安徽部分事業(yè)單位08年公開招聘新進人員考試筆試高頻考點題庫附答案解析

安徽部分事業(yè)單位08年公開招聘新進人員考試筆試高頻考點題庫附答案解析預(yù)祝考試順利！一.綜合題庫(共1000題)1.隨著3D打印技術(shù)的發(fā)展，人們將不再需要等待皮膚在實驗室中研發(fā)出來，化妝品公司也將能夠更加快速地通過________皮膚來創(chuàng)建相應(yīng)的模型，而且還能夠創(chuàng)建更加強大的原型。皮膚非常薄，對3D打印而言，制造皮膚將是一個相對________的過程。3D打印機中的一個注射器能夠沿著器官線移動，并非常緩慢地擠壓出細胞溶液。然后，再一層層增加，以此達到用戶所想要的厚度。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.打印容易B.復(fù)制簡單C.保養(yǎng)復(fù)雜D.修復(fù)簡易參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語語義。第二步，從第一空入手分析，文段是對未來3D打印技術(shù)發(fā)展，制造皮膚模型技術(shù)的展望，B、C、D三項均與“打印”的語境無關(guān)，排除。第三步，驗證A項第二空，確定答案。第一空，由“隨著3D打印技術(shù)的發(fā)展，人們將不再需要等待皮膚在實驗室中研發(fā)出來”可知，3D打印技術(shù)的發(fā)展使創(chuàng)建模型所用的皮膚可以通過“打印”得到。“復(fù)制”“保養(yǎng)”“修復(fù)”均與“3D打印技術(shù)”無關(guān)，排除B、C、D。第二空，由“皮膚非常薄”及后文對制造皮膚過程的描述可知，未來打印皮膚將變得不再困難，“容易”填入恰當。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“隨著3D打印技術(shù)……現(xiàn)在可以……”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“打印”的含義。A項“打印”符合文意。B項“復(fù)制”、C項“保養(yǎng)”和D項“修復(fù)”的前提均是“有皮膚存在”，而文中并未體現(xiàn)已有皮膚原件，且第二空前提到“制造皮膚”。這三個詞均不能體現(xiàn)“制造”之意，排除B項、C項和D項。答案鎖定A選項。第二步，驗證第二空。根據(jù)“更加快速……創(chuàng)建模型”“創(chuàng)建更加強大的原型”可知，打印皮膚對3D打印機來講并不是一件很困難的事情。A項“容易”符合文意。因此，選擇A選項。解題思路：第一空，根據(jù)文意可知化妝品公司運用3D打印技術(shù)來建立模型，A項“打印”能夠體現(xiàn)出3D打印技術(shù)的功能。B項“復(fù)制”、C項“保養(yǎng)”、D項“修復(fù)”均不是3D打印技術(shù)的功能，排除。第二空，代入“容易”驗證，根據(jù)后文可知，利用3D打印技術(shù)來制造皮膚沒有太大難度，可以實現(xiàn)，“容易”填入文段語義合適。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊?D打印機將能打印人類皮膚》2.高油價時代，如何節(jié)油成為車主們關(guān)注的焦點，于是各種節(jié)能產(chǎn)品________，汽油清凈劑、節(jié)油貼、節(jié)油丸、省油精等________。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?A.應(yīng)運而生

層出不窮B.供不應(yīng)求

五花八門C.應(yīng)接不暇

舉不勝舉D.琳瑯滿目

屢見不鮮參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“于是”的因果關(guān)系可知，原文表達的是由于節(jié)油被關(guān)注，所以節(jié)能產(chǎn)品產(chǎn)生了。A項“應(yīng)運而生”指順應(yīng)時機而產(chǎn)生，符合語境。B項“供不應(yīng)求”指供給不足以滿足需求，文段未體現(xiàn)供給與需求的關(guān)系，與語境不符，排除B項。C項“應(yīng)接不暇”形容人或事繁多，應(yīng)付不過來，主語多數(shù)情況下是人，與“節(jié)能產(chǎn)品”搭配不當，排除C項。D項“琳瑯滿目”指美好的事物很多，常與商品搭配，在此處不能與前文形成因果關(guān)系，不符合語境，排除D項。答案鎖定A項。第二步，驗證第二空。汽油清凈劑等產(chǎn)品層出不窮，表示不斷出現(xiàn)，符合語境。因此，選擇A選項。五花八門：比喻變化多端或花樣繁多。舉不勝舉：列舉也列舉不完，形容數(shù)量很多。屢見不鮮：常常見到，并不新奇。3.根據(jù)公文寫作規(guī)范，本公文中“第一、”“第二、”，應(yīng)該寫成（）。A.“（一）”“（二）”B.“一、”“二、”C.“1．”“2．”D.“（1）”“（2）”參考答案：B解題思路：應(yīng)當使用一級標題“一、”“二、”。公文標題級次依次為“一”、“（一）”、“1”、“（1）”，中間級次不可以跳級使用，直接排除ACD項。故正確答案為B4.首飾

對于

（

）

相當于

（

）

對于

木料A.金銀；家具B.工匠；紙張C.雕刻；桌椅D.男女；森林參考答案：A解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項：“金銀”可以作為“首飾”的原材料，二者屬于原材料對應(yīng)關(guān)系，“木料”可以作為“家具”的原材料，二者屬于原材料對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；B項：“工匠”制作“首飾”，二者屬于主賓關(guān)系，“木料”可以作為“紙張”的原材料，二者屬于原材料對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：“雕刻”“首飾”，二者屬于動賓關(guān)系，“木料”可以作為“桌椅”的原材料，二者屬于原材料對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：“首飾”與“男女”無明顯邏輯關(guān)系，“木料”產(chǎn)自“森林”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇A選項。5.任何資源都是有限的，其增長速度也是一定的。某個海島，其島上的資源可供3千人生活45年，或者供2千人生活90年。為了使島上的人能夠持續(xù)地生存下去，則該島最多能夠養(yǎng)活（

）人。A.1000B.950C.900D.850參考答案：A解題思路：第一步，本題考查牛吃草問題，用公式法解題。第二步，設(shè)島上資源的增長速度為x，原有資源量為y，由牛吃草公式可得y＝（3000－x）×45，y＝（2000－x）×90，聯(lián)立解得x＝1000，y＝90000。第三步，要想持續(xù)生存下去，則資源消耗速度≤資源的增長速度，故最多可以養(yǎng)活1000人。因此，選擇A選項。草地原有草量＝（牛吃草量－每天長草量）×天數(shù)，即y＝（N－x）×T6.某小區(qū)業(yè)主將電瓶車推進電梯，因車輛自燃引發(fā)火災(zāi)。如果小區(qū)物業(yè)管理人不能證明自己已盡到管理職責(zé)的，應(yīng)當承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查民法典。根據(jù)《民法典》第一千一百九十八條第一款規(guī)定：“賓館、商場、銀行、車站、機場、體育場館、娛樂場所等經(jīng)營場所、公共場所的經(jīng)營者、管理者或者群眾性活動的組織者，未盡到安全保障義務(wù)，造成他人損害的，應(yīng)當承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任?！毙^(qū)物業(yè)管理人對小區(qū)電梯運行負有安全保障義務(wù)，業(yè)主將電瓶車推進電梯引發(fā)火災(zāi)，小區(qū)物業(yè)管理人不能證明自己已盡到管理職責(zé)的，應(yīng)當承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。故表述正確。7.精致：粗糙A.黑色：白色B.富裕：貧窮C.清晨：傍晚D.旺盛：衰老參考答案：B解題思路：分析題干詞項間關(guān)系，精致和粗糙是反義詞，且精和致、粗和糙含義相近。精致的反義詞是粗糙，且精和致、粗和糙含義相近。A項，黑色和白色是相對反義詞，與題干關(guān)系不同。B項，富裕的反義詞是貧窮，且富和裕、貧和窮含義相近，與題干關(guān)系相同。C項，清晨和傍晚是一天中不同的時刻，與題干關(guān)系不同。D項，旺盛和衰老不是反義關(guān)系，與題干關(guān)系不同。故本題選B。8.食言而肥∶有言必諾A.有恩必報∶忠君愛國B.拾人牙慧∶人云亦云C.削足適履∶因地制宜D.坐井觀天∶勇往直前參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！笆逞远省笔侵高`背諾言，只圖對自己有利，“有言必諾”是指說了一定會做到，二者屬于反義關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“有恩必報”指有恩情一定會報答，“忠君愛國”比喻對君主忠貞，對國家摯愛，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除；B項：“拾人牙慧”比喻抄襲或套用別人說過的話，“人云亦云”指沒有主見，只會隨聲附和，二者屬于近義關(guān)系，排除；C項：“削足適履”比喻過分遷就現(xiàn)成條件，或生搬硬套，“因地制宜”指根據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況，制定適當?shù)拇胧邔儆诜戳x關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項：“坐井觀天”形容目光短淺，見識少，“勇往直前”指勇敢地一直前進，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇C選項。9.本文第二段主要說明了：A.對樂趣有切身體驗，善于用心去領(lǐng)悟的人才能真正理解趣味B.遠離紛擾的塵世，寄情于山、水、花之間才是真的樂趣C.即便眼前的生活都是茍且，有趣的人也總會找到生活的樂與真D.古人常常挖掘和發(fā)現(xiàn)存在于人、物、景中的志趣參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。第二段第一句提出什么是有趣味的問題，接下來引用袁宏道的話給出回答，關(guān)于趣味雖善說者不能下一語，唯會心者知之。而后說明文人墨客筆下任何事物都是十分有趣的，最后總結(jié)“趣者，存乎一心，大凡讓人心生快意、心曠神怡的，都莫不有趣”，也就是說要用心去領(lǐng)悟才能發(fā)現(xiàn)趣味，才能真正的理解趣味。第二步，對比選項。A項是對文段重點的同義替換。因此，選擇A選項。B項：“遠離紛擾的塵世”屬于無中生有。C項和D項：均沒有體現(xiàn)“用心領(lǐng)悟”。10.我國許多傳統(tǒng)的老字號藥店，________在最困難的情況下，也在千方百計地保證藥品的________。在空格處選填最恰當?shù)脑~是：A.即使

