三年個人工作總結(jié)6篇

三年個人工作總結(jié)6篇三年個人工作總結(jié)篇1

我于20xx年8月入嘉瑪工作,在這三年多的時間里,我秉承“開快樂心生活,踏踏實實工作〞的原則,以“讓每一個孩子進步,讓每一個家長滿意,讓每一位領(lǐng)導放心〞為目標,腳踏實地地走著嘉瑪生活的每一步。在這1000多個日子里,我收獲并歡樂著。接下來,我就簡潔介紹自己的所得。

1、教研方面我主動參與學校組織的各種教研活動,并在學校外派聽課活動中,能夠仔細做好記錄,撰寫聽課有感,回校后準時向老師們共享溝通。例如利用雙休日,觀摩了“現(xiàn)代與經(jīng)典閱讀教學活動〞后,向全體語文教師作了《做一位甚聰惠的教師》的溝通;聽了南國學?！顿浲魝悺芬徽n后,撰寫了聽課隨筆《賞識教育,讓課堂一切皆有可能》,并得到了原茶山鎮(zhèn)語文教研員陳碧瑜的好評;在新課程熱點課題——語文綜合性學習的研討與溝通中,我憑借著自己的熱情,肩負著學校及茶山鎮(zhèn)領(lǐng)導對我的信任,三年來,我先后開展了兩個課例討論,即《大自然的啟示語文綜合性學習》和《走進童話世界語文綜合性學習》。這兩個課例均作為開放課進行溝通?！洞笞匀坏膯⑹菊Z文綜合性學習展示會》作為茶山鎮(zhèn)語文教學研討面向鎮(zhèn)全體語文教師開放,并得到了東莞市及茶山鎮(zhèn)語文教研員的一致好評,為我校贏得了榮譽。同時,課件榮獲華師教育集團課件類評比三等獎。教學論文《語文綜合性學習,我痛并歡樂著》在東莞市語文教研網(wǎng)上發(fā)表。

2、工作方面

20xx——20xx年度我擔任405班語文教師兼班主任。在班級管理中,我在穩(wěn)扎穩(wěn)打的同時,創(chuàng)新性地開展活動。例如:我在班干選拔體制上,采納了“班干部競選制〞,并定期進行班干部技能培訓;周五放學一改往日家長隨便進入課室,教室紀律渙散,而是實行“門衛(wèi)負責制〞;即由學生干部負責,在走廊接待家長,做好簽名接待工作,特殊是對于個別表現(xiàn)好的同學,訓練小干部讓他們向家長匯報。這項舉措得到了領(lǐng)導及家長的好評,同時我也在全體小學教師會上作了閱歷溝通,并得到了廣泛推廣。家長會《說說心里話》讓孩子們把自己嘉瑪?shù)氖斋@,成長的苦惱,對家長的建議等在老師和家長面前進行了表白,家長們聽了,有的露出了欣慰的微笑,有的留下了興奮的熱淚,有的則在心底暗暗地自責……在家長的大力協(xié)作下,在全體同學的努力下,我們405班被評為“優(yōu)秀班集體〞,我本人獲得校級“優(yōu)秀班主任〞。

20xx——20xx年度我除繼續(xù)教課505班之外,還擔任了年級組長的工作。在帶著全組前進的路上,我本著為老師們服務,努力營造和諧向上的團隊。在“嘉瑪學校古詩文朗誦大賽〞演出活動中,我站在全組的角度,對8個班的活動進行了統(tǒng)一策劃,適當?shù)闹淞宋枧_的人文背景表演,使得舞臺氣氛及效果特別喜人。在家校溝通工作中,適時地開展《我心目中的好家長》《我心目中的好孩子》調(diào)查與評選活動。下學期四月份,我在寶寶出生前一天才休產(chǎn)假,當然在懷孕工作的日子里,我特殊感謝校領(lǐng)導及同組老師的理解與關(guān)心。

