青年節(jié)詩歌朗誦

青年節(jié)詩歌朗誦【篇一】青年節(jié)詩歌朗誦:新青年詩歌宣言翻開五月的日歷,九十年前。清晰的響在耳邊,

“還我青島拒簽和約

內(nèi)懲國賊外爭國權(quán)'

這是一群熱血青年正義的吶喊

這是一群愛國志士光榮宣言

聽,五四繼中國少年之血氣

而歌吟

聽,五四繼少年中國之靈光

而吶喊

詩歌1(五四運動時期青年)

劃過夜空的閃電

劈裂

沉悶的黑暗

曙光在迷茫的眸子里

熠熠生光

一?；鸱N

于五千年沉淀的脂膏之上

重燃凍裂的希望

用一聲吶喊

振抖附著污泥腐瓦的大好河山

用一腔熱血

融化那將要凍裂的江河湖川

生,就在這死去的腳步里

又怎懼

枷鎖﹑束縛,

迷茫,痛苦的嘶嚦

撞擊巖石摔碎在懸崖之下

而后與其他匯成閃光水的一滴

這,就是這塊土地。氣盛青年,沖撞西夷

我輩青年,拾薪助火,前仆后繼

向著那無盡黑暗的蒼穹

刺上一劍

怒吼

我以我血薦軒轅

(旁白)這就是青年這就是青年的血流

這就是青年的思緒

五四永不熄

五四永不熄

不負我們曾經(jīng)四顧深望

不負我們曾經(jīng)痛苦沉思

不負我們毅然的忘卻和前行

在一九四九年的又一個春天里

詩歌2(新中國成立的詩歌)

當巍峨的.華表,

讓挺拔的身軀披上曙光,

當雄偉的天安門,

讓風(fēng)云迎來東升的太陽.歷史的耳畔,

傳來了禮炮的隆隆回響,

排山倒海巨變滄桑

中華人民共和國成立了!一位巨人俯瞰著世界,

洪亮的聲音,,

全世界都為之震撼

當?shù)谝幻嫖逍羌t旗

在東方的地平線上冉冉升起,

那勝利的旗幟,

在朗朗的空中迎風(fēng)飄揚,

這歷史凝聚了宏偉,

盡情地涂染十月的陽光,這氣勢慷慨激昂,

筑起了一座豐碑屹立在世界的東方.

人民自豪地指點江山.用有力的臂膀,

抒寫著新中國燦爛的篇章,

苦難的母親,

擦去滿眼的淚花,

露出內(nèi)心的喜悅由衷地歡暢,

祖國豪邁地走向繁榮富強.盤古開天辟地的神話

迸發(fā)出新的生命的光芒

四大發(fā)明的榮耀

重新播撒在這片荒蕪的土地上.【篇二】青年節(jié)詩歌朗誦:新青年詩歌宣言是誰登上一九一九豎起一面跳動的旗幟?

是誰站上一九一九頂著青天振臂高呼?

是誰的狂笑點燃了一九一九的痛哭?

是誰的熱血揮就了一九一九的史詩?

是誰在一九一九死去?是誰在一九一九活來?是誰掘開了誰的墳?zāi)?是誰鮮明了誰的色彩?五四、五四

一九一九的五四!【篇三】青年節(jié)詩歌朗誦:新青年詩歌宣言把希望做成蒼鷹，拉緊手中的線

在陽光明媚里，放飛

于是，那粉紫色的翱翔，永遠牽動了我的心

也許，一顆并不年輕的心，裝下的不只是沮喪和惆悵還有，對青春的回憶，對曾經(jīng)的留戀和欣賞

時間的腳步早已把我置后

可我并不因走在年輕人的后面

就自暴自棄，如迷途的羔羊

踏青的小路上，萋萋芳草旁

有笑聲拽回了青春的靚麗和張揚

公園的水面上，飛馳的賽艇里

有豪言隨水花飛濺，在空中飄灑出芬芳

雙人奮力踩蹬的四輪兩座自行車

有巧笑倩兮的影子讓路人羨慕，回望

不再年輕，并不代表不紀念青年節(jié)

