踩影子小班教案

第第頁(yè)踩影子小班教案

踩影子小班教案1

對(duì)話爸爸：晴朗的周日，太陽(yáng)照在我們身上，投射出了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，孩子們常常對(duì)影子充斥了新奇，喜愛(ài)看看，踩踩影子。和影子能玩什么有趣的游戲呢？爸爸們預(yù)備好和寶寶一起追趕、奔跑了嗎？

1.目標(biāo)

A：初步觀測(cè)影子，在走、跑、跳過(guò)程中發(fā)覺(jué)影子的改變

B：在游戲過(guò)程中，提高幼兒奔跑技能以及初步的躲閃技能。

2.任務(wù)

預(yù)備：陽(yáng)光絢爛的'公園場(chǎng)地

A：查找影子

爸爸將孩子帶到事先觀測(cè)過(guò)得活動(dòng)場(chǎng)地，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)自己的影子。爸爸：“爸爸有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，我做動(dòng)作，影子也會(huì)跟著我做動(dòng)作，不信你來(lái)試試看?！?/p>

B：在走、跑、跳中觀測(cè)影子的改變

寶寶觀測(cè)影子改變，爸爸：“寶寶看，爸爸走的時(shí)候影子也會(huì)跟著走，跑的時(shí)候影子會(huì)跟著跑，跳的時(shí)候影子也會(huì)動(dòng)?！?/p>

C：游戲《踩影子》

1、踩一踩自己的影子。

2、相互踩一踩影子。

3、踩影子游戲：爸爸來(lái)當(dāng)踩影人，寶寶跑，踩到后互換角色繼續(xù)游戲，引導(dǎo)孩子四散跑，提高孩子的躲閃技能。

3.依據(jù)

《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》：具有肯定的平衡技能，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏；能與他人玩追趕、躲閃跑游戲。

4.貼士

戶外活動(dòng)場(chǎng)地寬敞、障礙物少；在游戲時(shí)，規(guī)定孩子的活動(dòng)范圍。

5.問(wèn)題

寶寶們，影子還可以來(lái)玩什么游戲呢？

踩影子小班教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教幼兒練習(xí)在肯定范圍內(nèi)四散跑，加強(qiáng)幼兒跑的技能。

2、初步培育幼兒在奔跑過(guò)程中的躲閃技能。

活動(dòng)預(yù)備：

對(duì)影子有肯定的認(rèn)識(shí)，充分的陽(yáng)光。

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始部分。

1、帶領(lǐng)幼兒由一路縱隊(duì)走成一個(gè)大圓：走走走，一個(gè)跟著一個(gè)走；跑跑跑，跟著伙伴跑；跑跑跑，跑成一個(gè)大皮球。幼兒做大皮球的游戲。

2、帶領(lǐng)幼兒做小鳥(niǎo)飛、小兔跳、大象走等動(dòng)作，帶領(lǐng)幼兒做長(zhǎng)高了，變矮了的游戲：長(zhǎng)高了〔幼兒兩臂上舉〕，變矮了〔幼兒蹲下〕，看誰(shuí)長(zhǎng)得最高〔幼兒雙腳原地向上跳數(shù)次〕。

二、基本部分。

1、引導(dǎo)幼兒找影子、觀測(cè)影子：小伙伴找一找，你的影子在什么地方？它是什么樣子的？

2、幼兒分散想方法踩自己的影子。

3、老師示范踩一幼兒的影子，再引導(dǎo)幼兒踩別人的'影子了，鼓舞幼兒躲避，不讓別人踩到自己的影子。

4、全班幼兒四散玩“踩影子”的游戲，要求幼兒在奔跑時(shí)不與別人碰撞。

三、結(jié)束部分。

帶領(lǐng)幼兒做游戲：砍白菜。

〔請(qǐng)一名幼兒作“娃娃”，其余幼兒扮演“白菜”蹲在地上，游戲開(kāi)始，大家一起念兒歌“砍砍砍，砍白菜，白菜長(zhǎng)個(gè)圓腦袋，娃娃過(guò)來(lái)砍一刀，明天送到街上賣”扮娃娃的幼兒右手仿照刀，隨兒歌節(jié)奏依次在每一個(gè)幼兒身上“砍一下”，念到最末一個(gè)字手停在誰(shuí)身上，誰(shuí)就站起來(lái)跟著“娃娃”一起游戲?！?/p>

踩影子小班教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒練習(xí)四散跑，加強(qiáng)幼兒跑的技能。

2.初步培育幼兒

活動(dòng)重點(diǎn)：

知道躲避、愛(ài)護(hù)自己不受傷。

活動(dòng)預(yù)備：

陽(yáng)光、空地。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1.熱身活動(dòng)：動(dòng)物仿照操

