用坐標(biāo)表示平移導(dǎo)課

用坐標(biāo)表示平移導(dǎo)課第一頁，共十頁，編輯于2023年，星期三俗話說：“萬事開頭難”，良好的開始是成功的一半，一節(jié)好課的導(dǎo)入不僅能吸引住學(xué)生，還能喚醒學(xué)生的求知欲，更能點(diǎn)燃智慧的火花，都說我們數(shù)學(xué)課枯燥無味，所以每節(jié)課的導(dǎo)入更為重要，這些年來，數(shù)學(xué)課的導(dǎo)入方法也多種多樣，有故事游戲?qū)敕?、直接?dǎo)入法、復(fù)習(xí)導(dǎo)入法、聯(lián)系生活導(dǎo)入法、實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入法、動手操作導(dǎo)入法、類比聯(lián)想導(dǎo)入法、練習(xí)導(dǎo)入法、電教導(dǎo)入法等等，當(dāng)然，導(dǎo)入有法，導(dǎo)無定法，我會根據(jù)課程的內(nèi)容因人而異，今天我要展示的課題是《12.2.2用坐標(biāo)表示平移》我采用的方法是聯(lián)想導(dǎo)入法和電教導(dǎo)入法。教學(xué)理念第二頁，共十頁，編輯于2023年，星期三教學(xué)理念1.利用學(xué)生們都熟悉的中國象棋,采用實(shí)驗(yàn)、觀察和探索的方法，給學(xué)生提供充足的時間和空間，調(diào)動小組內(nèi)每名學(xué)生的主觀能動性，生生參與，教師跟蹤各組指導(dǎo)，真正體現(xiàn)了“在參與中體驗(yàn)，在活動中發(fā)展”的全新教學(xué)理念。2.利用課件展示更直觀生動,化靜為動,激發(fā)學(xué)生的求知欲,更主要的是要向?qū)W生滲透數(shù)形結(jié)合的思想,更好的落實(shí)本節(jié)教學(xué)的重難點(diǎn).3.通過小組合作交流體會那份成功的喜悅,讓學(xué)生的創(chuàng)造力得到發(fā)揮.第三頁，共十頁，編輯于2023年，星期三1.掌握在平面直角坐標(biāo)系下圖形的平移規(guī)律，培養(yǎng)用坐標(biāo)解決問題的能力和動手操作能力.

2.通過研究平移與坐標(biāo)的關(guān)系,感受數(shù)形結(jié)合的思想,并感受平面直角坐標(biāo)系是數(shù)與形結(jié)合的橋梁培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和與他人合作交流的能力,讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動充滿探索性與創(chuàng)造性情感與態(tài)度:學(xué)習(xí)目標(biāo):第四頁，共十頁，編輯于2023年，星期三國慶閱兵式第五頁，共十頁，編輯于2023年，星期三國慶閱兵式第六頁，共十頁，編輯于2023年，星期三國慶飛機(jī)編隊(duì)表演第七頁，共十頁，編輯于2023年，星期三.BA第八頁，共十頁，編輯于2023年，星期三將我班同學(xué)中建立一個平面直角坐標(biāo)系，每一名學(xué)生相當(dāng)于一個單位格進(jìn)行平移，其中一個學(xué)生做為坐標(biāo)原點(diǎn)。第九頁，共十頁，編輯于2023年，星期三如圖，三架飛機(jī)P、Q、R保持編隊(duì)飛行，分別寫出它們的坐標(biāo)。^y>x01123432-1-2-3-1-2-3-4?

30秒后，飛機(jī)P飛到P`位置，飛機(jī)Q、R飛到了什么