2014年天津市中考語(yǔ)文試卷及答案3949

天津博睿思教育學(xué)習(xí)中心機(jī)密★啟用前2014年天津市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試卷語(yǔ)文本試卷分為第1卷（選擇題）、第1I卷兩部分。第l卷為第1頁(yè)至第4頁(yè)，第II卷為第5頁(yè)至第8頁(yè).試卷滿分120分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。答卷前，請(qǐng)你務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考點(diǎn)校、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫在“答題卡”上，并在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼。答題時(shí)，務(wù)必將答案涂寫在“答題卡"上，答案答在試卷上無(wú)效；考試結(jié)束后，將本試卷和“答題卡”一并交回。祝你考試順利！第I卷一、（本大題共11小題，共30分，1—3小題，每題2分；4-11小題，每題3分）1、下面各組詞語(yǔ)中完全正確的一項(xiàng)是A．勻稱（chèn）干涸（gù）吹毛求疵（cī）加點(diǎn)字的注音，．．．B．歸?。╯hěng）嫻熟（xián）義憤填膺．（yīng)．C．佇立．（zhù）D．陰霾．（mái）眷念．(juàn）相得益彰．（zhāng）拮據(jù)．（jū）忍俊不禁．（jìn）2、依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是生命的歷程中，人們往往丟掉當(dāng)時(shí)不重要的東西，拋擲時(shí)毫無(wú)；等到時(shí)光逐漸流去，失去的東西在流光中卻不停地，在回憶里逐漸被放大,時(shí)光雖緩，漸漸也遠(yuǎn)逝了，等有一天終于,光陰卻已永不回頭.A．惋惜C．憐惜閃爍閃爍醒悟悔恨B．憐惜D．惋惜閃耀閃耀醒悟悔恨3、下面句子沒(méi)有．．語(yǔ)病的一項(xiàng)是A．通過(guò)漢字書寫大賽，使人們重拾漢字之美,也就越發(fā)珍惜紙質(zhì)時(shí)代的美好。B．華人游子用他們所鐘愛(ài)的音樂(lè)方式,在過(guò)去的歲月中創(chuàng)作了優(yōu)秀的大量歌曲。C．深受人們喜愛(ài)的中國(guó)京劇臉譜藝術(shù)，被公認(rèn)是中華民族傳統(tǒng)文化的標(biāo)識(shí)。D．為了優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學(xué)水平，學(xué)校加快了校園環(huán)境改造的速度和規(guī)模。天津市和平區(qū)河川大廈B座24層天津博睿思教育學(xué)習(xí)中心4、下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是．．．A．沒(méi)有風(fēng)浪，就不能顯示船帆的本色；沒(méi)有曲折，就無(wú)法品味人生的樂(lè)趣B．“假如回到童年”話題征集活動(dòng),意在讓人們回顧童年,真實(shí)感受時(shí)代的進(jìn)步.C．長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)國(guó)戲曲藝術(shù),謳歌民族優(yōu)秀文化的作品。D．是前?拷問(wèn)著人生的選擇。5、下面情境中，.《大美昆曲》是一部贊美中讓你的生命更加朝氣勃勃？還是讓暮氣滋長(zhǎng)而舉步不小晨表達(dá)最得體的一項(xiàng)是【情景】小晨和小鵬約好周末一同去科技館參觀,小晨去小鵬家找他,小鵬的奶奶開(kāi)了門。A．我要找一下小鵬。我和他去科技館參觀。B．您是誰(shuí)?。啃※i在家嗎？我找他有事。C．您好！是奶奶吧？我是小晨,我和小鵬約好去科技館，他在家嗎？D．你好!我想找小晨去科技館，你讓他馬上出來(lái).6、下面對(duì)時(shí)局的賞析，不．．．恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。（曹操《觀滄?！?詩(shī)人運(yùn)用夸張的手法，借助豐富的想象表現(xiàn)大海的氣概,創(chuàng)造了開(kāi)闊的意境。B．