質(zhì)量B.即使

性能C.縱使

性質(zhì)D.盡管

功效參考答案：A解題思路：第一步，突破口在第二空。辨析選項。A項“質(zhì)量”指事物的優(yōu)劣程度和數(shù)量，用在此處指藥店要保證藥品是好的，數(shù)量是足量的，符合文意。B項“性能”物品所具有的性質(zhì)和功能，作為中藥學(xué)術(shù)語應(yīng)用時，泛指藥物的四氣、五味、歸經(jīng)、升降沉浮、補瀉等特性和功能，這些是由藥品的屬性而定，并非藥店可以保證的，不符合文意，排除B項。C項“性質(zhì)”指事物區(qū)別于其他事物的根本屬性功能，是事物本身固有的，不需要“千方百計地保證”，不符合文意，排除C項。D項“功效”指一個行動所獲得的預(yù)期結(jié)果或者成效。“效果”是需要保證的，符合文意。第二步，再看第一空。A項“即使”與“也”為固定搭配，表示“讓步條件”，意思是在最困難的條件下，也要做好，符合文意。D項“盡管”表示姑且承認某種事實，下文往往轉(zhuǎn)折，不符合文意，排除D項。因此，選擇A選項。11.民法是我國具有最高法律效率的根本大法。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查憲法。憲法規(guī)定國家的根本性問題，具有最高法律效力，民法只是規(guī)定國家生活或社會生活中某一方面的問題，其制定應(yīng)當以憲法為依據(jù)。故表述錯誤。12.以下選項中，屬能飛的哺乳動物的是：A.袋鼠B.蝙蝠C.禿鷲D.烏鴉參考答案：B解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)常識。第二步，哺乳動物，脊椎動物亞門的一綱，通稱獸類。多數(shù)哺乳動物是全身被毛、運動快速、恒溫胎生、體內(nèi)有膈的脊椎動物，是脊椎動物中軀體結(jié)構(gòu)的動物類群，因能通過乳腺分泌乳汁來給幼體哺乳而得名。哺乳動物可分為原獸亞綱、真獸亞綱和后獸亞綱。哺乳動物分布于世界各地，營陸上、地下、水棲和空中飛翔等多種生活方式；營養(yǎng)方式有草食、肉食2種類型。B項中的蝙蝠是翼手目動物，翼手目是動物中僅次于嚙齒目動物的第二大類群，是唯一一類演化出真正有飛翔能力的哺乳動物，現(xiàn)生物種類共有19科185屬961種，除極地和大洋中的一些島嶼外，分布遍于全世界，在熱帶和亞熱帶蝙蝠最多。大部分蝙蝠都是白天休息，夜間覓食。B項與題意相符，當選。因此，選擇B選項。A項：袋鼠是屬于袋鼠目的有袋動物，主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內(nèi)亞的部分地區(qū)。其中，有些種類為澳大利亞獨有。袋鼠是跳得最高最遠的哺乳動物。袋鼠是哺乳動物但不會飛。A項與題意不符，不當選。C項：禿鷲屬于飛禽類動物，主要棲息于低山丘陵和高山荒原與森林中的荒巖草地、山谷溪流和林緣地帶，常單獨活動，偶爾也成小群，特別在食物豐富的地方。禿鷲不是哺乳動物。C項與題意不符，不當選。D項：烏鴉是雀形目鴉科鴉屬中數(shù)種黑色鳥類的俗稱。又叫老鴰，嘴大，喜歡鳴叫。為雀形目中體形最大的鳥類，體長50厘米左右。全身或大部分羽毛為烏黑色，故名。烏鴉不是哺乳動物。D項與題意不符，不當選。13.如果王濤是學(xué)生會成員，他一定是二年級學(xué)生。上述判斷是基于以下哪個前提作出的？（

）A.只有王濤才能被選入學(xué)生會B.只有二年級的學(xué)生才有資格被選入學(xué)生會C.入選的學(xué)生會成員中必須有二年級學(xué)生D.二年級學(xué)生也可能不被選入學(xué)生會參考答案：B解題思路：第一步：找出論點論據(jù)。論點：王濤一定是二年級學(xué)生。論據(jù)：王濤是學(xué)生會成員。在論點和論據(jù)之間有兩個孤立概念——“二年級學(xué)生”和“學(xué)生會成員”，所以必須在二者間搭橋，否則論證過程存在漏洞。第二步：逐一分析選項。A項：沒有提到“二年級學(xué)生”，不能搭橋，無法加強，排除；B項：該項翻譯過來就是：被選入學(xué)生會→二年級學(xué)生，所以結(jié)合論據(jù)，可以推出王濤是二年級學(xué)生，搭橋成功，正確；C項：該項的意思是：學(xué)生會成員中有些人是二年級學(xué)生。但是“有些人”中不一定包含王濤，所以不是正確的搭橋，無法加強，排除；D項：論點和論據(jù)都是肯定語氣，中間的橋梁也應(yīng)該是肯定語氣，無法加強，排除。故正確答案為B。14.1，7，20，44，81，（

）

A.135B.137C.145D.147參考答案：A解題思路：數(shù)列變化幅度較大，但不存在冪次數(shù)列規(guī)律，做差也沒有規(guī)律，考慮做和。觀察發(fā)現(xiàn)，相鄰兩項之和分別為：8、27、64、125、（），分別為2、3、4、5、（）的立方數(shù)，則題干所求項應(yīng)為。故正確答案為A。15.某研究所屬于國家一類科研事業(yè)單位，王某大學(xué)畢業(yè)后即到該研究所工作，屬編制內(nèi)人員。假如王某入職時簽訂的聘用合同年限為五年，則王某的試用期為（

）。A.2個月B.3個月C.6個月D.12個月參考答案：D解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。《事業(yè)單位人事管理條例》規(guī)定，初次就業(yè)的工作人員與事業(yè)單位訂立的聘用合同期限3年以上的，試用期為12個月。由于條例還規(guī)定了：事業(yè)單位與工作人員訂立的聘用合同，期限一般不低于3年。所以，一般首次就業(yè)的都是12個月試用期。故正確答案為D。16.國家機關(guān)工作人員濫用職權(quán)或者玩忽職守，導(dǎo)致公共財產(chǎn)、國家和人民利益遭受重大損失的，處三年以下有期徒刑或者拘役，情節(jié)特別嚴重的，處三年以上七年以下有期徒刑。不得玩忽職守是公務(wù)員的（

）。A.政治紀律B.工作紀律C.廉政紀律D.社會公德參考答案：B解題思路：本題考查行政法。公務(wù)員紀律包括政治紀律、工作紀律、廉政紀律和道德紀律。A項錯誤，政治紀律是指維護國家的政治穩(wěn)定和根本利益是公務(wù)員必須履行的義務(wù)，也是對公務(wù)員政治上的最基本的要求，這是由我國行政機關(guān)及其公務(wù)員的性質(zhì)決定的。B項正確，工作紀律就是公務(wù)員在執(zhí)行公務(wù)過程中所必須遵守的行為規(guī)范。主要包括：不得玩忽職守、貽誤工作；不得拒絕執(zhí)行上級依法作出的決定和命令；不得壓制批評、打擊報復(fù)；不得弄虛作假，誤導(dǎo)、欺騙領(lǐng)導(dǎo)和公眾；不得泄露國家秘密或者工作秘密；不得在對外交往中損害國家榮譽和利益；不得曠工或者因公外出、請假期滿無正當理由逾期不歸。C項錯誤，廉政紀律就是要求公務(wù)員作到廉潔奉公、勤政為民的行為準則。D項錯誤，道德紀律是指公務(wù)員必須在遵守社會公德和職業(yè)道德方面起應(yīng)有的示范帶頭作用。因此不得玩忽職守是對公務(wù)員在工作上的要求，屬工作紀律。故正確答案為B。17.角色混淆是指人們對自己所要扮演的角色和角色規(guī)范認識不清，從而使扮演該角色的行為與其他角色的要求發(fā)生混淆的現(xiàn)象。下列不屬于角色混淆的是：A.幼小兒童用對待家人的行動來對待客人，不會說委婉的禮貌語B.為父母者未盡到教育好子女的責(zé)任而導(dǎo)致未成年子女違法犯罪C.某科研所研究員常常在家中與家人談?wù)摽蒲兄械膯栴}D.下級在非工作場合，對上級畢恭畢敬參考答案：B解題思路：明確角色混同的定義要點，選擇不符合要點的選項。角色混淆定義的要點：①角色和角色規(guī)范認識不清；②與其他角色的要求發(fā)生混淆。A項，幼小兒童用對待家人的行動來對待客人的行為，符合定義要點。B項，父母未盡到教育好子女的責(zé)任并不是他們混淆了自己所扮演的角色，不符合定義要點①②。C項，研究員沒有認清作為家人和員工的不同角色，在家中談?wù)摽蒲袉栴}，符合定義要點①②。D項，在級在非工作場合也對上級畢恭畢敬，也符合定義要點。故本題選B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①對自己所要扮演的角色和角色規(guī)范認識不清；②扮演該角色的行為與其他角色的要求發(fā)生混淆。第三步，辨析選項。A項：幼小兒童對自身“所要扮演的角色和角色規(guī)范認識不清”，本應(yīng)委婉禮貌地對待客人，實際卻用對待家人的行動對待客人，混淆了自身角色，符合定義；B項：父母沒有履行好教育子女的責(zé)任，導(dǎo)致未成年子女犯罪，是了解自己的角色但對于角色所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任未落實到位，并非對自己“所要扮演的角色和角色規(guī)范認識不清”，也未體現(xiàn)“與其他角色的要求發(fā)生混淆”，不符合定義；C項：研究員對自身“所要扮演的角色和角色規(guī)范認識不清”，本應(yīng)扮演家庭成員的角色，實際卻用對待同事的行為對待家人，混淆了自身角色，符合定義；D項：下級對自身“所要扮演的角色和角色規(guī)范認識不清”，在非工作場合本應(yīng)扮演平等社會成員的角色，實際仍然像下屬對待領(lǐng)導(dǎo)一樣畢恭畢敬，混淆了自身角色，符合定義。因此，選擇B選項。18.6，13，19，32，51，（

