大班社會教案過大年教案

大班社會教案過大年教案一、教學(xué)目標(biāo)了解中國的傳統(tǒng)大年文化，掌握年俗習(xí)慣；內(nèi)化大年文化的精神內(nèi)涵，培養(yǎng)孩子的立身處世能力；促進(jìn)情感發(fā)展，增強(qiáng)歸屬感和民族自豪感；培養(yǎng)興趣，提高語言表達(dá)和繪畫能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件：《中國的春節(jié)》手工材料：紅紙、黃紙、麻繩、毛筆、顏料、選好的新年歌曲、貼紅燈籠等。食品準(zhǔn)備：糖果、花生糖、糖葫蘆、元宵等。三、教學(xué)過程第一課時：了解春節(jié)1.教師引導(dǎo)教師通過唱歌、講故事、問答等形式，讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化的重要節(jié)日——春節(jié)，教授春節(jié)的由來、內(nèi)容、傳統(tǒng)習(xí)俗等。2.學(xué)生體驗教師帶領(lǐng)學(xué)生現(xiàn)場體驗傳統(tǒng)習(xí)俗，如貼窗花、掛燈籠、發(fā)紅包等。并由學(xué)生自愿表演扮演中國傳統(tǒng)習(xí)俗的各個角色，從而讓學(xué)生進(jìn)一步體驗傳統(tǒng)文化。第二課時：手工活動1.教師引導(dǎo)教師講解圖紙及用具的使用方式，組織學(xué)生進(jìn)行如下手工活動：描畫中國春節(jié)的標(biāo)志性物品：紅燈籠、春聯(lián)、福字等；創(chuàng)作獨具特色的窗花和剪紙；合作制作懸掛在教室里面的新年吉祥物。2.學(xué)生體驗學(xué)生根據(jù)教師的引導(dǎo)及指導(dǎo)，自由發(fā)揮，將自己的創(chuàng)意融入手工活動中，讓孩子通過手工制作，了解更多中國傳統(tǒng)文化。第三課時：文化學(xué)習(xí)1.教師引導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生一起觀看《中國的春節(jié)》視頻，了解春節(jié)的歷史、文化和意義。2.學(xué)生體驗學(xué)生在觀看視頻的同時，認(rèn)真跟隨視頻的內(nèi)容進(jìn)行操作。學(xué)生可以了解到各種顏色的寓意、民間藝術(shù)形式以及各地方節(jié)日的差異，使得學(xué)生的文化視野得到拓展。第四課時：繪畫活動1.教師引導(dǎo)教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行中國畫繪畫活動，主要包括：采用毛筆、墨汁畫出中國的傳統(tǒng)建筑和景點分類；用顏色塑造人物形象和風(fēng)景色，創(chuàng)作富有中國特色的畫作。2.學(xué)生體驗學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，自由發(fā)揮想象力，并努力畫出精美的畫作，學(xué)生可在此體驗到成就感，并且在畫畫的過程中，促進(jìn)視覺與手動協(xié)調(diào)性。第五課時：小型聯(lián)歡活動1.教師引導(dǎo)教師組織學(xué)生及家長共同參加小型聯(lián)歡活動，學(xué)生可以在這個活動中，展示自己創(chuàng)作的作品。2.學(xué)生體驗孩子們可以在參加聯(lián)歡活動的過程中，親身感受到與家長一起共度佳節(jié)的快樂，增強(qiáng)親情、幸福感和文化認(rèn)同感。四、教學(xué)總結(jié)通過這次大班社會教案，讓學(xué)生真正了解中國傳統(tǒng)大年文化，聽說讀寫與繪畫相結(jié)合，培養(yǎng)了孩子的手動能力和繪畫表達(dá)能力，提升了孩子們的創(chuàng)意思維水平和愛國意識。同時，增進(jìn)了師