高考小說整體閱讀教學(xué)課件

2017小說閱讀2020/12/111知識鏈接小說概念及三要素

小說是以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活的一種敘事性的文學(xué)體裁。生動的人物形象、完整的故事情節(jié)和人物活動的具體環(huán)境是小說必須具備的三要素。其中，人物形象又是主要要素。2020/12/112近三年高考考查過小說閱讀的省市

年份省市考查內(nèi)容分值2016年全國卷1《鋤》全國卷2《戰(zhàn)爭》全國卷3《玻璃》江蘇卷《會明》內(nèi)容、標(biāo)題、語句、詞語內(nèi)容、形象、線索、標(biāo)題內(nèi)容、線索、形象、觀點態(tài)度情節(jié)、語句、細(xì)節(jié)、情節(jié)252525202015年全國卷1《馬蘭花》全國卷2《塾師老汪》安徽卷《蓑衣》浙江卷《撿爛紙的老頭》內(nèi)容、線索、形象、情節(jié)內(nèi)容、形象、語句、形象人物言行、形象、語句、情節(jié)形象、情節(jié)語句、形象252524202014年全國卷1《古渡頭》全國卷2《鞋》江蘇卷《安娜之死》湖北卷《六指猴》內(nèi)容、形象、敘述方式、情節(jié)內(nèi)容、形象、標(biāo)題、后記作用內(nèi)容、人物描寫、情節(jié)、語句內(nèi)容、情節(jié)、形象、結(jié)構(gòu)安排252520209次考查內(nèi)容理解，選擇題形式3次考查標(biāo)題的作用及意義13次考查人物形象及相關(guān)描寫手法9次考查情節(jié)7次考查重要字詞或語句的理解4次考查線索及結(jié)構(gòu)安排人物形象2020/12/113小說的考點考點一、揣摩人物形象考點二、注意環(huán)境描寫考點三、把握故事情節(jié)考點五、理解小說標(biāo)題考點四、概括主題內(nèi)容考點六、分析寫作技巧考點七、品味語言特色小結(jié)：2020/12/114

根據(jù)《考綱》規(guī)定，文學(xué)類文本閱讀從三個不同的能力層級考查學(xué)生，考點分三大類，共七個考點。高考命題人設(shè)題問題離不開小說“三要素”，考生需要知道的是，環(huán)境、情節(jié)常常是為塑造人物服務(wù)的，塑造人物形象又是為了表達(dá)主題的。考點透析2020/12/115何人？主人公是誰？何事？情節(jié)何理？反映了怎樣的社會問題。小說怎么讀第一遍通讀文本2020/12/116第二遍“六問”引導(dǎo)細(xì)讀一問人物。中心人物是誰？此人在情節(jié)中扮演什么角色？二文情節(jié)。中心情節(jié)是什么？是怎樣安排的？三問環(huán)境。故事發(fā)生的背景是什么？四問主題。故事情節(jié)和人物形象的塑造帶給人什么思考？五問技巧。在構(gòu)思和表達(dá)上采用的最突出的技巧是什么？有怎樣的藝術(shù)效果？六問探究。這篇小說的空白點在哪里？2020/12/117技巧人物環(huán)境情節(jié)探究主題是誰？主要的？次要的？給我們什么思考和啟示？做了什么？有怎樣故事？在哪里？社會背景如何？2020/12/118運用“六問”法來閱讀以下小說。（要求畫出人物，情節(jié)發(fā)展的詞句。）牛刀小試：2020/12/119

壓在信封里的錢申弓

那一年，老主人不知道出于什么心態(tài)，將我裝進(jìn)一個信封里，然后貼上8分錢郵票，將我投入信箱，我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)顛簸，最后來到了新主人的家。雖說10元數(shù)額不大，可在當(dāng)時也不是一筆小數(shù)啊，試想，8分錢一個雞蛋，我可以換成100多個雞蛋呢。

考題回顧：人物1人物2人物3“我”的真實“身份”老主人：寄錢2020/12/1110終于，新主人從郵差手中接過了信封，我原以為，從此我就不再與黑暗作伴了?？烧l知道我想錯了。主人只將我夾著抽出來一下，還不到三秒鐘，便又默默無聲地將我塞回了那個信封里，隨手將裝著我的信封塞進(jìn)了書柜里，身上還壓上重重的一本書。于是，我又回到了黑暗之中，而且被那重重的書本壓得喘不過氣來?！拔摇钡慕?jīng)歷2020/12/1111我沮喪地在逼仄和黑暗之中，躺了足足35年。35年哪，我的心里很不是滋味，可也十分無奈，誰叫我這么不走運!我熱切地期待著主人將我釋放出來。那一年，主人生意虧損了，陷入了困境，晚上聽到他和女主人在吵架，知道他的錢包里已經(jīng)山窮水盡了。我想，是該我出山的時候了。可是等呀等呀，主人就像是將我遺忘了一樣，連壓在我身上的書本也沒動一下。男主人的經(jīng)歷2020/12/1112又經(jīng)歷了一段時間，男主人的工廠東山再起了，心情一天比一天好了起來，這晚，他在寫字，女主人走進(jìn)來念：財源廣進(jìn)，這四個字好!男主人又刷刷地寫了一張：這個更好，鴻運高照!看得出來，主人已經(jīng)度過了難關(guān)，生意走上了正軌。我只有繼續(xù)壓在書縫里，直到終老。2020/12/1113那一年，全民炒股，多少人一夜暴富，看得出來，主人也加進(jìn)了這個行列。而且有幸的是，主人被套住了，他的錢包又癟了，甚至那一天女主人問他要10元錢買早餐，他也拿不出來。我想，該是我出山的時候了。2020/12/1114可是我又錯了。主人徹底地將我忘記了。后來發(fā)生一件讓我痛苦欲絕的事，男主人因為炒股被套，無法解脫，從高高的樓上跳了下來。嗚嗚，主人一去，我重出江湖便更沒指望了。直到很久以后的一天，我突然感覺到身上的壓力輕了，一位愛好集郵的年輕姑娘將信封拿起，兩只纖指伸進(jìn)來，將我夾了出來：媽，快來看，這里有一張錢!媽，我們有錢用了!還用什么，過去這10元錢，可以買到100多個雞蛋，現(xiàn)在連10個也不到了，還是留著做個紀(jì)念吧。

