2023屆云南省昆明市高三上學(xué)期語文三診一模摸底診斷試卷及答案

高三上學(xué)期語文〞三診一?！懊自\斷試卷一、論述類文本閱讀1.閱讀下面的文字，完成以下小題。王國(guó)維的?人間詞話?篇幅不大，內(nèi)容豐富，有三個(gè)顯著的特點(diǎn)。其一，沒有清代詞論那種浙派、常州派的門戶之見，立論比較公允；其二，突破了中國(guó)傳統(tǒng)的詩話詞話就事論事的框框，探索各種藝術(shù)的底蘊(yùn)；其三，熔中國(guó)古典文論和西方哲學(xué)、文學(xué)于一爐，成一家之言。因此，它雖為論詞之作，卻包含有生動(dòng)而豐富的美學(xué)思想，是一本不可多得的美學(xué)論著。它的美學(xué)思想，主要表達(dá)在以“境界〞為中心的藝術(shù)論里?，F(xiàn)擇其要點(diǎn)略談如下。藝術(shù)形象論。所謂“境界〞，就是具有“真景物、真感情〞的藝術(shù)形象，有情景交融的特點(diǎn)。我國(guó)古典文論中談情景關(guān)系的像張戒、葉燮等不乏其人，但他們都沒有像王國(guó)維那樣從主觀和客觀的哲學(xué)角度作深刻的分析。王國(guó)維認(rèn)為“境界〞分“有我之境〞和“無我之境〞。又說：“昔人論詩詞，有景語、情語之別，不知一切景語皆情語也。〞所謂“有我之境〞，是指偏于主觀情感的顯露，因此所描寫的事物都有較重的“我〞的主觀色彩。所謂“無我之境〞，是指比較客觀地描寫事物，主觀情感不直接顯露，它看來無情卻有情，景中含情，觸景生情。創(chuàng)作方法論?！熬辰绋暤母咎卣魇乔榫敖蝗?，怎樣寫情，怎樣寫景，就成為十分重要的創(chuàng)作方法問題。對(duì)此，王國(guó)維有“寫境〞和“造境〞論，這顯然已接觸到現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義兩種根本的創(chuàng)作方法。雖然王國(guó)維對(duì)這兩種創(chuàng)作方法的具體內(nèi)容語焉不詳，但畢竟看到了藝術(shù)創(chuàng)作中寫實(shí)和理想的傾向。這樣的精辟見解是前無古人的。然而，王國(guó)維的卓見更在于他進(jìn)一步接觸到了現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義相結(jié)合的問題。他認(rèn)為“大詩人造境必符合自然，所寫之境亦必鄰于理想故也。〞王國(guó)維的這些觀點(diǎn)，比較符合藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)際，也包含有辯證法的因素。藝術(shù)真實(shí)論。王國(guó)維還從“境界〞出發(fā)，探討了生活真實(shí)與藝術(shù)真實(shí)的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了藝術(shù)真實(shí)的重要性。他說“詩人對(duì)客觀人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外〞。由于王國(guó)維看到了藝術(shù)真實(shí)的重要性，因此他強(qiáng)調(diào)：“政治家之眼，域于一人一事；詩人之眼，那么通古今而觀之。詞人觀物，須用詩人之眼，不可用政治家之眼。〞這里很正確地指出了詩人具有藝術(shù)概括的能力，指出了藝術(shù)真實(shí)的根本特點(diǎn)。所有這些，都把詩人與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系和藝術(shù)與生活的關(guān)系剖析明白了，說明王國(guó)維在藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)的根本問題上確實(shí)是既尊重客觀現(xiàn)實(shí)，又遵循藝術(shù)規(guī)律。但是，?人間詞話?也有一些缺憾。首先，他強(qiáng)分詩人為“客觀之詩人〞和“主觀之詩人〞，是不恰當(dāng)?shù)?。詩人?yīng)重視客觀現(xiàn)實(shí)，又必須發(fā)揮主觀能動(dòng)性，到達(dá)主客觀的高度統(tǒng)一。其次，“主觀之詩人不必多閱世……李后主是也〞等語，更是不當(dāng)。詩人不閱世，就難有豐富而真實(shí)的感情。李后主恰因是亡國(guó)之君，閱世很深，才有真切感受，寫出了頗有“境界〞的傳世名篇?！舱幾砸θd?略談<人間詞話>的藝術(shù)論?〕〔1〕以下關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.與?人間詞話?的觀點(diǎn)相比，前人對(duì)情景關(guān)系的討論沒有從主、客觀的角度作深刻的分析，不符合藝術(shù)創(chuàng)作的實(shí)際。

B.王國(guó)維既看到了藝術(shù)創(chuàng)作中寫實(shí)和理想的傾向，更接觸到現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義相結(jié)合的問題，見解精辟，前無古人。

C.與政治家之眼相比，詩人之眼觀生活真實(shí)，又不局限于具體的人、事，能貫穿古今，更適用于日常生活中的觀人識(shí)物。

D.“主觀之詩人不必多閱世〞的不當(dāng)在于，主觀詩人雖有豐富真實(shí)的感情，但缺乏深刻的生活體驗(yàn)，這不利于文學(xué)創(chuàng)作?！?〕以下對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.首段論證?人間詞話?是一部不可多得的美學(xué)論著，因?yàn)樗哂幸浴熬辰绋暈橹行牡乃囆g(shù)論。

B.文章屢次引用?人間詞話?的原文，論述對(duì)象明確，論據(jù)充分，有利于作者佐證自己的觀點(diǎn)。

C.文章明確指出?人間詞話?的兩點(diǎn)缺憾，并提出自己的看法，具有批判精神，富有啟發(fā)意義。

D.文章從著作特點(diǎn)、美學(xué)思想和缺憾三方面展開評(píng)述，各方面又分點(diǎn)展開，綱舉目張，重點(diǎn)突出?！?〕根據(jù)原文內(nèi)容，以下說法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.閱讀?人間詞話?，可以嘗試探索詩詞和其它藝術(shù)門類的底蘊(yùn)，也可以了解中國(guó)古典文論和西方哲學(xué)、文學(xué)的區(qū)別。

B.清初學(xué)者王夫之認(rèn)為“情景名為二，而實(shí)不可離。神于詩者，妙合無垠〞，這與王國(guó)維的藝術(shù)形象論有相通之處。

C.王國(guó)維認(rèn)為詩人對(duì)客觀人生要能入、能出，這說明詩人既要觀察、體驗(yàn)生活，又要善于凝煉生活，表現(xiàn)藝術(shù)的真實(shí)。