20xx——20xx年度,產(chǎn)假還沒有結(jié)束,我就肩負起了畢業(yè)班的教學與級組管理的任務,盡管每天要一邊工作,一邊給嗷嗷待哺的.孩子喂奶,但我并沒有因此在教學與管理中有一點馬虎。六年級要打翻身仗,學校給我們的壓力怎能讓我有一絲疏忽?我在開學伊始,就制定了細致的級組進展計劃,并多次召開級組工作論壇會,學情分析會?！盃巹?chuàng)嘉瑪優(yōu)秀生〞系列活動,我親自策劃與主持,受到學生們的歡迎,并到達了激勵的目的。同時,師生文體活動,學科競技活動等層出不窮。在最終的統(tǒng)測中,我們?nèi)〉昧丝上驳某晒Ｎ也邉澆⒅鞒值摹爱厴I(yè)生典禮暨匯報演出活動〞使學生對母校的感恩,對老師的感恩,對同學的感恩表現(xiàn)得淋漓盡致。

20xx——20xx年度我又一次接受了學校交給的艱難任務——擔任家長問題較多的401班的語文教師及四年級級組長工作。開學伊始,我就策劃并召開了四年級家長會。在會上,我做了《營造和諧家校關(guān)系》的報告,報告中論述了老師和學生、家長和孩子、老師和家長的新型關(guān)系。同時,就了解、信任、溝通、合作等話題進行了探討,我沒有采納說教論壇的形式,而是通過截取發(fā)生在我7年教育生涯中的一個個小故事,給家長以點撥與示意。會場內(nèi)家長的回應更是非常的興奮,掌聲與微笑并存。會后,我還給家長布置了家庭作業(yè),家長們欣然接受。

3、生活方面

我是一個對待生活有熱情,特殊喜愛創(chuàng)新活動的人。在嘉瑪三年多的時間里,我特殊感謝領(lǐng)導為我搭建了一個健康而良好的平臺。曾經(jīng)主持過“四年級師生元旦聯(lián)歡會〞、“嘉瑪學校全體教工迎新年聯(lián)歡會〞、“嘉瑪集團公司年度總結(jié)與聯(lián)歡會〞、“小學部教師開學茶話會〞、“小學組班主任技能大賽〞、“20xx年六年級畢業(yè)典禮暨聯(lián)歡會〞、“家長會〞以及年級的學生活動等,得到了老師們的認同。

回首往事,嘉瑪給了我“海闊憑魚躍,天高任鳥飛〞的舞臺,28歲的我也在用真誠與汗水演繹著生活的每一天。

三年個人工作總結(jié)篇2

本學期我繼續(xù)擔任三年級數(shù)學教學工作。一學期來我努力依據(jù)學生的實際狀況，實行有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培育學生的學習習慣，引導學生參加學習的全過程，取得了肯定效果。就本學期的教學工作，作出如下總結(jié)：

一、以課堂教學為核心，落實每堂課的教學任務。

1、嚴謹備好每一節(jié)課。

上課前仔細備課，鉆研《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)，不但備學生而且備教材備教法。學期中，著重進行單元備課，把握每一部分學問在單元中、在整冊書中的地位、作用，思索學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決，在備課本中表達教師的引導，學生的主動學習過程，充分理解課后習題的作用，設計好練習。

2、仔細上好每一節(jié)課。

(2)準時復習。新授學問基本是當天復習或第二天復習，以后再漸漸延長復習時間。這項措施特別適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。

(3)努力構(gòu)建學問網(wǎng)絡。一般做到一小節(jié)一整理，形成學問串，每單元整理復習形成學問鏈，一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)受了教材由“薄〞變“厚〞、再變“薄〞的過程，既形成了學問網(wǎng)，又學到了方法，簡單產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新實踐提供了可能。

3、細致批閱每一次作業(yè).。

針對不同的練習錯誤，面批，指出獨特問題，集體訂正共性問題。

4、耐煩做好每一次輔導.