——活動(dòng)身體主要關(guān)節(jié)。

2．引導(dǎo)幼心找影子，觀測(cè)影子。

師：找一封影子在哪里？它是什么樣子的`？

二、找影子游戲

1.幼兒分散開(kāi)來(lái)找自己的影子。

2.老師示范踩其他幼兒的影子，講解并描述考前須知，鼓舞幼兒躲避。

3.幼兒集體參加踩影子的游戲，老師巡回指導(dǎo)幼兒留意安全。

三、結(jié)束部分

1.放松游戲《砍白菜》

2.整隊(duì)回班。

踩影子小班教案4

活動(dòng)目標(biāo)

1。引導(dǎo)幼兒制造性地玩影子游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

2。幼兒在游戲中既能機(jī)智的踩到對(duì)方的影子，又能愛(ài)護(hù)自己的影子。

3。進(jìn)展幼兒身體動(dòng)作的敏捷性和機(jī)敏性。

活動(dòng)預(yù)備

1。了解影子的產(chǎn)生。

2。戶外場(chǎng)地有大樹(shù)和大型活動(dòng)器械做“隱藏物”

活動(dòng)進(jìn)程

一、導(dǎo)入

引導(dǎo)幼兒試驗(yàn)：陽(yáng)光下怎樣使自己的影子快速的“離開(kāi)”“消逝”或“變小”。

〔請(qǐng)幼兒想方法，并一起爭(zhēng)論方法〕

二、開(kāi)展

1。老師與幼兒一起溝通自己的`試驗(yàn)和發(fā)覺(jué)，

引導(dǎo)幼兒充分利用活動(dòng)場(chǎng)地上的大樹(shù)和大型活動(dòng)器械做“隱藏物”試驗(yàn)讓影子消逝的方法。

2。讓兩人一組互捉對(duì)方的影子，看誰(shuí)踩到對(duì)方的影子的次數(shù)多。

3。游戲：踩影子

跑的動(dòng)作要協(xié)調(diào)、敏捷，用腳去踩對(duì)方的影子，并想方設(shè)法的愛(ài)護(hù)自己的影子不讓對(duì)方踩到，

看誰(shuí)踩到對(duì)方影子的數(shù)量多為勝。

4。依據(jù)幼兒愛(ài)好進(jìn)行游戲，老師參加并指導(dǎo)活動(dòng)。

三、結(jié)束

1。表?yè)P(yáng)幼兒制造性地玩法，鼓舞動(dòng)腦筋，動(dòng)作敏捷的幼兒。

2。游戲“矮人與巨人”，讓幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

踩影子小班教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.小伙伴喜愛(ài)影子，喜愛(ài)追趕。

2.小伙伴認(rèn)識(shí)影子，了解影子。

活動(dòng)預(yù)備：

1.晴好天氣

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1.帶幼兒到戶外，將白板豎起，用手做手影，讓幼兒觀看，引起愛(ài)好。

二、開(kāi)展

1.“這個(gè)黑黑的，會(huì)動(dòng)的東西就是影子！”“每個(gè)小伙伴都有影子，它是你們的'好伙伴呢！”引導(dǎo)幼兒留意自己的影子。

2.“你們走一走，影子它也走一走，試一下”引導(dǎo)幼兒了解影子跟人的現(xiàn)象。

3.“好了，現(xiàn)在我?guī)Т蠹襾?lái)玩一個(gè)游戲，踩影子?！苯淮螒蛞?guī)章，并留下問(wèn)題：“看小伙伴能不能踩得住別人的影子?！?/p>

三、結(jié)束

游戲結(jié)束，引導(dǎo)小伙伴回答下列問(wèn)題：能否踩得住影子？

踩影子小班教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、情愿參加體育游戲，體驗(yàn)與小伙伴和老師互動(dòng)的樂(lè)趣。

2、在高蹺上進(jìn)行各種活動(dòng)，能保持平衡，提高平衡技能及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

4、大膽說(shuō)出自己的理解。

活動(dòng)預(yù)備：每人一副高蹺活動(dòng)過(guò)程：1、老師教授踩高蹺要領(lǐng)，示范踩高蹺的動(dòng)作。

2、幼兒每人取一副高蹺，分散站在場(chǎng)地上，自由嘗試踩高蹺。

3、老師指導(dǎo)個(gè)別幼兒正確的踩高蹺方法。

4、嫻熟的幼兒可以兩兩踩高蹺競(jìng)賽。

5、小結(jié)游戲狀況，老師帶領(lǐng)幼兒做放松動(dòng)作，游戲結(jié)束。

活動(dòng)反思：

本次教學(xué)活動(dòng)的主題是“利用情境貫穿游戲活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒體驗(yàn)體育游戲之歡樂(lè)”雖然孩子在游戲中足夠體驗(yàn)了一把歡樂(lè)，而且活動(dòng)氛圍很濃郁，幼兒的積極性也很高。但是活動(dòng)中老師還可以再深刻地思索如何把情境更深入到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中去。

