2023年學前教育宣傳月“傾聽兒童相伴成長”主題活動方案稿

2023年學前教育宣傳月“傾聽兒童相伴成長”主題活動方案學前教育“傾聽兒童相伴成長”要求，科學觀察了解幼兒作為轉變教師觀念、促進教師專業(yè)成長，幼兒園通過多種方式，向家長推送幼兒心理健康維護常識。作為幼兒教師首先要學會傾聽，了解和解決幼兒需求，培養(yǎng)幼兒傾聽習慣，才能讓孩子在自由天空中快樂地翱翔，才能更好地促進幼兒健康成長。傾聽是一把鑰匙，一把打開幼兒心扉的鑰匙。每個幼兒都是一個完整的世界，沒有重復，各有特色，讓我們用這把鑰匙更好地溝通師幼間的情感，讓彼此的心更融洽，更貼近。創(chuàng)造性地開展班級工作，努力促進幼兒的健康、全面發(fā)展，使孩子在園能得到身心的和諧發(fā)展。具體方案如下；一、宣傳月活動主題傾聽兒童相伴成長二、宣傳月活動時間2023年5月20日至6月20日三、宣傳月游戲目標（一）幼兒樂意參加各種游戲，能充分體驗游戲的樂趣。（二）初步掌握結構游戲中的構造技巧，運用插塑、積木等玩具，大膽嘗試構造各種物體。（三）豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模仿，初步掌握一些進行角色游戲的基本技能，積極體驗角色的情感和態(tài)度。（四）有自主游戲的愿望，能自主選擇游戲，游戲中具有一定的堅持性，不頻繁更換游戲。游戲中能大膽想象，能根據(jù)已有經(jīng)驗，嘗試使用替代物進行游戲。（五）游戲中，能積極動腦，有探索的興趣。會獨立一個人玩，逐步學會與同伴交往，能與2-3個幼兒合作游戲,游戲中相互謙讓，不爭搶玩具。（六）遵守游戲規(guī)則，能根據(jù)相關標志，快速、有效的整理玩具。（一）根據(jù)主題內(nèi)容、幼兒年齡特征、興趣愛好等，創(chuàng)設各種游戲環(huán)境、游戲內(nèi)容，如角色游戲、表演游戲、建構游戲等，吸引幼兒積極主動的參與游戲，提高幼兒游戲的積極性、主動性。（二）鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品，投放到各個區(qū)域中，教師用廢舊物品制作一些玩具用品，讓幼兒參與游戲材料的豐富工作。（三）教師做幼兒游戲的合作者、觀察者、引導者，以同伴的身份參與幼兒游戲，與幼兒共同玩耍，共同成長。（四）創(chuàng)設條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗和感性經(jīng)驗。（五）各種游戲設定一定的挑戰(zhàn)性，能符合各層次幼兒的需要，促進幼兒的個體發(fā)展。（六）引導幼兒自選主題，充當角色，在游戲中大膽扮演各種角色，根據(jù)自己的意愿與同伴交往，并在游戲中感受快樂。（七）鼓勵幼兒大膽嘗試各種積木玩具，對有創(chuàng)新的幼兒，及時表揚。（A）重視游戲評講，讓幼兒感受到好的一面，并獲得成功的喜悅，并為下一次的游戲提出更高的要求。（九）更多關注班中膽小、頑皮吵鬧的幼兒，培養(yǎng)膽小幼兒游戲的積極性；頑皮幼兒的良好常規(guī)。（十）時刻不忘孩子們的安全工作，游戲時，更要仔細觀察幼兒的安全情況，不斷提高幼兒的安全意識。五、宣傳月具體安排（一）九月份.發(fā)動家長共同收集各種廢舊材料，豐富各區(qū)域的游戲玩具。.不斷豐富各區(qū)域內(nèi)容，重點設置“娃娃家”，添置各種自制的家具用品，如冰箱、洗衣機、電磁爐、微波爐、電視劇等；投放各種操作材料，如彩紙、糖果盒、橡皮泥、玩具刀等；豐富幼兒角色游戲“娃娃家'’的內(nèi)容，增多幼兒動手操作的機會。.針對主題活動“別再叫我小不點”的內(nèi)容和要求，設立區(qū)域，收集幼兒小時候和現(xiàn)在的圖片，引導幼兒開展“我又長高了”的游戲；根據(jù)主題“幸福的一家人”，豐富“娃娃家”內(nèi)容，開展角色“我是爸爸媽媽二.提供“三只熊”故事的各種頭飾，引導幼兒開展表演游戲“三只熊”。.加強幼兒的常規(guī)工作，培養(yǎng)幼兒整理玩具的能力。（二）十月份.根據(jù)主題“秋葉旅行記“豐富游戲區(qū)域，為各個區(qū)域提供材料。如美工區(qū)“秋天的果實“，角色游戲“水果店”，益智區(qū)”和動物朋友去秋游”等，滿足幼兒動手的愿望，引導幼兒用多彩的方式了解和獲得秋天的信息。.加強游戲常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的游戲習慣。（三）H月份.根據(jù)主題“童趣天地”設置區(qū)域環(huán)境，引導幼兒閱讀書籍，進行故事表演，感受故事角色形象的變化。.重視游戲活動的講評，讓幼兒大膽地說說游戲的情況,讓幼兒體驗成功的快樂，發(fā)展幼兒的語言表達能力。.培養(yǎng)幼兒整理玩具的能力，讓幼兒學會分類整理。（四）十二月份：.根據(jù)主題“快樂的雪孩子”，讓幼兒收集冬天能讓我們變暖和的好辦法，豐富我們的“百寶箱”