在教學中留意降低難度，放緩坡度，允許他們采納自己的方法慢速度學習，注重他們的學習過程的指導。在教學中逐步培育他們的學習興趣，提高他們的學習自信念，對學生的回答實行“揚棄〞的看法，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答下列問題，樂于思索。

5、客觀評價每一位學生。

評估不只是看學生學習成果如何，更重要的是了解學生的學習心理、學習品質(zhì)的進展狀況，作為教師改良教學的根據(jù)。在自制測試卷中，我增加了表達學生思維過程的試題，測試的結(jié)果也不再作為評價學生唯一根據(jù)，而是看重學生的學問把握狀況，學習的努力程度。

二、充分利用教材挖掘德育素材，在教學過程中進行德育滲透。

教材在設計教學活動時特別重視滲透思想品德教育，提供了豐富的'、符合兒童特點的素材，于是我結(jié)合教學進行愛祖國、愛科學、愛鉆研等良好的思想品質(zhì)培育。細心設計了：秀麗的校內(nèi)、金色的秋天、秀麗的小湖、做值日、過公路等情境，對學生進行喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國、喜愛勞動、愛護環(huán)境、尊老愛幼、珍惜時間、遵守交通規(guī)則等的教育。教材整體表達了豐富多彩、努力向上的學校生活和身心健康的生活看法，學生在教材和老師創(chuàng)設的環(huán)境下，心靈得到了熏陶。

在教學過程中，實行敏捷多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育，比方討論性學習，合作性學習等。在數(shù)學中，有許多規(guī)律的總結(jié)，有許多多樣化的算法的發(fā)覺，引導學生進行商量，共同思索，總結(jié)。這樣不斷可以培育學生的各種能力，而且還可以培育他們團結(jié)合作的能力等。拿教學方法來說，我們可以實行小組合作學習法，這種學習法共享一個觀念：學生們一起學習，既要為別人的學習負責，又要為自己的學習負責，學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習。在這種情景中，學生會意識到個人目標與小組目標之間是互相依靠關(guān)系，只有在小組其他成員都勝利的前提下，自己才能取得勝利。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴厲?看待他人學習成果的習慣。

三、營造良好的教育氣氛，培育學生良好的學習習慣。

上課前，要求學生把課堂上用的東西，如教科書、練習本、筆等放在桌上肯定的地方，預備鈴一響就清靜下來，小憩收心。對學生的怎樣坐，答問時怎樣站等都要提出明確要求，培育學生仔細對待學習的看法和習慣。課間依據(jù)學生留意力不持續(xù)，易轉(zhuǎn)移等特點，我盡量把握好上課的節(jié)奏，有張有弛，使學生的思維處于活躍的狀態(tài)之中，漸漸培育學生留意力長久保持的良好習慣，使學生上課不搞小動作。此外小學生普遍存在著做事無緊迫感，動作緩慢的現(xiàn)象，我就時刻提示學生加強做事的計劃性，養(yǎng)成做事有條理的好習慣。課后我又留意培育學生良好的書寫習慣，要求學生作業(yè)干凈，不潦草，不涂抹。為了培育學生作業(yè)書寫工整的好習慣，我首先留意教學時板書書寫規(guī)范整齊，嚴格要求自己，不斷學習，提高業(yè)務素養(yǎng)，時時到處留意用自己良好的行為習慣影響、感染學生，此外加強寫字課教學和書寫評比，并用鼓舞性的評價標志嘉獎書寫仔細的同學，經(jīng)過一個學期的細致培育，大多數(shù)學生的課前預備、上課留意力的集中、特殊是學生的書寫均有較大的進步。

四、創(chuàng)設學習情景，增添學生學習數(shù)學的信念。

1、設計數(shù)學游戲，使學生樂在其中。依據(jù)低年級學生心理特點，在教學中設計了小學生最喜愛做的游戲，讓學生在做中學，在玩中學，在歡樂中學。

本學期我在教學新知時盡量利用生活中的感情材料進行直觀教學，使學生便于理解和把握。抓住機會告知學生像這樣的題目在我們的數(shù)學里叫做解決問題，從而初步了解了應用題的概念，同時也體會到了數(shù)學的秀麗。