落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）詩(shī)人從落花、春泥展開(kāi)聯(lián)想，表達(dá)了自己變革現(xiàn)實(shí)的理想無(wú)法(范仲淹《漁家傲·秋思》）這兩句描寫及其寒冷的邊塞秋天，秋雁毫無(wú)逗留之意，如此景物與詞人家鄉(xiāng)大不相同.D．因?yàn)橹挥心抢镉篮愕闹袊?guó)。實(shí)現(xiàn)的傷感與失望。C．塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。我們不像牲口一樣活，螻蟻一樣死……那里，（戴望舒《我用殘損的手掌》）詩(shī)句中兩個(gè)比喻用淪陷區(qū)反襯解放區(qū)，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)解放區(qū)的深情向往和真摯情感。閱讀《看云識(shí)天氣》的節(jié)選文字，回答7-8題。我們還可以根據(jù)云上的光彩現(xiàn)象，推測(cè)天氣的情況.在太陽(yáng)和月亮的周圍,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，產(chǎn)生在卷層云上,卷層云后面的大片高層云和雨層云,是大風(fēng)雨的征兆.所以有“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)”的說(shuō)法.說(shuō)明出現(xiàn)卷層云，并且伴有暈，天氣就會(huì)變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫做“華"。顏色的排列是里紫外紅，剛好相反。日華和月華大多產(chǎn)生在外層是紫色的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常跟暈天津市和平區(qū)河川大廈B座24層天津博睿思教育學(xué)習(xí)中心高積云的邊緣部分.華環(huán)由小變大,天氣趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。夏天,雨過(guò)天晴,太陽(yáng)對(duì)面的云幕上,常會(huì)掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說(shuō)：“東虹有雷無(wú)雨;虹在西方,將有大雨。種云彩常出空,使云層變成紅色,這種云彩叫做霞。朝霞在西，表明陰雨天氣在向我們進(jìn)襲；晚霞在東，朗.所以有“朝霞不出門，晚霞行千里”的諺語(yǔ).轟隆西虹雨?！币馑际钦f(shuō)，虹在東方,就還有一現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽(yáng)照到天表示最近幾天里天氣晴7、下面對(duì)選文說(shuō)明的主要內(nèi)容，概括正確的一項(xiàng)是A．云的光彩與天氣的關(guān)系.B．云的形態(tài)與天C．晴天D．雨雪天8、下面對(duì)選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是氣的關(guān)系。的云光彩富于變化。氣的云出現(xiàn)的位置較高。．．．A．日暈和月暈顏色非常美麗，如果出現(xiàn)在卷層云上，往往帶來(lái)風(fēng)雨天氣.B．日華與月華大多產(chǎn)生在高積云邊緣部分，顏色的排列是里紅外紫。C．作者將暈、華、虹、霞進(jìn)行了比較說(shuō)明,突出了各自的特點(diǎn)。D．選文按照總分的邏輯順序，分類依次介，紹層次清晰。閱讀《生于憂患，死于安樂(lè)》,回答9-11題舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市.故天將降大任于是人也，必先苦其心志,勞其筋骨，餓其體膚,空乏其身，行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性，曾益其人恒過(guò)然后能改,困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻.入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。9、下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是．．．