中班六一兒童節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案（3篇）

中班六一兒童節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案（集錦3篇）一、活動(dòng)內(nèi)容：六一活動(dòng)。

二、活動(dòng)意圖：“六一”兒童節(jié)，這是一個(gè)布滿盼望的日子，是一個(gè)孩子們歡樂(lè)鼓舞的日子，在這個(gè)陽(yáng)光絢爛的六月，為了讓孩子、家長(zhǎng)和教師共同度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)而又有意義的節(jié)日，因此我班開(kāi)展了本次親子游園活動(dòng)，為孩子們送上豐富的節(jié)日大餐，讓歡樂(lè)的親子游園活動(dòng)為他們的童年留下美妙而難忘的記憶。

三、活動(dòng)過(guò)程

⒈節(jié)日前預(yù)備活動(dòng)，排練節(jié)目，做好家長(zhǎng)工作

⒉開(kāi)場(chǎng)，組織節(jié)目表演。

⑴大合唱：慶祝六一

⑵歌表演：螞蟻搬豆

⑶歌曲：小小的船

⒊頒獎(jiǎng)：“創(chuàng)意點(diǎn)亮生活”親子科普制作活動(dòng)優(yōu)勝獎(jiǎng)、繪本制作創(chuàng)意獎(jiǎng)等。

⒋親子嬉戲

室外嬉戲：中班：騰云駕霧

⒌美食共享：供應(yīng)一些小點(diǎn)心和食品，孩子與大人共同共享，感受甜美。

⒍室內(nèi)嬉戲：

⑴嬉戲一：喂花生

⑵嬉戲二：聽(tīng)音樂(lè)搶椅子

⑶嬉戲三：我給爸爸媽媽穿衣服

四、活動(dòng)效果

在陽(yáng)光明媚、百花盛開(kāi)的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的六一兒童節(jié)。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)歡樂(lè)又有意義的節(jié)日，我園開(kāi)展了“六一”親子活動(dòng)。

活動(dòng)中，孩子們熱忱洋溢，活力四射，一個(gè)個(gè)都鼓足了勁，把自己的一面表現(xiàn)給爸爸媽媽看，爸爸媽媽也不吝嗇自己的掌聲和微笑，盡情地為愛(ài)兒鼓掌，吶喊!

瞧!孩子們的唱歌表演，多仔細(xì)，多神氣呀!

孩子們還獲得了繪本制作和科普小制作的獎(jiǎng)狀，為我們的六一兒童節(jié)又增加了幾分欣喜和榮譽(yù)。

親子嬉戲給家長(zhǎng)和孩子供應(yīng)了另一個(gè)溝通溝通的平臺(tái)。在嬉戲中，孩子們和爸爸媽媽共同商議嬉戲，一起合作，相互幫忙完成嬉戲，孩子們感受到了爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)，增進(jìn)了孩子與父母之間的感情。

為了讓孩子們懂得關(guān)愛(ài)自己的爸爸媽媽，我們還設(shè)計(jì)了與爸爸媽媽共享食物的環(huán)節(jié)?？粗⒆觽兒桶职謰寢尮蚕盹灨?，說(shuō)著：“媽媽，給你吃?！薄鞍职?，你也吃一半。”……突然覺(jué)得孩子們長(zhǎng)大了，懂事了，乖巧了。

值得慶幸的是，本次活動(dòng)孩子和爸爸媽媽都特別協(xié)作，在一片歡聲笑語(yǔ)中本次“慶六一”親子活動(dòng)圓滿完畢。

中班六一兒童節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)籌劃方案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日。

2.學(xué)習(xí)唱十六分音符及間奏，體驗(yàn)節(jié)日歡樂(lè)的心情。

活動(dòng)預(yù)備：走與跑錄音帶、《小鴨子的舞》錄音帶、小鴨頭飾。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1.幼兒聽(tīng)音樂(lè)，《走著去，跑回來(lái)》，引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)的變化，知道走的音樂(lè)慢，跑的音樂(lè)快一些。