D.“境界〞可以有偏于主觀或客觀的劃分，但不應(yīng)將詩人作主、客觀的區(qū)別，詩人主客觀統(tǒng)一，才能創(chuàng)作優(yōu)秀的作品。二、非連續(xù)性文本閱讀2.閱讀下面的文字，完成以下小題。材料一：生物多樣性是指所有來源的形形色色生物體的物種內(nèi)部、物種之間和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。其來源包括陸地、海洋和其他水生生態(tài)系統(tǒng)及其所構(gòu)成的生態(tài)綜合體。生物多樣性涵蓋了遺傳多樣性、生物物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。生物資源不僅為人類提供食品、潔凈水、藥物、木材、能源和工業(yè)原料等多種生產(chǎn)生活必需品，而且還提供了固碳釋氧、修養(yǎng)水源、土壤保持、凈化環(huán)境、養(yǎng)分循環(huán)、休閑旅游等多方面的生態(tài)效勞。由于生境消失和退化、自然資源的不合理利用、環(huán)境污染、外來物種入侵和氣候變化等原因，全球生物多樣性問題十分嚴(yán)重?！舱幾?當(dāng)代西方社會(huì)開展理論新詞典?吉林人民出版社〕材料二：2021年10月，?生物多樣性公約?第十次締約方大會(huì)〔COP10〕在日本愛知縣舉辦，會(huì)上通過了2021-2021年?生物多樣性戰(zhàn)略方案?，戰(zhàn)略中的5個(gè)戰(zhàn)略目標(biāo)及相關(guān)的60個(gè)具體要素統(tǒng)稱為“愛知目標(biāo)〞。2021年9月?生物多樣性公約?秘書處對(duì)“愛知目標(biāo)〞的執(zhí)行進(jìn)度做出評(píng)估。結(jié)果見以下列圖：將于昆明召開的COP15大會(huì)被各方寄予厚望——成為拯教生物多樣性的下一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，借此扭轉(zhuǎn)“愛知目標(biāo)〞當(dāng)前的不利局勢(shì)。大會(huì)主題是：生態(tài)文明——共建地球生命共同體。會(huì)上將審議通過?2021后全球生物多樣性保護(hù)框架?，制定下一個(gè)10年的全球生物多樣性保護(hù)目標(biāo)，并為此制定行動(dòng)方案。〔摘編自?愛知生物多樣性目標(biāo)實(shí)施進(jìn)展評(píng)估與對(duì)策建議?，?環(huán)境保護(hù)?2021年10月10日〕材料三：作為COP15大會(huì)主席國(guó)，中方愿同各方分享生物多樣性治理和生態(tài)文明建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。中國(guó)用生態(tài)文明理念指導(dǎo)開展，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，將其融入中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展各方面和全過程。中國(guó)采取有力政策行動(dòng)，堅(jiān)持山水林田湖草生命共同體理念，協(xié)同推進(jìn)生物多樣性治理，加快國(guó)家生物多樣性保護(hù)立法步伐，劃定生態(tài)保護(hù)紅線，建立國(guó)家公園體系，實(shí)施生物多樣性保護(hù)重大工程。中國(guó)積極參與全球環(huán)境治理，切實(shí)履行氣候變化、生物多樣性等環(huán)境相關(guān)條約義務(wù)，已提前完成2021年應(yīng)對(duì)氣候變化和設(shè)立自然保護(hù)區(qū)相關(guān)目標(biāo)。作為世界上最大的開展中國(guó)家，我們也愿承擔(dān)與中國(guó)開展水平相稱的國(guó)際責(zé)任，為全球環(huán)境治理奉獻(xiàn)力量。〔摘編自?習(xí)近平在聯(lián)合國(guó)生物多樣性峰會(huì)上的講話?新華社北京2021年9月30日〕材料四：日前，一份由環(huán)保建議工程PortfolioEarth發(fā)布的最新報(bào)告指出：2021年全球頂級(jí)銀行向造成生物多樣性破壞的主要行業(yè)投資超過2.6萬億美元，約66%的銀行投資活動(dòng)直接造成生物多樣性流失。因此，銀行金融業(yè)急需將保護(hù)生物多樣性納入衡量標(biāo)準(zhǔn)。銀行在組織相關(guān)商業(yè)活動(dòng)時(shí)應(yīng)停止為新的化石燃料、毀林、過度捕撈和生態(tài)系統(tǒng)破壞等工程提供資金。同時(shí)，各國(guó)政府應(yīng)停止為銀行破壞生物多樣性的行為提供庇護(hù)，并重新制定金融規(guī)那么，要求銀行對(duì)其貸款造成的生態(tài)損失承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任?！舱幾?全球頂級(jí)銀行是損害生物多樣性的推手？?，?中國(guó)環(huán)境報(bào)?2021年11月20日〕〔1〕以下對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.生物多樣性的來源包括陸地、海洋和其他水生生態(tài)系統(tǒng)及其所構(gòu)成的生態(tài)綜合體，涵蓋范圍廣，為人類提供了重要的生存資源。

B.COP15大會(huì)將制定未來10年生物多樣性保護(hù)目標(biāo)和行動(dòng)方案，將會(huì)扭轉(zhuǎn)“愛知目標(biāo)〞的不利局勢(shì)，成為拯救生物多樣性的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

C.習(xí)近平在聯(lián)合國(guó)生物多樣性峰會(huì)上的講話，從中國(guó)經(jīng)驗(yàn)談到中國(guó)承諾，展示了中國(guó)為全球環(huán)境治理做出的努力，表達(dá)大國(guó)擔(dān)當(dāng)。

D.2021年全球頂級(jí)銀行超過六成的投資活動(dòng)直接造成生物多樣性破壞，因此將保護(hù)生物多樣性納入銀行金融業(yè)衡量標(biāo)準(zhǔn)勢(shì)在必行。〔2〕以下對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.生物多樣性破壞的原因中有人類對(duì)自然資源的不合理利用、對(duì)環(huán)境的污染，這也將會(huì)對(duì)人類的生存和開展造成威脅。

B.材料二顯示，“愛知目標(biāo)〞過半的要素有進(jìn)展，但大多數(shù)國(guó)家無法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，可見這些國(guó)家對(duì)“愛知目標(biāo)〞執(zhí)行力缺乏。

C.COP15大會(huì)主題與中國(guó)提出的山水林田湖草生命共同體理念相契合，有利于我國(guó)生態(tài)系統(tǒng)多樣性保護(hù)理念的不斷完善。