幼兒本身就存在著明顯的個(gè)體差異，在體育游戲的競(jìng)賽環(huán)節(jié)中表達(dá)地更加明顯。老師這時(shí)候要利用情境來(lái)想方法設(shè)計(jì)適合全部幼兒的教學(xué)環(huán)節(jié)，就比如可以依據(jù)幼兒的技能讓他們有自主的選擇權(quán)，不是全部的`幼兒都必需沿著這條跑道踩完全程。技能強(qiáng)的幼兒可以挑戰(zhàn)，而技能弱的幼兒可以選擇近點(diǎn)的目標(biāo)。這樣一來(lái)，在同一層次上的幼兒進(jìn)行競(jìng)賽才算得上是公正競(jìng)爭(zhēng)。

教學(xué)中的活動(dòng)環(huán)節(jié)也是特別重要的，老師要關(guān)注到每一個(gè)幼兒，每一個(gè)環(huán)節(jié)。活動(dòng)中開(kāi)小火車的環(huán)節(jié)，高蹺是否先拿在手上，繩子事先要卷起來(lái)，以免甩到其他幼兒。在自由練習(xí)的部分，老師要留意規(guī)定幼兒練習(xí)的場(chǎng)地，不要讓幼兒離開(kāi)老師的視線范圍。在競(jìng)賽中男、女的人數(shù)及混合等都要留意，由于競(jìng)賽也要顯示出公正的原理。

在活動(dòng)開(kāi)展前我和幼兒一起踩過(guò)高蹺，讓他們自由地練習(xí)過(guò)，技能強(qiáng)的幼兒很快接受了，而技能弱的幼兒那么需要老師幫忙。老師在課余時(shí)間讓幼兒自由練習(xí)是完全不夠的，還可以滲透在晨間活動(dòng)，或者在家里和爸爸媽媽一起踩高蹺競(jìng)賽。由于本次教學(xué)活動(dòng)主要是以競(jìng)賽為主，所以活動(dòng)前的練習(xí)特別重要，也特別地須要。

踩影子小班教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1.指導(dǎo)幼兒參與冬季戶外體育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2.進(jìn)展幼兒躲、閃、跑的技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1．選擇晴朗的天氣，且有充分的陽(yáng)光。

2．平整的活動(dòng)場(chǎng)地。

活動(dòng)重點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的影子，培育幼兒的.思維、機(jī)敏技能。

活動(dòng)過(guò)程：

1．師啟發(fā)：小伙伴們今日的天氣特別好，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)曬在我們身上，特別溫和，是我們參與戶外活動(dòng)的好天氣，這節(jié)課我們一起來(lái)玩踩影子的游戲。

2．活動(dòng)身體。

﹙1﹚師帶領(lǐng)幼兒走、跳、蹦。﹙幼兒邊朗誦，邊做動(dòng)作﹚

走、走、走向前走，一個(gè)跟著一個(gè)走。

跑、跑、跑向前跑，一個(gè)跟著一個(gè)跑。

蹦、蹦、蹦向前蹦，一個(gè)跟著一個(gè)蹦。

﹙2﹚師幼一起活動(dòng)，“我長(zhǎng)高了，我變矮了”。

師說(shuō)：“長(zhǎng)高了”，全體幼兒雙臂上舉，“變矮了”全體幼兒蹲下。

師又說(shuō)：“看誰(shuí)長(zhǎng)的最高”時(shí)，幼兒雙腳原地用力向上跳很多次。

3.做游戲

﹙1﹚講解游戲要求：幼兒排成兩縱隊(duì)，觀測(cè)每個(gè)小伙伴的影子，小伙伴走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戲中通過(guò)自己的躲、閃、跑，盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。

﹙2﹚幼兒與自己的影子做游戲，試一試。

﹙3﹚師幼示范，幼兒觀測(cè)。

﹙4﹚引導(dǎo)幼兒找自己的伙伴做踩影子的游戲，一人踩，一人想方法躲避，不讓別人踩到自己的影子。

﹙5﹚集體練習(xí)玩“踩影子”的游戲，要求幼兒在躲跑時(shí)，留意不與小伙伴碰撞。

4．活動(dòng)結(jié)束，放松身體

﹙1﹚邊聽(tīng)兒歌磁帶，邊跳舞。﹙小白兔，白又白﹚。

﹙2﹚幼兒學(xué)老爺爺，老奶奶走路的樣子,走一圈。

﹙3﹚幼兒聽(tīng)口令站隊(duì)，共同共享游戲的歡樂(lè)。

踩影子小班教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1.指導(dǎo)幼兒參與冬季戶外體育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2.進(jìn)展幼兒躲、閃、跑的技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1.選擇晴朗的天氣，且有充分的陽(yáng)光。

