“萬名農(nóng)村青年人才培訓(xùn)工程”形成性考核實施意見

PAGEPAGE2“萬名農(nóng)村青年人才培訓(xùn)工程”形成性考核實施意見課程形成性考核是教學質(zhì)量保證體系的重要組成部分，是對學習者學習過程的測評和課程學習的階段性考核。為做好此項工作，強化教學過程管理，促進學生自主學習，實現(xiàn)“萬名農(nóng)村青年人才培訓(xùn)工程”的教學目標，參照市考試院自考辦的有關(guān)規(guī)定，制定本實施意見。一、形成性考核的基本形式和要求課程考核成績由形成性考核成績和終結(jié)性考核成績（期末考試）兩部分組成。其中，形成性考核占總成績的30%；期末考試占總成績的70%。課程形成性考核主要包括記分作業(yè)、課程實驗（部分課程）、專題討論、小組學習、上課出勤等形式。其中，記分作業(yè)和課程實驗占形成性考核成績的比例應(yīng)不低于2/3。二、形成性考核的設(shè)計1、課程責任教師應(yīng)根據(jù)課程特點和學員特點，參照形成性考核的基本形式和要求制定課程形成性考核實施方案，并納入《課程教學實施方案》。2、形成性考核實施方案在考核內(nèi)容、考核要求、考核方式的設(shè)計上應(yīng)體現(xiàn)與終結(jié)性考試相輔相成的關(guān)系，體現(xiàn)對學員學習內(nèi)容和學習情況兩個方面的考核。3、形成性考核內(nèi)容設(shè)計應(yīng)能夠促進學生主動學習，激發(fā)學生追求知識、創(chuàng)造性學習的熱情。4、形成性考核的設(shè)計方案要明確考核要求、時間進度、考核形式、考核標準、考核比例要求、操作者等。三、形成性考核的組織實施1、天津電大農(nóng)教學院職責按照市考試院自考辦的要求，制定“農(nóng)青培訓(xùn)工程”課程形成性考核實施意見，對此項工作提出具體要求，并組織落實。對各涉農(nóng)分校課程形成性考核的實施進行指導(dǎo)、管理和監(jiān)督檢查。組織各涉農(nóng)分校完成形成性考核成績的涂卡和上報工作。2、涉農(nóng)分校職責負責課程形成性考核的組織和管理，督促課程輔導(dǎo)教師按照課程教學實施方案的要求實施教學，按照形成性考核的要求評定成績，成績評定要客觀、公正、準確。每學期對考核情況進行審核和檢查，按要求完成形成性考核成績的涂卡和報送工作。3、課程責任教師職責制定課程形成性考核實施方案，并通過教研活動、網(wǎng)上發(fā)布等形式對課程形成性考核進行布置。對所管課程輔導(dǎo)教師的落實情況進行監(jiān)督和管理，對分校形成性考核成績進行抽查和審核，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。4、課程輔導(dǎo)教師職責按照課程教學實施方案的要求實施教學，組織開展各類教學活動，并做好情況記錄。按要求向?qū)W生布置形成性考核內(nèi)容，收取考核資料。按要求批閱作業(yè)，要有批語、批注和成績評定，并及時反饋學生。根據(jù)學生完成作業(yè)情況和其它考核形式，按要求客觀公正地評定學生的形成性考核成績，匯總后上報所屬分校。四、形成性考核的監(jiān)督和檢查天津電大農(nóng)教學院負責監(jiān)督檢查各涉農(nóng)分校形成性考核工作的組織和落實情況，每學期制定抽查方案對分校形成性考核材料進行審核，其審核內(nèi)容主要包括：（1）學生形成性考核的原始資料。（2）輔導(dǎo)教師批閱記錄。（3）考核成績與考核記錄等原始資料的一致性。審核發(fā)現(xiàn)成績異常的課程，農(nóng)教學院將增大抽查比例，并以最后確認成績?yōu)闇?。審核中如發(fā)現(xiàn)抄襲、代做、復(fù)制等非學生本人獨立完成的現(xiàn)象，形成性考核成績按零分處理，情節(jié)嚴重的通報批評；對隨意給分，不負責任的輔導(dǎo)教師和責任人給予批評、并視情節(jié)嚴重程度決定是否繼續(xù)聘用。各涉農(nóng)分校要高度重視“萬名農(nóng)村青年人才培訓(xùn)工程”《農(nóng)村行政管理》專業(yè)形成