不再年輕，并不代表生活沒有色彩

不再年輕，并不代表生命沒有光亮

不再年輕，并不代表心底沒有陽光

夏風(fēng)的手如此輕柔，曼妙

秀發(fā)上的香氣熏染了青青菜的臉龐

那么多那么多淡紫色的小花兒

在青青菜上站立，翹望

一個浪漫的傍晚，在綠葉沙沙中登場

幸福的漣漪如湖中的水，一圈又一圈

向外蕩漾【篇四】青年節(jié)詩歌朗誦:新青年詩歌宣言一、活動主題：

青春志中國夢

二、具體安排：

全校師生要緊密圍繞紀念活動的主題，重點做好以下幾方面的工作。1、開展“華南夢我的夢”青春感言征集活動。2、出一期“青春暢想中國夢”主題黑板報。務(wù)必貼近主題，宣傳深入，各班于4月16日之前完成此項工作。3、“我的中國夢”主題班會。各班以“我的中國夢”為主題采取座談討論、演講辯論、詩歌朗誦、故事講述等形式開展主題團日活班會。5、“青春志中國夢”——新團員入團暨十八歲成人宣誓儀式。6、舉辦“青春歲月圓夢華南”五四文藝晚會。三、活動要求：

1、各班要抓住這一重要契機，把本次五四系列活動與增強學(xué)生意識教育結(jié)合起來，貫穿融入教育內(nèi)容，以期深化和擴大本次活動的成果。2、各班要自覺參與到“青春志中國夢”為主題“五四”青年節(jié)的各項活動中來，充分調(diào)動團員的積極性，抓好宣傳、發(fā)動、組織、落實等各項工作，營造濃厚的紀念活動氛圍，擴大共青團的影響力和號召力。3、各班還應(yīng)自行組織開展一系列有紀念意義、學(xué)生喜聞樂見的活動。4、各班團支部要注意收集與活動相關(guān)的文字資料、圖片，請5月15日前上報團委李勇老師處，統(tǒng)一上傳到學(xué)校網(wǎng)站、刊登到《華南周迅》等，做好宣傳工作?！酒濉壳嗄旯?jié)詩歌朗誦:新青年詩歌宣言一九一九年的五四，__年的歷史沉淀今天的青年懷念起

那民主，科學(xué)的萌動

那愛國，進步的吶喊

五四的火焰

是中國新文化運動的火焰

是新時代青年用熱忱和希望點燃

作揖打千的之乎者在火焰中滅亡

由此產(chǎn)生的新文化，

把中華文明推向一個新的起點

五四的火焰

星火燃燒在青年人的心間

又燃遍了中國大地的每一個角落

趙家樓被燒毀-連同列強的屈辱和涂炭

五四的火焰，是青春的火焰

我們奮斗，我們求索

我們吹奏著時代的號角向前、向前

只為著譜寫中華民族更加壯麗的明天

五四，是青春的火焰

在寒冷中給中國青年帶來光明與溫暖

在中國舊文化走到盡頭時吶喊著，

闊步邁向科學(xué)，文明，民主的曙光彼岸

五四，是青春的火焰

在鐵蹄蹂躪，民族危亡的時刻

千萬的有志青年自強不息，英勇戰(zhàn)斗

在民族解放事業(yè)中經(jīng)受著

火的洗禮，血的考驗五四，是青春的火焰

五四的吶喊，是中華民族靈魂的震顫

新的中國，浴火重生，鳳凰涅槃

經(jīng)歷著__年火的煎熬

一直走到今天

五四，是新時代年輕人心中跳動的火焰

是青春靈動的強音

是青年人永恒的懷念

我們擁有青春，我們激情無限

我們擁抱青春，共同走向

和諧，美好的明天

春風(fēng)吹入我夢鄉(xiāng)

春雨滋潤我臉龐

我在努力，努力地生長

給春天一個燦爛的怒放

生命勇敢地流淌

理想堅定地飛翔

你要問我，問我去何方

我不斷奔跑的是思想

青春愛流浪

青春會彷徨

青春有夢想

青春有力量

青春，成熟的深海

翻卷著深層的無奈

梔子花開，信步閑庭在花落的塵埃如煙往事中，輕松走來的搖搖擺擺

似雨后彩虹七色，消失在萬丈光芒的陽光之外

風(fēng)冉冉的飄飛在，童年記憶的小窗臺

川流不息的理想，奔流在不停東去的欲望江海

流失了永不回來的青春，自由自在

鮮花開滿了五月

陽光下我們呼吸新鮮空氣，自由享受和諧安靜的時刻美好的今天來自于99年前的“五四運動”