）A.55B.57C.83D.68參考答案：C解題思路：第一步，數(shù)列緩慢遞增，考慮遞推和數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)，6＋13＝19，13＋19＝32，19＋32＝51，可得規(guī)律為：第一項＋第二項＝第三項，所求項為32＋51＝83。因此，選擇C選項。19.風(fēng)險型決策和不確定性決策的主要區(qū)別是：A.決策者的風(fēng)險意識B.決策者對未來的判斷C.決策者是否敢于冒險D.概率是否可以估計參考答案：D解題思路：第一步，本題考查行政決策知識。第二步，不確定性決策是指在決策中對決策中所涉及的條件中有些是未知的，對一些隨機變量，連其概率分布也不知道。而風(fēng)險型決策是指在決策中對決策問題所涉及的條件中有些是隨機因素，雖然是不確定的，但可以知道其概率分布。由此可知，D項正確，當選。因此，選擇D選項。A項：“決策者的風(fēng)險意識”是指決策者對風(fēng)險的感受，認識和由企業(yè)利益與風(fēng)險之間的關(guān)系而產(chǎn)生的對技術(shù)創(chuàng)新風(fēng)險的態(tài)度。A項與題干無關(guān)，不當選。B項：“決策者對未來的判斷”是指決策者對未來的確切情況和決策可能產(chǎn)生的后果的各種評估。B項說法太過于籠統(tǒng)，不當選。C項：“決策者是否敢于冒險”與題干毫無關(guān)系，C項為干擾項，不當選。20.①根據(jù)專業(yè)統(tǒng)計，消費者在每封信件上只會停留短短7秒鐘②要想消費者從眾多的直郵中拆開你的信件，那你的信封就必須夠獨特，夠有誘惑力③如果將企業(yè)的直郵銷售看作一個產(chǎn)品，那么信封就是這個產(chǎn)品的包裝④如果目標顧客連你的信封都不拆開，就別提直郵營銷的成功率⑤目標顧客郵箱里天天電話單、朋友寄來的賀卡、銀行賬單、各種企業(yè)目錄等信件源源不斷將以上5個句子重新排列，語序正確的是：A.④①②③⑤B.③⑤②①④C.⑤①④③②D.①⑤③②④參考答案：B解題思路：第一步，觀察選項特征，首句為④③⑤①，不好確定首句。第二步，觀察句子內(nèi)部特征。③句引出信封這一話題，②句和④句都是在這一話題基礎(chǔ)上的進一步闡述，故②句、④句應(yīng)在③句之后，排除A項和C項。對比B項和D項，②句“眾多的直郵”與⑤句“信件源源不斷”話題一致，所以⑤句后應(yīng)緊跟②句，排除D項。答案鎖定B項。第三步，驗證B項，語義通順連貫。因此，選擇B選項。21.當前意義上的人民福祉已經(jīng)不同于歷史上簡單的溫飽狀態(tài)，而是包括極為豐富的內(nèi)容：既包括人民的權(quán)利和尊嚴，也包括人民的收入和消費，同時也涉及自由、安全、社會保障和精神生活等方面。這段文字主要說明了：A.人民福祉的內(nèi)涵相比以往有了巨大的變化B.人民已經(jīng)不僅僅滿足于溫飽狀態(tài)了C.人民福祉的含義在歷史發(fā)展過程中會不斷豐富D.人民福祉已經(jīng)從物質(zhì)層面向精神層面過渡參考答案：A解題思路：本題考查對文段主旨的把握。解答本題需要分析文段結(jié)構(gòu)，提取句子主干，明確文段主要闡述的是“當前意義上的人民福祉”。文段主要說的是當前意義上的人民福祉的內(nèi)涵已經(jīng)不同于歷史上簡單的溫飽狀態(tài)，而是發(fā)生了巨大的變化，包括極為豐富的內(nèi)容。A項是對文段主旨的正確表述。B項未提到“人民福祉”這一論述對象，排除；C項偷換概念，文段說的是“當前意義上的人民福祉包括極為豐富的內(nèi)容”，排除；D項表述錯誤，“極為豐富”意為不僅包括物質(zhì)層面而且包含精神層面，而非前者向后者過渡，排除。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段先對比“人民福祉在當前和歷史上意義的不同”，然后通過標點符號“：”對“人民福祉當前意義”進行解釋。文段屬于“總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句是“：”之前的內(nèi)容，主要講的是人民福祉在當前和歷史兩個時間段上體現(xiàn)意義的不同。第二步，對比選項。A項是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項。解題思路：本題為中心理解題。首先根據(jù)“人民福祉”這一主題詞可排除B項。文段以“不同于歷史上······而是包括······”表達對歷史與現(xiàn)在的對比，A項準確地表達了這一對比。C項僅說明了現(xiàn)在，而未體現(xiàn)出前后的對比，故不夠準確。D項的“過渡”意為從物質(zhì)層面向精神層面轉(zhuǎn)移，即人民福祉僅包括精神層面，與后文中物質(zhì)、精神都包括的語義不符。故正確答案為A。22.從所給的四個選項中，選出最恰當?shù)囊粋€填入問號處，使圖形呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。觀察圖形，由于每個圖都是由3個圓組成并且都由相同類型的圖案填充內(nèi)部，所以是元素重復(fù)出現(xiàn)，優(yōu)先考慮遍歷。進一步觀察圖形，大中小三個圓內(nèi)部的圖案各有單一直線、大網(wǎng)格線、小網(wǎng)格線填充，由于題干加上問號處圖形一共有6個圖形，所以大中小每個圓分別被上述三種圖案填充兩次即可滿足遍歷規(guī)律。先看大圓：第一幅圖和第四幅圖中的大圓由大網(wǎng)格線填充，第二幅圖和第三幅圖中的大圓由小網(wǎng)格線填充，第五幅圖中的大圓由單一直線填充，故問號處圖形的大圓應(yīng)由單一直線填充，排除B、D兩項。而A、C兩項的區(qū)別在于小圓內(nèi)部的填充圖案不同，觀察題干發(fā)現(xiàn)，第一幅圖和第二幅圖中的小圓由單一直線填充，第四幅圖和第五幅圖中的小圓由小網(wǎng)格線填充，第三幅圖中的小圓由大網(wǎng)格線填充，故問號處圖形中的小圓應(yīng)由大網(wǎng)格線填充，排除A項。故正確答案為C。23.公司的門衛(wèi)崗與消防崗均采用輪班制，門衛(wèi)崗每隔兩天值一天班，消防崗每4天值一天班，節(jié)假日無休息。小張是門衛(wèi)，小王是消防員，則小張和小王在2019年中一個自然月里同時上班最多有（