D.如果銀行繼續(xù)向造成多樣性破壞的工程提供資金，政府不制定規(guī)那么懲治違規(guī)銀行，就很難生物多樣性遭破壞的問題?！?〕請(qǐng)結(jié)合材料，向參加COP15的各締約方代表概述中國(guó)在生物多樣性治理方面的經(jīng)驗(yàn)。三、文學(xué)類文本閱讀3.閱讀下面的文字，完成以下小題。十三不靠馮驥才汪無奇自小跟著爹學(xué)手藝，長(zhǎng)大隨著爹干活。他天生好書畫，人有悟性，無師自通。但他不在文人圈里，是好是壞，誰也不知；說好說壞，他也不在意。他有個(gè)性，自己隨爹造筆賣筆，活得開心，并不求在書畫上出人頭地。父親過世之后，他照舊這樣干活養(yǎng)家，書畫自娛。他挺喜歡這么活著，輕松又自我。汪無奇造的筆是徽州筆，羊毫、狼毫、兼毫三種。自己寫字作畫用的卻是自制的雞毫筆。雞毛是從家里養(yǎng)的公雞屁股上拔下來的。他畫畫走石濤八大一路，寫字偏愛南北朝的游僧安道一的隸書。人不受拘束，畫也隨心所欲。可是他沒想到，外邊雖然沒幾個(gè)人見過他的字和畫，卻不少人說他的字和畫好，漸漸竟還有奇才怪才鬼才之說。偶然聽到了，一笑而已，只當(dāng)人家拿他打趣?？墒撬幻靼?，那些人念叨他干嘛？寫寫畫畫，只是為了自己一樂，只要自己快樂就得了。一個(gè)晚上，孟解元領(lǐng)著一位中年人來串門。汪無奇不喜歡和生人交往，因與孟解元熟識(shí)，不好謝絕，讓進(jìn)屋來。這位來客是位中年人，說話京腔，文雅和藹，不叫人討厭。孟解元說，這位來客是京城人，會(huì)畫畫，尤精潑墨山水，想叫汪無奇見識(shí)一下京城的畫藝。孟解元說：“反正他是京城人，天津這邊只認(rèn)得我，再?zèng)]熟人。明天一早人家就回去了。〞這句話叫汪無奇放下了素常的戒心，領(lǐng)他們?nèi)サ胶笤旱臅S，鋪紙研墨。京都來客一挽袖子，抓一支羊毫大筆，連水帶墨揮上去，很快就濃濃淡淡，山重水復(fù)，滿紙?jiān)茻?。畫得雖不算好，卻勾起汪無奇的畫興。畫畫的人來了畫興，刀槍攔不住。他待來客畫完，把畫撤去，為自己鋪上一張白宣。他用自造的雞毫筆來畫。雞毛特別，有細(xì)有粗，有軟有硬，手上有油，水墨一抹，異趣橫生，處處都有意外，時(shí)時(shí)閃出靈光。京城來客驚呼：“好一片墨荷，當(dāng)世的石濤八大!我頭一次見用雞毛扎筆作畫，勝過鳳羽啊!〞從沒人見過汪無奇作畫，孟解元也是頭一次看，又驚奇又興奮，連連叫好，像是看戲；汪無奇被煽動(dòng)得畫興只增不減，渾身發(fā)熱，腦袋冒汗。他脫掉長(zhǎng)衫，一身單褲單褂，信手又畫了一幅風(fēng)竹。京城來客就勢(shì)說：“用這雞毫寫字如何？怕不如畫畫好使吧。〞汪無奇聽了，二話沒說，又鋪一張紙，換一支兩尺多長(zhǎng)的粗桿雞毫大筆蘸了濃墨，寫了八個(gè)大字：“風(fēng)生水起，逸興真情。〞京城來客說：“這幾個(gè)字——尤其這個(gè)‘真’字，放在今天這兒再好沒有了！〞汪無奇聽了快樂之極，以為遇到知己。誰知這時(shí)京城來客忽從懷中摸出一包死重的東西，遞給汪無奇。汪無奇不知是嘛意思，京城來客解釋說：“這是三根金條，我買下您這兩幅畫一幅字了。您給我蓋上印章吧。〞汪無奇更覺奇怪，心想你沒問我賣不賣，怎么就叫我蓋圖章？他說：“我是賣筆的，從來不賣字畫。再說，你干嘛給我這么多錢？〞京城來客說：“你的字畫明天會(huì)更值錢！老實(shí)跟您說，我是在京城琉璃廠開畫店的。今兒看到您作畫，比聽的厲害。我來幫您賣畫吧！咱們成交之后，您的畫和字只能叫我賣，一幅不能再給旁人，送人字畫也得叫我點(diǎn)頭才行。等您的畫價(jià)在京城賣起來，我保您在天津稱王！〞京城來客說到這里，滿臉堆笑，再?zèng)]有剛剛那種文雅勁了。孟解元在一旁說：“等您功成名就，我給您研墨！〞誰料汪無奇聽了，立時(shí)變了一個(gè)人。他非但沒接過金條，反而像被人羞辱似的，一臉怒氣。他扭身把自己剛剛畫的畫、寫的字抓起來，“刷刷〞撕成碎片；又將京城來客那幅潑墨山水塞給孟解元，不再說話，送客出門。那兩人出去之后走了半天，仍然一臉驚愕與不解。從此，汪無奇再不與任何人交往。孟解元把他經(jīng)過的這怪事到處去說，無人能解。有人罵汪無奇傻蛋，有人罵他天生窮命，到頭窮死。汪無奇的街坊卻說，他一如往常，忙時(shí)造筆賣筆，閑時(shí)耍耍筆墨。個(gè)人的快樂，只有自己明白。一次，汪無奇的老婆在鄰家打牌，他去找老婆。人問他會(huì)不會(huì)打牌，他說：“小時(shí)候會(huì)打，但只打一種牌——十三不靠。一四七、二五八、三六九，還有東西南北中發(fā)白，哪張也不靠著哪張，我只會(huì)這一種，也只喜歡這一種。〞他還說：“這種牌難打，不靠旁人，全要自摸，這才好玩！〞說到這里，他眼睛一亮，似有所得，回家便用雞毫筆寫了“十三不靠〞的橫幅，掛在書齋迎面墻上，成了他的齋號(hào)。曾有人問他的不靠是哪十三個(gè)？他指指橫幅左邊，有一行指甲大小的字寫的邊款：吾所不靠乃權(quán)責(zé)名人大戶混混家產(chǎn)親威朋友女人小恩小惠坑人騙人送字迷畫賣字賣畫以及拼命是也。對(duì)于他，最要緊還是最后三樣。這人活到民國(guó)十一年才死掉，死前七天，似乎自己大限將至，把書齋中所有字畫，還有他用了一輩子的雞毫筆一把火燒掉。〔有刪改〕〔1〕以下對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.作者借鑒傳統(tǒng)傳奇小說的寫法，前三段介紹了汪無奇的出身、職業(yè)、興趣愛好等根本情況，勾勒出他的成長(zhǎng)環(huán)境及個(gè)性。

B.京城來客贊汪無奇所書道：“……尤其這個(gè)‘真'字放在今天這兒再好沒有了！〞其中暗含作者對(duì)京城來客的嘲諷之意。

C.“他扭身把自己剛剛畫的畫、寫的字抓起來，‘刷刷’撕成碎片〞，通過幾個(gè)連多的動(dòng)作，突出了汪無奇的失望、憤怒。

D.孟解元是小說的次要人物，他向汪無奇引薦京城來客，推動(dòng)情節(jié)開展，襯托出汪無奇一心只想過隱逸的名士生活的志趣?！?〕請(qǐng)從情節(jié)設(shè)置及其效果的角度賞析文末與“十三不靠〞有關(guān)的情節(jié)?！?〕?十三不靠?是馮驥才小說集?俗世奇人?中的一篇，請(qǐng)結(jié)合文本，從“俗世〞與“奇人〞的角度作簡(jiǎn)要賞析。四、文言文閱讀4.閱讀下面的文言文，完成以下小題。虞慶那么，京兆櫟陽人也。慶那么幼雄毅，性倜儻，身長(zhǎng)八尺，有膽氣，善鮮卑語，身被重鎧，帶兩鞬，左右馳射，本州豪俠皆敬憚之。初以弋獵為事，中便折節(jié)讀書，常慕傅介子、班仲升為人。仕周，釋褐中外府行參軍，稍遷外兵參軍事。宣政二年，授開府。時(shí)稽胡數(shù)為反叛，越王盛、內(nèi)史下大夫高颎討平之。將班師，颎與盛謀，須文武干略者鎮(zhèn)遏之。表請(qǐng)虞慶那么，于是即拜石州總管。甚有威惠，境內(nèi)清肅，稽胡慕義而歸者八千余戶。后突厥主攝圖將內(nèi)附，請(qǐng)一重臣充使，于是上遣慶那么詣突厥所。攝圖恃強(qiáng)，始欲亢禮，慶那么責(zé)以往事。攝圖及弟葉護(hù)皆拜受詔，因即稱臣朝貢，請(qǐng)永為藩附。初，慶那么出使，高祖敕之曰∶“我欲存立突厥，彼送公馬，但取五三匹。〞攝圖見慶那么，贈(zèng)馬千匹，又以女妻之。上以慶那么勛高，皆無所問。授上柱國(guó)，封魯國(guó)公，食任城縣千戶。高祖平陳之后幸晉王第置酒會(huì)群臣高颎等奉觴上壽上因曰高颎平江南虞慶那么降突厥可謂茂功矣楊素曰皆由至尊威德所被慶那么奉觴上壽，極歡。上謂諸公曰∶“飲此酒，愿我與諸公等子孫常如今日，世守富貴。〞開皇九年，轉(zhuǎn)為右衛(wèi)大將軍，尋改為右武候大將軍。開皇十七年，嶺南人李賢據(jù)州反，高祖議欲討之。諸將二三請(qǐng)行，皆不許。高祖顧謂虞慶那么曰∶“位居宰相，爵乃上公，國(guó)家有賊，遂無行意，何也？〞慶那么拜謝恐懼，上乃遣焉。先是，朝臣出征，上皆宴別，禮賜遣之。及慶那么南討辭上，上色不悅，慶那么由是怏怏不得志?！补?jié)選自?隋書·虞慶那么傳?〕〔1〕以下對(duì)文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.高祖平陳之后/幸晉王第/置酒會(huì)/群臣高颎等奉觴上壽/上因曰/高颎平江南/虞慶那么降突厥/可謂茂功矣/楊素曰/皆由至尊威德所被/

