北師大版小學(xué)四年級(jí)語文下冊《花》教案及教學(xué)反思_第1頁
北師大版小學(xué)四年級(jí)語文下冊《花》教案及教學(xué)反思_第2頁
北師大版小學(xué)四年級(jí)語文下冊《花》教案及教學(xué)反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

北師大版小學(xué)四年級(jí)語文下冊《花》教案及教學(xué)反思一、教案設(shè)計(jì)1.1教學(xué)目標(biāo)本課教學(xué)目標(biāo):通過本課學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)能夠1.了解花的種類及其特點(diǎn),通過畫畫、賞識(shí)、描述等方式,學(xué)習(xí)花卉的美麗、芬芳、雋永、悅目等感性美;2.通過課堂互動(dòng)討論,初步學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、幫助他人的善心感性;3.初步積累描述和表達(dá)情感的語言和詞匯,學(xué)習(xí)探求和發(fā)現(xiàn)美、表達(dá)美的過程以及感受和表達(dá)自己情感的能力。1.2教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):花的種類及其特點(diǎn),表達(dá)情感的詞匯及語言。教學(xué)難點(diǎn):表達(dá)情感的能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。1.3教學(xué)準(zhǔn)備教材:北師大版小學(xué)四年級(jí)語文下冊《花》課本。教具:PPT、花的圖片、錄音設(shè)備等。教學(xué)環(huán)境:教室。1.4教學(xué)過程1.4.1導(dǎo)入1.老師出示幾張花的圖片,讓學(xué)生進(jìn)行猜謎,猜猜這是什么花。2.讓學(xué)生自己通過觀察花的圖片的特點(diǎn),進(jìn)行總結(jié),列出花的種類及其特點(diǎn)。1.4.2閱讀課文1.老師念課文,大家跟讀,慢慢體會(huì)文意,體驗(yàn)詩意。2.學(xué)生分組,一起讀課文,回答老師提問,理解“花開花落”的意義。3.讓學(xué)生通過描述“靜態(tài)”和“動(dòng)態(tài)”的方式,表達(dá)自己對(duì)花的喜愛之情。1.4.3觀察描繪1.老師出示不同種類的花朵,讓學(xué)生觀察,進(jìn)行描寫,感受美的細(xì)節(jié)和芬芳?xì)庀ⅰ?.讓學(xué)生畫畫,自己創(chuàng)作一幅花的畫作,體驗(yàn)用畫筆表達(dá)情感的感受。1.4.4組織討論1.學(xué)生分組,就自己作品中的花進(jìn)行展示,并互相欣賞、評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)。2.讓學(xué)生就自己畫的花,談?wù)勛约涸诋嫯嫷臅r(shí)候,最深刻的感受和想法。3.讓學(xué)生學(xué)習(xí)和體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,幫助別人、受人幫助。1.5總結(jié)歸納1.讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì),總結(jié)自己的收獲和成長。2.讓學(xué)生理解感性認(rèn)識(shí)與經(jīng)驗(yàn)歸納的差異,學(xué)習(xí)探索問題和發(fā)現(xiàn)美的過程,感受和表達(dá)自己情感的能力。二、教學(xué)反思本次課教學(xué)重點(diǎn)是通過“花”這一現(xiàn)象來激發(fā)學(xué)生感性認(rèn)識(shí)和表達(dá)情感的能力。在設(shè)計(jì)中,我主要將教學(xué)分為了四部分:導(dǎo)入、閱讀課文、觀察描繪和組織討論。在每個(gè)環(huán)節(jié)中,我都積極鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、在感性認(rèn)識(shí)中汲取知識(shí)。教學(xué)中,我通過將不同種類的花朵進(jìn)行展示,讓學(xué)生觀察、描述花的特點(diǎn)。讓學(xué)生在畫畫的過程中,觀察花的樣子,對(duì)自己的想法和感受進(jìn)行描述和表達(dá)。這樣的方式有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力,讓學(xué)生在感性認(rèn)識(shí)中汲取知識(shí)。在教學(xué)中,我還讓學(xué)生體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和幫助他人的善心。在學(xué)生自己畫畫的環(huán)節(jié)中,我讓他們進(jìn)行分組,互相欣賞、評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí),體驗(yàn)團(tuán)體協(xié)作的意義。通過這樣的方式,學(xué)生不僅能夠得到他人的幫助和建議,也能夠很好的理解和掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)協(xié)作的精髓。最后,在教學(xué)的結(jié)束階段,我鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見,分享自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì),讓學(xué)生總結(jié)自己的收獲和成長,喚起他們內(nèi)心的愛和熱情,并且讓他們在心靈的溝通和交流中,懂得感恩和理解??傊?,本課教學(xué)注重對(duì)于學(xué)生感性認(rèn)識(shí)、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論