）天。A.8B.4C.3D.2參考答案：C解題思路：第一步，本題考查循環(huán)周期問題，通過枚舉法解題。第二步，“門衛(wèi)崗隔兩天值一天班”即每3天值一天班，消防崗每4天值一天班，3和4的最小公倍數(shù)為12，則兩人每12天會有一天同時上班。第三步，一個月最多有31天，為了“同時上班天數(shù)最多”，讓兩人1號同時值班，接下來同時值班只能是13號和25號，故一個自然月中最多有3天同時上班。因此，選擇C選項。24.北京城最早的基礎(chǔ)是唐代的幽州城。在此后的一千年中，北京曾經(jīng)有過四次大規(guī)模的發(fā)展，或擴建，或新修，分別為金代的中都、元代的大都、明代早期所修的內(nèi)城及中葉以后所建的外城。北京的凸字形城墻就是這樣完成的。清代承繼了明朝的北京，對城市的整體布局系統(tǒng)未加改動，一直到了現(xiàn)代。根據(jù)這段文字，下面表述正確的是：A.北京城首次大規(guī)模發(fā)展是在元代B.北京城在明代早期擴建了外城C.北京城的凸字形城墻形成于明代D.北京城的整體布局在歷史上沒有大的改動參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項對應(yīng)“北京曾經(jīng)有過四次大規(guī)模的發(fā)展，或擴建、或新修，分別為金代的中都、元代的大都、明代早期所修的內(nèi)城及中葉以后所建的外城”，選項中將“金代”偷換為“元代”，屬于偷換概念，與原文不符。B項對應(yīng)“明代早期所修的內(nèi)城及中葉以后所建的外城”，選項中將“明代早期所修的內(nèi)城”偷換為“明代早期擴建了外城”，屬于偷換概念，與原文不符。C項對應(yīng)“明代早期所修的內(nèi)城及中葉以后所建的外城，北京的凸字形城墻就是這樣完成的”，符合原文。D項對應(yīng)“清代承繼了明朝的北京，對城市的整體布局系統(tǒng)未加改動，一直到了現(xiàn)代”，文段說的是“清代繼承了明朝的北京之后未加改動”，并非“歷史上沒有大改動”，屬于曲解文意。因此，選擇C選項。解題思路：此題屬于細節(jié)判斷題。北京城首次大規(guī)模發(fā)展是在金代，A項錯誤；北京城在明代中葉以后修建的外城，B項錯誤；北京城的整體布局系統(tǒng)在清代以后沒有大的變動，D項錯誤。故正確答案為C。25.古人記月除常用的序數(shù)法外，還以物候的特點來命名，或以孟、仲、季來命名各季節(jié)的三個月。那么，下列對應(yīng)關(guān)系正確的是：A.孟春—桃月B.仲夏—荷月C.仲秋—桂月D.季冬—菊月參考答案：C解題思路：A項孟春是正月，桃月是農(nóng)歷三月，排除；B項仲夏是農(nóng)歷五月，荷月指的是農(nóng)歷六月，排除；C項仲秋和桂月都是農(nóng)歷八月，當選；D項季冬是臘月，菊月是農(nóng)歷九月，排除。故正確答案為C。解題思路：本題用排除法解答。依據(jù)題干可知孟春為一月，與其對應(yīng)的物候顯然無桃花，A項可排除。季冬為十二月，與其對應(yīng)的物候顯然沒菊花，D項可排除，以降低選擇難度。根據(jù)孟、仲、季命名每季的三個月，依次為：孟春、仲春、季春，孟夏、仲夏、季夏，孟秋、仲秋、季秋，孟冬、仲冬、季冬。以花命名的月份別稱分別為：一月（柳月）、二月（杏月）、三月（桃月）、四月（槐月）、五月（榴月）、六月（荷月）、七月（巧月）、八月（桂月）、九月（菊月）、十月（陽月）、十一月（葭月）、十二月（梅月）。桃月對應(yīng)的是季春，荷月對應(yīng)的是季夏，菊月對應(yīng)的是季秋。A、B、D三項對應(yīng)錯誤，故本題選C。解題思路：第一步，本題考查傳統(tǒng)月份的表達。第二步，秋季包括農(nóng)歷七月、八月、九月，按照孟、仲、季來命名每季的三個月，孟秋是七月，仲秋是八月，季秋是九月。農(nóng)歷八月為桂花盛開的時節(jié)，故用桂月代指農(nóng)歷八月。C項對應(yīng)正確。因此，選擇C選項。26.填入問號處最恰當?shù)氖牵篈.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，圖形輪廓相同，內(nèi)部填充顏色不同，優(yōu)先考慮定義疊加。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。第一行，圖1+圖2=圖3，分析圖形內(nèi)部顏色變化得疊加定義：黑+白=黑，黑+黑=白，白+黑=黑；第二行驗證規(guī)律，符合，同時可得白+白=白；第三行應(yīng)用規(guī)律，只有A項符合。因此，選擇A選項。27.科學(xué)與技術(shù)之間是一種相互聯(lián)系、相互促進、相互制約的關(guān)系。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查科技?？萍寂c技術(shù)的關(guān)系是：①科學(xué)中有技術(shù)，技術(shù)中有科學(xué)。②技術(shù)可產(chǎn)生科學(xué)，科學(xué)可產(chǎn)生技術(shù)，如射電望遠鏡的發(fā)明與使用(技術(shù))產(chǎn)生了射電天文學(xué)(科學(xué))，電磁感應(yīng)原理的發(fā)現(xiàn)(科學(xué))導(dǎo)致發(fā)電機(技術(shù))的產(chǎn)生。③技術(shù)的需要是科學(xué)發(fā)展的重要動力，而科學(xué)是科學(xué)性技術(shù)產(chǎn)生與形成的基礎(chǔ)和知識源泉。④經(jīng)驗性技術(shù)的提升可導(dǎo)向科學(xué)，科學(xué)也可以改進和提升經(jīng)驗性技術(shù)。⑤在變革世界的過程中，科學(xué)提供可能，技術(shù)使可能變?yōu)楝F(xiàn)實。所以，科學(xué)與技術(shù)之間是一種相互聯(lián)系、相互促進、相互制約的關(guān)系。故表述正確。28.形而上學(xué)是用孤立，靜止、片面的觀點來看事物，與客觀實際并不相符，下列成語體現(xiàn)上述哲學(xué)觀點的是：A.揠苗助長B.吐故納新C.剛?cè)嵯酀鶧.不積跬步，無以至千里參考答案：A解題思路：第一步，本題考查者哲學(xué)知識。第二步，“揠苗助長”意思是指有個人希望自己田里的禾苗長的快點，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，最后禾苗都枯死了。這個人只孤立、靜止、片面地看到了禾苗的高度，沒看到與禾苗生長相聯(lián)系的因素，以及禾苗每天都在慢慢成長的發(fā)展規(guī)律。因而，體現(xiàn)了形而上學(xué)的觀點。A項符合題意，因此當選。因此，選擇A選項。B項：吐故納新意思是原指人呼吸時，吐出濁氣，吸進新鮮空氣?，F(xiàn)多用來比喻舍棄舊的，吸收新的，不斷更新。辯證否定的實質(zhì)就是“揚棄”，即取其精華，去其糟粕，在否定糟粕的同時不斷發(fā)展精華、創(chuàng)新。吐故納新體現(xiàn)了辯證的否定，并沒有體現(xiàn)形而上學(xué)觀點。B項不符合題意，因此不當選。C項：剛?cè)嵯酀囊馑际莿倧姷暮腿岷偷南嗷パa充，使恰到好處。剛強和柔和本來是矛盾的對立兩面，但剛?cè)岵鷱娬{(diào)兩者相互補充，體現(xiàn)了矛盾的對立統(tǒng)一規(guī)律，并沒有體現(xiàn)形而上學(xué)觀點。C項不符合題意，因此不當選。D項：不積跬步，無以至千里意思是做事情不一點一點積累，就永遠無法達成目的。這說明做事情要注重量的積累，才能最終導(dǎo)致質(zhì)變。體現(xiàn)了質(zhì)量互變規(guī)律，并沒有體現(xiàn)形而上學(xué)觀點。D項不符合題意，因此不當選。29.23，，3，，（

）

A.

B.

C.

D.

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分數(shù)數(shù)列。

第二步，原數(shù)列可化為：，，，，（），分子分母各自成規(guī)律。

分子數(shù)列：23，25，27，29，（31），是公差為2的等差數(shù)列；

分母數(shù)列：1，3，9，27，（81），是公比為3的等比數(shù)列。

所求項為。

因此，選擇B選項。

30.山東∶四川A.牛奶∶豆?jié){B.專家∶學(xué)者C.蔬果∶芹菜D.海軍∶艦隊參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！吧綎|”與“四川”都是省份，二者屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“牛奶”與“豆?jié){”都是飲品，二者屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項：有的“專家”是“學(xué)者”，有的“學(xué)者”是“專家”，二者屬于交叉關(guān)系，排除；C項：“蔬果”泛指蔬菜與水果，“芹菜”是“蔬果”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；D項：“艦隊”是“海軍”的高級作戰(zhàn)兵力集團，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除。因此，選擇A選項。31.（

）

對于

河南

相當于

魯

對于（

）A.少林寺；泰山B.豫；山東C.燴面；青島啤酒D.鄭州；濟南參考答案：B解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項：“少林寺”在“河南”，“泰山”在山東“魯”，但順序相反，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：“豫”是“河南”的簡稱，“魯”是“山東”的簡稱，屬于全同關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；C項：“燴面”是源自“河南”的美食，“青島啤酒”源自“魯”，但順序相反，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：“鄭州”是“河南”的省會，“濟南”是山東“魯”的省會，但順序相反，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇B選項。32.下列變化過程中包含化學(xué)反應(yīng)的有：①鬼火

②光合作用

③水垢形成

④高粱釀酒

⑤舞臺云霧的生成A.②③④⑤B.①②④⑤C.①③④⑤D.①②③④參考答案：D解題思路：第一步，本題考查物理變化和化學(xué)變化。第二步，判斷一種反應(yīng)是否屬于化學(xué)反應(yīng)要看有無新物質(zhì)的產(chǎn)生。如果有新物質(zhì)的產(chǎn)生則屬于化學(xué)反應(yīng)，如果沒有，屬于物理反應(yīng)。①鬼火：“鬼火”現(xiàn)象是因為人的骨頭里含有磷元素，尸體腐爛后經(jīng)過變化，會產(chǎn)生磷化氫，其燃點很低，可以自燃。因此屬于化學(xué)反應(yīng)。②光合作用：是指綠色植物吸收光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機物，同時釋放氧氣的過程。因此屬于化學(xué)反應(yīng)。③水垢形成：硬水加熱后會生成碳酸鈣、碳酸鎂等物質(zhì)，在燒開后繼續(xù)加熱會形成更難溶于水的氫氧化鎂，即水垢中的一種主要成分。因此屬于化學(xué)反應(yīng)。④高粱釀酒：高粱釀酒是將高粱中的糖類發(fā)酵為乙醇的過程，主要是利用酵母菌的無氧呼吸。因此屬于化學(xué)反應(yīng)。⑤舞臺云霧的生成：此現(xiàn)象是干冰升華吸收空氣中大量的熱，從而使空氣中的水蒸氣液化成水霧所致。這一過程中沒有新物質(zhì)的生成，所以屬于物理反。故①②③④符合題意。因此，選擇D選項。33.（

）屬于非正式溝通的形態(tài)。A.集群連鎖B.單線連鎖C.環(huán)式溝通D.輪式溝通參考答案：AB解題思路：本題考查行政管理。A項正確、B項正確，非正式溝通一般由于組織成員的情感和動機需要而形成。非正式溝通形式因其無規(guī)律而被形象地喻為“葡萄藤”，其形態(tài)主要有四種，分別是集群連鎖、密語連鎖、隨機連鎖和單線連鎖。C項錯誤、D項錯誤，正式溝通指在組織系統(tǒng)內(nèi)，依據(jù)組織明文規(guī)定的原則進行的信息傳遞與交流。正式溝通主要有五種形態(tài)：鏈式溝通、環(huán)式溝通、Y式溝通、輪式溝通和全通道式溝通。故正確答案為AB。34.根據(jù)《事業(yè)單位人事管理條例》規(guī)定，考核結(jié)果作為調(diào)整事業(yè)單位工作人員（

