2022年5月14號-一對一精準導(dǎo)學(xué)課堂評價表(聽課記錄表)

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2022年5月14號-一對一精準導(dǎo)學(xué)課堂評價表(聽課記錄表)卓越教導(dǎo)一對一精準導(dǎo)學(xué)課堂評價表

老師張曉青科目高中化學(xué)分校/教學(xué)點車陂/

同學(xué)王旭愷年級高一日期/時光2022年05月14日課題生活中兩種常見的有機物聽評人徐麗燕

評價項目評價解釋：

數(shù)字代表各項評分，請從【】中勾選出評分，錄入老師工作平臺，平臺自動生成總分并存檔。

分值

100

評分

老師素質(zhì)●自然親切激情幽默【54320】專注專業(yè)流暢清楚【54320】

1010

教學(xué)設(shè)計●教學(xué)目標明確【320】容量適中，過程緊湊【320】

●導(dǎo)學(xué)案標準【210】評價、激勵措施有效【210】1010

X共性因子關(guān)注點

學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)動力學(xué)習(xí)習(xí)慣

薄弱生□（<40分）

基礎(chǔ)生□(40~60分)

中等生□(60~85分）

尖子生□(85~100分)

注重力：強□中□弱□

記憶力：強□中□弱□

思維力：強□中□弱□

表達能力：強□中□弱□

動手能力：強□中□弱□

態(tài)度：好□中□差□

信念：好□中□差□

心情：好□中□差□

目標：好□中□差□

課前習(xí)慣：好□普通□差□

課中習(xí)慣：好□普通□差□

課后習(xí)慣：好□普通□差□

精心程度：好□普通□差□

109本次課老師對同學(xué)1-2個突出X因子的關(guān)注度及對策的有效度評價【109876540】

共性化教學(xué)策

略

評價觀

察重點

老師同學(xué)

1515診

查

精準高效

●交流測試查找需求【54320】

●有效跟進錯題管理【54320】

●協(xié)作診查，主動溝通問題【320】

●錯題管理按要求規(guī)范完成【210】

導(dǎo)

學(xué)

互動培能

●巧設(shè)疑，多聆聽，不直接陳述答案

和結(jié)論【54320】

●不搶話、不代筆，精講多練準時評

價【54320】

●注意過程、激活思路，多種方式分

析錯因找辦法【54320】

●題型歸類、邏輯總結(jié)，強化變式演

練【54320】

●樂于共享個人觀點，大膽提問與質(zhì)疑

【54320】

●聽說讀寫時光＞1/3，訓(xùn)練完成率≥

80%【54320】

●課堂筆記規(guī)范、學(xué)有所獲90%完成

【54320】

3533

展

示

能力輸出

●多種形式組織引導(dǎo)同學(xué)總結(jié)和展示

【54320】

●我做小教師（自主糾錯、總結(jié)…）

【54320】

●強化訓(xùn)練我最?！?4320】

1513

效果訪談

●學(xué)習(xí)效果追蹤評價：課后同學(xué)自評本次課收獲【54320】

55

評價等次標準A優(yōu)（≥90分）B良（≥80分）C中（≥70）D差（＜70）等次：A

總

評分

95

教學(xué)記錄過程

卓越教導(dǎo)一對一精準導(dǎo)學(xué)課堂評價表

老師王麗科目高中數(shù)學(xué)分校/教學(xué)點車陂/

同學(xué)申凱元年級高二日期/時光2022年05月14日課題雙曲線的性質(zhì)及應(yīng)用聽評人徐麗燕

評價項目評價解釋：

數(shù)字代表各項評分，請從【】中勾選出評分，錄入老師工作平臺，平臺自動生成總分并存檔。

分值

100

評分

老師素質(zhì)●自然親切激情幽默【54320】專注專業(yè)流暢清楚【54320】

1010

教學(xué)設(shè)計●教學(xué)目標明確【320】容量適中，過程緊湊【320】

●導(dǎo)學(xué)案標準【210】評價、激勵措施有效【210】1010

X共性因子關(guān)注點

學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)動力學(xué)習(xí)習(xí)慣

薄弱生□（<40分）

基礎(chǔ)生□(40~60分)

中等生□(60~85分）

尖子生□(85~100分)

