學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)自查報告

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為仔細(xì)落實教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強和改良師德師風(fēng)建設(shè)的實施看法》精神，進(jìn)一步加強我校老師師德師風(fēng)建設(shè)，按縣教育局工作要求，對我校開展“師德師風(fēng)”建設(shè)狀況進(jìn)行了一次專項檢查?，F(xiàn)將有關(guān)狀況報告如下：

一、學(xué)校師德師風(fēng)存在的突出問題：

在自查自糾過程中，我們發(fā)覺，我校老師師德師風(fēng)的主流是好的，關(guān)愛同學(xué)、遵紀(jì)守法、無私奉獻(xiàn)、不計得失，無聚眾、推銷商品、索要財物等不良現(xiàn)象。但也有一些問題。

1、個別老師對自身要求不嚴(yán)，有違背學(xué)校規(guī)章制度現(xiàn)象，有背后談?wù)摤F(xiàn)象，有問題不在當(dāng)面解決。個別老師語言不文明，影響團(tuán)結(jié)協(xié)作。

2、極少數(shù)老師在政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上放松對自己的要求，不深化學(xué)習(xí)，認(rèn)為自己目前的學(xué)問水平教幾個學(xué)校生已綽綽有余。

3、個別老師對后進(jìn)同學(xué)缺乏耐煩，對后進(jìn)同學(xué)的個別輔導(dǎo)不夠。對同學(xué)關(guān)愛不夠。

4、個別老師遇事只顧自身利益，不考慮學(xué)校和集體利益，對學(xué)校工作支配不滿，大局意識不強。

5、個別老師對學(xué)校教育工作不喜愛，擔(dān)心心在學(xué)校工作。

二、整改措施

1、師德師風(fēng)建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的工作運作決策、規(guī)劃和措施落實狀況。

學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會，討論貫徹落實師德師風(fēng)活動實施方案及細(xì)則，討論落實途徑、步驟，近期遠(yuǎn)期的工作目標(biāo)。

動員教職工學(xué)習(xí)文件，落實各項教育法律法規(guī)。規(guī)范老師從業(yè)行為，自重，自律，自省，自強，提高師德修養(yǎng)。

利用業(yè)余時間組織教職工商量，老師們熟悉到：師德是老師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。教職工簽定了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》，辦求做到，在同學(xué)面前是“嚴(yán)師慈母”，在家長面前是“最可靠的人”，在社會上是“最文明的群眾”。時時以《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《老師法》、《XX市中學(xué)校老師違背師德行為處理暫行方法》和《XX縣教育系統(tǒng)工作人員八條禁令》來規(guī)范自己的言行，始終使老師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任，視正己、愛生，敬業(yè)為天職。

2、動員和組織教職工學(xué)習(xí)文件，落實各項教育法規(guī)。

組織老師學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人愛護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《XX市中學(xué)校老師違背師德行為處理暫行方法》和《XX縣教育系統(tǒng)工作人員八條禁令》等法律法規(guī)，進(jìn)一步明確師德建設(shè)的意義。市場經(jīng)濟的深化進(jìn)展，給老師的工作生活帶來了前所未有的沖擊，特殊是義務(wù)教育階段學(xué)校老師沖擊更大，經(jīng)常會面臨著工作上的難與易，環(huán)境上的逆與順，生活上的苦與樂，待遇的高與低，種種現(xiàn)實問題，有些老師產(chǎn)生心理錯位，導(dǎo)致教育思想、教育行為，教育目的發(fā)生偏差，個別老師消極怠工，通過教育和對法規(guī)和文件的學(xué)習(xí)，大家熟悉有了明顯提高。每們老師都寫出了師德學(xué)習(xí)心得體會。

3、深刻熟悉訂正行業(yè)不正之風(fēng)的重要性和緊迫性，增添做好訂正行業(yè)不正之風(fēng)的自覺性和主動性。

常聽社會上的人談?wù)撊缃竦睦蠋熡屑议L請客吃飯的，有收受家長禮物的，這些行為都污染了神圣的師德。在實際工作中，領(lǐng)導(dǎo)做典范，主動參加學(xué)校各項活動，關(guān)心下屬，準(zhǔn)時為教職工排憂解難，充分發(fā)揮教代會職能。遇事求詳，監(jiān)督求廣，評議求實。確保學(xué)校各項工作的順當(dāng)進(jìn)行。擬定適時召開職工代表大會，對提出的問題準(zhǔn)時進(jìn)行整改，并搞好工會工作，落實校務(wù)公開，做到有條不紊。

