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文檔簡(jiǎn)介
廣東梅縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校羅福文教學(xué)目標(biāo):1.掌握宋詞的常識(shí),了解詩(shī)詞的吟誦技巧。2.反復(fù)吟誦本詞,品味詩(shī)詞富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言,感受詞的音律美,體會(huì)詞中壯闊優(yōu)美的意境美。3.通過吟誦,領(lǐng)悟作者對(duì)杭州西湖的贊美之情,感受詞的意境、情韻,準(zhǔn)確把握作者的情感。1.請(qǐng)同學(xué)們一起朗讀本詞。望海潮東南形勝,三吳都會(huì),錢塘自古繁華。煙柳畫橋,風(fēng)簾翠幕,參差十萬(wàn)人家。云樹繞堤沙,怒濤卷霜雪,天塹無(wú)涯。市列珠璣,戶盈羅綺,競(jìng)豪奢。重湖疊巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉釣叟蓮?fù)?。千騎擁高牙,乘醉聽簫鼓,吟賞煙霞。異日?qǐng)D將好景,歸去鳳池夸。奢:Shā,古音,韻腳一致。巘:yǎn
,從“山”,大山上的小山。學(xué)習(xí)任務(wù)一:聽誦識(shí)基調(diào)1.聽老師示范吟誦,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)對(duì)這首詞的初步感受。學(xué)習(xí)任務(wù)二:初誦賞形勝煙柳畫橋,風(fēng)簾翠幕,參差十萬(wàn)人家。云樹繞堤沙,怒濤卷霜雪,天塹無(wú)涯。重湖疊巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花。1.請(qǐng)同學(xué)們找出描寫形勝的句子。2.依據(jù)對(duì)“形勝”逐句的吟誦及想象,請(qǐng)你說(shuō)出分別描繪了怎樣的一幅畫面。(抓意象,展想象,組畫面。)
煙柳、畫橋、風(fēng)簾、翠幕、云樹、堤沙、怒濤、天塹、重湖、疊巘、桂子、荷花。描繪了一幅絕色的江南水鄉(xiāng)美景圖。云樹繞堤沙,怒濤卷霜雪,天塹無(wú)涯。重湖疊巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花。吟誦點(diǎn)津:吟誦時(shí)要將湖山開闊壯麗之美抒發(fā)出來(lái)。
吟誦點(diǎn)津:吟誦時(shí)要將江潮“浩瀚無(wú)邊,吞天沃日”的氣勢(shì)抒發(fā)出去。綠樹如云,環(huán)繞沙堤,怒發(fā)浪濤卷起如霜雪的浪花,寬廣江面一望無(wú)涯,描繪出錢塘美景如畫的江岸美景及浩瀚無(wú)邊的江潮盛景。湖中有湖,山外有山,西湖的錦山秀水實(shí)在是清麗可嘉;山上有三秋桂花芬芳,湖中有十里荷花競(jìng)放,描繪出一幅意境開闊的湖山美景。煙柳畫橋,風(fēng)簾翠幕,參差十萬(wàn)人家。垂柳如煙,虹橋似畫。微風(fēng)掠過門簾,翠幕輕搖,錯(cuò)落參差的樓閣,住著十萬(wàn)人家,一幅清新如畫的江南水鄉(xiāng)美景圖。