所不能。A．傅說(shuō)舉于版筑之間B．故天將降大任于是人也C．人恒過(guò)然后能改舉：發(fā)動(dòng)任:責(zé)任，使命過(guò)：犯錯(cuò)誤D．出則無(wú)敵國(guó)外患者出:指在國(guó)外天津市和平區(qū)河川大廈B座24層天津博睿思教育學(xué)習(xí)中心10、下面句子中加點(diǎn)字的詞語(yǔ),不是通假字的一項(xiàng)是．．A．曾益其所不能．B．困于心衡于慮而后作．C．入則無(wú)法家拂士．D．征于色發(fā)于聲而后喻．11、下面對(duì)選文的分析，不正確的一項(xiàng)是．．．A．選文第一自然段列舉古代賢士的事例，說(shuō)明有成就的人必先經(jīng)歷苦難的磨練.B．選文第二自然段先提出中心論點(diǎn)，再論述一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有內(nèi)憂外患將導(dǎo)致滅亡。C．從選文可以看出，“困于心衡于慮而后作”是造就人才的主觀因素.D．選文善用排比，而且句式靈活，既增添了氣勢(shì)，也給人以美感。第Ⅱ卷二、（本大題共1小題，共8分)12、請(qǐng)將下面古詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整（(1)感時(shí)花濺淚，.（杜甫《春望》）(2）夕陽(yáng)西下，。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（3）大漠孤煙直，.（王維《（4）只恐雙溪舴艋舟，。(李清照《(5)？留取丹心照汗青。（文天祥《（6）山隨平野盡，。（李白《（7）,無(wú)案牘之勞形。（劉禹錫《(8）人有悲歡離合,.（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）8分）使至塞上》）武陵春》）過(guò)零丁洋》）渡荊門送別》）陋室銘》）三、（本大題共3小題，共7分)閱讀下面文言文，回答13—15題。楚莊王問(wèn)詹何曰：“治國(guó)奈何？"詹何對(duì)曰：．“臣明于治身而不明于治國(guó)也?！背f王曰:①“寡人得奉宗廟社稷②，愿學(xué)所以守之。"詹何對(duì)曰:“臣未嘗聞身治③而國(guó)亂者也，又未嘗聞身亂而國(guó)治者也。故本在身，不敢對(duì)以末④.”楚王曰：“善."．天津市和平區(qū)河川大廈B座24層天津博睿思教育學(xué)習(xí)中心選自《列子·說(shuō)符篇》【注釋】①詹何：古代哲學(xué)家。②社稷：指國(guó)家。③身治:自身修養(yǎng)好.④末：末節(jié)，次要的事情。13、解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（2分)（1）詹何對(duì)曰對(duì):（2）故本在身本：．．14、請(qǐng)將文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）臣明于治身而不明于治國(guó)也。譯文:15、楚莊王在與詹何的對(duì)話中得到了怎樣的啟示?請(qǐng)用自己的話概括。（3分）四、（本大題共4小題,共15分)閱讀《幾生修得到梅花》，回答16-19題。幾生修得到梅花李榕樺①在萬(wàn)紫千紅的花的世界，梅花是最特立獨(dú)行的一種。②江南的冬天還未過(guò)去，寒風(fēng)肆虐，雪花紛飛，萬(wàn)木都在沉睡之中，而梅花卻在這時(shí)，綻開(kāi)一樹(shù)樹(shù)的花朵，向人們報(bào)告著春之將至的訊息.她不管桃兒、杏兒們嫉妒的流言，也不貪圖蜂兒、蝶兒們嗡嗡的追捧，孤傲豪邁地開(kāi)在漫天飛雪中,不畏嚴(yán)寒，獨(dú)步早春。③怒號(hào)的狂風(fēng)不是不想吹滅她的火焰，漫天的大雪不是不想掩息她的嬌媚，而她卻．．．．．．．．在凌霜斗雪中更加灼灼有神.那紛紛揚(yáng)揚(yáng)從天而降的雪花，似乎成了他玉潔冰清的知音，心魂相印的伴侶。④在無(wú)錫梅園觀賞過(guò)梅花，走進(jìn)梅花，你會(huì)感到詩(shī)意像湖水一樣漫上心頭。潤(rùn)如凝脂的紅梅,潔如瑞雪的白眉，碧光盈盈的綠梅，明艷燦燦的黃梅，構(gòu)成了一個(gè)繽紛多彩的梅的世界。小小的花朵似乎不受半點(diǎn)塵埃的侵染，宛若悄然飄落凡塵的仙子，真正是冰天津市和平區(qū)河川大廈B座24層天津博睿思教育學(xué)習(xí)中心肌玉骨。