安全第一課教案2823_第1頁
安全第一課教案2823_第2頁
安全第一課教案2823_第3頁
安全第一課教案2823_第4頁
安全第一課教案2823_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

#安全第一課教案學校:納雍縣沙包中學授課時間:2017年8月31日授課班級:八年級(2)(4)班授課教師:楊化祥教學目標:1、掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。2、了解校園安全隱患。3、進行預防災害,預防突發(fā)事情的教育。教學重點:了解校園安全隱患,掌握安全知識,進行預防災害。教學過程:一、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。1、上下樓梯要注意什么?不要因為趕時間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊下樓時要與同學保持一定距離。④上下樓時不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。2、集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。3、課間活動應當注意什么?室外空氣新鮮,課間活動應當盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程?;顒拥膹姸纫m當,不要做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿?;顒拥姆绞揭啽阋仔?,如做做操等?;顒右⒁獍踩?,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。二、學生飲食、就餐的安全注意事項。不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質。三、校園中存在的安全隱患。1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。2、學生飲食、就餐的安全隱患。3、學生交通安全隱患。4、校園隱性傷害的隱患。5、、校園內(nèi)施工地段禁止學生入內(nèi),不進入學校施工地段。四、交通安全注意事項。1、行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。2、乘坐公交車注意事項:車停穩(wěn)后,方能上下車,上下車時注意秩序,不要擁擠。乘車時,要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時,應該注意看管好自身物品,謹防扒手。注意公共場所禮儀,不要大聲喧嘩,保持環(huán)境衛(wèi)生,主動為老弱病殘讓座等。五、安全使用煤氣1、燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。2、使用燃氣器具(如煤火爐、燃氣熱水器等),應充分保證室內(nèi)的通風,保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。六、發(fā)生火災怎么辦1、要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。2、一旦身受火災的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。3、逃生時,盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。七、用電安全隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。1、認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。2、不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。3、電器使用完畢后應拔掉電源插頭。4、使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。5、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。八、防溺水安全不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場所,對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。必須要組織并在家長或熟悉水性的人的帶領下去游泳,以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后要清點人數(shù),并指定救生員做安全保護。要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳。要做好下水前的準備,先活動身體,如水溫太低應先在淺水處淋洗,待適應水溫后在下水游泳;鑲有假牙的同學,應將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食道或氣管。對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。在游泳中,若小腿或腳步抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩,拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。7..大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,盡量引起大人注意,請大人開展營救。簡明扼要的向施救人員講清落水人數(shù)、地點,便于開展營救工作??