首2022屆諾貝爾獎頒發(fā)

新課導(dǎo)入2015年，中國醫(yī)學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎，成為第二個獲得諾貝爾獎的中國人。消息首屆諾貝爾獎頒發(fā)21.把握首屆諾貝爾獎頒發(fā)的內(nèi)容，進(jìn)一步掌握消息文體的特點。2.了解諾貝爾獎獲得者的巨大貢獻(xiàn)，體會諾貝爾寬廣胸懷。學(xué)習(xí)目標(biāo)1860年諾貝爾開始研究硝化甘油，但在1864年工廠爆炸。為了防止以后再發(fā)生意外，諾貝爾將硝化甘油吸收在惰性物質(zhì)中，使用比較安全。諾貝爾稱它為達(dá)納炸藥，后獲得專利。1875年諾貝爾將火棉(纖維素硝酸酯)與硝化甘油混合起來，得到膠狀物質(zhì)，稱為炸膠，比達(dá)納炸藥有更強的爆炸力，他的這項發(fā)明也獲得專利。他還有許多其他的發(fā)明，在橡膠合成、皮革及人造絲的制造方面都獲有專利。諾貝爾經(jīng)營油田和炸藥生產(chǎn)，積累了巨大財富。根據(jù)諾貝爾的遺囑，他逝世后將遺產(chǎn)大部分作為基金，每年以其利息(約20萬美元)獎給前一年在物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平方面對人類做出巨大貢獻(xiàn)的人士。這就是諾貝爾獎，于1901年第一次頒發(fā)。整體感知

默讀課文，把握消息的時間、地點、人物和事件。1901年12月10日；瑞典的斯德哥爾摩；瑞典國王和挪威諾貝爾基金會；首次頒發(fā)諾貝爾獎。時間：地點：人物：事件：走進(jìn)文本，了解課文內(nèi)容1、速讀《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》，理清結(jié)構(gòu)特點。

（1）電頭就是在報道開頭用括號或黑體字表示、交代稿子來源和發(fā)稿的時間。（2）請找出本則新聞的標(biāo)題、導(dǎo)語和主體。2、導(dǎo)語交代了哪些內(nèi)容？

3、主體部分寫了哪些內(nèi)容？示例：一一介紹1901年諾貝爾獎?wù)摺C獎機構(gòu)、時間、地點——頒獎資金的來源【答案】首句為新聞的導(dǎo)語部分，交代了事件的幾個要素：人物、時間、事件,總括了新聞的內(nèi)容，簡潔明了，讓讀者一下子就明白了新聞所報道的具體內(nèi)容。第二句交代了諾貝爾獎的來歷及其具體分類和獲獎條件，為讀者普及了相關(guān)知識，便于讀者更有效地讀懂和了解新聞內(nèi)容。2.文章開頭一段交代了哪些信息？有什么作用？

【答案】語段中一一列舉了當(dāng)年諾貝爾獎的各個門類的獲獎?wù)叩膰?、姓名、所獲得的獎項以及他們所做出的貢獻(xiàn)，這些都充分體現(xiàn)了新聞內(nèi)容的準(zhǔn)確性和真實性。第二部分（第2一4段）3.第二自然段寫了什么內(nèi)容？有什么作用？

首屆諾貝爾獎得主都有哪些人？他們在各自的領(lǐng)域內(nèi)做出了怎樣的貢獻(xiàn)？你認(rèn)為他們配得上諾貝爾獎嗎？

我覺得完全配得上。比如倫琴，他發(fā)現(xiàn)了X射線，不僅在物理學(xué)上具有重大意義，而且在醫(yī)學(xué)上也有廣泛應(yīng)用，促進(jìn)了醫(yī)學(xué)的發(fā)展，至今醫(yī)院里的透視、拍片還在使用X射線。4.第三自然段，作者交代了什么內(nèi)容？有什么作用？

【答案】語段明確了諾貝爾獎的頒獎機構(gòu)、頒獎時間

和頒獎地點，使所報道的內(nèi)容簡潔明了，便于讀者了

解和掌握?！臼址ㄌ骄俊勘疚慕Y(jié)尾部分是補敘，這樣寫法有什

么好處？

【答案】語段交代了新聞背景，進(jìn)一步介紹了諾貝

爾獎獎金的來源,補充說明資金管理權(quán)與獎項評議

權(quán)的分離,更有利于讀者了解和認(rèn)識諾貝爾獎，從

而增強了新聞內(nèi)容的真實性。首屆諾貝爾獎頒發(fā)主體：獲獎?wù)呒捌湄暙I(xiàn)、頒獎機構(gòu)、時間、地點、資金來源及管理、評定贊美貢獻(xiàn)導(dǎo)語：首屆諾貝爾獎頒發(fā)

這則消息以簡潔明了的語言，報道了首屆諾貝爾獎獲獎的相關(guān)信息以及諾貝爾獎的有關(guān)知識,表達(dá)出了作者對諾貝爾及獲獎?wù)邔θ祟愗暙I(xiàn)的高度贊美。思考1.

讀完文章，你對諾貝爾獎有了哪些了解？諾貝爾獎思考2.諾貝爾為人類做出了哪些貢獻(xiàn)？你如何評價他？人物形象細(xì)讀感悟

反復(fù)研讀諾貝爾遺囑，體會諾貝爾的偉大襟懷。

諾貝爾把獎金頒發(fā)給在人類發(fā)展歷史上有廣泛影響的五大領(lǐng)域，特別是設(shè)定文學(xué)獎及和平獎，表現(xiàn)諾貝爾對人類發(fā)展及人類和平的美好愿望，展現(xiàn)了諾貝爾作為一代科學(xué)巨匠