你若拿俗常的桃花、杏花和她們對(duì)照，越發(fā)顯得梅花的脫俗.置身花下，你會(huì)被隨之而來(lái)的清幽的芳馨環(huán)繞，使你立刻想到“暗香浮動(dòng)".梅花的香氣不像梨花、水仙花那樣肥碩襲人，她若有若無(wú)，清逸幽雅,它是那么婉約和內(nèi)斂。觀賞梅的枝干，姿態(tài)極美，有的疏影橫斜，有的奇崛突兀，有的蒼勁樸拙，有的狂放灑脫為第一”。.怪不得古人說(shuō)“梅以形勢(shì)⑤最喜歡看那棵古梅，虬曲盤錯(cuò)，勢(shì)如游龍。鐵骨嶙峋、古樸蒼勁的枝頭，綻放著比給你以心靈的撞擊,無(wú)法用語(yǔ)言描述。仿佛眼前的梅花是從悠遠(yuǎn)的歷史深處走來(lái)，她曾與宋代林和靖①相伴相守,在西湖孤山朦朧的月色下，淺，暗香浮動(dòng)月黃昏"；她曾和畫家王冕相交，是王冕筆下“不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤"的那幅墨梅的范本，在王冕精心經(jīng)營(yíng)的梅園里度過(guò)許多春夏秋冬。她是陸游一生癡迷的梅花，她是王維、蘇軾、楊萬(wàn)里、范大成他們?cè)?jīng)反復(fù)歌詠的梅花，她是被魯迅識(shí)為“只有梅花是知己"的那一樹(shù)，她是歷代有道的君子仰慕欽敬，視為修養(yǎng)的典范，感嘆“幾生修得到梅花"那一樹(shù)。朵朵溫潤(rùn)率真的紅梅，那種強(qiáng)烈的對(duì)“疏影橫斜水清⑥特立獨(dú)行的梅花從歷史深處走來(lái)，那冰肌玉骨的韻致，高標(biāo)清雅的圣潔，橫斜疏美的仙姿，傲岸堅(jiān)貞的風(fēng)骨，凌霜斗雪的意志，獨(dú)步早春的氣魄，鑄成了華夏民族的心魂，成為了中華民族代代相襲的品格和精神。站在梅花前，無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)自己的心境，還是陸游說(shuō)的好啊，“何方化身千億?一樹(shù)梅花一放翁”.（選自《青海湖》2014年第二期，原文有刪改）【注釋】①林和靖：林逋（968-1028）。字君復(fù)，謚號(hào)和靖先生。16、作者在梅園賞梅時(shí)感到了詩(shī)意，梅花的哪些特點(diǎn)富有詩(shī)意？請(qǐng)結(jié)合第④段概括。(4分）17、請(qǐng)從修辭角度，賞析文中劃線的句子.(3分）天津市和平區(qū)河川大廈B座24層天津博睿思教育學(xué)習(xí)中心她不管桃兒、杏兒們嫉妒的流言，也不貪圖蜂兒、蝶兒們嗡嗡的追捧，孤傲豪邁地開(kāi)在漫天飛雪中，不畏嚴(yán)寒,獨(dú)步早春。18、下面對(duì)文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是(）（）（4分）A．文章第⑤段中“有道的君子”是指哪些仰慕梅花的人們,他們有著高尚的志趣,視梅花為修養(yǎng)的典范。B．文章第③段連用兩個(gè)“不是不想”,寫出了狂風(fēng)和大雪的無(wú)奈，作為梅花的知音和伴侶，它們只能選擇手下留情。C．文章綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式,巧妙地將敘述經(jīng)歷、描摹梅花、抒發(fā)情感、表達(dá)意趣融為一體。D．文章第④段通過(guò)梅花雨桃花、杏花、梨花、水仙花的對(duì)比,突出了梅花與眾不同的美好，也流露出作者對(duì)哪些“俗?！敝ǖ膮拹?。E．文章引用大量詩(shī)句,既表達(dá)了作者的心境，又豐富了文章的意蘊(yùn)，語(yǔ)言典雅，令人回味。19、文章第⑥段在全文有怎樣的作用？請(qǐng)分別從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容角度具體分析.(4分）五、(本大題共4小題，共10分）(一）綜合性學(xué)習(xí)（4分）某班開(kāi)展了“美麗天津"綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你按照要求,回答20—21題?！静牧弦弧克E北雄關(guān)—-黃崖關(guān)長(zhǎng)城,自古為兵家必爭(zhēng)之地，城墻石壘磚包，堅(jiān)如銅墻鐵壁。層巒疊嶂之中,戰(zhàn)臺(tái)林立，高地相連，前后呼應(yīng)，置身其間,仿佛又回到了那戰(zhàn)火紛飛的年代?！