初中信息技術-利用E語言解決高斯問題教學課件設計

青島版信息技術八年級下冊第一單元第2課利用E語言程序解決高斯問題1+2+3+4+……+100=數(shù)學家高斯數(shù)學家高斯小時候的故事5050（100+1）×（100÷2）=5050利用E語言程序解決高斯問題（導）利用E語言程序解決高斯問題（溫故）一、高斯問題的分析流程圖表示4+97=1011+100=1012+99=10149+52=1013+98=10150+51=101……101×50=5050開始輸入自然數(shù)N的值100分對個數(shù)為100÷2=50個；累加和應該為：(100+1)×(100÷2)輸出累加和S結(jié)束高斯數(shù)學問題流程圖任務一(畫流程圖)看看誰算的最快熱身游戲1+2+3+4+……+15=1+2+3+4+……+43=1+2+3+4+……+69=1+2+3+4+……+81=利用E語言程序解決高斯問題（導）12094624153321Ican!利用E語言程序解決高斯問題（導）啟動利用E語言設計高斯計算器學習目標知識目標了解和認識E語言開發(fā)環(huán)境。技能目標1、掌握E語言控件的添加與刪除操作；2、熟悉E語言基本輸入輸出語句。情感、態(tài)度與價值觀目標E語言是國產(chǎn)軟件，通過對用E語言編寫程序的了解，學會使用國產(chǎn)軟件，支持民族產(chǎn)業(yè)，增強民族自豪感。易語言是一門以中文作為程序代碼編程語言。以“易”著稱。創(chuàng)始人為吳濤。利用E語言程序解決高斯問題（導）利用E語言程序解決高斯問題（講）操作任務二、用E語言編程解決高斯問題1、啟動E語言開發(fā)程序2、設計程序窗體3、書寫算法代碼4、運行程序驗證結(jié)果5、調(diào)試修改完善程序2、認識設計程序界面E語言開發(fā)環(huán)境利用E語言程序解決高斯問題（講）三、利用E語言編程解決高斯問題1、啟動E語言開發(fā)環(huán)境工具條標題欄菜單欄程序窗體工作夾狀態(tài)夾組件箱怎樣設計解決高斯問題的計算器？

窗體設計完成圖利用E語言程序解決高斯問題（展）開始輸入自然數(shù)N的值100

分對個數(shù)為100÷2=50個；累加和應該為：(100+1)×50輸出累加和S結(jié)束流程圖如圖所示：拖入一個編輯框，用于輸入自然數(shù)N的值

再拖入一個編輯框，用于輸出累加和S的值1.任務分析兩個編輯框(放自然數(shù)N、累加和S)一個按扭（被單擊時激發(fā)代碼）兩個標簽（注明自然數(shù)N和累加和S）確定組件

任務二（確定窗體組件）任務二利用E語言程序解決高斯問題（思）標簽（2）個注明計算（被單擊時激發(fā)代碼）放累加和S注明和累加和S注明自然數(shù)N編輯框（2）個按鈕（1）個放自然數(shù)N（確定窗體組件）利用E語言程序解決高斯問題（思）添加組件標簽組件2個編輯框組件2個按鈕組件1個1單擊各組件，然后在開發(fā)窗口工作夾中單擊屬性頁面。2標簽1的名稱“自然數(shù)N文字”、標題為“自然數(shù)N”3標簽2的名稱“累加和S文字”、標題分別為累加和S”溫馨提示4編輯框1的名稱為“自然數(shù)N”、編輯框2的名稱為“累加和S”5按鈕的標題為“計算”（參考學案任務三或課本P9-10頁）任務三修改個組件名稱（設計程序窗體）利用E語言程序解決高斯問題（講）（設計程序窗體）（設計程序窗體）任務三設計程序界面:

認真閱讀學案任務二的內(nèi)容，（或者參考課本P9-10）設計出程序窗體界面。利用E語言程序解決高斯問題（思）窗體最終設計效果圖（設計程序窗體）書寫算法代碼1雙擊“計算”按鈕（演示）2書寫響應代碼，即算法代碼。算法代碼利用E語言程序解決高斯問題（思）(閱讀學案任務四或參考課本P11頁任務四小小加油站到文本（）:將非文本型的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變成文本型數(shù)據(jù).到數(shù)值（）:將非數(shù)值型的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變成數(shù)值型數(shù)據(jù).在E語言中，乘法運算符號是“*”，除法運算符號為“/”利用E語言程序解決高斯問題（講）“=”:賦值號轉(zhuǎn)換命令累加和S.內(nèi)容＝到文本((到數(shù)值(自然數(shù)N.內(nèi)容)+1)*到數(shù)值(自然數(shù)N.內(nèi)容)/2)4、運行程序驗證計算結(jié)果并保存(參考學案任務五運行驗證程序并調(diào)試)利用E語言程序解決高斯問題（議）2).單擊工具條上的按鈕或菜單欄上的運行命令，程序就會運行。3）.如出現(xiàn)錯誤，程序會在狀態(tài)夾中提示4）.提交文件：姓名+高斯問題.e到教師機溫馨提示任務五1).保存文件：姓名+高斯問題.e成果展示利用E語言程序解決高斯問題（展）程序調(diào)試成功后以姓名+高斯問題.e提交作業(yè)到教師機利用E語言程序解決高斯問題（檢）收獲平臺知識目標了解和認識E語言開發(fā)環(huán)境。技能目標

1、掌握E語言控件的添加與刪除操作；2、熟悉E語言基本輸入輸出語句情感、態(tài)度與價值觀目標E語言是國產(chǎn)軟件，通過對用E語言編寫程序的了解，學會使用國產(chǎn)軟件，支持民族產(chǎn)業(yè)，增強民族自豪感。一選擇題：1.在一語言中，要做運算10與10+的積。因該向計算機輸入（）A.10*10+aB.10*a+10C.10*10+10*aD.以上都不對2.要使標簽控件顯示標題“測試”。下列正確的操作順序是（

）①單擊標簽控件②在“屬性”頁面中選擇標題“屬性”，向右邊文本框內(nèi)輸入“測試”③單擊開放窗口中工作夾底部的“屬性”選項卡④按下回車鍵確認A.①②③④B.①②④③C.③①②④D.①③②④3.要對編輯框內(nèi)輸入的數(shù)字進行運算時，必須把輸入的內(nèi)容轉(zhuǎn)換為數(shù)值。應使用的命令是（

）A.到數(shù)值（）B.todate（）C.到文本（）D.數(shù)值（）4.以下常見的控件中，具有接收向計算機輸入數(shù)據(jù)功能的是（

）A.編輯框B.標簽C.外形框D.圖片框利用E語言程序解決高斯問題（練）CCDA二.判斷題1.在E語言開發(fā)環(huán)境中，各部分的位置是固定的不能有調(diào)整。（）2.向程序窗體添加一個控件之后，拖放鼠標可以改變其大小。（）3.鍵盤上沒有乘法符號“Ｘ”所以易語言中無法進行乘。（）4.設置按鈕控件上顯示的文字，需要對他的“可視”屬性進行設置.（）5.在易語言中，命令、函數(shù)都是漢字，不接受英文字母。（）√××××利用E語言程序解決高斯問題（練）本課小結(jié)利用E語言程序解決高斯問題（檢）1、認識E語言開發(fā)環(huán)境2、掌握E語言控件的添加與刪除操作3、熟悉E語言基