）的依據(jù)。A.崗位B.工資C.續(xù)聘年限D(zhuǎn).工作時長參考答案：ABC解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度?！妒聵I(yè)單位人事管理條例》第二十二條規(guī)定：“考核結(jié)果作為調(diào)整事業(yè)單位工作人員崗位、工資以及續(xù)訂聘用合同的依據(jù)?！惫收_答案為ABC。35.①培訓(xùn)員工②試產(chǎn)③調(diào)試機器④購買新機器⑤正式生產(chǎn)A.④③①②⑤B.④⑤②①③C.③④⑤②①D.⑤③④②①參考答案：A解題思路：第一步，觀察選項，確定首句應(yīng)從③④⑤中選擇。比較可知，只有“購買新機器”才能“調(diào)試機器”，然后“正式生產(chǎn)”，所以首句為④，排除C、D兩項。第二步，觀察分析剩余選項，尾句應(yīng)從③⑤中選擇。先“調(diào)試機器”，才能“正式生產(chǎn)”，所以尾句為⑤，排除B項。因此，選擇A選項。36.刺激泛化是指條件作用的形成使有機體習(xí)得了對某一刺激做出特定反應(yīng)的行為，因此也就可能對類似的刺激做出同樣的行為反應(yīng)。刺激分化是通過選擇性強化和消退使有機體學(xué)會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應(yīng)。根據(jù)上述定義，下列說法不正確的是：A.“一朝被蛇咬，十年怕井繩”屬于刺激泛化B.“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”屬于刺激分化C.為突出品牌，廠家對包裝進行獨特設(shè)計，力圖使顧客產(chǎn)生刺激分化D.某品牌牙膏創(chuàng)成名牌后，生產(chǎn)商將其生產(chǎn)的化妝品也以同品牌命名，利用的是顧客的刺激泛化參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“刺激泛化”和“刺激分化”，其關(guān)鍵信息如下：（1）刺激泛化：對類似刺激做出相同的行為反應(yīng)；（2）刺激分化：對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應(yīng)。第三步，辨析選項。A項：被蛇咬后對蛇產(chǎn)生恐懼，進而對與蛇類似的井繩產(chǎn)生恐懼，體現(xiàn)了“對類似刺激做出相同的行為反應(yīng)”，符合刺激泛化定義，說法正確；B項：從不同角度和遠近看廬山，廬山都呈現(xiàn)出各種不同的樣子，未體現(xiàn)“條件刺激和與條件刺激相類似的刺激”，不符合刺激泛化和刺激分化定義，說法錯誤；C項：廠家對包裝進行獨特設(shè)計，提高自己產(chǎn)品的辨識度，更好地區(qū)分開自己的產(chǎn)品和其他的產(chǎn)品，體現(xiàn)了“對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應(yīng)”，符合刺激分化定義，說法正確；D項：某品牌牙膏創(chuàng)成名牌，生產(chǎn)商將其生產(chǎn)的化妝品也以同品牌命名，生產(chǎn)商想通過品牌連鎖效應(yīng)，利用消費者對其牙膏的喜愛和購買傾向，讓消費者對其同名化妝品也產(chǎn)生喜愛和購買傾向，體現(xiàn)了“對類似刺激做出相同的行為反應(yīng)”，符合刺激泛化定義，說法正確。因此，選擇B選項。解題思路：題干涉及刺激泛化和刺激分化兩個定義的內(nèi)容，要求我們選擇說法不正確的一項，則需要對題干的兩個定義都理解到位。刺激泛化是指對類似的刺激做出同樣的行為反應(yīng)；刺激分化是指對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應(yīng)。A項，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的意思是某人被蛇咬了一次，后來看到與蛇差不多的提井水用的繩子也感到害怕，比喻一旦受過傷害就對類似的事物或事件十分懼怕。這是對類似的刺激做出同樣的行為反應(yīng)，屬于刺激泛化，正確。B項，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”的意思是站在不同的角度看待同一個事物有著不同的感受。其中并不涉及不同的刺激，不符合題干的任一定義，錯誤。C項，廠家對包裝進行獨特設(shè)計，是為了讓顧客對該品牌（條件刺激）與其他品牌（類似的刺激）做出不同的反應(yīng)，屬于刺激分化，正確。D項，生產(chǎn)商將其生產(chǎn)的化妝品也以同品牌命名，是利用顧客對該品牌牙膏的喜愛和購買傾向，使顧客對同品牌的化妝品也產(chǎn)生喜愛和購買傾向，屬于刺激泛化，正確。故本題選B。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。刺激泛化：“條件作用的形成使有機體習(xí)得了對某一刺激做出特定反應(yīng)的行為”、“對類似的刺激做出同樣的行為反應(yīng)”刺激分化：“通過選擇性強化和消退”、“對相類似的刺激做出不同的行為反應(yīng)”第二步：逐一分析選項。A項：被蛇咬后怕井繩是對類似的刺激做出同樣的行為反應(yīng)，符合“刺激泛化”定義，排除；B項：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”是對同一事物從不同角度的觀看所產(chǎn)生的視覺差異，不涉及刺激反應(yīng)，不符合“刺激分化”定義，當選；C項：廠家對包裝進行獨特設(shè)計的目的是為了和其他品牌進行區(qū)分，想讓顧客看到該廠的產(chǎn)品后，做出和看到其他廠商相同產(chǎn)品時不同的反應(yīng)，符合“通過選擇性強化和消退”、“對相類似的刺激做出不同的行為反應(yīng)”，符合“刺激分化”定義，排除；D項：生產(chǎn)商將化妝品也以同品牌命名，想讓顧客看到同品牌化妝品后也產(chǎn)生名牌的認知，符合“想讓消費者對類似的刺激做出同樣的行為反應(yīng)”，符合“刺激泛化”定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。37.花：牡丹：玫瑰A.茶：紅茶：綠茶B.草：艾草：蓼草C.球：足球：絨球D.車：轎車：客車參考答案：B解題思路：本題涉及三個詞項間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)后兩個詞項（牡丹、玫瑰）是并列關(guān)系，二者都屬于第一個詞項（花）。結(jié)合選項選出與題干關(guān)系一致的一項。牡丹和玫瑰是并列關(guān)系，二者都屬于花，且牡丹和玫瑰都是自然產(chǎn)物。A項，紅茶和綠茶是并列關(guān)系，二者都屬于茶，但紅茶和綠茶都是經(jīng)過人加工處理而來的產(chǎn)物，與題干關(guān)系不一致。B項，艾草和蓼草是并列關(guān)系，二者都屬于草，且艾草和蓼草都是自然產(chǎn)物，與題干關(guān)系一致。C項，絨球是指用彩色毛線或絨線扎成的球或位于小腦中腳的后外側(cè)的絨球狀結(jié)構(gòu)，其與足球不是并列關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。D項，轎車和客車是并列關(guān)系，二者都屬于車，但轎車和客車都是人工產(chǎn)物，與題干關(guān)系不一致。故本題選B。38.低碳經(jīng)濟是指在可持續(xù)發(fā)展理念的指導(dǎo)下，達到經(jīng)濟社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏的一種經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)。下列屬于低碳經(jīng)濟發(fā)展范疇的有：A.新能源汽車B.節(jié)能建筑C.環(huán)保設(shè)備D.蜂窩煤供暖參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查科技常識。第二步，低碳經(jīng)濟是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達到經(jīng)濟社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏的一種經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)。在全球氣候變暖的背景下，以低能耗、低污染為基礎(chǔ)的“低碳經(jīng)濟”已成為全球熱點。目前，低碳產(chǎn)業(yè)體系包括火電減排、新能源汽車、節(jié)能建筑、工業(yè)節(jié)能與減排、循環(huán)經(jīng)濟、資源回收、環(huán)保設(shè)備、節(jié)能材料等等。故ABC項符合題意，當選。因此，選擇ABC選項。D項：蜂窩煤，是一種蜂窩狀的大煤塊，在蜂窩煤爐中作為燃料燃燒。煤塊屬于化石燃料，在燃燒的過程中，會產(chǎn)生二氧化碳，這與低碳經(jīng)濟中所提倡的“盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放”是相悖的。故D項不屬于低碳經(jīng)濟的范疇，排除。39.從所給的四個選項中,選擇最合適的一個填入問號處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悺D形對稱特征明顯，考慮屬性類對稱性。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

所給圖形均只有一條對稱軸，且對稱軸都與圖形中的一條直線重合，故問號處也應(yīng)符合該規(guī)律，只有D項符合。

因此，選擇D選項。

40.由于五代時期經(jīng)常改朝換代，一切因陋就簡，顧不上進行新的建設(shè)。所以，后周以前，開封的規(guī)模同唐朝差不多。到郭威建立后周以后，實行政治、經(jīng)濟改革，情況有所好轉(zhuǎn)。最能準確復(fù)述這段話主要意思的是：A.五代時期朝代更替頻繁B.戰(zhàn)亂時期無暇顧及建設(shè)發(fā)展C.五代時期對于都城沒有什么建設(shè)D.開封的規(guī)模在五代同唐時差不多參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段主要論述了五代時期在戰(zhàn)亂的影響下建設(shè)無暇顧及的現(xiàn)象，后來直到局勢穩(wěn)定建設(shè)才開始好轉(zhuǎn)。文段重點介紹了“戰(zhàn)亂”和“建設(shè)”之間的關(guān)系。第二步，對比選項。B項是對文段重點的同義替換。因此，選擇B選項。A項：非重點，沒有論述戰(zhàn)亂與建設(shè)之間的關(guān)系。C項：不全面，文段論述的是戰(zhàn)亂與建設(shè)之間的關(guān)系。D項：開封不是文段論述的重點。41.下列詩句中，描寫秋天的是：A.小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭C.