經(jīng)過一個學期的努力，學生上課的時候比較仔細，大部分學生都能用心聽講，課后也能仔細完成作業(yè)，學習主動性很高，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。他們能用數(shù)學解決生活中的問題。絕大部分的同學都養(yǎng)成了愛動動腦，愛思索的好習慣，形成了良好的學風。

五、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生狀況，我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)系，進行友好交往，不僅溝通信息，還增進了情感的溝通。對家長介紹一些教育孩子的方法、閱歷，推舉一些教育方面的書籍，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好典范。通過這些工作，使許多家長重視了子女的教育，改良了對子女的教育方法，增添了做家長的責任感，收到了較好的效果。

總之，經(jīng)過一學期的學習與教學，有勝利的喜悅也有失敗的反思。我將準時找出差距，主動彌補缺乏，力爭使自己的工作在新的一學年里有更大的起色。

三年個人工作總結(jié)篇3

我于20xx年8月入嘉瑪工作，在這三年多的時間里，我秉承“開快樂心生活，踏踏實實工作〞的原則，以“讓每一個孩子進步，讓每一個家長滿意，讓每一位領(lǐng)導放心〞為目標，腳踏實地地走著嘉瑪生活的每一步。在這1000多個日子里，我收獲并歡樂著。接下來，我就簡潔介紹自己的所得。

1、教研方面

我主動參與學校組織的各種教研活動，并在學校外派聽課活動中，能夠仔細做好記錄，撰寫聽課有感，回校后準時向老師們共享溝通。例如利用雙休日，觀摩了“現(xiàn)代與經(jīng)典閱讀教學活動〞后，向全體語文教師作了《做一位甚聰惠的教師》的溝通；聽了南國學校《贈汪倫》一課后，撰寫了聽課隨筆《賞識教育，讓課堂一切皆有可能》，并得到了原茶山鎮(zhèn)語文教研員陳碧瑜的好評；在新課程熱點課題——語文綜合性學習的研討與溝通中，我憑借著自己的熱情，肩負著學校及茶山鎮(zhèn)領(lǐng)導對我的信任，三年來，我先后開展了兩個課例討論，即《大自然的啟示語文綜合性學習》和《走進童話世界語文綜合性學習》。這兩個課例均作為開放課進行溝通。《大自然的啟示語文綜合性學習展示會》作為茶山鎮(zhèn)語文教學研討面向鎮(zhèn)全體語文教師開放，并得到了東莞市及茶山鎮(zhèn)語文教研員的一致好評，為我校贏得了榮譽。同時，課件榮獲華師教育集團課件類評比三等獎。教學論文《語文綜合性學習，我痛并歡樂著》在東莞市語文教研網(wǎng)上發(fā)表。

2、工作方面

20xx——20xx年度我擔任405班語文教師兼班主任。在班級管理中，我在穩(wěn)扎穩(wěn)打的同時，創(chuàng)新性地開展活動。例如：我在班干選拔體制上，采納了“班干部競選制〞，并定期進行班干部技能培訓；周五放學一改往日家長隨便進入課室，教室紀律渙散，而是實行“門衛(wèi)負責制〞；即由學生干部負責，在走廊接待家長，做好簽名接待工作，特殊是對于個別表現(xiàn)好的同學，訓練小干部讓他們向家長匯報。這項舉措得到了領(lǐng)導及家長的好評，同時我也在全體小學教師會上作了閱歷溝通，并得到了廣泛推廣。家長會《說說心里話》讓孩子們把自己嘉瑪?shù)?收獲，成長的苦惱，對家長的建議等在老師和家長面前進行了表白，家長們聽了，有的露出了欣慰的微笑，有的留下了興奮的熱淚，有的則在心底暗暗地自責……在家長的大力協(xié)作下，在全體同學的努力下，我們405班被評為“優(yōu)秀班集體〞，我本人獲得校級“優(yōu)秀班主任〞。