静牧隙繉⒃谖沂信e行的第三屆綠博會(huì),日前已經(jīng)完成基建工程，48家參展單位被到六大主題區(qū)域，各參展單位于已6月陸續(xù)進(jìn)場(chǎng)施工?！静牧先咳缫环L(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)景畫卷，裝扮著美麗的天津,夜幕降臨，兩分別劃分還和風(fēng)景線宛天津市和平區(qū)河川大廈B座24層天津博睿思教育學(xué)習(xí)中心岸若明若暗的各色燈光，倒映在河水中，似絢麗的彩霞，使人們產(chǎn)生無(wú)限的遐思?！静牧纤摹扛叨任涣惺澜绲谒?亞洲第二的天塔，坐落在波光粼粼的天塔胡中央，猶如一劍穿天,直插云霄。這里地勢(shì)開(kāi)闊，花草繁茂，湖光塔影，相映生輝。【材料五】“美麗天津一號(hào)工程”，內(nèi)容包括清新大氣、清水河道、清潔村莊、清潔社區(qū)和綠化美化。通過(guò)“四清一化”行動(dòng),市民將享受到更多的碧水藍(lán)天.20、上面是某同學(xué)以“尋找津城最美風(fēng)景”為主題搜集的一組材料,不符合這一主題的兩．．．則材料是、。（2分）21、請(qǐng)你仿照加點(diǎn)部分的句式，將后面的句子補(bǔ)充完整。（2分）天津，我美麗的家鄉(xiāng)，你如畫的風(fēng)景令我魂?duì)繅?mèng)縈。那溫馨的街道，縈繞著質(zhì)樸的．．．．．．．．．．．．．鄉(xiāng)．．音；,；,。（二）名著閱讀（6分）請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累，回答22-23題。22、請(qǐng)?jiān)跈M線處填寫對(duì)應(yīng)的人物。(3分）閱讀名著能啟迪，能讓我們深切地感受到“景陽(yáng)岡打虎”的①等梁山好漢身上，學(xué)到嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠(chéng)、沒(méi)有民族偏見(jiàn)的高尚品質(zhì);讀羅曼思想，引領(lǐng)人生。讀施耐庵的《水滸傳》的英雄氣概；讀魯迅的《朝花夕拾》，能讓我們從②蘭的《名人傳》，·羅能讓我們?cè)谪惗喾摇⒚组_(kāi)朗琪羅、③三位偉人身上，體會(huì)到與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂陀掠趽?dān)當(dāng)?shù)膫ゴ笄閼?；讀《傅雷家書》，能讓我們領(lǐng)悟到遇困難不氣餒，要有國(guó)家民族榮譽(yù)感的人生道理。①②③23、《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部影響了幾代人的史詩(shī)性長(zhǎng)篇小說(shuō)，主人公保爾被視為精。模請(qǐng)結(jié)合保爾的經(jīng)歷,舉一例談?wù)劚柹砩蠐?jù)有怎樣的精神品質(zhì).（3分）六、(本大題共1小題，共50分）24、作文。（50分)天津市和平區(qū)河川大廈B座24層天津博睿思教育學(xué)習(xí)中心生命如花，離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)。無(wú)論是美麗的自然風(fēng)光,經(jīng)典的藝術(shù)形象，神奇的科學(xué)世界;還是刻骨銘心的故事，激動(dòng)人心的場(chǎng)面,怦然心動(dòng)的瞬間；甚或是生活中一次傾心的交談,一句深情的叮囑,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都如同清純的甘露,滋潤(rùn)心田。什么是滋潤(rùn)你心靈的甘露呢？請(qǐng)以“我心靈的甘露”為題目,寫一篇文章。要求：（1)內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；（2）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外)；(3)字?jǐn)?shù)不少于600子；（4）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。2014年天津市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試卷（語(yǔ)文）（參考答案）一、（本大題共11小題，共30分,1-3小題，每題2分