B.高祖平陳之后/幸晉王第/置酒會(huì)群臣/高颎等奉觴上壽/上因曰/高颎平江南/虞慶那么降突厥/可謂茂功矣/楊素曰/皆由至尊威德所被/

C.高祖平陳之后/幸晉王第/置酒會(huì)群臣/高颎等奉觴上壽/上因曰/高颎平江南虞慶那么降/突厥可謂茂功矣/楊素曰/皆由至尊威德所被/

D.高祖平陳之后/幸晉王第/置酒會(huì)/群臣高颎等奉觴上壽/上因曰/高颎平江南/虞慶那么降/突厥可謂茂功矣/楊素曰/皆由至尊威德所被/〔2〕以下對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.釋褐指脫去平民衣服，喻指始任官職，也指進(jìn)士及第授官，在文中指前者。

B.突厥是中國(guó)西北與北方草原地區(qū)繼匈奴、鮮卑以來又一個(gè)重要的游牧民族。

C.朝貢又稱進(jìn)貢，是地方給中央上繳賦稅，或者藩屬國(guó)朝見君主，敬獻(xiàn)禮物。

D.開皇是隋文帝的開國(guó)年號(hào)，自漢武帝始，皇帝即位都要改元，以年號(hào)紀(jì)年。〔3〕以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.虞慶那么文武雙全，得到時(shí)人賞識(shí)。虞慶那么幼時(shí)雄健剛毅，善鮮卑語，本州豪俠敬畏他；之后，得高穎、越王盛推薦，鎮(zhèn)遏稽胡。

B.虞慶那么行事草率，有違高祖旨意。虞慶那么出使勸降，不遵從高祖只接受三五匹馬的敕令，接受攝圖可汗的千匹贈(zèng)馬，還迎娶其女。

C.虞慶那么功勛卓著，深得高祖榮寵。虞慶那么鎮(zhèn)守稽胡，轄區(qū)內(nèi)秩序井然，后又使突厥順利歸附，高祖大加封賞，升其為右衛(wèi)大將軍。

D.虞慶那么不主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，受到君王冷遇。李賢造反，虞慶那么不主動(dòng)請(qǐng)纓，后被遣出征，辭行時(shí)，高祖不悅，虞慶那么怏怏不樂，頗不得志?！?〕把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①初以弋獵為事，中便折節(jié)讀書，常慕傅介子、班仲升為人。②攝圖恃強(qiáng)，始欲亢禮，慶那么責(zé)以往事。五、古代詩歌閱讀5.閱讀下面這首唐詩，完成以下小題。秋登宣城謝脁北樓李白江城如畫里，山晚望晴空。兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。人煙寒橘柚，秋色老梧桐。誰念北樓上，臨風(fēng)懷謝公?！咀⑨尅竣佟皟伤曋妇湎屯鹣?。②“雙橋〞指橫跨溪水的鳳凰橋和濟(jì)川橋。〔1〕以下對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.一個(gè)晴朗秋天的黃昏，詩人登樓遠(yuǎn)眺，滿目是如畫的風(fēng)景，放眼皆是萬里的晴空。

B.詩人以“望〞字領(lǐng)起了中間四句，選取典型意象，繪形繪色，勾勒出深秋的輪廓。

C.頷聯(lián)將溪水比作明鏡，雙橋比作彩虹，寫出了雙橋倒映水中的畫面，想象豐富奇妙。

D.詩人追憶著在北樓度過的時(shí)光，遙想著先賢詩人謝脁，可惜無人領(lǐng)會(huì)他登臨的慨嘆?！?〕律詩講究起、承、轉(zhuǎn)、合，請(qǐng)賞析本詩的“轉(zhuǎn)〞之妙。六、情景默寫6.補(bǔ)寫出以下句子中的空缺局部?！?〕荀子的?勸學(xué)?中，“________，________〞兩句以行路作比，形象的論述了積極地重要性?！?〕歐陽修在?醉翁亭記?中用“________，________〞兩句描寫出瑯琊山中一日之間變化的景致?！?〕?詩經(jīng)·氓?中通過寫桑葉凋落喻指女子年華逝去的兩句是“________，________〞七、選擇題組7.閱讀下面的文字，完成以下小題。近日，中科院南海海洋研究所新型地球物理綜合科考船“實(shí)驗(yàn)6號(hào)〞下水暨命名活動(dòng)在廣州舉行。我國(guó)科考船的建造水平_____，可與世界上最先進(jìn)的地球物理綜合考察船、同噸級(jí)的綜合科考船

。它

在室外浮塢上，首次面向公眾揭開神秘面紗。船頭“滴水鼻〞采用了海豚線型身體構(gòu)造，速度快，噪聲少，氣泡小，這一改造為水聲學(xué)研究創(chuàng)造了有利條件。以前的科考船，更注重快速性，但往往_____氣泡下泄對(duì)船底聲學(xué)設(shè)備的影響，導(dǎo)致在稍微復(fù)雜一點(diǎn)的海況下〔

〕?！皩?shí)驗(yàn)6號(hào)〞這次采用的線型，可以保證氣泡下泄的最優(yōu)路徑，對(duì)船底聲學(xué)設(shè)備的影響可到達(dá)最小?！皩?shí)驗(yàn)6號(hào)〞正式服役后將成為我國(guó)重要的“海上移動(dòng)實(shí)驗(yàn)室〞，能提高我國(guó)海洋探測(cè)能力和數(shù)據(jù)樣品獲取能力，有利于維護(hù)國(guó)家主權(quán)與海洋權(quán)益，加快實(shí)現(xiàn)海洋強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。〔1〕依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.日新月異

等量齊觀

矗立

忽略

B.今非昔比

平分秋色

聳立

無視

C.今非昔比

等量齊觀

矗立

無視

D.目新月異

平分秋色

聳立

忽略〔2〕文中畫線的句子有語病，以下修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.船頭“滴水鼻〞采用了海豚線型身體構(gòu)造，使得科考船速度快，噪聲少，氣泡小，這一改造為水聲學(xué)研究創(chuàng)造了有利條件。

B.船頭“滴水鼻〞采用了海豚身體構(gòu)造，速度快，噪聲少，氣泡小，為水聲學(xué)研究創(chuàng)造了有利條件。

C.船頭“滴水鼻〞借鑒了海豚線型身體構(gòu)造，速度快，噪聲少，氣泡小，這一改造為水聲學(xué)研究創(chuàng)造了有利條件。

D.船頭“滴水鼻〞借鑒了海豚線型身體構(gòu)造，使得科考船速度快，噪聲少，氣泡小，這一改造為水聲學(xué)研究創(chuàng)造了有利條件?！?〕以下在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.就會(huì)因氣泡影響無法使用船底的聲學(xué)設(shè)備