2020/12/1115不，媽，從信里知道，這張錢是爸爸年輕時的一位年老朋友，臨終前倉促間還給爸爸一筆錢的余款，在他遇車禍危急時刻爸爸曾用僅有的一筆錢救活了他的生命。令人驚嘆的是，為承載這張錢，信封上卻不意間留下一枚價值無比的郵票，媽，這是一張猴票……如今可買下數(shù)不清的雞蛋；而就這張十元鈔版本，收藏價也已很昂貴，決不是100枚雞蛋價格可比的……

關(guān)于“我”的故事2020/12/1116這些雞蛋，也就像是當(dāng)年那100枚雞蛋，經(jīng)過35年蛋生雞，雞又生蛋，蛋又生雞，循環(huán)往復(fù)，碩果累累。姑娘又重復(fù)一句。這是你爸爸積的善、積的德孵活了這些蛋和雞。女主人撫摸著我，淚流滿面……

(選自《小說選刊》2015年第11期)關(guān)鍵字眼：善德。揭示主題之效。2020/12/1117理思路，明關(guān)系1、理思路：老主人：“我”：新主人：女主人：年輕姑娘：2、明關(guān)系：引出故事線索，見證著新主人一生的經(jīng)歷

推動情節(jié)的發(fā)展

推動情節(jié)的發(fā)展寄錢被裝進(jìn)信封—被壓在書柜—35年后被拿出來收信—把信壓在書柜—生意虧損、陷入困境—東山再起—炒股被套—跳樓自殺發(fā)現(xiàn)被壓在書柜里面的10元錢和男主人爭吵—問男主人要錢買早餐—發(fā)現(xiàn)被壓的信、流淚除了主人公，著墨最多的是誰？主要運用心理描寫的手法2020/12/1118主題通過“我”角度敘述新主人一生的經(jīng)歷，揭示了徳善蘊含的巨大價值。2020/12/1119（2）小說中的“我”在故事敘述方面有哪些作用？請簡要分析。（4分）①“我”是故事的親歷者和見證者，以“我”的視角講述，增加了真實性，拉近了與讀者的距離;②“我”的遭遇是貫穿全文的線索，也為故事增添了波瀾；③敘述視角的擬人化，增加了故事的傳奇色彩和可讀性。次要人物考點：敘事技巧、次要人物的作用每點2分，答出兩點即可。2020/12/1120技巧人物環(huán)境情節(jié)探究主題方法回顧2020/12/1121小說的主題是小說的靈魂，是作者的寫作目的之所在，也是作品的價值意義之所在。主題的深淺往往決定著作品價值的高低，因此，欣賞小說必須欣賞小說的主題。主題思想2020/12/1122常見題型①找出體現(xiàn)小說主題的句子(或用自己的話概括作品的主題)；②讀了全文后，文章讓你明白了什么道理(本文對你有何啟迪？談?wù)勀愕囊稽c體會)；③結(jié)合全文主題，談?wù)勀銓δ骋痪湓挼睦斫夂涂捶ā?020/12/1123常見題型：

①找出體現(xiàn)小說主題的句子（或用自己的話概括作品的主題）；②讀了全文后，文章讓你明白了什么道理（本文對你有何啟迪？談?wù)勀愕囊稽c體會）；③結(jié)合全文主題，談?wù)勀銓δ骋粋€人某一句話（某一個問題）的理解或看法。2020/12/1124如何把握小說的主題呢？

①從小說標(biāo)題中把握作品的主題；②從小說的情節(jié)和人物形象入手； ③聯(lián)系作品的時代背景及典型的環(huán)境描寫，認(rèn)識人物形象的思想性格上所打上的時代烙印，把握住人物形象所折射出的時代特征——達(dá)到揭示小說主題的目的；④從小說的精巧構(gòu)思中把握作品的主題；⑤從作者自己的評論中把握作品的主題。2020/12/1125概括主題的基本術(shù)語1、歌頌、贊揚、張揚什么。2、諷刺、批判、揭露、譴責(zé)什么。3、揭示什么人生道理。4、對什么現(xiàn)象的反思。5、表達(dá)/表現(xiàn)了什么情感。20