四年級語文上冊《語文園地二》教案設(shè)計+課后練習(xí)

四年級語文上冊《語文園地二》教案設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)了解并掌握詞組拆分成幾個簡單的部分的方法；掌握翻譯拆分后的簡單的詞組；能夠描寫生動、有親情的家庭場景；了解今天做人的基本道理；能夠朗讀熟悉的故事；熟練掌握《語文園地二》中所涉及的詞匯和句式。二、教學(xué)重點和難點1.教學(xué)重點詞組拆分和翻譯；掌握家庭場景描寫的方法；朗讀熟悉的故事。2.教學(xué)難點正確的詞組拆分方法；生動、有親情的家庭場景的描寫。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（10分鐘）教師根據(jù)學(xué)生需求自由選擇一個觀點引起學(xué)生思考討論，讓學(xué)生參與現(xiàn)實生活中的討論。如：“有些人說‘好人難做’，你認為呢？”2.活動1-詞組拆分（15分鐘）將一些常見的詞組寫在黑板上，比如：“洛陽鏟、板栗糕、雞蛋糕、草原狼、蚊蟲叮咬、櫻桃溝、扭秧歌、乘風(fēng)破浪、大海撈針、舉案齊眉”等。老師可以讓學(xué)生快速的來拆分這些詞組。分為以下幾步：原樣背誦詞組。讓學(xué)生讀一遍這些詞組，讓學(xué)生查看自己是否已經(jīng)熟悉了這些詞組。將詞組拆分成簡單的詞匯。比如：“洛陽鏟”可以拆分為“洛陽”和“鏟”，“扭秧歌”可以拆分為“扭”、“秧”和“歌”。翻譯拆分后的簡單的詞組。讓學(xué)生從簡單的詞組翻譯出完整的意思來。3.活動2-表達親情（20分鐘）老師向?qū)W生展示一些關(guān)于家庭的照片，并讓學(xué)生表達自己對于這些照片的理解和感受。這個任務(wù)可以讓學(xué)生學(xué)會如何表達對于家庭的理解，如何用簡單的語言表達出復(fù)雜的情感。4.活動3-讀故事（15分鐘）讓學(xué)生跟隨教師一起讀一遍故事“老鼠捉拖拉機”，教師注意讓學(xué)生讀的流暢、準(zhǔn)確、有節(jié)奏感。讓學(xué)生根據(jù)自己的理解回答一系列問題，以幫助他們更好地理解這個故事。5.活動4-總結(jié)（5分鐘）教師帶著學(xué)生一起回顧這次的學(xué)習(xí)體驗，鼓勵他們發(fā)表自己的看法和看法。這一步旨在讓學(xué)生對于今天的學(xué)習(xí)有一個積極的反饋。四、課后練習(xí)完成《語文園地二》課后練習(xí)中的詞組拆分和翻譯習(xí)題；描寫一幅家庭場景的畫面；自由選擇一篇短篇故事，并用朗讀的方式進行表達。五、教學(xué)反思此次授課中，教師在設(shè)計各個活動環(huán)節(jié)時注重學(xué)生參與度的提高，通過朗讀熟悉的故事，引導(dǎo)了學(xué)生掌握了家庭情感表達和個人理解能力的提高。從學(xué)生收到的反饋看，在活動中，學(xué)生表現(xiàn)出了極大的