B.船底的聲學(xué)設(shè)備就會(huì)因氣泡影響無法使用

C.因氣泡影響就會(huì)無法使用船底的聲學(xué)設(shè)備

D.氣泡影響下的船底聲學(xué)設(shè)備就會(huì)無法使用八、語言表達(dá)8.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。目前，糖尿病藥物治療以控制血糖、延緩相關(guān)并發(fā)癥為主，并不能________，其主要原因在于糖尿病治療藥物作用機(jī)制沒有針對(duì)糖尿病真正的病因——細(xì)胞胰島素抵抗，治標(biāo)不治本。近日中科院合肥研究院對(duì)糖尿病候選藥物FGF21進(jìn)行改造，獲得一個(gè)________。實(shí)驗(yàn)說明新變體在炎癥細(xì)胞中，能夠逆轉(zhuǎn)炎癥因子引起的________，恢復(fù)對(duì)胰島素的敏感性。由于FGF21ss的熱穩(wěn)定性高，有利于藥物的制作、存儲(chǔ)，以及運(yùn)輸，該藥物的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程正在穩(wěn)步推進(jìn)。9.請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保存關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過70個(gè)字。2021年12月30日，國(guó)家主席習(xí)近平在北京同德國(guó)總理默克爾、法國(guó)總統(tǒng)馬克龍、歐盟委員會(huì)主席馮德萊恩等領(lǐng)導(dǎo)人舉行視頻會(huì)晤。中歐領(lǐng)導(dǎo)人共同宣布如期完成中歐投資協(xié)定談判。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，中國(guó)致力于構(gòu)建新開展格局，將為歐洲和世界提供更多市場(chǎng)機(jī)遇，創(chuàng)造更大合作空間，中歐攜手努力，雙方達(dá)成了一份高水平、互利共贏的投資協(xié)定，必將為世界經(jīng)濟(jì)作出重要奉獻(xiàn)。歐方領(lǐng)導(dǎo)人也表示，中歐投資協(xié)定談判的結(jié)束，對(duì)中歐關(guān)系開展具有重要里程碑意義，也將有利于推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇。九、材料作文10.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2021年無論對(duì)于國(guó)家還是個(gè)人來說都是極不平凡的一年。世紀(jì)疫情與百年變局交織，中國(guó)卻在世界經(jīng)濟(jì)陷入嚴(yán)重衰退的大背景下，成為全球唯一實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)正增長(zhǎng)的主要經(jīng)濟(jì)體。外媒稱贊“2021年對(duì)中國(guó)來說是成功之年〞。眼科醫(yī)生陶勇在年初意外受傷，經(jīng)醫(yī)治后仍無法重返手術(shù)臺(tái)。在眾人對(duì)他積累的手術(shù)經(jīng)驗(yàn)一夜清零的惋惜聲中，他卻重新定位了自己的人生方向，用“可喜〞一詞來總結(jié)自己的這一年。新年伊始，回憶過去的這一年，對(duì)這些“危〞與“機(jī)〞、“惜〞與“喜〞，你有怎樣的體驗(yàn)和思考？請(qǐng)你給自己寫封信，作為新年給自己的一份禮物。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

答案解析局部一、論述類文本閱讀1.【解析】【分析】〔1〕此題考查理解并分析文中重要內(nèi)容的能力。A.“不符合藝術(shù)創(chuàng)作的實(shí)際〞說法錯(cuò)誤。原文，“我國(guó)古典文論中談情景關(guān)系的像張戒、葉燮等不乏其人，但他們都沒有像王國(guó)維那樣從主觀和客觀的哲學(xué)角度作深刻的分析〞“昔人論詩詞，有景語、情語之別，不知一切景語皆情語也〞，可見，原文只是說前人對(duì)情景關(guān)系的討論沒有從觀和客觀的哲學(xué)角度作深刻的分析，但是并沒有說他們對(duì)情景關(guān)系的討論不符合藝術(shù)創(chuàng)作的實(shí)際。C.“更適用于日常生活中的觀人識(shí)物〞錯(cuò)。原文，“他強(qiáng)調(diào)：‘政治家之眼，域于一人一事；詩人之眼，那么通古今而觀之。詞人觀物，須用詩人之眼，不可用政治家之眼。’這里很正確地指出了詩人具有藝術(shù)概括的能力，指出了藝術(shù)真實(shí)的根本特點(diǎn)〞。可見，原文只是說詩人觀照的只是生活中的人、事，選項(xiàng)說“觀人識(shí)物〞顯然是擴(kuò)大范圍。D.“主觀詩人雖有豐富真實(shí)的感情〞錯(cuò)。原文，“詩人不閱世，就難有豐富而真實(shí)的感情。李后主恰因是亡國(guó)之君，閱世很深，才有真切感受，寫出了頗有‘境界’的傳世名篇〞分析，可知：作者認(rèn)為“主觀之詩人不必多閱世〞的不當(dāng)在于詩人不閱世，就難有豐富而真實(shí)的感情。，而不是在于主觀詩人雖有豐富真實(shí)的感情，但缺乏深刻的生活體驗(yàn)，這不利于文學(xué)創(chuàng)作。應(yīng)選B。〔2〕此題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。A.“因?yàn)樗哂幸浴辰纭癁橹行牡乃囆g(shù)論〞錯(cuò)。根據(jù)原文“王國(guó)維的?人間詞話?篇幅不大，內(nèi)容豐富，有三個(gè)顯著的特點(diǎn)……因此，它雖為論詞之作，卻包含有生動(dòng)而豐富的美學(xué)思想，是一本不可多得的美學(xué)論著。它的美學(xué)思想，主要表達(dá)在以‘境界’為中心的藝術(shù)論里〞可知，原文首段論證?人間詞話?是一部不可多得的美學(xué)論著，因?yàn)樗腥齻€(gè)顯著的特點(diǎn)。以“境界〞為中心的藝術(shù)論是?人間詞話?美學(xué)思想的主要表達(dá)，而不是其原因。應(yīng)選A?！?〕此題考查學(xué)生篩選信息和辨析信息的能力。A.“也可以了解中國(guó)古典文論和西方哲學(xué)、文學(xué)的區(qū)別〞錯(cuò)。原文只是說王國(guó)維的?人間詞話?“熔中國(guó)古典文論和西方哲學(xué)、文學(xué)于一爐，成一家之言〞，但是由原文并沒有說“也可以了解中國(guó)古典文論和西方哲學(xué)、文學(xué)的區(qū)別〞。應(yīng)選A。故答案為：⑴B

⑵A

⑶A【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查考生對(duì)文章的內(nèi)容的理解與分析綜合能力。錯(cuò)誤類型注意有無中生有，張冠李戴、曲解文意、偷換概念、混淆范圍、強(qiáng)拉因果等?？己说姆绞绞歉淖兙渥雍x從而出現(xiàn)選項(xiàng)的觀點(diǎn)和文中的觀點(diǎn)不一致，文中他人的觀點(diǎn)和作者的觀點(diǎn)混淆，對(duì)文中的觀點(diǎn)概括錯(cuò)誤等方式?？傊?，考生要根據(jù)對(duì)原文內(nèi)容的把握，充分理解內(nèi)容和選項(xiàng)，認(rèn)真細(xì)心的去比對(duì)分析，這樣就能很好的作答這類試題。

⑵此題考查考生對(duì)文中觀點(diǎn)與論據(jù)及論證過程、方法的理解和分析能力。此題主要考查對(duì)原文論證的相關(guān)分析。此類試題解答時(shí)，第一步，逐項(xiàng)審查每一個(gè)選項(xiàng)有幾個(gè)分句，分句與分句之間是什么關(guān)系，一般的有因果、條件、假設(shè)、目的等關(guān)系。第二步，比對(duì)每一分句的意義在原文是否有依據(jù)，分句與分句之間的邏輯關(guān)系在原文中是否有依據(jù)。