20xx——20xx年度我除繼續(xù)教課505班之外，還擔任了年級組長的工作。在帶著全組前進的路上，我本著為老師們服務，努力營造和諧向上的團隊。在“嘉瑪學校古詩文朗誦大賽〞演出活動中，我站在全組的角度，對8個班的活動進行了統(tǒng)一策劃，適當?shù)闹淞宋枧_的人文背景表演，使得舞臺氣氛及效果特別喜人。在家校溝通工作中，適時地開展《我心目中的好家長》《我心目中的好孩子》調(diào)查與評選活動。下學期四月份，我在寶寶出生前一天才休產(chǎn)假，當然在懷孕工作的日子里，我特殊感謝校領(lǐng)導及同組老師的理解與關(guān)心。

20xx——20xx年度，產(chǎn)假還沒有結(jié)束，我就肩負起了畢業(yè)班的教學與級組管理的任務，盡管每天要一邊工作，一邊給嗷嗷待哺的孩子喂奶，但我并沒有因此在教學與管理中有一點馬虎。六年級要打翻身仗，學校給我們的壓力怎能讓我有一絲疏忽？我在開學伊始，就制定了細致的級組進展計劃，并多次召開級組工作論壇會，學情分析會?！盃巹?chuàng)嘉瑪優(yōu)秀生〞系列活動，我親自策劃與主持，受到學生們的歡迎，并到達了激勵的目的。同時，師生文體活動，學科競技活動等層出不窮。在最終的統(tǒng)測中，我們?nèi)〉昧丝上驳某晒?。我策劃并主持的“畢業(yè)生典禮暨匯報演出活動〞使學生對母校的感恩，對老師的感恩，對同學的感恩表現(xiàn)得淋漓盡致。

20xx——20xx年度我又一次接受了學校交給的艱難任務——擔任家長問題較多的401班的語文教師及四年級級組長工作。開學伊始，我就策劃并召開了四年級家長會。在會上，我做了《營造和諧家校關(guān)系》的報告，報告中論述了老師和學生、家長和孩子、老師和家長的新型關(guān)系。同時，就了解、信任、溝通、合作等話題進行了探討，我沒有采納說教論壇的形式，而是通過截取發(fā)生在我7年教育生涯中的一個個小故事，給家長以點撥與示意。會場內(nèi)家長的回應更是非常的興奮，掌聲與微笑并存。會后，我還給家長布置了家庭作業(yè)，家長們欣然接受。

3、生活方面

我是一個對待生活有熱情，特殊喜愛創(chuàng)新活動的人。在嘉瑪三年多的時間里，我特殊感謝領(lǐng)導為我搭建了一個健康而良好的平臺。曾經(jīng)主持過“四年級師生元旦聯(lián)歡會〞、“嘉瑪學校全體教工迎新年聯(lián)歡會〞、“嘉瑪集團公司年度總結(jié)與聯(lián)歡會〞、“小學部教師開學茶話會〞、“小學組班主任技能大賽〞、“20xx年六年級畢業(yè)典禮暨聯(lián)歡會〞、“家長會〞以及年級的學生活動等，得到了老師們的認同。

回首往事，嘉瑪給了我“海闊憑魚躍，天高任鳥飛〞的舞臺，28歲的我也在用真誠與汗水演繹著生活的每一天。

三年個人工作總結(jié)篇4

本學期，我擔任三年級的語文教學工作，回顧這一學期的教學工作，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)。

一、課堂教學中，努力表達教育新理念，提高課堂教學效率

課堂是學生獲取學問與培育能力的主要陣地。這一學期，我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課，我課前仔細鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學生的實際特點，采納生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氣氛，鼓舞學生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取學問。提高學生的能力。此外，注重鼓舞后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生深厚的學習興趣。如今本班學生喜愛上語文課，學習興趣比較深厚。