注重力：強□中□弱□

記憶力：強□中□弱□

思維力：強□中□弱□

表達能力：強□中□弱□

動手能力：強□中□弱□

態(tài)度：好□中□差□

信念：好□中□差□

心情：好□中□差□

目標：好□中□差□

課前習(xí)慣：好□普通□差□

課中習(xí)慣：好□普通□差□

課后習(xí)慣：好□普通□差□

精心程度：好□普通□差□

109本次課老師對同學(xué)1-2個突出X因子的關(guān)注度及對策的有效度評價【109876540】

共性化教學(xué)策

略

評價觀

察重點

老師同學(xué)

1513診

查

精準高效

●交流測試查找需求【54320】

●有效跟進錯題管理【54320】

●協(xié)作診查，主動溝通問題【320】

●錯題管理按要求規(guī)范完成【210】

導(dǎo)

學(xué)

互動培能

●巧設(shè)疑，多聆聽，不直接陳述答案

和結(jié)論【54320】

●不搶話、不代筆，精講多練準時評

價【54320】

●注意過程、激活思路，多種方式分

析錯因找辦法【54320】

●題型歸類、邏輯總結(jié)，強化變式演

練【54320】

●樂于共享個人觀點，大膽提問與質(zhì)疑

【54320】

●聽說讀寫時光＞1/3，訓(xùn)練完成率≥

80%【54320】

●課堂筆記規(guī)范、學(xué)有所獲90%完成

【54320】

3531

展

示

能力輸出

●多種形式組織引導(dǎo)同學(xué)總結(jié)和展示

【54320】

●我做小教師（自主糾錯、總結(jié)…）

【54320】

●強化訓(xùn)練我最?！?4320】

1513

效果訪談

●學(xué)習(xí)效果追蹤評價：課后同學(xué)自評本次課收獲【54320】

55

評價等次標準A優(yōu)（≥90分）B良（≥80分）C中（≥70）D差（＜70）等次：A

總

評分

91

教學(xué)記錄過程

卓越教導(dǎo)一對一精準導(dǎo)學(xué)課堂評價表

老師張曉青科目初中化學(xué)分校/教學(xué)點車陂/

同學(xué)繆佩菁年級初三日期/時光2022年05月14日課題控制變量法的應(yīng)用聽評人徐麗燕

評價項目評價解釋：

數(shù)字代表各項評分，請從【】中勾選出評分，錄入老師工作平臺，平臺自動生成總分并存檔。

分值

100

評分

老師素質(zhì)●自然親切激情幽默【54320】專注專業(yè)流暢清楚【54320】

1010

教學(xué)設(shè)計●教學(xué)目標明確【320】容量適中，過程緊湊【320】

●導(dǎo)學(xué)案標準【210】評價、激勵措施有效【210】1010

X共性因子關(guān)注點

學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)動力學(xué)習(xí)習(xí)慣

薄弱生□（<40分）

基礎(chǔ)生□(40~60分)

中等生□(60~85分）

尖子生□(85~100分)

注重力：強□中□弱□

記憶力：強□中□弱□

思維力：強□中□弱□

表達能力：強□中□弱□

動手能力：強□中□弱□

態(tài)度：好□中□差□

信念：好□中□差□

心情：好□中□差□

目標：好□中□差□

課前習(xí)慣：好□普通□差□

課中習(xí)慣：好□普通□差□

課后習(xí)慣：好□普通□差□

精心程度：好□普通□差□

109本次課老師對同學(xué)1-2個突出X因子的關(guān)注度及對策的有效度評價【109876540】

共性化教學(xué)策

略

評價觀

察重點

老師同學(xué)

1515診

查

精準高效

●交流測試查找需求【54320】

●有效跟進錯題管理【54320】

●協(xié)作診查，主動溝通問題【320】

●錯題管理按要求規(guī)范完成【210】

導(dǎo)

學(xué)

互動培能

●巧設(shè)疑，多聆聽，不直接陳述答案

和結(jié)論【54320】

●不搶話、不代筆，精講多練準時評

價【54320】

●注意過程、激活思路，多種方式分

析錯因找辦法【54320】

●題型歸類、邏輯總結(jié)，強化變式演

練【54320】

●樂于共享個人觀點，大膽提問與質(zhì)疑

【54320】

●聽說讀寫時光＞1/3，訓(xùn)練完成率≥

80%【54320】

●課堂筆記規(guī)范、學(xué)有所獲90%完成

【54320】

3531

展

示

能力輸出

●多種形式組織引導(dǎo)同學(xué)總結(jié)和展示

【54320】

●我做小教師（自主糾錯、總結(jié)…）