⑶此題考查考生分析推理能力，包括分析內(nèi)容要點(diǎn)、依據(jù)文章內(nèi)容合理推理、判斷作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。這類題目由于信息較分散，概括性較強(qiáng)，觀點(diǎn)較隱蔽，故難度較大。做題時(shí)應(yīng)遵循的一個(gè)根本原那么就是要據(jù)文推斷、合理推斷，不可妄加推斷。二、非連續(xù)性文本閱讀2.【解析】【分析】〔1〕此題考查學(xué)生理解和分析文本內(nèi)容的能力。B.“將會(huì)扭轉(zhuǎn)‘愛知目標(biāo)’的不利局勢(shì)，成為拯救生物多樣性的轉(zhuǎn)折點(diǎn)〞變或然為必然，原文是“寄予厚望〞。應(yīng)選B?！?〕此題考查學(xué)生概括和分析文本內(nèi)容的能力。B.“可見這些國(guó)家對(duì)‘愛知目標(biāo)’執(zhí)行力缺乏〞于文無據(jù)，由“大多數(shù)國(guó)家無法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)〞不能推出“可見這些國(guó)家對(duì)‘愛知目標(biāo)’執(zhí)行力缺乏〞這一結(jié)論。應(yīng)選B?！?〕此題考查學(xué)生篩選和整合文本信息的能力。題干要求“概述中國(guó)在生物多樣性治理方面的經(jīng)驗(yàn)〞，據(jù)此可知，答題區(qū)間在材料三。由“中國(guó)用生態(tài)文明理念指導(dǎo)開展，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，將其融入中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展各方面和全過程〞可以概括出第一點(diǎn)。由“中國(guó)采取有力政策行動(dòng)，堅(jiān)持山水林田湖草生命共同體理念，協(xié)同推進(jìn)生物多樣性治理，加快國(guó)家生物多樣性保護(hù)立法步伐，劃定生態(tài)保護(hù)紅線，建立國(guó)家公園體系，實(shí)施生物多樣性保護(hù)重大工程〞可以概括出第二點(diǎn)。由“中國(guó)積極參與全球環(huán)境治理，切實(shí)履行氣候變化、生物多樣性等環(huán)境相關(guān)條約義務(wù)，已提前完成2021年應(yīng)對(duì)氣候變化和設(shè)立自然保護(hù)區(qū)相關(guān)目標(biāo)。作為世界上最大的開展中國(guó)家，我們也愿承擔(dān)與中國(guó)開展水平相稱的國(guó)際責(zé)任，為全球環(huán)境治理奉獻(xiàn)力量〞可以概括出第三點(diǎn)。注意不要照抄原文，因?yàn)槭墙榻B經(jīng)驗(yàn)，因此要言簡(jiǎn)意賅。故答案為：⑴B

⑵B

⑶①用生態(tài)文明理念指導(dǎo)開展。②采取有力政策行動(dòng)。③承擔(dān)與國(guó)家開展水平相稱的國(guó)際責(zé)任?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查學(xué)生理解文章重要觀點(diǎn)或概念的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求。即選擇“正確〞或“錯(cuò)誤〞等要求。這類題要認(rèn)真讀圖，從文中根本概念、重要語句、圖表、引述的資料獲取信息，結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行準(zhǔn)確解讀，常見錯(cuò)誤有漏掉信息、以偏概全；因果倒置、主客互換；未然已然、信息有變；無中生有、查無實(shí)據(jù)。

⑵此題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的概括和分析能力。解答此類題目，首先要認(rèn)真審題，明確題干的要求。其次，要回歸文本，吃透文本表達(dá)的;觀點(diǎn)，深入理解作者的思想；然后瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，到文章中圈出相關(guān)的句子，再進(jìn)行推敲琢磨。

⑶此題考查學(xué)生篩選整合、概括文本信息的能力。篩選并整合文中信息類題目的解題方法有這樣幾點(diǎn)：①根據(jù)要求確定提取信息的目標(biāo)；②通讀全文，整體感知，在確定了提取信息的目標(biāo)之后，要根據(jù)目標(biāo)瀏覽全文，確定提取信息的區(qū)間；③準(zhǔn)確尋找，篩選提取。三、文學(xué)類文本閱讀3.【解析】【分析】〔1〕此題考查學(xué)生分析鑒賞小說內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。D.“襯托出汪無奇一心只想過隱逸的名士生活的志趣〞錯(cuò)誤，襯托出汪無奇沒有俗世之人的名利追求。應(yīng)選D。

〔2〕此題考查學(xué)生分析鑒賞小說情節(jié)作用的能力。題干明確要求從“情節(jié)設(shè)置〞“效果〞兩個(gè)角度分析文章結(jié)尾的與“十三不靠〞有關(guān)的情節(jié)作用，首先分析文末的內(nèi)容。“曾有人問他的不靠是哪十三個(gè)？他指指橫幅左邊，有一行指甲大小的字寫的邊款：吾所不靠乃權(quán)責(zé)名人大戶混混家產(chǎn)親威朋友女人小恩小惠坑人騙人送字迷畫賣字賣畫以及拼命是也〞點(diǎn)出了“十三不靠〞的具體內(nèi)容——權(quán)責(zé)名人大戶混混家產(chǎn)親威朋友女人小恩小惠坑人騙人送字迷畫賣字賣畫以及拼命，交代了“十三不靠〞的來由?！皩?duì)于他，最要緊還是最后三樣〞寫出不以賣字賣畫為生，不拼命不追求名利的特點(diǎn)，人物上表達(dá)了汪無奇文人風(fēng)骨，情節(jié)結(jié)構(gòu)上照應(yīng)了標(biāo)題，主旨上突出了小說贊揚(yáng)文人風(fēng)骨，不追求名利的主題。

〔3〕此題考查學(xué)生分析鑒賞小說內(nèi)容的能力。題干要求從“俗世〞與“奇人〞的角度作簡(jiǎn)要賞析，其實(shí)需要學(xué)生結(jié)合文本理解“俗世〞與“奇人〞的含義。本文主要有三個(gè)人物，主人公是汪無奇，他制筆賣筆，以此為生，把寫字、畫畫當(dāng)做自己的興趣愛好，不以掙錢得名為目的，通過“雞毛特別，有細(xì)有粗，有軟有硬，手上有油，水墨一抹，異趣橫生，處處都有意外，時(shí)時(shí)閃出靈光。京城來客驚呼：‘好一片墨荷，當(dāng)世的石濤八大!我頭一次見用雞毛扎筆作畫，勝過鳳羽啊!’〞等句可以看出他繪畫技藝高超，通過“京城來客說：‘這幾個(gè)字——尤其這個(gè)‘真’字，放在今天這兒再好沒有了！’〞可以看出他寫字技藝之高，但是他卻拒絕了京城來客的金條，撕碎了畫作，認(rèn)為他們侮辱了自己，可見其“奇人〞之處：制筆行家，書畫奇才，沒有俗世之人的名利追求。京城來客、孟解元、街坊鄰居，一個(gè)要專賣他的字畫，一個(gè)作為中介想要從中獲利，一鄰居們“有人罵汪無奇傻蛋，有人罵他天生窮命，到頭窮死〞，這些人代表了天津市井里巷的社會(huì)生活，汲汲于金錢名聲。這些人的行為，恰恰襯托了汪無奇的奇特之處，同時(shí)，生活在俗世中的人們通過他們的議論、追捧，傳播了汪無奇的“奇人奇事〞，使本無意留名的汪無奇在俗世中聲名遠(yuǎn)播。故答案為：⑴D

⑵①交代“十三不靠〞的出處，引出汪無奇把其作為齋號(hào)的事件。②點(diǎn)出“十三不靠〞的具體內(nèi)容，彰顯了汪無奇的文人風(fēng)骨，揭示小說主旨，照應(yīng)文題。

⑶①“俗世〞是指小說展示的天津市井里巷的社會(huì)生活，其間生活著孟解元、街坊鄰居等一群俗世之人。②“奇人〞指小說的主人公汪無奇，他是制筆行家，書畫奇才，但是情趣追求迥異于俗世之人。汪無奇在俗世中活出了自我，他擁有俗世之人眼中的超凡技藝，卻又沒有俗世之人的名利追求。③“俗世〞襯托“奇人〞，同時(shí)也是成就“奇人〞的土壤。生活在俗世中的人們通過他們的議論、追捧，傳播了汪無奇的“奇人奇事〞，使本無意留名的汪無奇在俗世中聲名遠(yuǎn)播?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查分析與鑒賞文學(xué)作品的藝術(shù)特色的能力。解答此題,考生要根據(jù)對(duì)文本內(nèi)容的感知與理解,仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)與原文的細(xì)微差異,應(yīng)從語句理解、修辭運(yùn)用、結(jié)構(gòu)手法、抒情技巧等方面分析藝術(shù)特色及作用,準(zhǔn)確解題.