吟誦點(diǎn)津:此處描繪江南美景,用江南小調(diào)吟誦,像風(fēng)吹楊柳,格外清新,較為輕快,富有節(jié)奏。學(xué)習(xí)任務(wù)三:再誦品生活市列珠璣,戶盈羅綺,競(jìng)豪奢。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉釣叟蓮?fù)?。千騎擁高牙,乘醉聽簫鼓,吟賞煙霞。1.請(qǐng)同學(xué)們找出描寫人們生活情景的句子,并嘗試跟調(diào)吟誦。2.根據(jù)對(duì)生活情景的吟誦,你認(rèn)為當(dāng)時(shí)人們的生活如何?珠璣、羅綺、羌管、菱歌、釣叟、蓮?fù)?、千騎、高牙、簫鼓、煙霞。描寫出杭州富庶繁華、民生安樂的情景。描繪了一幅經(jīng)濟(jì)繁榮、生活富庶的場(chǎng)景。描繪了一幅怡然自得、安居樂業(yè)的場(chǎng)景。描繪了一幅意氣風(fēng)發(fā)、與民同樂的場(chǎng)景。市列珠璣,戶盈羅綺,競(jìng)豪奢。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉釣叟蓮?fù)?。千騎擁高牙,乘醉聽簫鼓,吟賞煙霞。東南形勝,三吳都會(huì),錢塘自古繁華?!皷|南形勝,三吳都會(huì)”,起筆便大開大闊,直起直落?!板X塘自古”突出杭州歷史悠久,“繁華繁華”重復(fù)是為了吟誦時(shí)對(duì)應(yīng)四字的節(jié)奏,同時(shí)強(qiáng)調(diào)繁華富庶。吟誦點(diǎn)津:兩個(gè)四字對(duì)句,吟誦時(shí)應(yīng)氣勢(shì)博大,力量非凡。東南形勝自古繁華自然風(fēng)光之美都市繁華之美民生安樂之美染點(diǎn)望海潮東南形勝,三吳都會(huì),錢塘自古繁華。煙柳畫橋,風(fēng)簾翠幕,參差十萬(wàn)人家。云樹繞堤沙,怒濤卷霜雪,天塹無(wú)涯。市列珠璣,戶盈羅綺,競(jìng)豪奢。重湖疊巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉釣叟蓮?fù)?。千騎擁高牙,乘醉聽簫鼓,吟賞煙霞。異日?qǐng)D將好景,歸去鳳池夸。學(xué)習(xí)任務(wù)四:熟誦析手法“點(diǎn)染”手法,“點(diǎn)”即點(diǎn)明抒寫的情感、旨意,一語(yǔ)點(diǎn)明;“染”,就是渲染、烘托,即以具體的事物、景物將所點(diǎn)明的情感、道理烘托出來(lái),以便對(duì)其有更具體、更生動(dòng)地把握。
學(xué)習(xí)任務(wù)五:通誦悟情感望海潮東南形勝//,三吳都會(huì)//,錢塘自古繁華//。
煙柳畫橋,風(fēng)簾翠幕,參差十萬(wàn)人家。//云樹繞堤沙,怒濤卷霜雪,天塹無(wú)涯。//市列珠璣,戶盈羅綺,競(jìng)豪奢。重湖疊巘//清嘉//,有三秋桂子,十里荷花。//羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖?/千騎擁高牙,乘醉聽簫鼓,吟賞煙霞。//異日?qǐng)D將好景,歸去鳳池夸。1.通誦本詞,你認(rèn)為本詞表達(dá)了怎樣的情感。異日?qǐng)D將好景,歸去鳳池夸?!昂镁啊笔菍?duì)杭州壯美秀麗景色的贊美?!傍P池夸”是對(duì)舊友孫何宦途前景的美好祝愿。至此,才彰顯了寫作目的是拜謁舊友,以敘舊情。本詞描寫杭州的自然風(fēng)光和都市的繁華以及人們安居樂業(yè)的生活景象,充分表達(dá)了作者對(duì)杭州風(fēng)物的驚嘆、贊美與艷羨之情和對(duì)舊友的美好祝愿。12本詞以大開大闔、波瀾起伏的筆法,濃墨重彩地鋪敘展現(xiàn)了杭州西湖的壯麗繁華的景象,詞的上片描寫杭州的自然風(fēng)光和都市的繁華;詞的下片寫杭州人民寧?kù)o安樂的生活景象;充分表達(dá)了作者對(duì)杭州風(fēng)物的驚嘆、贊美與艷羨之情和對(duì)官員朋友的美好祝福。課堂小結(jié)
這首詞,慢聲長(zhǎng)調(diào)和所抒之情起伏相應(yīng);音律協(xié)調(diào),
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