高考語文-議論文好結(jié)尾的標(biāo)準(zhǔn)和技法-最全

高考語文-議論文好結(jié)尾的標(biāo)準(zhǔn)和技法議論文好結(jié)尾的標(biāo)準(zhǔn)1.簡(jiǎn)潔干脆。要像“豹尾”一樣，剛勁有力，收束全文。2.緊扣文題。應(yīng)是點(diǎn)睛之筆，緊抓文題的立意，是對(duì)文意的強(qiáng)調(diào)和升華。3.精巧美麗。運(yùn)用修辭雕飾結(jié)尾，讓形式和內(nèi)容相輔相成。其實(shí)，文章的結(jié)尾有時(shí)比開頭還重要。由于閱卷者看完結(jié)尾后即開始打分，因此，它的好壞將直接影響到閱卷者的評(píng)分心理。因此文章結(jié)尾和開頭一樣，只有美，才能贏得閱卷者的青睞。在這個(gè)意義上可以說，“好的結(jié)尾是成功的另一半”。如何巧設(shè)“豹尾”呢？文無定法，卻又有法可循。下面，介紹一些好的結(jié)尾方法。古人云：“先規(guī)矩而后巧?！庇械慕Y(jié)尾方法不妨在模仿中逐漸掌握，在今后寫作實(shí)踐中，“運(yùn)用之妙，存乎一心”。常用的結(jié)尾方法1.總結(jié)歸納式這是一般議論文常用的結(jié)尾方式，優(yōu)勢(shì)是能夠有效捏合全文，將發(fā)散的內(nèi)容集中起來，讓人對(duì)文章觀點(diǎn)、作者態(tài)度一目了然，對(duì)文旨有強(qiáng)調(diào)作用。如2008年福建卷滿分作文《不要輕易說“不”》文章為幫助讀者把握和理解文章的論證思路和進(jìn)一步增強(qiáng)論證的力量，在論證完中心論點(diǎn)之后，作一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的總結(jié)歸納，這樣既突出了中心論點(diǎn)，還給人以深刻和鮮明的印象。最后這樣結(jié)尾：生活不會(huì)總是一帆風(fēng)順，偶爾也要吹一下風(fēng)，淋一下雨，但無論在何時(shí)，處于何種境界，我們也不能輕易說“不”。不要輕易說“不”，我們會(huì)看到堅(jiān)強(qiáng)意志所煥發(fā)的魅力；不要輕易說“不”，我們會(huì)更好地把握前進(jìn)的方向；不要輕易說“不”，生命才能創(chuàng)造出更大的奇跡。這樣既突出了中心論點(diǎn)，還給人以深刻和鮮明的印象。2.前后照應(yīng)式文題照應(yīng)（結(jié)尾緊扣文章的題目）,首尾照應(yīng)。結(jié)構(gòu)完整圓合，具有整體的美感；體現(xiàn)了思維上的起承轉(zhuǎn)合，使論點(diǎn)更突出。3.警句哲思式議論文是用來表達(dá)思想的，以思想出眾，是文章取勝的要訣，而思想又總是表現(xiàn)為一些警示人心的語句。作文離不開善感的心靈對(duì)生活的體悟，離不開敏銳的觸角對(duì)生命的感知，更離不開獨(dú)立的個(gè)體對(duì)世界的思考。以警句結(jié)尾，不僅能彰顯思想的魅力，更能以思想深度啟迪人心，引發(fā)共鳴。例如：重力的方向豎直向下，樂觀的方向永遠(yuǎn)向上，重力的方向不受任何事物的影響，但樂觀是感性的，讓我們把握好自己，用樂觀彈奏出自己最美的樂曲?！队脴酚^彈奏人生》2010屆馬磊4.妙用修辭式（1）運(yùn)用比喻排比兼用比喻、排比兩種修辭，語句優(yōu)美，既明確表意，又張揚(yáng)辭采，顯示出深厚的語言功底，讓人印象深刻，達(dá)到了點(diǎn)亮篇章的效果。例如：用夢(mèng)想之水澆灌生命之花，用夢(mèng)想之花點(diǎn)綴生命之樹，用夢(mèng)想之樹映襯生命的藍(lán)天。讓我們拿起夢(mèng)想的神筆，書寫人生的奇跡?！恶{馭夢(mèng)想，馳騁成功》高二（1）班郭晴（2）引用作結(jié)式名人經(jīng)典語句，是經(jīng)過時(shí)間磨洗沉淀下來的思想、情感與語言合一的精粹，在結(jié)尾處引用現(xiàn)成的話，如名言、警句、歌詞、詩(shī)文等，既能有力佐證自己的觀點(diǎn)和概括全文，使文章收束得干脆有力；又能借精彩助陣，顯示出自己的開闊的知識(shí)面，達(dá)成自我的精彩，讓人眼前一亮，過目難忘。例如：莎士比亞曾說過：“即使黑夜再悠長(zhǎng)，白晝終將來臨?！彼韵嘈畔Ｍ?，相信風(fēng)雨過后，陽光會(huì)來臨?！讹L(fēng)雨過后，相信陽光會(huì)來臨》高二（1）班陳欣（3）設(shè)問作結(jié)式這種結(jié)尾方式采用設(shè)問，自問自答，或反問，其優(yōu)勢(shì)是提醒讀者對(duì)文章論及的問題做進(jìn)一步思考，啟發(fā)人心，有效地延展了思想的長(zhǎng)度。在困境中，是什么支撐著你走出險(xiǎn)地？是希望；在病痛中，是什么指引著你恢復(fù)健康?是希望；在挫折中，是什么引領(lǐng)著你再振雄風(fēng)？還是希望。正是希望，讓我們?cè)诤诎抵懈惺芄饷鞯拇嬖?；正是希望，讓我們?cè)诤渲懈惺芴柕臏嘏?；正是希望，讓我們?cè)谘谉嶂懈惺芪L(fēng)的清涼！——《在希望的田野上》高二（3)班高毓聰（4）對(duì)比作結(jié)式失去良知,世界將變成沒有愛的荒原,擁有良知,世界將變成美好的人間?！秷?jiān)守良知》高二（3）班高毓聰（5）頂真作結(jié)式頂真是指上句的結(jié)尾與下句的開頭使用相同的字或詞，用以修飾兩句子的聲韻的方法。頂真的作用總的說來：環(huán)環(huán)緊扣，引人入勝。具體地說：議事說理，準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、周密。抒情寫意，格調(diào)清新。狀物敘事，條理清晰。夢(mèng)想是風(fēng)，張揚(yáng)飽滿的帆；夢(mèng)想是帆，引領(lǐng)遠(yuǎn)航的船；夢(mèng)想是船，駛向成功的彼岸。夢(mèng)