二、通過多途徑培育學生各種能力與習慣，促進學生的全面進展

(一)運用多種途徑，培育學生良好的學習習慣。三年級也是學生養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵所在。針對本班學生好勝心強的特點，我運用競爭機制，每人發(fā)一本競爭本，每日由值日干部做記錄，每星期評選一次，給予星星嘉獎。一個月后評選語文學習主動分子，這樣促進學生自覺守紀，養(yǎng)成良好的學習習慣。此外，每日組織一位"小老師"領(lǐng)讀，既培育學生的組織能力，又培育學生的朗讀能力。經(jīng)過一段時間的努力，本班學生上課熱情高漲，自我組織領(lǐng)導能力都得到了鍛煉。

(二)通過多種方法，培育學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫作能力。三年級是學生寫作的正式開始。首先為激發(fā)學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合三年級學生的思維特點，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句。平日每天輪番，一位學生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學生讀讀記記。平常還常常組織學生到圖書館閱讀書籍。經(jīng)過一學期的`嘗試，本班學生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。在學校舉行的作文評比中好多同學還獲了獎。

(三)加強寫字指導，提高學生的寫字能力。三年級的寫字教學往往被老師忽視，本學期，我重視了學生的寫字習慣的培育，課堂中留意提示，利用文化餐對學生進行寫字指導，課外嚴格要求學生仔細書寫。在學校里舉行的三年級鉛筆字競賽中，本班學生獲得了一等獎。

三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以進展

本班學生存在著差異，為促使每位學生能在原有的基礎(chǔ)上都有所進展，我"抓兩頭，扶中間"，注重培育優(yōu)生的特長，同時，在班中成立"互助"小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設機會，給予鼓舞，樹立后進生的信念，培育學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。

相關(guān)范文個人總結(jié)：語文教學總結(jié)

學年度結(jié)束了，在此期間，本人擔任了初三〔1〕班、初三〔3〕班兩班的語文教學工作。本人根據(jù)學校的要求，全力以赴，順利地完成了教學任務，現(xiàn)總結(jié)如下。一、教學工作狀況1、以《考試說明》為指南，以全面提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力為目的，仔細了解、分析學生語文學習現(xiàn)狀，查缺補漏，落實基礎(chǔ)，…

個人總結(jié)：語文教學工作總結(jié)

今學期我擔任初一級七班語文教學。由于教學閱歷尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深入討論教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學狀況總結(jié)。教學就是教與學，兩者是互相聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。學生是被教的主體。因…

個人總結(jié)：20xx年度個人總結(jié)〔語文老師〕

一個學期即將結(jié)束，回顧自己在本學期里所做的工作，雖說能做到喜愛本職工作，仔細學習新的教育教學理論，教學中能充分發(fā)揚民主，但為了能進一步總結(jié)閱歷，以謀求更大的進步，有必要對自己本學期的工作進行反思，因此總結(jié)如下：一、努力學習理論學問，緊跟時代步伐在飛速進展的當今社會，注重學習是使自…

教育管理：回首來時路〔20xx—20xx學年度第二學期末中學語文研訓工作總結(jié)〕

在我們部內(nèi)同志的自學筆記扉頁上寫著這樣幾段話：“假如有一天我們發(fā)覺自己在這個世界上沒有留下什么東西，確定會有一種深深的遺憾。教育是我選擇的，我始終在為之努力，在這個過程里，我在長大，在成熟，在實現(xiàn)著自己心中不停閃耀的理想！我不想留下遺憾！〞“實踐是檢驗真實唯一標準〞，教育不是說的…

教育管理：小學三年級語文教學工作總結(jié)

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來，我們?nèi)?〕班全體師生在學校領(lǐng)導的大力支持和直接領(lǐng)導下，在各科任老師和家長的主動協(xié)作和耐煩幫助下；圓滿地完成了教育教學工作任務，并取得了肯定的成果：期末考試，語文科平均分85.9分，及格率98%，優(yōu)秀率…

