《國學(xué)經(jīng)典誦讀》讀后感

《國學(xué)經(jīng)典誦讀》讀后感《國學(xué)經(jīng)典誦讀》讀后感1

上小學(xué)后，我始終特別喜愛《中華誦·國學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書，它每學(xué)期的文章都不同，每次讀完后我總是感想許多，受益匪淺，如今我就和大家一起漸漸來共享吧！

《國學(xué)經(jīng)典誦讀》里記載的都是我國歷史上流傳下來的很多精致華章，內(nèi)容很豐富，既有最美的古典詩詞以及《弟子規(guī)》、《千字文》、《三字經(jīng)》等經(jīng)典，又有《論語》、《孟子》、《大學(xué)》等諸子典籍。其中我最喜愛的就是每個(gè)單元后面的《千字文》，盡管每期書上選登的都只有短短幾個(gè)字，卻字字是經(jīng)典，內(nèi)含著很深刻的道理。比方在三年級上冊的第十六篇《千字文》中僅有“尺璧非寶，寸陰是競〞八個(gè)字，它的.意思很簡單理解，就是“美玉不能算是真正的珍寶，即使是片刻時(shí)光也要努力爭取利用〞。但通過這簡潔的八個(gè)字它卻告知了我們這樣一個(gè)終生適用的道理：在這個(gè)世界上，許多東西都是有價(jià)的，可以用金錢來衡量，但只有時(shí)間是永久也買不來的，失去了，就永久不會(huì)再來。所以，必需好好珍惜時(shí)間。

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲〞，如今我已經(jīng)是一名三年級的小學(xué)生了，我肯定要懂得時(shí)間的珍貴，好好珍惜，充分利用每一分每一秒來做有意義的事情。上課時(shí)用心聽講，下課后仔細(xì)完成作業(yè)，空閑時(shí)多讀各種像《國學(xué)經(jīng)典誦讀》這樣有益的課外書，還要合理支配時(shí)間，把我的圍棋和乒乓球愛好堅(jiān)持下去，爭取做個(gè)“德智體美勞〞全面進(jìn)展的好孩子。

《國學(xué)經(jīng)典誦讀》讀后感2

《國學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書，內(nèi)容豐富，題材廣泛，出名言，古詩詞，經(jīng)典故事，我覺得這本書特殊適合我們小學(xué)生閱讀，因?yàn)槊渴坠旁姸加薪忉?，文章還配有插圖，所以它不僅使繁冗的文句變得淺顯易懂，而且生動(dòng)好玩，更能讓我們深刻的讀懂文章的內(nèi)涵，這不正是我們所喜愛的開心閱讀嗎？

這本書中，我最喜愛的是“自信不疑〞這一單元，它用很多的古代寓言和成語故事，以及古詩來教育我們：人要樹立起自信念，失敗了不能氣餒，從哪里跌倒就從哪里爬起。讀了之后，我受啟發(fā)很大，我本身是一個(gè)膽小的人，到處都愛面子，競選班干部時(shí)，我很想當(dāng)，但又怕落選，結(jié)果看到別人當(dāng)選之后那快樂的'樣子，我心里卻很不是味道，哎，都怪我自信念缺乏，怕失敗啊，從今以后，我肯定要膽大起來，自己想做什么就大膽去做，因?yàn)橹挥行湃巫约菏亲畎舻?，才能敢去嘗試，才能做得更好！

閱讀時(shí)，我還積累了不少的名言、成語，如“天生我材必有用〞，“見賢思齊焉，見不賢而自省也〞，“知人者智，自知者明〞，“胸有成竹〞、“果于自信〞、“舍我其誰〞、“集思廣益〞等，這些對我們拓寬學(xué)問，，提高寫作都有很大幫助，同學(xué)們以后可要多多積累喲！

茫茫書海，好書難求，愿《國學(xué)經(jīng)典誦讀》這樣的好書多起來，也愿讀這樣好書的讀者多起來，拓寬學(xué)問，豐富視野，陶冶情操，提高寫作，好處多多，同學(xué)們，快快行動(dòng)吧！

《國學(xué)經(jīng)典誦讀》讀后感3

經(jīng)典，是指傳統(tǒng)的，對后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品。在學(xué)習(xí)過程中我們也被經(jīng)典誦讀所陶冶，精致的詞句、警示的格言都給后人以文化的'熏陶和學(xué)問的拓展，能對經(jīng)典詞句做到耳熟能詳，這無疑是讓我們在享用傳統(tǒng)文化精髓的盛宴。