⑵此題考查分析小說情節(jié)作用的能力。分析文中的某情節(jié)的作用題目，首先要簡(jiǎn)單的概括該情節(jié)，然后從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面分析作用，內(nèi)容上主要是在人物的塑造和主旨的表達(dá)上表達(dá)，結(jié)構(gòu)上注意前后的照應(yīng)、情節(jié)的推進(jìn)，還要注意一些手法，比方比照、襯托、抑揚(yáng)等。某一情節(jié)在文章中的作用，往往是推動(dòng)故事開展，使人物性格更加豐富，形象更加飽滿。

⑶此題考查對(duì)文學(xué)作品思想內(nèi)容的分析與鑒賞能力。解答此題首先明確題目要求,其次認(rèn)真閱讀文本,通讀文本把握文章內(nèi)容、人物關(guān)系、環(huán)境特征等,理解文章的主旨,然后結(jié)合選項(xiàng)內(nèi)容，選出恰當(dāng)?shù)拇鸢浮Ｋ?、文言文閱讀4.【解析】【分析】〔1〕此題考查學(xué)生理解內(nèi)容和斷句的能力。句意：高祖平定陳朝之后，到晉王府，擺酒宴請(qǐng)群臣。高潁等人手捧酒杯為高祖祝酒，高祖于是說：“高潁平定長(zhǎng)江以南，虞慶那么使突厥來降，可以說都是大功績(jī)啊!〞楊素說：“都是因?yàn)槟轮獾恼找?！〞“群臣〞做“?huì)〞的賓語，不能斷開，排除AD；“降〞是使動(dòng)用法，“突厥〞是“降〞的賓語，不能斷開，排除C。應(yīng)選B。

〔2〕此題考查學(xué)生識(shí)記文化常識(shí)的能力。C.“是地方給中央上繳賦稅〞錯(cuò)誤，朝貢，又稱進(jìn)貢，古代藩屬國(guó)或外國(guó)的使臣朝見宗主國(guó)或所在國(guó)的君主，并敬獻(xiàn)禮品。應(yīng)選C。

〔3〕此題考查學(xué)生概括和分析文本內(nèi)容的能力。C.“升其為右衛(wèi)大將軍〞錯(cuò)誤，由原文“開皇九年，轉(zhuǎn)為右衛(wèi)大將軍〞可知，“右衛(wèi)大將軍〞是開皇九年發(fā)生的事，不是在鎮(zhèn)守稽胡時(shí)。應(yīng)選C。

〔4〕此題考查學(xué)生翻譯句子的能力。①以，把；為事，當(dāng)作職業(yè)；折節(jié)，改變志向；慕，敬慕。②恃，仗勢(shì)；亢禮，分庭抗禮；責(zé)以往事，狀語后置。故答案為：⑴B；

⑵C；

⑶C；

⑷①起初他把射獵當(dāng)作職業(yè)，中途就改變志向去讀書，常常敬慕傅介子、班仲升的為人。②攝圖依仗勢(shì)力強(qiáng)大，開始時(shí)想與隋朝分庭抗禮，虞慶那么拿突厥過去的事來責(zé)備他們?！军c(diǎn)評(píng)】〔1〕此題考查文言文斷句的能力。文言文斷句要根據(jù)常見的句首句尾語氣詞、句式、修辭、意思進(jìn)行斷句。此題可以根據(jù)句中動(dòng)詞、虛詞、句子結(jié)構(gòu)，抓住關(guān)鍵詞，然后根據(jù)語意進(jìn)行斷句。

〔2〕此題考查文化常識(shí)的理解識(shí)記能力。文化常識(shí)的積累有助于解讀文言文，文化常識(shí)一般包括官職、宗教禮儀、服飾、年齡稱謂、有特殊意義的專有名詞等，學(xué)習(xí)過程中注意準(zhǔn)確積累。

〔3〕此題考查把握內(nèi)容要點(diǎn)和鑒賞作品人物形象的能力。此類題目要梳理原文內(nèi)容，準(zhǔn)確把握文章大意。然后鎖定目標(biāo)句，把各個(gè)選項(xiàng)與原文內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致比對(duì)，逐個(gè)排除。

〔4〕此題考查文言文翻譯的能力。文言文句翻譯首先要做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實(shí)，尤其是句中重點(diǎn)字詞，如：實(shí)詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等。翻譯重點(diǎn)語句是一項(xiàng)綜合能力的表達(dá)，不僅要求學(xué)生具有豐富的文言詞匯知識(shí)儲(chǔ)藏，還要有一定的古漢語語法知識(shí)，同時(shí)要求語言表達(dá)流暢與優(yōu)美?！緟⒖甲g文】虞慶那么是京兆櫟陽人。虞慶那么小時(shí)候就雄健剛毅，性情灑脫、不拘束，身高八尺，有膽略有氣概，擅長(zhǎng)講鮮卑話，能身披沉重的鎧甲，腰佩兩只箭袋，騎馬疾馳，左右開弓，本州豪俠都敬畏他。起初他把射獵當(dāng)作職業(yè)，中途就改變志向去讀書，常常敬慕傅介子、班仲升的為人。在北周做官時(shí)，他脫離平民身份任中外府行參軍，不久提升為外兵參軍事。宣政二年，任命為開府。當(dāng)時(shí)稽胡屢次叛亂，越王宇文盛、內(nèi)史下大夫高潁領(lǐng)兵征討平息了叛亂。班師回京前，高潁和宇文盛謀劃，必須要文武雙全的主將鎮(zhèn)守此地。于是上表推薦虞慶那么。于是皇上就任命虞慶那么為石州總管。虞慶那么很有威信且能施恩于民，轄區(qū)內(nèi)清靜整肅，稽胡人敬慕他的仁義而來歸順的就有八千多戶。后來突厥國(guó)主攝圖想歸附隋朝，請(qǐng)求隋派遣一個(gè)重臣充當(dāng)使者，于是皇上派遣虞慶那么出使突厥。攝圖依仗勢(shì)力強(qiáng)大，開始時(shí)想與隋朝分庭抗禮，虞慶那么拿突厥過去的事來責(zé)備他們。攝圖和他的弟弟葉護(hù)都跪拜著接受了隋朝的詔書，于是就稱臣朝貢，請(qǐng)求永遠(yuǎn)作為附屬國(guó)。當(dāng)初，虞慶那么出使突厥，高祖敕令他說：“我想保全突厥，如果他們送馬給你，只取三五匹就夠了。〞攝圖見到虞慶那么，贈(zèng)給他一千匹馬，又將女兒嫁給他?；噬弦?yàn)橛輵c那么功高，都沒有追究他。授予他上柱國(guó)，封為魯國(guó)公，賜任城縣食邑千戶。高祖平定陳朝之后，到晉王府，擺酒宴請(qǐng)群臣。高潁等人手捧酒杯為高祖祝酒，高祖于是說：“高潁平定長(zhǎng)江以南，虞慶那么使突厥來降，可以說都是大功績(jī)啊!〞楊素說：“都是因?yàn)槟轮獾恼找?！〞虞慶那么捧著酒杯為高祖祝酒，大家都非?？鞓?。高祖對(duì)群臣說：“喝了這杯酒，希望我與你們的子孫能夠永遠(yuǎn)像今天一樣，世代共享富貴。〞開皇九年，虞慶那么改任右衛(wèi)大將軍，不久又改為右武候大將軍。開皇十七年，嶺南人李賢占據(jù)本州造反，高祖召群臣商議想要征討他。諸將中有幾個(gè)人請(qǐng)求前行，皇上都沒有容許。高祖看著虞慶那么說：“你身居宰相之位，爵位又是上公，現(xiàn)在國(guó)有叛賊，竟然沒有出征的想法，為什么呢？〞虞慶那么下拜謝罪，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，皇上于是派遣他去征討。在此之前，朝中大臣出征，皇上都設(shè)宴餞行，盡禮賜物后再送他出征。等到虞慶那么討伐嶺南辭別皇上時(shí)，皇上滿臉不快樂，虞慶那么因此郁郁不得志。五、古代詩歌閱讀5.【解析】【分析】〔1〕此題考查學(xué)生理解和賞析詩歌的能力。D.“詩人追憶著在北樓度過的時(shí)光〞錯(cuò)誤，尾聯(lián)是說詩人站在謝眺北樓上，深藏在心底的孤獨(dú)之感被引發(fā)出來。有誰能理解我此時(shí)在北樓上，迎著拂拂的秋風(fēng)，思念謝眺的心情呢！應(yīng)選D。〔2〕此題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容和思路的理解賞析?！稗D(zhuǎn)〞即轉(zhuǎn)折，律詩之轉(zhuǎn)折在第三聯(lián)，又稱頸聯(lián)。詩歌前兩聯(lián)描寫“江城如畫〞“晚山〞“晴空〞“明鏡〞“彩虹〞等意象，色彩明麗，而“人煙寒橘柚，秋色老梧桐〞，形象地描繪出人家炊煙在秋空里裊裊升起，炊煙籠罩下的橘樹柚樹，已帶有幾分寒意，梧桐也已染上枯黃的秋色，顯出了衰老的姿態(tài)。意境發(fā)生了轉(zhuǎn)變。前兩聯(lián)借景抒情，“江城如畫〞，雙橋流水景色美麗，詩人心曠神怡。而頸聯(lián)“寒〞、“老〞二字點(diǎn)出了秋涼的景色，使人感到已是秋光漸老之時(shí)。不僅寫出了秋景，而且也透露出詩人帶有微微涼意的心境，表達(dá)出失意落寞的慨嘆。故答案為：⑴D

