兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算【教學(xué)設(shè)計】蘇教版數(shù)學(xué)二年級下冊

兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算（教學(xué)設(shè)計）教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能讀寫兩位數(shù)的加法口算題目；學(xué)生能夠掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法；學(xué)生能夠獨立完成兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算題目，提高計算速度和準(zhǔn)確性。教學(xué)內(nèi)容兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法；加法進(jìn)位的概念。教學(xué)重點兩位數(shù)的加法計算方法；進(jìn)位的理解。教學(xué)難點組合數(shù)的進(jìn)位計算；進(jìn)位計算方法的靈活運用。教學(xué)方法認(rèn)識算式，理解口算方法；組合口算策略，提高口算的準(zhǔn)確性。合作學(xué)習(xí)，探究進(jìn)位算法。教學(xué)準(zhǔn)備會唱歌《進(jìn)位的曲子》；準(zhǔn)備兩位數(shù)的計算題目練習(xí)；課堂屏幕投影。教學(xué)步驟第一步：引入新知借助歌曲《進(jìn)位的曲子》的引入，讓學(xué)生了解什么是進(jìn)位。以兩位數(shù)的加法為例，引導(dǎo)學(xué)生探討兩個數(shù)相加時，其中一位數(shù)加上另一個數(shù)的本位所需進(jìn)位的情況和進(jìn)位的結(jié)果是什么。第二步：釋義加法口算老師現(xiàn)場演示兩位數(shù)加上兩位數(shù)時，如何通過口算方法計算出答案。以舉例的方法，讓學(xué)生學(xué)會如何將十位數(shù)和個位數(shù)進(jìn)行逐一相加的運算方式。第三步：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行口算訓(xùn)練教師現(xiàn)場布置兩種加法口算題目的訓(xùn)練練習(xí)；通過現(xiàn)場口算的方式，帶領(lǐng)學(xué)生掌握計算兩個兩位數(shù)相加所需的方法；每個練習(xí)結(jié)束后，與學(xué)生一起檢查答案是否正確，以提高題目的準(zhǔn)確率。第四步：探究進(jìn)位算法聯(lián)合學(xué)生已掌握口算技能，引導(dǎo)學(xué)生探究什么情況下需要進(jìn)位；教師引導(dǎo)學(xué)生自主探索進(jìn)位算法，完成對一些復(fù)雜加法計算的運算方式。拓展練習(xí)等分法口算；更高級的兩位數(shù)加法口算題目?？偨Y(jié)回顧教師與學(xué)生一起復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識；教師提問一些加法口算的解決方法，激發(fā)學(xué)生的思考。教學(xué)效果評價學(xué)生能適應(yīng)金工計算的速度，能穩(wěn)定、準(zhǔn)確地完成口算；學(xué)生能在一定的時間內(nèi)，完成一定