因為勝利的開始鑄就了這一切

放下所有無奈與愁苦與青春的微笑相約

伸出我們愛的雙手，幫助應(yīng)該幫助的人

在灰暗角隅留下我們年輕一代的身影

我們應(yīng)心存感恩

我們更應(yīng)發(fā)憤圖強

因為我們也是年輕人【篇六】青年節(jié)詩歌朗誦:新青年詩歌宣言一、指導(dǎo)思想：

結(jié)合“五一”國際勞動節(jié)和“五;四”青年節(jié)舉辦的此項活動，旨在弘揚民族精神，培養(yǎng)和展示學(xué)生的人文素質(zhì)，進一步增強同學(xué)們明確當前社會思想領(lǐng)域是非、善惡、美丑的界限，促進良好校風(fēng)的形成，體現(xiàn)中學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。二、活動主題：

弘揚愛國主義，集體主義，社會主義思想，使中學(xué)生明確“八榮八恥”榮辱觀的深刻內(nèi)涵，自覺運用榮辱標準檢省自己的思想和行為，自覺養(yǎng)成優(yōu)良品德，努力成長為四有新人。三、時間及安排：①第八周4月4日下午4點，在1樓團委召開高一年級班長和宣傳委員會議，4月6日下午，召開高一年級班主任會，布置活動要求，(高二高三年級選報參賽選手)各班積極準備。②第九周4月14日班會活動時間，高一年級各班按照學(xué)校要求，由班主任和語文老師組織初賽，形式定為詩歌朗誦或者演講均可。初選出1-2名同學(xué)，繼續(xù)準備。③第十周4月18日下午4點高中各班選手在一樓學(xué)術(shù)廳進行復(fù)賽。選出8個節(jié)目參加全校展示。④“五;四”表彰大會后全校舉行朗誦(演講)比賽，評出優(yōu)秀節(jié)目獎。此次活動由校政教處、團委、語文教研組及學(xué)生會主辦，并負責(zé)協(xié)調(diào)、督促檢查評比工作。四、具體要求：

①班主任在4月4-14日對各班學(xué)生進行動員，并組織學(xué)生積極準備。②學(xué)生會學(xué)宣部和秘書部做校內(nèi)宣傳工作，通過海報，黑板報等形式宣傳。③班主任認真組織好4月14日的班內(nèi)比賽，選出的學(xué)生名單于4月17日前交政教處。④學(xué)生會負責(zé)安排復(fù)賽時學(xué)生抽簽及相應(yīng)工作。⑤復(fù)賽勝出選手的文稿及音響資料于4月21日前交政教處備案。⑥年級主任應(yīng)督促和支持完成初、復(fù)賽工作。五、評比方法：

主題鮮明積極向上。(4分)

表達能力，富于激情表達流暢。(3分)

普通話標準，語言及用詞規(guī)范。(1分)

表現(xiàn)能力，儀表大方，舉止得體。(2分)

獎項設(shè)置：一等獎2名、二等獎3名、優(yōu)秀獎若干。獲獎同學(xué)將發(fā)相關(guān)榮譽證書及獎品，獲獎名單將及時張榜公布?！酒摺壳嗄旯?jié)詩歌朗誦:新青年詩歌宣言我不去想是否能夠成功

既然選擇了遠方

便只顧風(fēng)雨兼程我不去想能否贏得愛情

既然鐘情于玫瑰

就勇敢地吐露真誠

我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨

既然目標是地平線

留給世界的只能是背影

我不去想未來是平坦還是泥濘

只要熱愛生命

一切，都在意料之中【篇八】青年節(jié)詩歌朗誦:新青年詩歌宣言清晨我們是一群

灑落哨音開放大片大片

陽光與愛情的白鴿

夜晚我們是一群

盈滿激情鼓動著遠遠近近

七彩霓虹和流行色的音符

我們是時代的主人

我們是中華民族優(yōu)秀的成員

面對市場經(jīng)濟的波濤洶涌

我們乘借改革開放的東風(fēng)