2.幼兒在音樂(lè)的伴奏下走著去，跑回來(lái)練習(xí)走與跑的動(dòng)作，音樂(lè)反復(fù)的變化，加強(qiáng)幼兒對(duì)快慢的感受與區(qū)分力量。

3.歌曲：“慶祝六一兒童節(jié)”

(1)“六月一日是全世界小朋友的節(jié)日，我們生活在今日感到無(wú)比的幸福和歡樂(lè)，六一的歌是甜甜的，六一的花是香香的，六一的小朋友個(gè)個(gè)都是美美的?！?/p>

(2)幼兒觀賞教師范唱《六一的歌》。

(3)隨教師有節(jié)奏的朗讀歌詞。

(4)學(xué)唱全曲，輔導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)歌曲中的十六分音符、間奏，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)，用歌聲表達(dá)開(kāi)心的情感。

4.復(fù)習(xí)《我有玩具大家玩》、《大雨小雨》

(1)《我有玩具大家玩》吐字要清晰，聲音由弱到強(qiáng)，表現(xiàn)出我有玩具大家玩，友好的情感，利用領(lǐng)唱，齊唱練習(xí)。

(2)《大雨小雨》

幼兒分組，一組唱大雨，D組唱小雨，分組唱時(shí)留意連接的要緊湊、自然，節(jié)奏精確合拍。

5.觀賞：《小鴨的舞》

(1)幼兒寧?kù)o的觀賞《小鴨的舞》

提問(wèn)，這首樂(lè)曲表現(xiàn)的是哪一種小動(dòng)物的事?對(duì)是小鴨子的故事。你們認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)小鴨子在干什么?

(2)分段聽(tīng)：(1)─(11)要求幼兒集中精力聽(tīng)音樂(lè)，從歡愉快潑的音樂(lè)聲中聽(tīng)出小鴨子在快樂(lè)的跳舞，速度稍快。

(12)─(20)啟發(fā)幼兒從音樂(lè)的表現(xiàn)手法上聽(tīng)出小鴨子很快樂(lè)的游泳，速度較慢。

(21)─(25)小鴨子們游泳后又連續(xù)開(kāi)心的跳起舞來(lái)，速度稍快。

完畢局部：幼兒戴上小鴨頭飾，在教師的引導(dǎo)下聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作，感知音樂(lè)的快慢與表達(dá)的內(nèi)容關(guān)系。幼兒自然地離開(kāi)教室。

中班六一兒童節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)籌劃方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兒歌，進(jìn)一步了解六一節(jié)是國(guó)際兒童節(jié)，使全世界全部小朋友的節(jié)日。

2、幼兒能發(fā)音清晰有表情的朗讀兒歌。

3、初步學(xué)會(huì)和同伴一起開(kāi)心的慶祝自己的節(jié)日。

4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

5、感受到節(jié)日的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

小朋友慶祝六一節(jié)的畫(huà)冊(cè);

歡快的樂(lè)曲。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示畫(huà)冊(cè)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解六一國(guó)際兒童節(jié)

“今日上午，小朋友一起制作了6本《我想怎樣過(guò)六一節(jié)》的畫(huà)冊(cè)，那么小朋友知道為什么要過(guò)六一兒童節(jié)嗎?”

2、觀賞兒歌：《“六一”到》

“今日教師個(gè)小朋友帶來(lái)了一首兒歌《六一到》聽(tīng)聽(tīng)兒歌里的小朋友是怎樣過(guò)六一兒童節(jié)的?”

告知幼兒兒歌名稱，和幼兒一起了解兒歌的主要內(nèi)容;

觀賞兒歌《六一到》(配樂(lè)和圖片進(jìn)展詩(shī)朗讀)

提問(wèn)：“六一兒童節(jié)到了，小朋友都做了哪些事情?”(請(qǐng)幼兒運(yùn)用詩(shī)歌里的語(yǔ)言進(jìn)