“三人行，必有我?guī)熝扫曔@句話講解并描述了一個(gè)道理：能者為師。在我們的日常生活中，每天都能接觸到許多人，而每個(gè)人又都各有自己的長處值得我們彼此學(xué)習(xí)，到達(dá)取長補(bǔ)短的目的。就像我們班里的張宇涵她的語文學(xué)習(xí)成果特殊好連續(xù)五年來每次都考全班第一；王梓桐學(xué)習(xí)努力，做題認(rèn)真仔細(xì)，從不馬虎，這正是我需要向他學(xué)習(xí)的地方，改掉我馬虎的壞毛病……真的是讓我不由得產(chǎn)生贊美羨慕之情。同時(shí)也激勵(lì)我以他們?yōu)槟繕?biāo)發(fā)奮圖強(qiáng)、揚(yáng)長避短，做一位敢于爭先得自己。

讀了古詩文，使我們獲得了前所未有的學(xué)問，使我們好像又穿越了歷史時(shí)空，回到了當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境中。

經(jīng)典誦讀是對我們進(jìn)行愛國主義教育和民族傳統(tǒng)教育的最正確教材，是弘揚(yáng)民族精神，張揚(yáng)中國文化的魅力法寶，為擁有五千年悠久歷史和五千年?duì)N爛文化的中華民族，唱起發(fā)揚(yáng)民族精神，弘揚(yáng)民族文化的最強(qiáng)音。它是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)光大。

《國學(xué)經(jīng)典誦讀》讀后感4

“讀書不覺已早春，一寸光陰一寸金。〞作為中學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，時(shí)間也就成了我們學(xué)習(xí)的強(qiáng)有力的保障。我們青春正茂、朝氣蓬勃，時(shí)間就是我們的`生命，為了美妙的將來，我們就要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，不要造成“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)放會(huì)讀書遲〞的遺憾。

節(jié)儉

“儉，德之共也;侈，惡之大也。〞勤儉節(jié)省是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。勤儉節(jié)省，應(yīng)從小事做起。唐宋八大家之一的蘇軾21歲中進(jìn)士，前后共做了40年的官，做官期間他總是留意節(jié)儉，經(jīng)常精打細(xì)算過日子。公元1080年，蘇軾被降職貶官來到黃州，由于薪俸削減了很多，他窮得過不了日子，后來在朋友的幫助下，弄到一塊地，便自己耕種起來。為了不亂花一文錢，他還實(shí)行計(jì)劃開支：先把全部的錢計(jì)算出來，然后平均分成12份，每月用一份;每份中又平均分成30小份，每天只用一小份。錢全部分好后，按份掛在房梁上，每天早晨取下一包，作為全天的生活開支。拿到一小份錢后，他還要認(rèn)真權(quán)衡，能不買的東西堅(jiān)決不買，只準(zhǔn)剩余，不準(zhǔn)超支。積攢下來的錢，蘇軾把它們存在一個(gè)竹筒里，以備意外之需?？傊趦€節(jié)省是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，艱苦奮斗是我們黨不斷取得事業(yè)勝利的法寶。經(jīng)過歷史的積淀，勤儉節(jié)省、艱苦奮斗已經(jīng)成為一種精神品行和民族象征。

《國學(xué)經(jīng)典誦讀》讀后感5

孔子是我國春秋時(shí)代的大教育家，他教過的學(xué)生不下三千，人們把他和學(xué)生上課時(shí)的溝通記載了下來，這就是《論語》。

“溫故而知新，可以為師矣。〞這句話講的是學(xué)習(xí)的方法，它讓我們在學(xué)習(xí)后再溫習(xí)一遍，好好溫習(xí)了舊學(xué)問后，就會(huì)有新的發(fā)覺，新的'體會(huì)，就可以當(dāng)老師了。我想起每到課間或回家后，我都會(huì)復(fù)習(xí)一下當(dāng)天的內(nèi)容，每次復(fù)習(xí)后，就會(huì)比以前有更深的理解，更深的體會(huì)，可總覺得還是有一些沒想到，所以以后我要經(jīng)常復(fù)習(xí)，這一點(diǎn)是很重要的。

“己所不欲，勿施于人。〞這句話告知我們不要把自己厭煩的東西給別人，不要讓別人來做自己所厭煩的事。我想起有一次媽媽在我的碗里舀了許多紅苕，我不想吃，就趕給了爸爸，讀了這一句話后，我在也沒有偷偷地把紅苕