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花D.亂山殘雪夜，孤燭異鄉(xiāng)人參考答案：C解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識。第二步，“

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”出自唐朝杜牧《山行》，其描寫的季節(jié)為秋季。因此，選擇C選項。A項：“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”出自宋代陸游的《臨安春雨初霽》，其描寫的季節(jié)為春季而非秋季。A項錯誤，排除。B項：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”出自宋代楊萬里的《小池》，其描寫的季節(jié)為夏季而非秋季。B項錯誤，排除。D項：“亂山殘雪夜，孤燭異鄉(xiāng)人”出自唐代崔涂的《巴山道中除夜書懷》，其描寫的季節(jié)為冬季而非秋季。D項錯誤，排除。42.竹子：君子A.西瓜：好吃B.菊花：隱士C.幽默：笑話D.兒童：天真參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。竹子象征君子，二者為比喻象征關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：西瓜是好吃的，二者為屬性對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：菊花象征隱士，二者為比喻象征關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當選；C項：笑話是幽默的，二者為屬性對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：兒童是天真的，二者為屬性對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。43.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，圖形由多個圓形、正方形、長方形、三角形組成，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悺D形曲線、直線特征明顯，考慮屬性類。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。直線圖形與曲線圖形依次逐個相間排列，直線圖形都被曲線圖形間隔開來、不直接相連，依此規(guī)律，只有A項符合。因此，選擇A選項。44.就形式而言，引注被歷史地賦予兩種功能，即索引工具和道德標尺。引注以其標記技術(shù)直接顯示所引內(nèi)容的存在處所，方便人們________，同時也有利于人們?nèi)娴匕盐账齼?nèi)容的準確意義。另外，引注直觀地表明作者對事實和前人勞動的________，展示自己的道德人格。A.搜索

認同B.核實

尊重C.理解

敬畏D.查閱

關(guān)注參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。文段首句介紹了引注的兩種功能，分別是索引工具和道德標尺，既然是索引工作，必然給人們提供便利，C項“理解”不符合語境，排除C項。第二步，分析第二空。根據(jù)“道德標尺”和“展現(xiàn)道德人格”，可知第二個空所填詞語體現(xiàn)道德層面的內(nèi)容更佳，B項“尊重”符合語境；A項“認同”和D項“關(guān)注”語氣程度淺，不符合語境，排除A項和D項。因此，選擇B選項。45.關(guān)于“螳螂捕蟬，黃雀在后”下列說法正確的是：A.螳螂，蟬和黃雀都是食物鏈中的消費者B.螳螂和黃雀的行為都屬于后天習(xí)得的行為C.螳螂，蟬和黃雀組成了一個生態(tài)系統(tǒng)D.螳螂，蟬和黃雀都屬于節(jié)肢動物參考答案：A解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識。第二步，“螳螂捕蟬，黃雀在后”出自《莊子山木》。該句諷刺了那些只顧眼前利益，不顧身后禍患的人；對鼠目寸光、利令智昏、不顧后患的這類人提出警告。消費者在自然界中的定義為食物鏈中的一個環(huán)節(jié)，代表著不能生產(chǎn)，只能通過消耗其他生物來達到自我存活的生物。螳螂、蟬、黃雀符合消費者的概念。A項表述正確。因此，選擇A選項。B項：后天性行為是在相應(yīng)環(huán)境中通過學(xué)習(xí)而建立起來的一種反射和習(xí)慣，能讓生物更好的適應(yīng)環(huán)境。與后天性行為相對的先天性行為，就是生來就有的一種本能，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。例如：蜜蜂采蜜、螞蟻建巢、蜘蛛織網(wǎng)、鳥類遷徙、動物捕食等。故B項中“后天習(xí)得的行為”表述錯誤。B項錯誤。C項：生態(tài)系統(tǒng)的組成成分為非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者。生產(chǎn)者主要是指各種綠色植物，也包括化能合成細菌與光合細菌；分解者以各種細菌和真菌為主，也包含屎殼郎、蚯蚓等腐生動物；消費者指的是不能生產(chǎn)，只能通過消耗其他生物來達到自我存活的生物。螳螂、蟬、黃雀都是消費者，這三者無法組成生態(tài)系統(tǒng)。C項錯誤。D項：節(jié)肢動物身體左右對稱，由多數(shù)結(jié)構(gòu)與功能各不相同的體節(jié)構(gòu)成，一般可分頭、胸、腹三部，但有些種類頭、胸兩部融合為頭胸部，有些種類胸部與腹部未分化。人們熟知的蝦、蟹、蚊、蠅、蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣等都屬于節(jié)肢動物，螳螂和蟬也屬于節(jié)肢動物，而黃雀屬于鳥類，不是節(jié)肢動物。D項錯誤。46.根據(jù)SWOT分析框架，一個組織內(nèi)有優(yōu)勢外有機會，應(yīng)該采用WO戰(zhàn)略。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識。第二步，根據(jù)SWOT分析框架,一個組織內(nèi)有優(yōu)勢外有機會,應(yīng)該采用SO戰(zhàn)略,而內(nèi)部存在弱勢,外部存在機會,應(yīng)該采用W0戰(zhàn)略。因此，本題錯誤。SWOT分別代表：strengths（優(yōu)勢）、weaknesses（劣勢）、opportunities（機遇）、threats（威脅）。SWOT是一種戰(zhàn)略分析方法，通過對被分析對象的優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅等加以綜合評估與分析得出結(jié)論，通過內(nèi)部資源、外部環(huán)境有機結(jié)合來清晰地確定被分析對象的資源優(yōu)勢和缺陷，了解對象所面臨的機會和挑戰(zhàn)，從而在戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)兩個層面加以調(diào)整方法、資源以保障被分析對象的實行以達到所要實現(xiàn)的目標。47.181，99，73，63，（

）A.56B.60C.61D.59參考答案：C解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做差如圖所示：差數(shù)列每一項皆在冪次數(shù)附近波動，分析之后發(fā)現(xiàn)底數(shù)數(shù)列為常數(shù)數(shù)列，指數(shù)數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，修正項是公比為－1的等比數(shù)列，則一次做差數(shù)列的下一項應(yīng)該為31－1＝2，所求項為63－2＝61。因此，選擇C選項。48.下列說法錯誤的是：A.細胞工程技術(shù)可以用于生產(chǎn)動物疫苗B.目前人們采用生物克隆技術(shù)培育“試管嬰兒”C.人們可以使用基因工程技術(shù)培育抗蟲棉新品種D.使用蛋白質(zhì)技術(shù)可以改造胰島素，制造新型藥物參考答案：B解題思路：本題考查生物常識，以“細胞工程技術(shù)”“克隆技術(shù)”“基因工程技術(shù)”等為命題的試題在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，考生需對相關(guān)知識進行整理和記憶。如果考生不具有相關(guān)知識，也可以從自己熟悉的角度解題。注意B項，“試管嬰兒”“克隆技術(shù)”對于我們來說并不陌生，兩者并不等同，故該項很好做出判斷。試管嬰兒是人的精子和卵子在體外受精，然后移植到女子體內(nèi)發(fā)育成的嬰兒，仍是有性生殖?？寺〖夹g(shù)是利用生物技術(shù)由無性生殖產(chǎn)生與原個體有完全相同基因組之后代的技術(shù)。所以B項說法錯誤，符合題意。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)并選錯誤項。

第二步，“試管嬰兒”是將體外受精的卵子移植到女性子宮內(nèi)，使其發(fā)育成胎兒的過程，與生物克隆技術(shù)無關(guān)?？寺〖夹g(shù)是利用生物技術(shù)由無性生殖產(chǎn)生與原個體有完全相同基因組織后代的過程?？寺〖夹g(shù)不需要精子和卵子的結(jié)合，只需從動物身上提取一個單細胞，用人工的方法將其培養(yǎng)成胚胎，再將胚胎植入雌性動物體內(nèi)，就可孕育出新的個體。因此，選擇B選項。49.品質(zhì)∶好壞∶質(zhì)量A.食物∶大小∶重量B.分數(shù)∶高低∶成績C.旅游∶遠近∶興趣D.人口∶多少∶密度參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。品質(zhì)和質(zhì)量是近義關(guān)系，且品質(zhì)和質(zhì)量都有好壞之分，為對應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：食物是有重量的，二者不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：分數(shù)和成績是近義關(guān)系，且成績和分數(shù)都有高低之分，為對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當選；C項：旅游和興趣不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：人口和密度不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。50.根據(jù)材料，以下說法錯誤的有幾個：①2007年開始，A城市的進出口總額開始有所回落②2005年到2010年間，A城市的進口額不斷增長③2005年到2010年間，A城市出口額的增長幅度不斷增大④2009年開始，A城市的進出口總額增長幅度開始有所回升A.1B.2C.3D.4參考答案：C解題思路：①，進出口總額一直上升，①錯誤；②，2005年進口額：；2006年進口額：，并非是不斷增長，②錯誤；③，2005年的增長幅度無法計算，③錯誤；④，從表中折線圖可以看出，從2009年開始，A城市的進出口總額增長幅度開始有所回升，④是正確的。