蓪⒕壬?、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能貿(mào)然下水營救,應立即大聲呼救。10、禁止下河洗澡。不在河邊玩耍。九、防性侵安全教育教師給出一些場景,讓學生判斷當她們遇到這種情況該怎樣做,學生回答后教師引導正確做法。(1)如果你在放學回家路上,遇到一個陌生人問路,當你已經(jīng)清楚地告訴對方路線時,他還是執(zhí)意要你帶他去,這個時候你該怎么做呢?(2)如果你不熟悉的人給零花錢、給零食你,你能接受嗎?(3)如果有領居家的叔叔、伯伯約你單獨去他家玩,你該怎么辦呢?教師小結:陌生人、熟人甚至親人都有可能對你進行性侵害,如果有人碰觸你的身體讓你感覺不舒服,你就要勇敢的拒絕,并及時告訴家人。緊記:(1)不要隨便跟陌生人走;(2)不要隨便接受陌生人的物品;(3)不要隨便搭乘陌生人的車;(4)晚上睡覺要關好門;(5)出行要征得家長的同意,并結伴而行。遇到性侵時應該怎么做分人多、周圍無人兩種情況:(1)人多時:應堅定而有力地大聲呼喊:“我不認識你,不要碰我!”如果對方還不肯停止動作,大聲喊:“我還沒到14歲,你想坐牢嗎?”并尋求他人幫助到大安全地點。(2)周圍無人求助時:首先冷靜,不要慌,注意觀察周圍情況,然后想辦法安全逃脫。強調(diào)要點:(1)生命安全最重要,任何情況下生命是第一位;(3)人少時盡量不要哭鬧、罵人等,因為可能會激怒壞人(4)壞人可以騙,可以編造理由逃脫;(5)記住對方的長相特點;(6)在被壞人帶走的沿途和被侵害現(xiàn)場悄悄留下記號或線索;把詳細經(jīng)過告訴我們信任的人;盡快報警,把壞人的體貌特征告訴警察,便于警察抓壞人;不要洗澡或清洗任何衣物,在家人陪同下去醫(yī)院做檢查。十、地質災害的防御人類一些不合理的活動會誘發(fā)地質災害,而人類也不會被動的接受災害帶來的損失。那么,我們應該怎樣做,采取哪些措施,才能將損失降低?學生就近分組進行討論,然后每組派出代表發(fā)言。防御地質災害主要應做三項工作:(1)加強科學研究,建立監(jiān)測、預警系統(tǒng);(2)加強管理,健全減災工作的法規(guī);(3)實施預防措施(具體措施可啟發(fā)學生多提出一些)。通過以上學習,我們在了解到四種主要地質災害的成因、分布以及危害的基礎上,也初步掌握了部分防御災害的措施。在我們的家鄉(xiāng)—北京,應重點防御哪種地質災害?如果發(fā)生地震,我們?nèi)绾巫霾拍鼙Wo自己?學生集體討論。在不同場合中有不同的做法,如在學校、在家里、在公共場合等,結合實際進行防震教育十一、森林防火1、認識森林的重要作用。2、了解森林火災的危害。3、懂得一些基本的防火知識。4、了解火警電話以及報火警的方法。一.森林火災的危害。1、森林火災不僅能燒死許多樹木,降低林分密度,破壞森林結構;同時還樹種演替,由低價值的樹種、灌叢、雜草更替,降低森林利用價值。2、由于森林燒毀,造成林地裸露,失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用,將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發(fā)生。3、被火燒傷的林木,生長衰退,為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境,加速了林木的死亡。森林火災后,促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化,使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾,失去平衡,往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。4、森林火災能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設施和建筑物,威脅森林附近的村鎮(zhèn),危及林區(qū)人民生命財產(chǎn)的安全,同時森林火災能燒死并驅走珍貴的禽獸。森林火災發(fā)生時還會產(chǎn)生大量煙霧,污染空氣環(huán)境。此外,撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力,影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時還造成人身傷亡,影響社會的安定。十二.用電安全學校宿舍特別禁止使用熱得快等高功率危險用電器。例:某大學用熱得快學生的檢討書。在宿舍使用電腦、手機充電器、臺燈、電視、影碟機等用電器時,做到人走電源關閉,防止火災發(fā)生。案例1:充電器自燃半夜險引火災某日凌晨1點左右,某住宿學生迷迷糊糊睜開眼,發(fā)現(xiàn)角落里正在充電的手機處一團火光?!爱敃r就嚇醒了,趕緊用毯子撲火,還好燃得不是很大?!睋?jù)該學生回憶,昨晚11點左右,他上床睡覺前習慣性給手機充電,沒想到發(fā)生這樣的事。所幸火焰不大,很快被撲滅。經(jīng)檢查,起火的是充電器:“充電器已經(jīng)被燒得變形了,手機還是完好無損的?!边@個充電器并非原配,而是他一周前在火車站附近一商鋪購買的,迄今為止只用過三次。據(jù)業(yè)內(nèi)人士介紹,少數(shù)充電器因質量不過關或設計不合理,可能自燃起火。手機充電引起著火的原因有多種:例如充電器內(nèi)變壓器容量較小,充電時變壓器會放出大量熱量,熱量蓄積到一定程度時,使變壓器線圈或充電器塑料外殼熔化燃燒,繼而引燃其它可燃部件;同時變壓器電流過大,發(fā)熱量明顯增大易出現(xiàn)自燃現(xiàn)象。也有可能是后級電路故障或電源母線質量不良導致。此外,受潮進水、充電時附近有易燃物都可能引起充電器燃燒。因此提醒同學們,不少人喜歡在外出或晚上睡覺時給手機充電,這樣存在一定的危險,手機充電時最好放置在自己的視線內(nèi)。