4、建立健全老師師德師風(fēng)建設(shè)保障機制和監(jiān)督機制

校長是師德師風(fēng)建設(shè)的`第一責(zé)任人，工會、教代會開展各種活動，宣揚師德典型，創(chuàng)設(shè)和諧校內(nèi)環(huán)境，以豐富多彩的活動，美化師生心靈，讓師生在良好的氣氛中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，并建立長效機制，讓師德師風(fēng)建設(shè)活動長期開展下去，為創(chuàng)建社會和家長滿足的學(xué)校而努力。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)自查報告2

為仔細(xì)落實教育局《關(guān)于開展“師德師風(fēng)建設(shè)工程”的實施方案》精神，進(jìn)一步加強我校老師師德師風(fēng)建設(shè)，按縣教育局工作要求，對我校開展師德師風(fēng)建設(shè)狀況進(jìn)行了一次專項檢查?，F(xiàn)將有關(guān)狀況報告如下：

一、學(xué)校師德師風(fēng)存在的突出問題：

在自查自糾過程中，我們發(fā)覺我校老師師德師風(fēng)的主流是好的，關(guān)愛同學(xué)、遵紀(jì)守法、無私奉獻(xiàn)、不計得失，無聚眾賭博、推銷商品、索要財物等不良現(xiàn)象。但也有一些問題。

1、個別老師對自身要求不嚴(yán)，有違背學(xué)校規(guī)章制度現(xiàn)象，有背后談?wù)摤F(xiàn)象，有問題不在當(dāng)面解決。人別老師語言不文明，影響團(tuán)結(jié)協(xié)作。

2、極少數(shù)老師在政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上放松對自己的要求，不深化學(xué)習(xí)，認(rèn)為自己目前的學(xué)問水平教幾個學(xué)校生已綽綽有余。

3、個別老師對后進(jìn)同學(xué)缺乏耐煩，對后進(jìn)同學(xué)的個別輔導(dǎo)不夠。對同學(xué)關(guān)愛不夠。

4、個別老師遇事只顧自身利益，不考慮學(xué)校和集體利益，對學(xué)校工作支配不滿，大局意識不強。

5、個別老師對學(xué)校教育工作不喜愛，擔(dān)心心在學(xué)校工作。

二、整改措施

1、師德師風(fēng)建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的工作運作決策、規(guī)劃和措施落實狀況。

學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會，貫徹落實師德師風(fēng)活動實施方案及細(xì)則，討論落實途徑、步驟，近期遠(yuǎn)期的工作目標(biāo)。

利用業(yè)余時間組織教職工商量，老師們熟悉到：師德是老師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。教職工簽定了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》、《師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書》，要求做到，在同學(xué)面前是“嚴(yán)師慈母”，在家長面前是“最可靠的人”，在社會上是“最文明的群眾”。時時以《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《老師法》、和“十要”、“十禁止”、“十不準(zhǔn)”來規(guī)范自己的言行，始終如一使老師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任，視正己、愛生，敬業(yè)為天職。

2、動員和組織教職工學(xué)習(xí)文件，落實各項教育法規(guī)。

組織老師學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人愛護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、和“十要”、“十禁止”、“十不準(zhǔn)”等法律法規(guī)，進(jìn)一步明確師德建設(shè)的意義。市場經(jīng)濟的深化進(jìn)展，給老師的工作生活帶來了前所未有的沖擊，特殊是義務(wù)教育階段學(xué)校老師沖擊更大，經(jīng)常會面臨著工作上的難與易，環(huán)境上的逆與順，生活上的苦與樂，待遇的高與低，種種現(xiàn)實問題，有些老師產(chǎn)生心理錯位，導(dǎo)致教育思想、教育行為，教育目的發(fā)生偏差，個別老師消極怠工，通過教育和對法規(guī)和文件的學(xué)習(xí)，大家熟悉有了明顯提高。我們老師都寫出了師德學(xué)習(xí)心得體會。

3、深刻熟悉訂正行業(yè)不正之風(fēng)的重要性和緊迫性，增添做好訂正行業(yè)不正之風(fēng)的自覺性和主動性。

常聽社會上的人談?wù)撊缃竦睦蠋熡屑议L請客吃飯的，有收受家長禮物的，這些行為都污染了神圣的師德。在實際工作中，領(lǐng)導(dǎo)做典范，主動參加學(xué)校各項活動，關(guān)心下屬，準(zhǔn)時為教職工排憂解難。遇事求詳，監(jiān)督求廣，評議求實。確保學(xué)校各項工作的順當(dāng)進(jìn)行。擬定召開“損害群眾利益“動員大會，對提出的問題準(zhǔn)時進(jìn)行整改，落實校務(wù)公開，做到有條不紊。