綜上所述，①②③錯誤，④正確。故正確答案為C。51.“蒼蠅媽媽”是對那些過分關(guān)注孩子的家長的稱謂，這類家長試圖時刻走在孩子前面，提前為他們掃清障礙。美國華盛頓大學(xué)的一項相關(guān)研究顯示，過分關(guān)照孩子的父母會妨礙兒童個人能力和獨立意識的發(fā)展；無微不至的照料會降低兒童的幸福感，并令他們長大后難以正確應(yīng)對壓力。受到父母過度照料的兒童，長大后經(jīng)常會意志消沉，對生活不滿，精神焦慮。為了孩子的身心健康，“蒼蠅媽媽”們，________________。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.請適當降低對孩子的期望值B.請移開你們擋在孩子前面的身體C.請先學(xué)會不被其他意見影響或左右D.請相信你們糾結(jié)的事情其實沒那么重要參考答案：B解題思路：本題考查前后文語句的銜接呼應(yīng)。由設(shè)空位置可知，填入句子可能是文段的總結(jié)句。解題關(guān)鍵在于理清行文結(jié)構(gòu)，抓住主旨觀點。文段一開始對“蒼蠅媽媽”進行了定義，即“時刻走在孩子前面”“提前為他們掃清障礙”，故最后一句處對“蒼蠅媽媽”的建議，應(yīng)針對“蒼蠅媽媽”的特點來提出。B項的“移開你們擋在孩子前面的身體”恰與段首的關(guān)鍵定義信息進行了照應(yīng)，正確。A項的“期望值”在文段中沒有體現(xiàn)，排除。C、D兩項均未提及文段論述的另一主體“孩子”，僅就“蒼蠅媽媽”自身進行了探討，承接不當，排除。故本題選B。解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。文段先講了“蒼蠅媽媽”走在孩子面前，試圖提前為孩子掃清障礙，之后介紹了這種做法對孩子的影響，最后提出為了孩子的健康應(yīng)該如何做。文段屬于“提出問題—分析問題—解決問題”的結(jié)構(gòu)。尾句是針對問題提出的對策，應(yīng)該表示“‘蒼蠅媽媽’不要擋在孩子面前”。第二步，對比選項。B項是對上述語境內(nèi)容的總結(jié)。因此，選擇B選項。解題思路：前文提到“蒼蠅媽媽”們試圖走在孩子前面，為他們掃清障礙，之后又否定了這種做法。因此，結(jié)合選項應(yīng)該選擇B項。A項“期望值”，文段未提及，故排除。C項表述的意思是，不要被其他意見影響，即指堅持自己的做法，文中表達的意思是這種做法是不對的，即不應(yīng)該堅持，故排除。D項，文段的意思是，“蒼蠅媽媽”的做法對孩子是不利、有害的，并不是不重要那么簡單，程度較輕，不符合文段意思，故排除。故正確答案為B。52.依據(jù)《道路交通安全法》及相關(guān)配套規(guī)則，部分違停車不扣分，最高可處200元罰款。這樣低的違規(guī)成本對不少車主而言無足輕重，很容易引發(fā)“破窗效應(yīng)”，引起他人

。當停車位資源緊張時，不少車主選擇違規(guī)停車，多少也是一種

之舉。對規(guī)則的維護，不僅靠個體對道德和法律的

，也依賴城市治理者的智慧。填入橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.參照被迫遵從B.借鑒偶爾敬畏C.跟風(fēng)尷尬承諾D.效仿無奈堅守參考答案：D解題思路：第一空，所填詞語搭配“引起”，且所在語句是對“破窗效應(yīng)”的進一步解釋說明?！捌拼靶?yīng)”認為環(huán)境中的不良現(xiàn)象如果被放任存在，會誘使人們仿效，甚至變本加厲。C項“跟風(fēng)”指追隨某種風(fēng)氣或潮流，D項“效仿”指仿效、效法，兩項均符合文意且搭配恰當，保留。A項“參照”指參考并仿照（方法、經(jīng)驗等）；B項“借鑒”指跟別的人或事相對照，以便取長補短或吸取教訓(xùn)。此二項雖可與“破窗效應(yīng)”對應(yīng)，但與“引起”搭配不當，排除。第三空，所填詞語搭配“道德和法律”。D項“堅守”指堅決守衛(wèi)、堅定遵守，可以體現(xiàn)出對規(guī)則的維護，搭配恰當，保留。C項“承諾”指對某項事務(wù)答應(yīng)照辦，與“道德和法律”搭配不當，排除。第二空，代入驗證。所填詞語修飾“當停車位資源緊張時，不少車主選擇違規(guī)停車”的心境。D項“無奈”指無可奈何，符合語境，當選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊豆饷鲿r評：女車主連撞捷豹11下，這么怒？》53.內(nèi)隱學(xué)習(xí)，是指一種無需意志努力的潛意識的學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)的特點在于人們潛意識地獲得某種知識，而且無需意志努力就可以將這些知識提取出來，并應(yīng)用于特定任務(wù)的操作中。根據(jù)上述定義，下列不屬于內(nèi)隱學(xué)習(xí)的是（

）。A.兒童無需系統(tǒng)的學(xué)習(xí)語詞和語法規(guī)則，不知不覺地就會說母語B.小李經(jīng)?？磩e人下象棋，時間一長，他也掌握了下象棋的方法C.小張在高考前做了大量的數(shù)學(xué)題，因此在數(shù)學(xué)考試中獲得高分D.生長在京劇世家的孩子耳濡目染，很小就會唱京劇參考答案：C解題思路：第一步：分析題干本題考查單定義，首先找定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞：無需意志努力的潛意識學(xué)習(xí)第二步：逐一分析選項。A項，“無需系統(tǒng)學(xué)習(xí)”，便“會說母語”，體現(xiàn)了“無需意志努力”，潛意識地學(xué)會母語，符合定義。B項，“看別人下棋”，說明沒有意志努力，“掌握了下象棋的方法”，說明潛意識中學(xué)會了，符合定義。C項，“考前做了大量數(shù)學(xué)習(xí)題”，屬于有意志的努力，不符合定義。D項，耳濡目染，強調(diào)環(huán)境的熏陶，無需意志努力，符合定義。第三步：再次標注答案本題為選非題，故正確答案為C。54.由于冰河期消失、氣候轉(zhuǎn)暖，中石器時代的繪畫由洞窟轉(zhuǎn)移到露天巖壁。隨著人們狩獵工具的進步，對大自然征服力的增強，動物形象在繪畫中逐漸減少并失去原始的野性，而人類活動開始成為繪畫描繪的主要對象。巖畫主要分布在北歐和西班牙的拉文特地區(qū)。它們以人類狩獵為主要情節(jié)，以表現(xiàn)人物、動物的運動和速度為特點，把運動中的形象表現(xiàn)成剪影效果或帶狀樣式，以拉長的四肢和夸張的動作強調(diào)動勢，表現(xiàn)狩獵場面中的緊張和活力。構(gòu)圖具有濃厚的情節(jié)性和生活氣息，但忽略細節(jié)刻畫，用色單純。根據(jù)這段文字，關(guān)于中石器時代的巖畫，以下說法正確的是：A.風(fēng)格細膩而精致B.多表現(xiàn)動物野性C.表現(xiàn)了人類生活D.色彩鮮艷、豐富參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項對應(yīng)文段結(jié)尾的“忽略細節(jié)刻畫”，說明“風(fēng)格細膩”不符合文意。B項對應(yīng)文段第二句“動物形象在繪畫中逐漸減少并失去原始的野性……”，“多表現(xiàn)動物野性”與之相矛盾，不符合文意。C項對應(yīng)“人類活動開始成為繪畫描繪的主要對象”“以人類狩獵為主要情節(jié)”，這些說明中石器時代的巖畫表現(xiàn)了人類生活，符合文意。D項對應(yīng)文段最后一句“用色單純”，“色彩鮮艷、豐富”與之相悖，不符合文意。因此，選擇C選項。解題思路：本題考查對細節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項中的觀點，根據(jù)文段中對應(yīng)內(nèi)容，對這些觀點進行判斷。A項，由“忽略細節(jié)刻畫”可知，“風(fēng)格細膩而精致”說法有誤。B項，由“動物形象在繪畫中逐漸減少并失去原始的野性，而人類活動開始成為繪畫描繪的主要對象”可知，“多表現(xiàn)動物野性”說法有誤。C項，由“它們以人類狩獵為主要情節(jié)……構(gòu)圖具有濃厚的情節(jié)性和生活氣息”可知，說法正確。D項，由“用色單純”可知，“色彩鮮艷、豐富”說法有誤。故本題選C。解題思路：文段首句指出中石器時代繪畫場所的變化，根據(jù)“中石器時代的繪畫由洞窟轉(zhuǎn)移到露天巖壁”可知，整個文段都是圍繞中石器時代的巖畫展開，通過“而”指出人類活動成為中石器巖畫的主要對象，之后具體闡述中石器巖畫如何呈現(xiàn)人類活動，因此文段重點闡述中石器巖畫再現(xiàn)了人類生活，對應(yīng)C項。A項，根據(jù)“忽略細節(jié)刻畫”可知“風(fēng)格細膩精致”錯誤，排除；B項，根據(jù)“動物形象在繪畫中逐漸減少并失去原始的野性”可知“多表現(xiàn)動物野性”錯誤，排除；D項，根據(jù)“用色單純”可知“豐富”錯誤，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊吨惺鲿r代的北歐巖畫》55.某單位每逢年底會針對全體員工進行評優(yōu)，評優(yōu)獎項有5個，分別是最佳敬業(yè)獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳協(xié)作獎、最佳寫作獎、年度明星獎。其中如果評選了年度明星獎則不能再評選最佳創(chuàng)意獎和最佳敬業(yè)獎；如果評選了協(xié)作獎，就不能再獲得寫作獎；如果評選了敬業(yè)獎，則不能再獲得協(xié)作獎。每個人最多獲得兩個獎項。綜合科一共3位員工，攬括了所有獎項，每個人都獲獎，但是獎項各不相同。已知員工甲獲得了明星獎，員工乙和員工丙二人之間有人獲得了寫作獎。由此可知，下列推測一定正確的是：A.如果乙獲得了寫作獎，則其還獲得了敬業(yè)獎B.如果乙獲得了協(xié)作獎，則乙和丙各獲得兩個獎項C.如果乙獲得了寫作獎和創(chuàng)意獎，則甲一定只獲得一個獎項D.如果丙獲得了協(xié)作獎，則乙一定不能獲得敬業(yè)獎參考答案：B解題思路：本題要求選擇推斷正確的一項，需要準確把握題干的細節(jié)信息，不要偏離題干所表達的意思，也不要擴大或縮小題干的范圍。題干細節(jié)信息：①評選了年度明星獎→不能評選最佳創(chuàng)意獎和最佳敬業(yè)獎；②評選了協(xié)作獎→不能再獲得寫作獎；③評選了敬業(yè)獎→不能再獲得協(xié)作獎；④每個人最多獲得兩個獎項；⑤每個人都獲獎，但是獎項各不相同；⑥甲獲得了明星獎，乙和丙二人之間有人獲得了寫作獎。由①⑥可知甲不能獲得創(chuàng)意獎和敬業(yè)獎。A項，由②可知乙一定沒有獲得協(xié)作獎，肯定了③的后件，是無效推理，故不能推出其獲得了敬業(yè)獎，錯誤。B項，由②知乙不能再獲得寫作獎，則由⑥可知丙獲得了寫作獎，再由③可知乙沒有獲得敬業(yè)獎，則敬業(yè)獎由丙獲得，創(chuàng)意獎由乙獲得，乙和丙各獲得兩個獎項，正確。C項，由①知丙獲得敬業(yè)獎，肯定了③的前件，可推出肯定的后件，故丙不能再獲得協(xié)作獎，則協(xié)作獎由甲獲得，故甲一定獲得兩個獎項，錯誤。D項，由③知丙沒有獲得敬業(yè)獎，則由①可知乙一定獲得敬業(yè)獎，錯誤。故本題選B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……則……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①明星→?創(chuàng)意且?敬業(yè)②協(xié)作→?寫作③敬業(yè)→?協(xié)作五個獎項，三位員工，每個人最多獲得兩個獎項；員工甲獲得明星獎；員工乙和員工丙二人之間有人獲得了寫作獎。第三步，進行推理。利用代入法解題：A項：“如果乙獲得寫作獎”是對②“否后”，根據(jù)“否后必否前”，那么乙一定不會獲得協(xié)作獎；“?協(xié)作”對于③是“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，所以乙不一定獲得敬業(yè)獎，因此該項推不出，排除；B項：“如果乙獲得了協(xié)作獎”，則甲不獲得協(xié)作獎；根據(jù)“甲獲得明星獎”是對①的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可知甲不獲得創(chuàng)意獎和敬業(yè)獎；再根據(jù)寫作獎在乙和丙之中，所以甲也不獲得寫作獎；綜上，甲只獲得明星獎；結(jié)合“3位員工攬括了所有獎項、每個人最多獲得兩個獎項”，可知乙和丙各獲得兩個獎項，因此該項可以推出；C項：如果乙獲得了寫作獎和創(chuàng)意獎，根據(jù)題干“每個人最多獲得兩個獎項”，則乙未獲得敬業(yè)獎、協(xié)作獎和明星獎。根據(jù)①可知，甲獲得明星獎，那么甲不會獲得創(chuàng)意獎和敬業(yè)獎。甲和乙都未獲得敬業(yè)獎，又因為題干“3位員工攬括了所有獎項”，所以丙獲得敬業(yè)獎；再結(jié)合③可知，根據(jù)“肯前必肯后”，所以丙沒有獲得協(xié)作獎。由上述推理可知，乙和丙都沒有獲得協(xié)作獎，又因為題干“3位員工攬括了所有獎項”，可以推出：甲獲得了協(xié)作獎。所以甲獲得了明星獎和協(xié)作獎，因此該項推不出，排除；D項：“丙獲得了協(xié)作獎”是對③的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，所以丙沒有獲得敬業(yè)獎。根據(jù)①可知，甲獲得明星獎，那么甲不會獲得創(chuàng)意獎和敬業(yè)獎。甲和丙都沒有獲得敬業(yè)獎，又因為題干“3位員工攬括了所有獎項”，所以乙獲得了敬業(yè)獎，因此該項推不出，排除。因此，選擇B選項。解題思路：第一步：翻譯題干。①