宿舍禁止使用蚊香、蠟燭等見明火的物品,防止引起火災,入學時學校已經(jīng)配備給每個學生蚊帳,如遇停電事件發(fā)生學生需等待學校處理。1.2.2交通安全學院坐落于西青道主干道上,校門口來往車輛較多速度也快,過馬路時要尤其注意安全,遵守交通規(guī)則走人行橫道。學校門口馬路在往屆也出現(xiàn)過幾起交通事故,因此特別提醒同學引起注意。十三、青春期教育1、使學生正確認識青春期異性交往的必要性,消除班內(nèi)不正確的認識和起哄行為。2、學會以恰當?shù)姆绞脚c異性交往。正常的異性交往中,我們的收獲:1、有利于智力上的取長補短心理學研究表明,男女智力雖沒有高低之分,卻有類型不同。比如在思維方面女性往往擅長于具體形象思維,因而更適合于應用科學和形象思維占主導地位的學科;男性往往擅長于抽象邏輯思維,其思維往往是離奇、大膽的,他們更多地喜歡用綜合的方式對待現(xiàn)實,善于抽象、概括,因而更適合于基礎學科和抽象思維占主導地位的學科。以高中學生為例,男生往往比較喜歡數(shù)學、物理、化學、歷史等學科,女生則比較喜歡語文、外語、地理、生物等學科。男生在掌握知識的基本功上可能稍遜一籌,但在解題的靈活性上卻略占上風;女生在作文的敘述描寫、運用詞匯等方面可能略占上風,但在立意的新奇和結構的不拘一格上卻稍遜一籌。不言而喻,通過交往,男女生均可以從對方那里取長補短,從而有助于提高自己的智力活動水平和學習效率。2、有利于情感上互相交流人際間情感是極其豐富的,除了愛情之外,還有親情、友情、同情、敬愛之情、感激之情等。這便說明,男女之間可以有不帶愛情色彩的情感交流,它可以使人感到溫暖,達到心理上的平衡。一般說來,女性的情感比較細膩溫和,富有同情心;男性的情感粗獷熱烈,且容易外露。有的男性向女友吐露自己的不幸和難堪,在同情聲中平靜下來;有的女性向男友訴說自己的猶豫和愁苦,在鼓勵聲中振奮起來這種異性之間的情感交流是微妙的,也是在同性朋友身上所得不到的一面。3、有利于個性上互相豐富心理學的研究表明,處在集體中的個人,交往范圍越廣泛,和周圍生活的聯(lián)系越多樣,他深入到社會關系的各方面也就越深刻,他自己的精神世界也就越豐富,他的個性發(fā)展也就越全面。在生活實踐中人們不難發(fā)現(xiàn),交往范圍越廣泛,不僅有同性朋友且有異性朋友的人,性格相對來說比較豁達開朗,情感體驗比較豐富,意志也比較堅強,這顯然不是什么偶然的現(xiàn)象,因為正是多方面的交往對象的個性滲透和反饋,才豐富了他們的個性。反之,只在同性圈子里交往,人的心理發(fā)展往往是片面的,因為盡管同性者個性之間也存在著差異,但這種差異遠不如異性間個體差異大。4、有利于妥善處理人際關系只有具備了在正常氣氛中與異性交往的經(jīng)驗,才可以使青少年通過比較進行鑒別,逐步掌握友誼與愛情的區(qū)別,從而更穩(wěn)妥地把握自己的情感。這樣,也會促使他們將來更穩(wěn)妥地認真擇偶,并在交往中加深了解,逐步發(fā)展感情,戀愛、婚姻的成功率也會更高。5、有利于活動中互相激勵“異性效應”是一種普遍存在的心理現(xiàn)象,這種效應尤以青少年為甚。所謂“異性效應”,其表現(xiàn)是,有兩性共同參加的活動,較之只有同性的參加的活動,參加者一般會感到更愉快,干得也更起勁、更出色。這是因為當有異性參加活動時,異性間心理接近的需要得到了滿足,因而會使人獲得程度不同的愉悅感,并激發(fā)起內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造力。(二)如何恰當?shù)嘏c異性交往?自然:言語、表情、行為、舉止、情感要自然順暢適度:刺猬的故事交往程度和方式要恰到好處,讓人能接受青春期異性交往中我們要注意的問題:1、好感不等于初戀由于青少年在一起學習生活時間較長,社會活動日趨豐富多彩,青少年的朝氣蓬勃,多才多藝,會使異性產(chǎn)生好感,這是一種追求美好的向上的、健康的心態(tài)。經(jīng)過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)幾乎每個同學都有過這種心理活動,產(chǎn)生好感的對象可能是一個異性群體,沒有明確的目標,應該明確告訴學生這不等于你在初戀,應該注意調(diào)整你的心態(tài),把全部的精力投入到緊張的學生中去。2、暗戀并不等于罪惡如果產(chǎn)生好感的目標逐漸專一就要發(fā)展為暗戀,經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),此時的學生最需要教師和家長的指點,他們非常茫然,有一種負疚感、罪惡感,暗暗的、苦苦的戀一個人,對方又不知道,如果不盡快的調(diào)整心態(tài),就會造成心理扭曲。十四、管制刀具一.學習安全歌謠中學生要記牢,安全事很重要。教室內(nèi)不打鬧,電線類你別靠。走廊里勿玩耍,不亂扔不吵鬧。上下樓別擁擠,大讓小要懂禮。集合時莫推擠,快靜齊記心上。陌生人不要理,遇壞人報案去。有火災一一九,有盜情一一零。安全歌人人記,都平安大家樂。教師讀并逐句講解,后師領生讀并要求生背誦。二.了解“禁止管制刀具進校園”集中統(tǒng)一行動宣傳標語1、嚴禁攜帶匕首、三棱刀、彈簧刀等管制刀具進入校園。2、積極舉報非法持有匕首、三棱刀、彈簧刀等管制刀具行為。3、嚴厲打擊非法攜帶管制刀具的行為。4、嚴厲打擊各類涉及危險物品的違法犯罪活動。5、模范遵紀守法總之,嚴禁生命在你手中,安全不容忽視;生命只有一次,幸??鞓肺赵谀愕氖掷铩OMㄟ^此次主題班會,同學們經(jīng)過學習,已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里,以前曾經(jīng)去做過不安全的事的同學,也意識到了安全的重要。老師相信,我們班的同學都能平平安安,快快樂樂地長大,也應該做一名明智的守法者,認清攜帶管制刀具

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論