樣的人生道路，選擇什么樣的生活方式，都是在一定世界觀和價值觀的指導下進行的。②價值觀是人生的重要向導，是我們能否擁有美好生活的航標。尋找正確的價值觀就是尋找人生的真諦。13ppt精選

【典例2】公民道德重在養(yǎng)成，社會風尚重在培育。評選表彰來自基層的道德模范，褒獎群眾身邊看得見、摸得著、學得到的“平民英雄”，推崇在基層涌現(xiàn)的“凡人善舉”，能夠引導廣大群眾見賢思齊、爭先創(chuàng)優(yōu)。這表明()

A．世界觀能指導人們正確地改造主觀世界

B．哲學思想影響人們的價值判斷和價值選擇

C．社會意識具有相對獨立性

D．價值觀對人們認識和改造世界的活動具有重要的導向作用

[解析]D。道德模范的評選能夠引導公民道德的養(yǎng)成，體現(xiàn)了價值觀的導向作用，選D。A項錯誤，世界觀不一定是正確的。B、C兩項在材料中沒有反映。14ppt精選2．下面這幅漫畫蘊涵的哲學道理是()①要充分發(fā)揮主觀能動性②價值觀是社會存在的反映④錯誤的價值③價值觀對人們認識和改造世界具有導向作用觀會誤導人們的行為A．①②C．②③④B．③④D．①②③④

[答案]B

[解析]漫畫諷刺的是某些政府領導的錯誤價值取向，漫畫中的領導不是沒發(fā)揮主觀能動性，而是沒有一切從實際出發(fā)，因此排除①。②與題意無關。故選B。15ppt精選

3．以應對全球氣候變化、倡導節(jié)能環(huán)保為宗旨的“地球一小時”活動于2011年3月26日晚上8：30～9：30舉行。全球131個國家和地區(qū)四千多座城市參與了這一活動。熄燈是一種信號，它代表著我們對保護地球的信仰和參與改變的愿望。開展這一活動的哲學依據(jù)是()A．任何事物都與周圍事物無條件地聯(lián)系著B．價值觀對人的活動具有導向作用C．價值觀指導實踐取得成功D．量變是質變的必要準備16ppt精選[答案]B

[解析]本題易錯選C，錯在沒有認識到價值觀有正確與錯誤之分，錯誤的價值觀會把人引向歧途。開展“地球一小時”活動的目的在于喚醒人們保護地球的意識，幫助人們形成正確的價值觀，B項正確。聯(lián)系是有條件的，A項錯誤。D項說法正確但不符合題意。17ppt精選

1．在一次采訪落水少女的報道現(xiàn)場，河南電視臺23歲的記者曹愛文不是先去采訪，而是挺身而出，為女孩做人工呼吸。此舉引發(fā)網(wǎng)友熱議，絕大多數(shù)人都對她表示由衷的贊美，更有人稱她是“當今中國最美麗的記者”，但也有人認為她放棄采訪救人是不務正業(yè)。網(wǎng)友對曹愛文的評價表明()

A．人生的價值在于創(chuàng)造價值

B．不同的價值觀都是社會存在在人腦中的反映

C．價值觀不同，人們對事物的認識和評價就不同

D．價值觀對人生道路的選擇具有重要的導向作用

[答案]C

[解析]不同的評價是由于人們的價值觀存在差異，C項符合題意。其他選項材料沒有體現(xiàn)。18ppt精選看漫畫《趁年輕》，據(jù)此回答2～3題。19ppt精選2．漫畫《趁年輕》深刻揭示了()

A．人的主觀能動性受客觀條件和主觀因素的制約

B．思想觀念不同，人們努力的方向、行為方式也就不同

C．立場不同，人們對同一事物的認識也各不相同

D．人們的主觀認識必須與客觀事實相符合

[答案]C

[解析]漫畫體現(xiàn)的是價值觀對人生道路的導向作用，價值觀不同，道路的選擇就不一樣。20ppt精選3．該漫畫給我們的啟示是()

A．要從實際出發(fā)，根據(jù)客觀需要選擇自己的行為

B．要抓住時機，努力實現(xiàn)人生理想

C．要樹立與時代要求相適應的正確價值觀

D．要以自身利益為標準來衡量人生價值

[答案]C

[解析]漫畫告訴我們的是樹立正確的價值觀的重要性，C項符合題意。21ppt精選1.愛因斯坦說：“一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應該看他取得什么?！钡聡娙烁璧掠?814年5月8日給叔本華寫的題詞說：“你要欣賞自己的價值，就得給世界增添價值?！避嚑柲嵫┓蛩够f：“生命，如果跟時代的崇高的責任聯(lián)系在一起，你就會感到它永垂不朽?！?/p>

【點撥】哲學上所說的價值是指一事物對主體的積極意義；人的價值就在于創(chuàng)造價值，就在于對社會的責任和貢獻；評價一個人價值的大小，就是看他為社會、為人民貢獻了什么。22ppt精選

2．情境一：重慶巴南區(qū)地下熱洞是中國唯一、亞洲最大的熱洞，由于溫泉開發(fā)商在利益的驅使下，不合理地開發(fā)附近的溫泉，使這一天然熱洞遭到破壞。2011年春，熱洞消失了！當?shù)鼐用穹Q，20世紀90年代初，踏進洞口便會汗如雨下，渾身濕透，呆上5分鐘感冒就會不藥而愈；到了2003年年初，這種感覺要在洞穴深處的泉眼處才能找到；而近段時間，哪怕在洞里逛上半小時，也只是出些毛毛汗。

情境二：在新疆伊寧市巴彥岱鎮(zhèn)蘇阿拉木圖村20多萬畝的春秋草場上，隨著20余萬只粉紅椋鳥在這里安家，草場上的蝗蟲很快得到控制，草原又恢復了生機。粉紅椋鳥以蝗蟲為主食，23ppt精選食量驚人，每天捕食蝗蟲120～180只，是生物滅蝗的主力軍，被當?shù)厝罕姺Q為“鐵甲兵”。各縣市在春秋草場堆石筑巢，為粉紅椋鳥營造棲息場所，目前以粉紅椋鳥為主的生物治蝗面積已達205萬畝，治理蝗蟲效果明顯。

【點撥】不同的價值觀對人們認識世界和改造世界具有不同的導向作用。重慶巴南區(qū)地下熱洞的消失是錯誤的生態(tài)價值觀種下的惡果，新疆伊寧市巴彥岱鎮(zhèn)蘇阿拉木圖村人與鳥和諧共處是正確的生態(tài)價值觀的體現(xiàn)。在生活中，我們都要面對如何選擇自己的生存和生活方式的問題。選擇正確，我們就會在改造世界的活動中取得成功；選擇錯誤，我們就會在改造世界的活動中遭到失敗。24ppt精選1．(教材P96)物的價值和人的價值是一回事嗎？你是怎樣認識人的價值的？提示：不是一回事。

物的價值是一事物對主體的積極意義，而事物本身是沒有需求的。但人的價值不同于物的價值的重要標志在于，人以自己的創(chuàng)造來滿足社會和他人需要的同時，自身也有需要。 可見，人的價值包括兩個方面的內容，一是個人對社會的責任和貢獻，二是社會對個人的尊重和滿足。25ppt精選2．(教材P97)想一想，人們在上述活動中形成的不同認識是受什么觀念支配的？提示：受人們業(yè)已形成的價值觀的支配。3．(教材P98)你認為這位總經(jīng)理所秉承的信念與該企業(yè)的