明星獎→–創(chuàng)意獎且–敬業(yè)獎；②

協(xié)作獎→–寫作獎；③

敬業(yè)獎→–協(xié)作獎；④

每個人最多獲得兩個獎項；⑤

甲獲得明星獎；⑥

乙和丙之間有人獲得寫作獎。第二步：逐一分析選項。A項：可翻譯為，乙：寫作獎→敬業(yè)獎。根據(jù)逆否規(guī)則，由條件②可推出“寫作獎→–協(xié)作獎”，“–協(xié)作獎”是對條件③后件的肯定，肯后無法得出確定性結(jié)論，因此乙有可能獲得敬業(yè)獎，也有可能沒有敬業(yè)獎，故A項不一定正確，排除；B項：乙獲得協(xié)作獎，乙和丙各獲得兩個獎項。由條件②可知，乙如果獲得協(xié)作獎，那乙就不能獲得寫作獎；由條件③的逆否規(guī)則可推出“協(xié)作獎→–敬業(yè)獎”，即乙獲得協(xié)作獎，則不能獲得敬業(yè)獎。又知乙和丙兩人中有人獲得寫作獎，可知寫作獎是丙獲得的。由條件⑤甲獲得明星獎，又由條件①可推出甲不能獲得創(chuàng)意獎和敬業(yè)獎，所以創(chuàng)意獎和敬業(yè)獎分別由乙和丙獲得，即乙和丙各獲得兩個獎項，B項一定正確，當選；C項：如果乙獲得寫作獎和創(chuàng)意獎，又由條件⑤知甲獲得明星獎，那么剩下協(xié)作獎和敬業(yè)獎兩個獎項，由條件③可知，敬業(yè)獎和協(xié)作獎不能由同一個人獲得，即丙不能同時獲得敬業(yè)獎和協(xié)作獎，又因為甲已獲得明星獎，不能再獲得敬業(yè)獎，所以可推出丙獲得敬業(yè)獎，甲獲得協(xié)作獎。因此，如果乙獲得寫作獎和創(chuàng)意獎，那么丙只能獲得敬業(yè)獎，甲獲得明星獎和協(xié)作獎，C項錯誤，排除；D項：如果丙獲得協(xié)作獎，那么根據(jù)條件③的逆否命題，丙一定沒有獲得敬業(yè)獎，根據(jù)條件①⑤可知，甲沒有獲得敬業(yè)獎，根據(jù)題干信息，3人攬括了所有獎項，那么乙一定獲得敬業(yè)獎，D項錯誤，排除。故正確答案為B。56.某地產(chǎn)公司向規(guī)劃和自然資源部門提出用地申請。你作為工作人員在受理時發(fā)現(xiàn)其提供的部分材料不符合標準，你應(yīng)當如何處理？（

）A.在十日內(nèi)書面告知該企業(yè)需要補正的全部內(nèi)容B.當場向該企業(yè)一次性說明需要補正的全部內(nèi)容C.先將符合標準的材料向上級提交，再和企業(yè)說明需要補正的材料D.移交上級后，如審批不合格再向企業(yè)說明需要補正的材料參考答案：B解題思路：本題考查行政法。根據(jù)《行政許可法》第三十二條第一款規(guī)定：“行政機關(guān)對申請人提出的行政許可申請，應(yīng)當根據(jù)下列情況分別作出處理：……（四）申請材料不齊全或者不符合法定形式的，應(yīng)當當場或者在五日內(nèi)一次告知申請人需要補正的全部內(nèi)容，逾期不告知的，自收到申請材料之日起即為受理……”

故正確答案為B。57.蘇軾在《游金山寺》一詩中說道：“是時江月初生魄，二更月落天深黑?！碑斕斓脑孪鄳?yīng)該是：A.初三B.初八C.十五D.二十七參考答案：A解題思路：本題考查地理國情。題干中詩句意為：正當此時江中月亮剛剛還在初升起，二更時辰月兒下山天空一片深漆黑。蘇軾游金山是在農(nóng)歷十一月初三，此時對應(yīng)的月相應(yīng)為蛾眉月。蛾眉月是出現(xiàn)在農(nóng)歷月底和月初的月相，形狀如同眉毛，日出后月出，日落后月落，與太陽同在天空，故在明亮的天空中看不到該月相。只有當太陽落山后的一段時間能在西方天空看到蛾眉月。詩中描述的“月亮剛剛才升起，二更時就落下”的月相就是蛾眉月。故正確答案為A。58.A.18B.20C.24D.40參考答案：D解題思路：第一步，本題考查數(shù)圖推理。第二步，觀察每一個圖，順時針觀察各項，分別為：1，2，3，4，做差可得：1，1，1，是公比為1的等比數(shù)列；1，3，7，15，做差可得：2，4，8，是公比為2的等比數(shù)列；1，4，13，（

），做差可得：3，9，（27），猜想差數(shù)列是公比為3的等比數(shù)列，下一項為9×3＝27，則所求項為13＋27＝40。因此，選擇D選項。59.負荊請罪∶廉頗A.圍魏救趙∶孫武B.紙上談兵∶趙奢C.風(fēng)聲鶴唳∶房玄齡D.退避三舍∶重耳參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“廉頗”是“負荊請罪”這一典故的主人公，二者屬于典故與主人公的對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“圍魏救趙”這一典故的主人公是孫臏而非“孫武”，排除；B項：“紙上談兵”這一典故的主人公是趙括而非“趙奢”，排除；C項：“風(fēng)聲鶴唳”這一典故的主人公是苻堅而非“房玄齡”，排除；D項：“重耳”是“退避三舍”這一典故的主人公，二者屬于典故與主人公的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項。60.某大學(xué)寢室有8個人，三個是廣東人