四、主動參與學校及市里各級各類的教科研活動，促進自身水平的提高

為提高自身的業(yè)務水平，本學期我主動參與各級各類組織的教研活動。5月份到樂城鎮(zhèn)一小聽課，此外還到xx市劇院聽了好幾位特級教師指教的課，收益匪淺。除外出聽課外，我還主動參與學校組織的各類教研活動，聽課節(jié)數(shù)達40余節(jié)。同時，在5月份，我自己還執(zhí)教了一節(jié)閱讀教學的討論課《劉胡蘭》，并仔細撰寫了教學反思。為提高自身的業(yè)務水平，我還常常閱讀一些教學書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學信息，獲得最新的教學理念，以彌補自身的缺乏。

總之，本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。

由于自身的能力有限，教學的閱歷的缺乏，本學期在教學中還存在著不少的問題，主要有：

1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題--寫字習慣很差，寫字姿態(tài)不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有頑強的意志，不會主動克服解決。

2、寫作方面水平差異太大。班中學生的寫作興趣比較深厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導致全班學生的寫作水平進展不夠均衡。在今后的教學中，應當加以克服。

3、在課堂中努力構(gòu)建開放、民主的教學模式還不夠到位。

4、教學成果少，學生獲獎也不多。在今后的教學中，嚴格要求自己，讓學生多動筆，多投稿，爭取更多的作品獲獎或發(fā)表。

三年個人工作總結(jié)篇5

歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一個學期地教學工作結(jié)束了，回首這一學期所做的工作，有得有失，為了今后更好的開展工作，特對本學期的工作總結(jié)如下：

一、基本狀況：

這一學期，我擔任了四年級的語文教育教學任務。全班共有38人，其中語文成果較好的有10人。成級極差的有5人。大部分同學成果不穩(wěn)定。

二、教學工作：

課前，我細心備課，仔細預備，緊密結(jié)合《課程標準》制定教學計劃，同時也要求學生仔細預習，獨立思索，仔細完成作業(yè)，培育學生良好的學習習慣。

教學中，我根據(jù)時代要求以及學生年齡特點進行有的放矢的講解，讓學生在輕松開心的氣氛中學到學問。課堂中采納自主、合作、探究的學習方法進行教學，同時，注重培育學生的學習興趣，良好的`思想品質(zhì)以及學生的各項能力。

課后，我仔細批改作業(yè)，找到學生的缺乏與差距，做到查缺補漏。凡是課本中要求把握的學問，要求學生必需把握，并對每一個問題都落到實處，仔細檢查過關(guān)，催促學生做好復習穩(wěn)固，同時要求學生留意積累課外學問來開闊自己的眼界，陶冶自己的情操。

三、思想品德教育：

在語文課中，結(jié)合生活實際和語文教材，學生進行數(shù)學品德教育，培育他們愛祖國、愛人們以及喜愛大自然的感情；教育他們向英雄人物學習，學習他們頑強不屈、無私奉獻的精神。這樣把德育教育和語文教學有機地結(jié)合起來。

四、教學成果

俗話說“一份耕耘，一份收獲〞。通過期末檢測，學生也取得了肯定的成果，但離要求還有一些差距。在今后的教育教學中，我肯定找出自己的缺乏，克服缺點，嚴格要求自己，努力開拓，向有閱歷的老師學習，鉆研新的教學方法，大膽探究，提高自己的教育教學水平，便于今后更好地開展教育教學工作。

三年個人工作總結(jié)篇6

一、加強業(yè)務學習，切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念，不斷完善教學思想，提高自己的理論水平和實踐水平

一個工有什么樣的工作思想和教育理念，會直接表達在一切工作之中，只有通過不斷的學習，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的國家課程標準表達鮮亮的時代氣息，它的應運而生，為教育注入了新的生機。為此，我把學習新課程標準作為本學期業(yè)務學習的一項重要內(nèi)容，常常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法，通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，主動探究新的教學路子，努力提高自己的教學水平。

二、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神

1、備課仔細認真，盡力做到科學、精確、嚴密。

備課時力求深入理解教材，精確把握重點和難點。仔細編