⑵①意境的轉(zhuǎn)變：詩歌頸聯(lián)描寫秋天的黃昏，叢林中縷縷的炊煙籠上橘柚，秋光漸老，梧桐微黃，呈現(xiàn)出一片蒼寒景色，意境上與上聯(lián)景物的明麗相比有明顯變化。②情感的轉(zhuǎn)變：開篇詩人登樓遠(yuǎn)眺，宣(江)城美景如畫，開闊明麗的景致中可見詩人心曠神怡，而頸聯(lián)描摹的寒涼秋意折射出他心境的微妙轉(zhuǎn)變，含蓄地表達(dá)出失意落寞的慨嘆，為下文抒情蓄勢(shì)。【點(diǎn)評(píng)】⑴此題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。此類試題解答時(shí)，首先要認(rèn)真研讀詩歌內(nèi)容，然后仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)中是否有對(duì)詩歌的解讀的錯(cuò)誤。詩歌鑒賞的選擇題對(duì)整個(gè)詩歌的綜合理解和分析，即考核詩句的含義、詩句的手法還考核詩歌的情感，注意結(jié)合詩歌的內(nèi)容進(jìn)行分析。⑵此題考查考生對(duì)詩歌表達(dá)技巧的把握能力。這類題目，考查學(xué)生對(duì)詩句的理解能力，同時(shí)也考查對(duì)詩句內(nèi)容、技巧以的把握能力，內(nèi)容涉及對(duì)詩歌的表達(dá)技技巧的鑒賞。解答此類題目，首先要審題，即明確題目的具體要求，然后注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，并逐句翻譯詩句，把握詩歌的意象，分析詩歌營(yíng)造的意境，思考詩歌中運(yùn)用的表現(xiàn)手法，最后有條理的按照題目要求整理出答案即可。六、情景默寫6.【解析】【分析】此題考查識(shí)記名句名篇的能力。此題需要注意以下容易寫錯(cuò)的字：跬、至、霏、暝、隕。故答案為：⑴1、故不積跬步2、無以至千里

⑵1、(假設(shè)夫)日出而林霏開2、云歸而巖穴暝⑶1、桑之落矣2、其黃而隕【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。此類試題解答時(shí)，默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形，注意重點(diǎn)字的寫法。七、選擇題組7.【解析】【分析】〔1〕此題考查辨析和正確使用成語的能力。①今非昔比：現(xiàn)在不是過去能比得上的，多指形勢(shì)、自然面貌等發(fā)生了巨大的變化。日新月異：每天都在更新，每月都有變化，指開展或進(jìn)步迅速，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象。語境強(qiáng)調(diào)我國(guó)科考船的建造水平變化大，應(yīng)選“今非昔比〞。排除AD。②等量齊觀，只能用于對(duì)待事物，表示同等看待。多用于否認(rèn)句。平分秋色，比喻雙方各得一半，不分上下。語境是說我國(guó)的科考船與世界的科考船相比，難分上下，應(yīng)選“平分秋色〞，排除C。③矗立：高聳地直立，多用于建筑物，著眼于直。聳立：在高的山或物上放置，高而突出地立著，著眼于高。語境強(qiáng)調(diào)我國(guó)科考船高高地突出地立著，應(yīng)選“聳立〞。④無視：指不重視；不注意。忽略：指疏忽，不在意；沒注意到。前文是“注重〞，對(duì)應(yīng)的應(yīng)是“無視〞。應(yīng)選B?！?〕此題考查辨析和修改病句的能力。原句“采用〞與“身體構(gòu)造〞搭配不當(dāng)；“速度快，噪聲少，氣泡小〞偷換主語。A.“采用〞與“身體構(gòu)造〞搭配不當(dāng)；B.“采用〞與“身體構(gòu)造〞搭配不當(dāng)；“速度快，噪聲少，氣泡小〞偷換主語；“為水聲學(xué)研究創(chuàng)造了有利條件〞缺少主語。C.“速度快，噪聲少，氣泡小〞偷換主語。應(yīng)選D?！?〕此題考查語句復(fù)位、補(bǔ)寫連貫的能力。根據(jù)前文“無視氣泡下泄對(duì)船底聲學(xué)設(shè)備的影響〞可知，主語是“船底的聲學(xué)設(shè)備〞，據(jù)此排除AC；D.“氣泡影響下的〞作定語，不能突出氣泡的影響，故排除D；應(yīng)選B。故答案為：⑴B

⑵D

⑶B【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查正確使用詞語〔包括熟語〕的能力。此類試題解答時(shí)一般要注重如下幾點(diǎn)。首先要結(jié)合上下文語境去思考；接著是對(duì)近義詞辨析，進(jìn)行同中求異的比較，找出差異來。辨析的具體角度主要是從詞語的色彩、使用范圍和適用對(duì)象等三大方面去考慮。

⑵此題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。首先應(yīng)熟知病句的類型,最常用的判別方法是劃分句子結(jié)構(gòu)成分,先看主謂賓,再看定狀補(bǔ),判斷句子是否存在成分殘缺贊余、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語