《鋁及其化合物》的教學(xué)設(shè)計(jì)

《鋁及其化合物》的教學(xué)設(shè)計(jì)三維目標(biāo)知識技能（1）知道盤氧化鋁的性質(zhì)（2）了解兩性氫氧化物的概念，知道氫氧化鋁是兩性氫氧化物（3）了解明磯的組成及應(yīng)用制備氫氧化鋁膠體的原理（4）了解氫氧化鋁膠體的凈水原理過程方法（1）能夠書寫氫氧化鋁的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式（2）理解氫氧化鋁和氧化鋁的兩性情感態(tài)度（1）從鋁的化合物的應(yīng)用體驗(yàn)化學(xué)學(xué)科的發(fā)展對人類生活的影響（2）從氫氧化鋁的制備反應(yīng)體會量變引起質(zhì)變的哲學(xué)思想教學(xué)重點(diǎn)了解氫氧化鋁的兩性教學(xué)難點(diǎn)氫氧化鋁與堿的反應(yīng)教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)法，討論法，練習(xí)法流程活動目標(biāo)改進(jìn)意見復(fù)習(xí)提問1.你了解的堿類物質(zhì)有那些，請寫出其化學(xué)式。2.書寫鋁的氫氧化物的化學(xué)式，并試圖寫出其電離方程式。思考并冋答學(xué)生板演知識回顧引入新課實(shí)驗(yàn)1:向氯化鋁溶液中加入濃氨水實(shí)驗(yàn)2：向氯化鋁溶液中加入氫氧化鈉溶液至產(chǎn)生沉淀提出問題：上述制法的原理是什么？學(xué)生歸納觀察并識記氫氧化鋁的“白色膠狀沉淀”實(shí)驗(yàn)探究板書一、氫氧化鋁的制備1.鋁鹽+堿—?dú)溲趸X+另一種鹽離子方程式：學(xué)生回答學(xué)會分析得出氫氧化鋁的制取途徑實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)3：向偏鋁酸鈉溶液中通入二氧化碳設(shè)疑：二氧化碳和水相當(dāng)于什么類物質(zhì)？描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象嘗試寫出化學(xué)方程式造成學(xué)生認(rèn)知困難激發(fā)學(xué)習(xí)興趣板書2.偏鋁酸鹽+酸-＞氫氧化鋁+另一種鹽記錄強(qiáng)酸制弱酸討論根據(jù)初中知識和最近獲得的知識討論氫氧化鋁的性質(zhì)學(xué)生討論并總結(jié)查閱氫氧化鋁的物理性板書二、氫氧化鋁的性質(zhì)(1)物理性質(zhì)白色、難溶于水，固體(2)化學(xué)性質(zhì)1.受熱可以分解2.和酸發(fā)生中和反應(yīng)寫出化學(xué)方程式知識的接受能力實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1的產(chǎn)物中滴加鹽酸，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)彖描述現(xiàn)象，寫出化學(xué)方程式探究能力設(shè)疑根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的規(guī)律，鹽+酸-鹽+酸用下列反應(yīng)制備氫氧化鋁，說明氫氧化鋁具有的性質(zhì)NaA102+C02+2H2O=A1(OH)31+NaHCO3思考并冋答：Al(OH)3在弱酸小不能溶解理論推理實(shí)驗(yàn)5：實(shí)驗(yàn)1反應(yīng)后的產(chǎn)物中，繼續(xù)滴加入氫氧化鈉溶液，觀察現(xiàn)象,描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫出化學(xué)方程式知識接受能力板書2.氫氧化鋁是兩性氫氧化物反應(yīng)的化學(xué)方程式：查閱兩性氫氧化物的概念了解概念例題分析例題1:⑴根據(jù)氫氧化鋁是兩性氫氧化物的性質(zhì)，寫出其作為酸的電離方程式，思考其為幾元酸。⑵既然向NaAlO2溶液中通入CO2可以制得A1(OH)3,那么加入鹽酸會有何現(xiàn)象？寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。學(xué)生思考并書寫練習(xí)：在使溶液屮的A10、完全轉(zhuǎn)化成A1(OH)3,應(yīng)選擇的最好試劑是：A.H2SO4B.HC1C.C02D.NH3H2O培養(yǎng)分析解題能力例題分析例題2：下列操作中，最終可以得到A1(OH)3的是。A.A12O3和水混合加熱B.NaA102溶液中加入少量的硫酸C.過量的NaOH溶液加入到AlCh溶液中D.過量的氨氣通入NaA102溶液中通入學(xué)生練習(xí)：下列反應(yīng)最后有沉淀生成的是：A.AlCb溶液加過量NaOH溶液B.NaAlCh溶液加過暈鹽酸C.NaAlO2溶液通入過量CO2D.石灰水通入過量CO?培養(yǎng)分析解題能力歸納從這兩道題目屮能得到什么？歸納：鋁既能溶于酸生成鋁鹽和水，但不能溶于碳酸等弱酸中又能溶于堿生成偏鋁酸鹽和水，但是不能溶于氨水這樣的弱堿中學(xué)會歸納介紹3.氫氧化鋁的應(yīng)用及鋁對健康的影響指導(dǎo)閱讀p67氫氧化鋁膠體的凈水原理復(fù)習(xí)閱讀pl5膠體的凈水作用閱讀p67兩性氧化物閱讀pl5膠體的凈水作用閱讀自學(xué)作業(yè)同步導(dǎo)學(xué)練課堂練習(xí)1、既能與NaOH溶液反應(yīng)，乂能與H2SO4溶液反應(yīng)的物質(zhì)是：A.NaHCO3B.A1(OH)3C.NaHSO4D.Na2CO32、下列關(guān)于A1(OH)3的性質(zhì)的敘述錯誤的是A、A1(OH)3是難溶于水的白色沉淀B、A1(OH)3能吸附水屮的懸浮物C、A1(OH)3能溶于氨水D、A1(OH)3屬于兩性氫氧化物把Ba(OH)2溶液滴入明磯溶液中，使SO42-全部轉(zhuǎn)化為BaSO4沉淀，此吋鋁元素的主要存在形式是A、Al3+B、A1(OH)3C、A1O2-D、Al3+ffA1(OH)3課堂小結(jié)鋁及其化合物在歷年的高考中內(nèi)容較多，如離子共存，離子方程式，物質(zhì)的鑒別等，此外，一些定量的計(jì)算，實(shí)驗(yàn)以及在tl常生活，生產(chǎn)的應(yīng)用中也常出現(xiàn)。這類題關(guān)鍵是鋁的兩性，即AlA12O3A1(OH)3均既能與酸反應(yīng)乂能與堿反應(yīng)。板書設(shè)計(jì)鋁的氧化物與氫氧化物一、氫氧化鋁的制備1.鋁鹽+堿-＞氫氧化鋁+另一種鹽離子方程式：2.