2.平整的活動(dòng)場(chǎng)地。

活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的影子，培育幼兒的思維、機(jī)敏技能。

活動(dòng)過(guò)程：

1.師啟發(fā)：小伙伴們今日的天氣特別好，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)曬在我們身上，特別溫和，是我們參與戶外活動(dòng)的好天氣，這節(jié)課我們一起來(lái)玩踩影子的游戲。

2.活動(dòng)身體。

v1師帶領(lǐng)幼兒走、跳、蹦。幼兒邊朗誦，邊做動(dòng)作，走、走、走向前走，一個(gè)跟著一個(gè)走。

跑、跑、跑向前跑，一個(gè)跟著一個(gè)跑。

蹦、蹦、蹦向前蹦，一個(gè)跟著一個(gè)蹦。

v2師幼一起活動(dòng)，"我長(zhǎng)高了，我變矮了"。

師說(shuō)："長(zhǎng)高了"，全體幼兒雙臂上舉，"變矮了"全體幼兒蹲下。

師又說(shuō)："看誰(shuí)長(zhǎng)的最高"時(shí)，幼兒雙腳原地用力向上跳很多次。

v1講解游戲要求：幼兒排成兩縱隊(duì)，觀測(cè)每個(gè)小伙伴的影子，小伙伴走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戲中通過(guò)自己的躲、閃、跑，盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。

v2幼兒與自己的影子做游戲，試一試。

v3師幼示范，幼兒觀測(cè)。

v4引導(dǎo)幼兒找自己的'伙伴做踩影子的游戲，一人踩，一人想方法躲避，不讓別人踩到自己的影子。

v5集體練習(xí)玩"踩影子"的游戲，要求幼兒在躲跑時(shí)，留意不與小伙伴碰撞。

4.活動(dòng)結(jié)束，放松身體v1w邊聽(tīng)兒歌磁帶，邊跳舞。小白兔，白又白。

v2幼兒學(xué)老爺爺，老奶奶走路的樣子，走一圈。

v3幼兒聽(tīng)口令站隊(duì)，共同共享游戲的歡樂(lè)。

踩影子小班教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解每個(gè)人都有影子，影子會(huì)跟隨自己的動(dòng)作而改變。(重點(diǎn))

2、在游戲中觀測(cè)并學(xué)習(xí)表達(dá)自己的發(fā)覺(jué)。(難點(diǎn))

3、培育幼兒敏銳的觀測(cè)技能。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)預(yù)備：

選擇有充分陽(yáng)光的時(shí)間，能清晰看到影子的場(chǎng)地

活動(dòng)過(guò)程：

一、找影子”的游戲，導(dǎo)入活動(dòng)。

1、有個(gè)好伙伴，我到哪，它到哪，緊緊跟在我身邊，猜猜他是誰(shuí)?

2、老師的影子在哪里?

3、你們有影子嗎?你們的影子在哪里?引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)約的語(yǔ)言和方位詞表述自己影子的位置。

二、觀測(cè)發(fā)覺(jué)影子的改變特點(diǎn)。

1、找個(gè)伙伴站在一起，比一比、看一看你們的影子，你發(fā)覺(jué)了什么?

2、你的影子會(huì)變嗎?

3、我們來(lái)給影子排排隊(duì)，數(shù)數(shù)你們的.影子有什么?

三、玩“踩影子”游戲。

1、請(qǐng)你們來(lái)踩老師的影子。

2、怎樣使自己的影子不被同伴踩到呢?

四、玩“藏影子”游戲，感受物體影子的大小。

爭(zhēng)論：你們把影子藏在哪里?為什么見(jiàn)不到自己的影子了?

活動(dòng)反思：

這個(gè)活動(dòng)不但能熬煉幼兒身體，還能開(kāi)發(fā)孩子智力。在玩“踩影子”過(guò)程中，使幼兒進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系。并且通過(guò)創(chuàng)新玩法，培育孩子的創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)散思維。通過(guò)游戲，幼兒練習(xí)在肯定范圍內(nèi)四散跑，加強(qiáng)幼兒跑的技能，初步培育幼兒在奔跑過(guò)程中的躲閃技能。

踩影子小班教案10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教幼兒練習(xí)在肯定范圍內(nèi)四散跑，加強(qiáng)幼兒跑的技能。

2、初步培育幼兒在奔跑過(guò)程中的躲閃技能。

3、進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

4、幼兒可以用完整的一般話進(jìn)行溝通。

5、考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個(gè)人技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1、陽(yáng)光絢爛的戶外場(chǎng)地。

2、事先用粉筆在場(chǎng)地上畫(huà)好一個(gè)大圓圈。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入。