用堅強與自信去駕馭驚濤駭浪

用勤勞與智慧去開創(chuàng)美好航程

我們是文明的使者

愛國守法是我們的行為標尺

明禮誠信是我們的處事法則在構(gòu)建和諧社會的征途上

我們快馬加鞭無私奉獻

讓人生的價值在崗位上升華

我們是時代的強音

我們不甘于平庸與寂靜

外面的世界很神奇很精彩

快去開啟塵封已久的心門

讓自由的風(fēng)多彩的云隨意舒展

讓青春的鮮活與亮麗盡情綻放

我們是生活的智者

我們曾在歷史中迷失了方向

在飽嘗歲月的滄桑

歷經(jīng)風(fēng)雨的洗滌之后

今天我們滿懷豪情

以夸父追日的勇氣

去追趕現(xiàn)代文明

展示令世人驚訝的目光

我們是社會的驕子

我們喜歡編織多姿的夢幻

讓生活披上絢麗的彩霞

我們用熱情去驅(qū)逐陰翳

我們用雙手去開創(chuàng)未來

沐浴著新世紀的陽光雨露

奔馳在建設(shè)小康社會的大道上

我們播種幸福的理想

期待著國家繁榮富強的實現(xiàn)美好藍圖已經(jīng)描繪

前進號角已經(jīng)吹響

在現(xiàn)代化建設(shè)的征程上

讓我們擂響前進的戰(zhàn)鼓

高揚偉大的旗幟

昂首闊步

邁向新世紀的輝煌【篇九】青年節(jié)詩歌朗誦:新青年詩歌宣言一、活動主題：

承五四精神，揚青春風(fēng)采

二、指導(dǎo)思想：

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以加強班級團組織建設(shè)為基礎(chǔ)，通過開展主題紀念系列活動，回顧共青團__周年的光輝歷程，展望新形勢下共青團的發(fā)展前景，進一步增強團員青少年的政治意識和服務(wù)意識，為貫徹黨的十_大營造好濃厚的氛圍。三、具體安排：

各班團組織要緊密圍繞紀念活動的主題，重點做好以下幾方面的工作。1、舉辦紀念中國共青團成立__周年圖片展。為滿足廣大團員青年了解中國共青團__年來的發(fā)展歷程和取得的突出成績的要求，校團委將在校門櫥窗前舉辦“共青團發(fā)展歷程及青年教育圖片展”。各班團支部可組織本班級團員及入團積極分子集體觀看展出，通過學(xué)習(xí)團的知識和團的歷史，引導(dǎo)廣大團員青年繼承和發(fā)揚共青團的光榮傳統(tǒng)，緊密團結(jié)在黨的周圍，自覺跟黨走中國特色社會主義道路。2、開展“今天，我們怎樣成長”青春感言征集活動。通過向全系統(tǒng)團員青少年進行感言征集，加強對青少年思想動態(tài)和關(guān)注熱點的把握，增強團員青少年的自豪感與凝聚力。請各班級于5月8日準時上交，逾期不候。評出校一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。3、團史知識競賽活動。讓廣大青年團員加強對中國共產(chǎn)主義青年團團情和團史的學(xué)習(xí)，使團員們對團的發(fā)展歷史和有關(guān)團的基本知識有個較全面的掌握，從中明白作為團員的基本權(quán)利和義務(wù)，對團的性質(zhì)和職能有個較為更深層次的認識。各班團支部將本班作業(yè)于5月8日上交，并評出校一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。4、開辟紀念建團__周年專題網(wǎng)頁。以校園網(wǎng)絡(luò)為依托，開辟紀念建團100周年暨五四運動103周年活動網(wǎng)上專欄，宣傳團的光榮歷史。6、開展“我立志成為一名優(yōu)秀團員”活動。組織入團積極分子到實踐基地，進行社區(qū)實踐活動，增強學(xué)生團員的服務(wù)意識、奉獻意識。同時，也為打造環(huán)境生活品質(zhì)社區(qū)奉獻我們新一代青年的一點力。7、舉行“慶五一，迎奧運”青年教師登山比賽。倡導(dǎo)青年教師加強團結(jié)、協(xié)作的團隊精神，加強健身運動，煉就強健體魄，以更加飽滿、積極的精神狀態(tài)投身教育事業(yè)。8、積極參與團區(qū)委組織的“承傳統(tǒng)、展風(fēng)采、促和