2023名校人教版語文一年級下冊 期末測試（一）

期末測試（一）一、讀漢字，根據(jù)韻母給漢字分類。（填序號）①您②星③命④親⑤鏡⑥信⑦鄰⑧鈴in:____________________ing:____________________________二、拼一拼，寫一寫。qíngtiānxuěhuāshízhōnggāoxìngfēicháng()()()()()三、讀拼音，寫同音字。四、想一想，做一做。1．數(shù)一數(shù)，描筆畫。2．“貓、雞、螞蟻”都是動物，但這些字的偏旁不同。偏旁是“犭”的字多和______有關(guān)，偏旁是“鳥”的字多和___________有關(guān)，偏旁是“蟲”的字多和___________有關(guān)。五、連一連。幼涼晨老暖暑寒暮柳綠燕舞鶯歌花紅螞蟻展翅蜻蜓搬家敏而好學(xué)一清（青）二白不知則問節(jié)節(jié)高芝麻開花不能則學(xué)小蔥拌豆腐不恥下問六、選一選，把下面的詞語送回家。①陰②鉛筆③雷電④跳高⑤橡皮⑥牙刷⑦跑步⑧澡盆天氣：_____文具：_____體育活動：_____生活用品：_____七、選字填空，并在“_____”上加上標點符號。1．游樂園里好玩的項目多著()____2．我們一起玩游戲____多高興()____3．咱們一起回家()____4．請問____可以借給我一支筆()____八、照樣子，寫句子。例：外婆包的粽子十分好吃。1．____________十分____________。例：要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。2．要是____________，就____________。九、根據(jù)所學(xué)的知識填空。1.____________，疑是地上霜。2．小娃撐小艇，____________。3．小荷才露尖尖角，____________。4．人之初，性本善，性相近，______________。十、讀短文，完成練習(xí)。1．短文共有()個自然段。2．小猴子給哪些動物送過尾巴？畫“√”。蜻蜓()小燕子()小蜥蜴()啄木鳥()小猴子()灰兔()3.這些動物的尾巴都有什么功能？連一連。啄木鳥麻痹敵人，斷掉還會長出來灰兔奔跑時翹起來，讓孩子們看到小蜥蜴捉蟲時撐在樹上4．尾巴是誰丟的？它為什么不要尾巴了？用“____”畫出相關(guān)句子。十一、看圖寫話。同學(xué)們在教室里干什么？都是怎樣干的？結(jié)果如何？想一想，用幾句簡單的話寫下來。期末測試（一）一、①④⑥⑦②③⑤⑧解析這道題考查的是韻母in和ing的區(qū)分。首先要會讀這些字，知道了這些字的音節(jié)是什么，就很容易區(qū)分它們的韻母是in還是ing了。二、晴天雪花時鐘高興非常解析這道題考查會寫字。書寫時注意，“晴天”的“晴”的偏旁是“日”。三、在再清青手首解析這道題考查同音字的區(qū)分。同音字雖然音同，但字形和字義是不同的，所以很好區(qū)分?！霸凇庇写嬖诘囊馑?，“再”有又一次的意思。所以應(yīng)該是“現(xiàn)在”“再見”?！扒濉庇袧崈?、干凈，沒有混雜的東西的意思。早晨空氣清新干凈，所以是“清早”。“青”表示藍色或者綠色，山上有樹，山是綠的，所以是“青山”?！笆中摹笔侨说氖终菩?，所以是“手”?！笆住庇凶钕?、最早的意思，所以是“首先”。四、1．解析本題考查筆順。描筆畫時注意字的筆順。2.獸類鳥類和禽類蟲子解析這道題考查對形聲字的掌握情況?！柏垺睅Х慈?，帶反犬旁的字大多和獸類有關(guān)，比如狗、豬等。“雞”帶鳥字邊，帶鳥字邊的字大多與鳥類和禽類有關(guān)，比如鴨、鵝等?！拔浵仭倍紟в邢x字旁，帶蟲字旁的字大多和蟲子有關(guān)，比如螞、蚱、蝗等。五、解析第一組考查的是反義詞，根據(jù)字的意思找意思相反的字，組成反義詞。第二組考查的是詞語搭配，上面兩個是四字詞語，也可以說是并列詞組，下面兩個是主謂式的短語。第三組是歇后語和古文中的名句的積累，只要能正確地背誦積累了，就能答對。六、①③②⑤④⑦⑥⑧解析這道題考查詞語分類?？梢酝ㄟ^回憶課本內(nèi)容或聯(lián)系生活實際進行分類?！瓣帯薄袄纂姟睂儆谔鞖?；“跳高”“跑步”屬于體育活動，“鉛筆”“橡皮”屬于文具，“牙刷”“澡盆”屬于生活用品。七、1.呢！2．，呀！3．吧。4．，嗎？解析這道題考查語氣詞和標點符號的運用。第1、2題，句子的語氣強烈，所以用嘆號。第3題，是陳述語氣，用句號。第4題，是疑問語氣，用語氣詞“嗎”，加問號?！澳亍笨梢杂迷陉愂鼍淠?，表示對事實的確認或強調(diào)。所以第1題，強調(diào)游樂園的項目多，用“呢”。“呀”用在句末表示感嘆，第2題，“多高興”后面用“呀”?！鞍伞币话阌糜谡Z氣比較緩和的肯定句，所以第3題用“吧”。八、示例：1．今天的作業(yè)簡單2．今天帶把傘不會淋雨了解析先觀察例句，明白題目要求我們用什么造句，然后把句子中缺少的部分寫出來。注意第2題中，用“要是……就……”寫句子，句中的事情只是假設(shè)，并不是真實發(fā)生的。九、1．床前明月光2．偷采白蓮回3．早有蜻蜓立上頭4．習(xí)相遠解析這道題考查課文的背誦和默寫?；貞泴W(xué)過的內(nèi)容，邊背邊寫，把內(nèi)容補充完整即可。十、1.5解析這道題考查數(shù)自然段。自然段的標志是開頭空兩格，由此可知，本文共5個自然段。2．蜻蜓√小蜥蜴√啄木鳥√灰兔√解析這道題考查獲取信息的能力。認真讀短文，可以知道在第二、三、四、五自然段中分別寫到了小猴子去給蜻蜓、啄木鳥、灰兔、小蜥蜴送過尾巴，在對應(yīng)小動物名字后的括號里打“√”即可。解析這道題考查獲取信息的能力。讀短文可以發(fā)現(xiàn)，第三、四、五自然段分別說明了啄木鳥、灰兔和小蜥蜴尾巴的用途。啄木鳥的尾巴捉蟲時可以撐在樹上?；彝梦舶偷墓δ苁潜寂軙r翹起來，讓孩子們能看著尾巴跑回家。小蜥蜴尾巴的功能是麻痹敵人，并且在斷掉之后還會長出來。把小動物名字和它們尾巴的功能連起來即可。4．小蜥蜴說：“這是我的尾巴，但是現(xiàn)在我不需要了，因為尾巴是我們麻痹敵人的工具，斷掉還會長出來的?！苯馕鲞@道題考查獲取信息的能力。讀完短文后我們知道，尾巴是小蜥蜴丟的，他不要這條尾巴是因為他的尾巴還會再長出來。在短文最后一個自然段的對應(yīng)句子下面畫線即可。注意，題目中包含兩個問題，要把兩個問題的答案都畫出來，不要少畫。十一、